Ĉu vi volas plifortigi vian komunikadon kun via 6-12-jaraĝa infano? (Infana Komunikado)

Dum via infano kreskas kaj komencas iri al lernejo, ili pasigos la plejparton de sia tempo for de hejmo, en la lernejo kaj kun amikoj. Tial estas esence paroli kun ili por plifortigi la ligon inter vi kaj via infano. Kunhavigi viajn pensojn, sentojn kaj novajn informojn igos tiun ligon eĉ pli forta.

Do, kiel ni povas plibonigi ĉi tiun konversacion kun nia infano?

Jen kelkaj aferoj, kiuj laŭ mi helpos vin. Konsideru ilin kaj provu paroli kun via infano laŭ via propra maniero.

• Prenu tempon por demandi, "Kio okazis hodiaŭ?": Kiam via infano revenas hejmen de la lernejo, aŭ dum la vespermanĝo, demandu lin/ŝin mallonge pri sia tago. Via infano bezonas senti, ke vi vere aŭskultas. Iafoje, eĉ kiam ni estas okupataj per laboro, estas tre grave rezervi iom da tempo por via infano. Imagu, kiam vi demandas tion, via infano sentas, "Ho, Panjo/Paĉjo interesiĝas pri mi kaj aŭskultas tion, kion mi devas diri."

• Parolu al via infano, ne prediku al ili: Ĉi tio estas tre grava. Iafoje ni simple diras al niaj infanoj: "Ne faru tion, faru tion." Sed tio ne estas konversacio. Aŭskultu kion via infano diras, kaj ricevu ilian vidpunkton. Parolu al ili malstreĉite, kvazaŭ vi parolus al amiko.

• Demandu demandojn, kiujn oni ne povas respondi per "jes" aŭ "ne". Se vi demandas, "Ĉu la lernejo estas bona?", la respondo povas esti aŭ "jes" aŭ "ne". La konversacio ne iras preter tio. Anstataŭe, demandu demandojn kiel, "Kio estis la plej bona afero, kiu okazis en la lernejo hodiaŭ?" aŭ "Kio estas la plej nova, kion vi lernis hodiaŭ?" Tiamaniere, via infano havas ion por pripensi kaj klarigi. Tiam okazas vera konversacio.

• Profitu la malgrandajn momentojn, kiujn vi ricevas dum veturado aŭ atendado en vico ĉe la vendejo: Ĉi tiuj estas oraj ŝancoj por paroli kun via infano. Ĉar vi havas nenion alian farendan, vi ambaŭ povas rigardi unu la alian kaj paroli. Vi povas komenci la konversacion demandante ion simplan kiel: "Kion vi ludis kun via amiko hodiaŭ?"

• Iru al la sportaj konkursoj, lernejaj eventoj de via infano, ludu kune, kaj trovu tempon por paroli pri aliaj aferoj en la mondo: Ĉi tiuj aferoj plifortigos vian ligon kun via infano. Vi estos feliĉa kiam vi vidos iliajn talentojn, kaj via infano ankaŭ sentos tiun feliĉon. Kiam vi faras ion kune, ĝi aŭtomate malfermas spacon por konversacio.

• Kuraĝigu vian infanon legi librojn kaj rakontojn, kiuj estas iom super ilia komprennivelo: Tio helpos evoluigi ilian vortprovizon kaj penskapablojn. Ili lernos novajn vortojn kaj novajn ideojn. Kiam ili finos legi, ili povos paroli pri la rakonto kaj ĝiaj roluloj.

La vortuzo de la infano kaj la maniero kiel ili parolas (Vortprovizo kaj Komunikadaj Padronoj)

Dum via infano progresas tra la klasoj en la lernejo, la maniero kiel ili komprenas kaj uzas lingvon fariĝas pli kaj pli kompleksa, tio estas, ili disvolviĝas. Tio kutime okazas kiam,Infanoj povas kompreni pli da vortoj kaj konceptoj ol ili povas paroli. Tio signifas, ke eĉ se ili komprenas iujn aferojn, necesas iom da tempo por esprimi ilin per vortoj.

En ĉi tiu aĝo, via infano devus povi klare esprimi siajn pensojn kaj sentojn, kaj priskribi ion kohere, eĉ ion kiel rakonton ("rakonta diskurso").

Kiam ni devus serĉi helpon?

Estas tre grave regule paroli kun la instruisto de via infano pri ties lingvaj kapabloj kaj progreso. Infanoj, kiuj havas problemojn kompreni kaj uzi lingvon, verŝajne havos problemojn lerni.

Imagu, ke via infano havas problemon kun balbutado aŭ lispado . Tiukaze, estas plej bone plusendi ilin al parolterapiisto en la lernejo — specialisto, kiu diagnozas kaj traktas parol- kaj lingvajn perturbojn. Vi devus paroli kun la terapiisto pri la celoj de la traktado, kiajn lingvajn agadojn praktiki hejme, kaj kiel via infano progresas.

Memoru, ju pli frue vi rekonas ĉi tiujn aferojn, des pli facile estas helpi vian infanon.

Iafoje instruisto povas suspekti, ke infano havas lingvobazitan lernan malkapablon . Se jes, ili devos fari plurajn testojn por certigi tion. Jen kelkaj:

• Aŭda testo.
• Psikoeduka taksado: Ĉi tio rigardas kiel la infano lernas, iliajn kognajn procezojn. Tio estas, normigita testo kiu taksas la lernstilon kaj intelektajn kapablojn de la infano.
• Parol-lingva taksado.

Kontrolu iujn ajn problemojn pri komunikadaj kapabloj kiel ekzemple:

Se vi opinias, ke via infano havas unu aŭ plurajn el la sube listigitaj simptomoj, estas bone paroli pri tio kun kuracisto aŭ la jam menciita parolterapeŭto.

• Aŭdaj problemoj: Ĉu via infano ŝajnas havi problemojn aŭdi vin kiam vi parolas? Ĉu li aŭ ŝi ofte demandas, "Kion vi diris?"
• Malfacilaĵo atenti aŭ sekvi instrukciojn en la klasĉambro: Ĉu malfacilas kompreni kion la instruisto diras kaj agi laŭe?
• Malfacileco memori informojn: Ĉu vi rapide forgesas tion, kion oni diris al vi?
• Malbona vortprovizo: Ĉu vi ne scias aĝ-taŭgan nombron da vortoj? Ĉu vi ne interesiĝas pri lernado de novaj vortoj?
• Problemoj pri gramatiko kaj sintakso: Ĉu estas eraroj en la maniero kiel vi konstruas frazojn dum parolado?
• Organizaj problemoj dum esprimado de ideoj aŭ rakontado de historio (`rakonta diskurso`): Ĉu vi trovas malfacile esprimi tion, kio estas en via menso, rakonti historion ĝuste de komenco ĝis fino?
• Problemoj pri lernado, legado kaj verkado: Ĉu lernado, legado kaj verkado estas malfacilaj kompare kun aliaj infanoj?
• Parolmalklareco: Ĉu estas malfacile por aliaj kompreni kion la infano diras?
• Persista balbutado aŭ prononceraro (`lispo`).

Alia afero, se via infano havas raŭkecon , spiregon aŭ raŭkecon en sia voĉo, ili devus esti ekzamenitaj de otorinolaringologo (ORL-specialisto) .

Do, kiaj estas la plej gravaj aferoj, kiujn ni devas memori? (Mesaĝo por Kunporti Hejmen)

Estas tre simple. Paroli kun via infano estas la plej bona maniero plifortigi vian rilaton kun li. Estas tre grave fari tiun konversacion kun amo, intereso kaj aŭskultado de via infano.

Se vi aŭ la instruisto de via infano rimarkas iujn ajn ŝanĝojn, mankojn aŭ problemojn en ilia parolo aŭ lingvouzo, ne ignoru ilin. Atentu ilin tuj kaj serĉu medicinan konsilon kaj parolterapion se necese.

Parolterapiistoj kaj lingvoterapiistoj, aliaj terapiistoj, kaj via familia kuracisto povas helpi vian infanon superi ĉi tiujn komunikajn problemojn. La plej grava afero estas, ke vi ĉeestu por via infano, komprenu lin, kaj intervenu por provizi la necesan subtenon. Tiam via infano povos alfronti la mondon kun konfido!

` Infana komunikado, gepatra-infana komunikado, lingva evoluo, parolproblemoj, lernado-malsanoj, Parol-lingva patologiisto, Infana komunikado