Vi sentas, ke via du-kaj-duonjara filino parolas malpli ol ŝia pli aĝa fratino en tiu aĝo, ĉu ne? Kiel vi eble scias, junaj infanoj lernas lingvajn kapablojn - tio estas, kiel paroli kaj kompreni - en malsamaj tempoj kaj je malsamaj rapidoj. Ĉi tio validas eĉ por gefratoj en la sama familio. Do, kiel patrino aŭ patro, estas tute racie por vi senti iom da timo aŭ dubo. "Ĉu mia infano parolas kiel ĝi devus por sia aĝo?" Ĉi tiu estas demando, kiun multaj gepatroj havas. Tial, ni parolu hodiaŭ pri ĉi tiu lingva malfruo. Ni klare diskutu, kio estas "normala" por ĉi tiu aĝo kaj kiam ni devus esti iom pli zorgoplenaj.
Kion ni atendu de dujarulo?
Nun ni rigardu, kion ni devus atendi de via malgrandulo rilate al lingvo — tio estas, parolkapablo — kiam ili estos ekzakte dujaraj. Tamen, bonvolu memori, ke ĉi tiuj estas ĝeneralaj gvidlinioj. Ĉiu infano estas malsama. Iuj infanoj povas esti iomete antaŭ aŭ malantaŭ ĉi tiuj mejloŝtonoj. Iuj povas paroli pli frue, aliaj iom pli malfrue. Tio kutime estas normala. Tamen, atenti iom da ĉi tiuj punktoj estas tre grave por kaj vi kaj via infano.
- Komenci uzi duvortajn frazojn: En ĉi tiu aĝo, vi eble vidos vian malgrandulon provi kombini du vortojn por formi mallongajn frazojn, kiel ekzemple "Panjo rizo", "Mi volas akvon", "Donu pilkon", "Ĝis revido iru", aŭ "Bebo ne". Se via infano provas esprimi tion, kion ili volas, uzante du vortojn, eĉ malfacile, tio estas bona signo de ilia lingva evoluo. Esprimi bezonojn, ŝatojn kaj malŝatojn per frazoj kiel "Pli bonvolu", "Ne tio", aŭ "Mia pilko" ankaŭ falas en ĉi tiun kategorion.
- Kapablo kompreni kaj sekvi simplajn du-ŝtupajn instrukciojn: Via infano devus povi kompreni kaj sekvi du simplajn instrukciojn sinsekve. Ekzemple, se vi diras, "Prenu vian ludilaŭton kaj metu ĝin en la skatolon," vidu ĉu ili komprenas kaj provu plenumi ambaŭ paŝojn — preni la aŭton kaj meti ĝin en la skatolon. Alia ekzemplo estus, "Metu viajn ŝuojn kaj eliru." Vi eble bezonos helpi ilin iom komence, sed la grava afero estas, ke ili komprenu kaj provu fari ĝin. Ĉi tio montras, ke ili povas aŭskulti, kompreni, memori kaj agi laŭ instrukcioj. Ĉi tiu kapablo estas decida por plia lingvolernado.
- Kapablo identigi kaj nomi simplajn objektojn: Kiam vi montras al oftaj hejmaj objektoj aŭ iliaj ludiloj kaj demandas, "Kio estas ĉi tio?", ili devus povi nomi almenaŭ kelkajn, kiel ekzemple "Pilko", "Aŭto", "Hundo", "Seĝo" aŭ "Laktobotelo". Kuraĝigu ilin paroli pri kaj nomi la aferojn, kiujn ili vidas kaj ŝatas. Ĉi tio helpas vastigi ilian vortprovizon.
- Vortprovizo de almenaŭ 50 vortoj: Ĝis nun, ilia malgranda menso devus esti konservinta almenaŭ 50 vortojn. Malfacilas precize nombri ilin, ĉu ne? Sed se vi atentas la vortojn, kiujn ili ofte uzas, kaj la novajn vortojn, kiujn ili aldonas al sia parolo, vi povas ricevi proksimuman ideon. Iafoje iliaj vortoj eble estas neklaraj, aŭ ilia prononco eble ne estas perfekta. Sed la fakto, ke ili provas kaj uzas vortojn por esprimi sin, estas tio, kio gravas.
- Parolado kiu estas almenaŭ 50% komprenebla por gepatroj: Almenaŭ duono (50%) de tio, kion via infano diras, devus esti komprenebla por vi - la patrino aŭ patro - aŭ kiu ajn plej ofte zorgas pri la infano. Aliaj, kiel parencoj aŭ najbaroj, eble ne komprenas ĉion, kion ili diras, kaj tio ne estas granda problemo en ĉi tiu aĝo. Ĉar vi pasigas la plej multe da tempo kun ili, vi plej bone konas ilian malgrandan "lingvon". Do, se vi povas kompreni almenaŭ 50% de tio, kion ili provas diri, ĝi povas esti konsiderata bona nivelo.
Kion atendi inter la aĝoj de du kaj tri (antaŭ la aĝo de 3)
Dum la infano transiras la aĝon de du jaroj kaj alproksimiĝas al la tri, ilia vortprovizo komencas rapide kreski, kaj ilia kapablo kompreni aferojn signife pliiĝas. Ni vidu, kion ni devus atendi de infano antaŭ la aĝo de tri jaroj.
- Kapablo uzi trivortajn frazojn: Same kiel ili antaŭe uzis duvortajn frazojn, ili nun devus povi uzi trivortajn frazojn kiel "Panjo manĝas rizon", "Paĉjo iris al la laboro", "Mi volas la pilkon" aŭ "Grandan aŭton". Kelkaj infanoj eĉ komencas uzi kvar- aŭ kvinvortajn frazojn. Tio montras la rapidecon, je kiu ilia lingva kapablo disvolviĝas.
- Vortprovizo de 200 aŭ pli da vortoj (tro multaj por kalkuli!): Ĝis nun, la nombro da vortoj, kiujn la infano konas, devus esti signife pliiĝinta. Fakte, ili devus scii pli da vortoj ol vi povas facile sidiĝi kaj kalkuli — ĉirkaŭ 200 aŭ pli. Ili lernas novajn vortojn tre rapide en ĉi tiu aĝo. Ili konstante aldonas novajn vortojn el tio, kion vi diras kaj kion ili aŭdas ĉirkaŭ si.
- Parolado kiu estas almenaŭ 75% komprenebla por aliaj: Dum ni diris ke 50% sufiĉas por gepatroj pli frue, antaŭ la aĝo de tri jaroj, ĉirkaŭ tri kvaronoj (75%) de tio, kion la infano diras, devus esti komprenebla por tiuj, kun kiuj ili parolas, eĉ por iu, kiu ne tre konas ilin. Ilia parolo komencas fariĝi pli klara.
- Kapablo kompreni prepoziciojn: Ili devus povi kompreni kaj agi laŭ vortoj kiel "supre", "sub", "ene" kaj "proksime". Ekzemple, se vi diras "Metu la pupon sub la seĝon", ili devus povi kompreni kaj fari ĝin. Se vi diras "Metu la libron sur la tablon", ili devus kompreni ankaŭ tion. Kompreni ĉi tiujn montras, ke ilia lingva kompreno estas je bona nivelo.
- Komenci uzi pronomojn: Ili devus komenci uzi pronomojn kiel "mi", "vi", "li/ŝi", "ni" kaj "ĝi" en sia parolado. Ili uzos ĉi tiujn vortojn por diri aferojn kiel "mi volas", "vi venas" aŭ "tio estas bela". Ĉi tio ankaŭ estas grava paŝo en lingva disvolviĝo.
"Memoru, ne ekzistas regulo, ke ĉiu infano atingos ĉi tiujn mejloŝtonojn precize ene de ĉi tiu tempokadro. Sed jen kion ni ĝenerale vidas. Se via infano ŝajnas iom malantaŭ ĉi tiuj mejloŝtonoj, observu lin/ŝin iom pli longe antaŭ ol maltrankviliĝi."
Kion fari se vi ankoraŭ dubas aŭ se la infano ŝajnas malfrua?
Bone, konsiderante tion, kion ni diskutis, se vi sentas, ke via infano ankoraŭ ne atingis ĉi tiujn lingvajn nivelojn, aŭ se vi havas iujn ajn gravajn dubojn aŭ timojn, bonvolu paroli kun via familia kuracisto aŭ pediatro. Ĉi tio estas tre grava.
Iafoje ĝi povas esti tute nenio. Kelkaj infanoj evoluigas ĉi tiujn lingvajn kapablojn pli malrapide; tio eble simple estas kiel via infano estas. Tamen, se estas lingva malfruo, frua interveno, subteno kaj trejnado povas fari grandegan diferencon en la estontaj parolaj kaj lernaj kapabloj de via infano.
Kuracisto demandos vin pliajn detalojn pri via infano, observos ties paroladon kaj konduton, kaj ekzamenos lin. Ili eble plusendos vin por aŭdotesto, ĉar se ili ne povas bone aŭdi, estas malfacile lerni paroli.
Ankaŭ, se necese, oni povas plusendi al parolterapiisto. Ĉi tiuj terapiistoj ricevis specialan trejnadon por helpi infanojn kun lingvaj malfruoj.
Ne timu ion ajn el ĉi tio. Ĉio estas farata por provizi la plej bonan subtenon al via infano. Ju pli frue ĝi estas identigita, des pli facile estas helpi, kaj des pli bonaj la rezultoj.
Simplaj aferoj, kiujn vi povas fari hejme
Eĉ antaŭ ol viziti kuraciston, estas kelkaj malgrandaj aferoj, kiujn vi povas fari hejme por helpi plibonigi la lingvajn kapablojn de via infano:
- Parolu ofte kun via infano: Priskribu kion vi faras kaj kion vi vidas per simplaj vortoj. Ekzemple, "Panjo kuiras rizon nun," aŭ "Rigardu tiun belan birdon."
- Legu librojn: Rigardu kune librojn kun koloraj bildoj kaj parolu pri tio, kio estas en ili. Eĉ nur aŭskulti vian infanon estas granda paŝo.
- Aŭskultu vian infanon: Kiam ili provas diri ion, aŭskultu pacience. Provu kompreni, kion ili provas komuniki.
- Demandu demandojn kaj donu respondojn: Demandu simplajn demandojn kiel "Kie estas la pilko?" aŭ "Kion vi ŝatus manĝi?" Kuraĝigu ilin kiam ili provas respondi.
- Ludu kune: Paroli kaj instrui vortojn dum ludado estas tre efike.
Hejmenportebla Mesaĝo
Do, patrinoj kaj patroj, estas tre bone atenti la parol- kaj lingvan disvolviĝon de via infano. Memoru, ke ĉiu infano estas malsama, sed se vi suspektas, ke ekzistas malfruo, estas tre grave serĉi kuracistan konsilon.
“Se vi havas eĉ la plej etan dubon, ne simple sidu kaj pensu 'eble ĝi estas nenio.' Parolu kun kuracisto kaj forigu tiun dubon. Tio estas la plej bona afero, kiun vi povas fari por via infano.”
Ne paniku, sed restu atenta. Dezirante al via infano brilan estontecon!
Etikedoj: Lingva malfruo, infana parolado, parolmalfacilaĵoj, evoluaj malfruoj, infana lingva evoluo, gepatra konsilo, medicina konsilo
