An bhfuil do pháiste beag mall ag labhairt? Labhraimis faoi Mhoill Teanga!

An gceapann tú gur labhair d’iníon dhá bhliain go leith níos lú ná a deirfiúr níos sine ag an aois sin? Is dócha go bhfuil a fhios agat go bhforbraíonn páistí óga scileanna teanga, is é sin, conas labhairt agus tuiscint a fháil, ag amanna éagsúla agus ag luasanna éagsúla. Tá sé seo fíor fiú i gcás siblíní sa teaghlach céanna. Mar sin, mar mháthair nó mar athair, is réasúnta go mbeadh beagán eagla agus amhrais i d’intinn. "An bhfuil mo leanbh ag labhairt ag ráta atá oiriúnach dá aois?" Is ceist í seo a bhíonn ag go leor tuismitheoirí. Mar sin, inniu labhróimid faoin moill teanga seo, nó `(Moill Teanga)`. Labhraimis go soiléir faoi cad atá "gnáth" don aois seo agus cathain ba chóir dúinn a bheith beagán níos cúramach.

Cad ba cheart dúinn a bheith ag súil leis ó leanbh dhá bhliain d'aois?

Anois, féachfaimid ar a bhfuil le súil againn ó do dhuine beag i dtéarmaí teanga, is é sin, cumas labhartha, ag dhá bhliain d'aois go díreach. Ach tá sé tábhachtach a mheabhrú nach treoirlínte ginearálta iad seo. Níl gach leanbh mar an gcéanna. D’fhéadfadh roinnt leanaí a bheith beagán níos faide ó na rudaí seo. Labhraíonn cuid acu beagán níos luaithe, cuid eile beagán níos déanaí. Is minic a bhíonn sé seo gnáth. Mar sin féin, tá sé an-tábhachtach duit féin agus do do leanbh aird a thabhairt ar na rudaí seo.

• Tosaigh ag rá abairtí gearra dhá fhocal: Ag an aois seo, b’fhéidir go bhfeicfeá do leanbh ag iarraidh abairtí gearra a rá trí dhá fhocal a chur le chéile mar “Mham, rís,” “Ba mhaith liom uisce,” “Tabhair dom an liathróid,” “Tata, téigh,” agus “Leanbh, níl.” Samhlaigh, nuair a bhíonn rud éigin uaidh, má dhéanann sé iarracht é a rá i ndá fhocal nó le deacracht, is comhartha maith é sin ar fhorbairt teanga an linbh. Titeann abairtí beaga a chuireann a riachtanais, a mhianta agus a mhíthaitneamhachtaí in iúl mar “Ba mhaith liom níos mó,” “Níl, sin é,” agus “Mo liathróid” isteach sa chatagóir seo.

• Treoracha simplí dhá chéim a thuiscint agus a leanúint: Ba chóir go mbeadh do leanbh in ann dhá threoir shimplí a thuiscint agus a leanúint i ndiaidh a chéile. Mar shampla, má deir tú, "Tóg do charr bréagáin agus cuir sa bhosca sin é," féach an dtuigeann sé agus an ndéanann sé iarracht an dá chéim a dhéanamh—an carr a phiocadh suas agus é a chur sa bhosca. Sampla eile is ea rud éigin cosúil le, "Cuir do slipéir ort agus tar amach." B’fhéidir go mbeidh beagán cabhrach uait ar dtús, ach is é an rud is tábhachtaí ná go dtuigeann sé agus go ndéanann sé iarracht é a dhéanamh. Taispeánann sé seo an féidir leis éisteacht leat, tuiscint a fháil ar a bhfuil á rá agat, agus cuimhneamh air. Tá an cumas seo an-tábhachtach chun tuilleadh foghlama teanga a dhéanamh.

• Ba chóir go mbeadh siad in ann rudaí simplí a aithint agus a ainmniú: Nuair a dhíríonn tú ar rudaí simplí a fheiceann siad agus a úsáideann siad go minic timpeall an tí, amhail a gcuid bréagán, agus nuair a fhiafraíonn tú díobh, "Cad é seo, a mhic/a iníon?", ba chóir go mbeadh siad in ann cúpla focal ar a laghad a rá, amhail "liathróid," "carr," "madra," "cathaoir," agus "buidéal bainne." Spreag iad chun labhairt faoi na rudaí a fheiceann siad agus is maith leo, agus iad a ainmniú. Cabhróidh sé seo leo a stór focal a leathnú.

• Ba chóir go mbeadh 50 focal ar a laghad sa stór focal:Faoin am seo, ba chóir go mbeadh 50 focal ar a laghad stóráilte ina cheann beag. Tá sé deacair é seo a chomhaireamh go cruinn, nach bhfuil? Ach má thugann tú beagán airde ar na focail a úsáideann sé go minic, agus na focail nua a chuireann sé lena chuid cainte, is féidir leat tuairim gharbh a fháil faoi seo. B’fhéidir go bhfuil na focail a deir sé beagáinín doiléir, b’fhéidir nach bhfuil an fhuaimniú ceart go leor. Ach is é an rud is tábhachtaí ná go ndéanann sé iarracht, go ndéanann sé iarracht é féin a chur in iúl ag baint úsáide as focail.

• Scéal a thuigeann tuismitheoirí 50% ar a laghad: Ba chóir go mbeadh tusa, an mháthair nó an t-athair, nó an duine a thugann aire don leanbh, in ann leath (50%) ar a laghad de na rudaí a deir do leanbh a thuiscint. B’fhéidir nach dtuigfidh daoine eile, gaolta, comharsana gach rud a deir sé. Ní fadhb mhór í sin ag an aois seo. Ós rud é gurb tusa an té a chaitheann an chuid is mó ama leis, is tusa an té is eolaí ar a “theanga” bheag. Mar sin, má thuigeann tú 50% ar a laghad de na rudaí a dhéanann sé iarracht a rá, is féidir é sin a mheas mar leibhéal maith.

Rudaí le súil leo idir dhá bhliain agus trí bliana d'aois (ag 3 bliana d'aois)

De réir mar a bhíonn leanbh ag druidim le dhá agus trí bliana d'aois, tosaíonn a stór focal ag fás níos tapúla, agus méadaíonn a chumas rudaí a thuiscint go suntasach. Anois féachfaimid ar a bhféadfaimis a bheith ag súil leis ó leanbh ag thart ar thrí bliana d'aois.

• Ba chóir go mbeadh sé in ann abairtí trí fhocal a rá: Díreach mar a dúirt sé abairtí dhá fhocal roimhe seo, ba chóir go mbeadh sé in ann anois abairtí trí fhocal a rá ar nós "Tá Mam ag ithe ríse", "Tá Daid ag an obair", "Ba mhaith liom an liathróid", "Carr mór". Tá roinnt páistí ag tosú ag rá abairtí ceithre nó cúig fhocal freisin. Léiríonn sé seo an luas ag a bhfuil a scileanna teanga ag forbairt.

• Stór focal de 200 focal nó níos mó (an iomarca le comhaireamh!): Faoin am seo, ba chóir go mbeadh stór focal i bhfad níos mó ag do leanbh. Is é sin le rá, ba chóir go mbeadh níos mó focal ar eolas aige ná mar is féidir leatsa a chomhaireamh go héasca. Ciallaíonn sé sin 200 focal nó níos mó. Tá sé ag foghlaim focail nua go han-tapa ag an aois seo. Bíonn sé i gcónaí ag cur focail nua leis ó na rudaí a deir tú agus na rudaí a chloiseann sé timpeall air.

• Ba chóir go mbeadh 75% ar a laghad den mhéid a deirtear intuigthe ag daoine eile: Deirtear tráth gur chóir do thuismitheoirí 50% den mhéid a deirtear a thuiscint. Ach faoi thrí bliana d’aois, ba chóir go mbeadh thart ar thrí cheathrú (75%) den mhéid a deir leanbh intuigthe ag na daoine atá ag caint leis, fiú le strainséir. Tá a chuid cainte ag tosú ag éirí níos soiléire.

• Ba chóir go mbeadh sé in ann réamhfhocail a thuiscint: focail cosúil le "thuas", "faoi", "istigh", "in aice", is é sin, ba chóir go mbeadh sé in ann iad a thuiscint agus gníomhú orthu. Mar shampla, má deirimid "cuir an bábóg faoin gcathaoir", ba chóir go mbeadh sé in ann é a thuiscint. Má deirimid "cuir an leabhar ar an mbord", ba chóir go dtuigfeadh sé é. Ciallaíonn tuiscint a fháil ar na réamhfhocail seo go bhfuil a thuiscint teanga ar leibhéal maith.

• Ba chóir dó tosú ag úsáid forainmneacha: Ba chóir dó tosú ag úsáid forainmneacha cosúil le "mé", "tú", "sé", "muid", "sé" ina chuid cainte. Úsáidfidh sé na focail seo chun rudaí cosúil le "Ba mhaith liom", "tagann tú", "tá sin álainn" a rá. Is céim thábhachtach í seo i bhforbairt teanga freisin.

"Cuimhnigh, níl aon riail ann go ndéanfaidh gach leanbh na rudaí seo ag an am seo go beacht. Ach is iad seo na rudaí a fheicimid de ghnáth. Má tá cuma beagáinín ar gcúl ar do leanbh leis na rudaí seo, bí ag faire orthu beagán níos faide sula mbíonn imní ort."

Cad ba cheart duit a dhéanamh má tá amhras ort fós, nó má tá cuma air go bhfuil do leanbh déanach?

Ceart go leor, agus na fíricí atá pléite againn díreach á mbreithniú, má cheapann tú nach bhfuil na leibhéil teanga seo bainte amach ag do leanbh go fóill, nó má tá aon amhras nó eagla ort, labhair le do dhochtúir teaghlaigh nó le péidiatraiceoir faoi. Tá sé seo an-tábhachtach.

Uaireanta ní bhíonn aon rud ann. Forbraíonn roinnt páistí na scileanna teanga seo beagán mall. B’fhéidir gurb é sin nádúr an linbh sin. Mar sin féin, uaireanta má bhíonn moill teanga ann, is féidir le beagán idirghabhála, cabhrach, oiliúna go luath, is é sin, ag céim luath , difríocht mhór a dhéanamh agus feabhas mór a chur ar chumas labhartha agus ar chumas foghlama an linbh amach anseo.

Cuirfidh dochtúir tuilleadh ceisteanna ort faoi do leanbh, breathnóidh sé ar chaint agus ar iompar an linbh, agus scrúdóidh sé an leanbh. Féadfaidh siad tú a atreorú chuig tástáil éisteachta freisin chun a fháil amach an féidir le do leanbh éisteacht. Mura féidir le do leanbh éisteacht go maith, bíonn sé deacair foghlaim conas labhairt. Féadfaidh siad tú a atreorú chuig Teiripeoir Urlabhra agus Teanga freisin, atá oilte go speisialta chun cabhrú le leanaí a bhfuil moilleanna teanga orthu.

Ná bíodh eagla ort roimh aon cheann de seo. Déantar é seo ar fad chun an tacaíocht is fearr a theastaíonn ó do leanbh a sholáthar. Dá luaithe a aithníonn tú é, is ea is fusa cabhrú leat, agus is amhlaidh is fearr na torthaí.

Rudaí beaga is féidir leat a dhéanamh sa bhaile

Go dtí go bhfeiceann tú dochtúir, tá rudaí beaga is féidir leat a dhéanamh sa bhaile chun cabhrú le do leanbh a scileanna teanga a fhorbairt:

• Labhair le do leanbh go minic: Inis do do leanbh faoi na rudaí atá á ndéanamh agat agus faoi na rudaí a fheiceann tú, i bhfocail shimplí. Mar shampla "Tá Mamaí ag cócaireacht ríse anois," nó "Féach ar an éan álainn sin."
• Léigh leabhair: Féach ar leabhair phictiúr ildaite le do leanbh agus labhair faoi na rudaí atá á rá acu. Tá sé tábhachtach freisin go n-éistfeadh do leanbh leo.
• Éist leis an méid atá á rá ag do leanbh: Nuair a bhíonn sé nó sí ag iarraidh rud éigin a rá, éist go foighneach. Déan iarracht tuiscint a fháil ar a bhfuil á rá aige nó aici.
• Ceisteanna a chur agus a fhreagairt: Cuir ceisteanna simplí, "Cá bhfuil an liathróid?", "Cad ba mhaith leat a ithe?". Spreag é nuair a dhéanann sé iarracht freagra a thabhairt.
• Súgradh: Tá sé an-éifeachtach labhairt agus focail a mhúineadh agus tú ag súgradh.

Ar deireadh, rudaí le cuimhneamh agat (Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile)

Mar sin, a mhamaí agus a dhaidí, is dea-smaoineamh é aird a thabhairt ar fhorbairt urlabhra agus teanga do linbh. Tá sé tábhachtach a mheabhrú go bhfuil gach leanbh difriúil, agus comhairle leighis a lorg má cheapann tú go bhféadfadh moill a bheith ann.

"Má tá an t-amhras is lú ort, ná smaoinigh, 'D'fhéadfadh sé seo a bheith ina rud éigin,' ach labhair le dochtúir agus cuir deireadh leis an amhras sin. Sin an rud is fearr is féidir leat a dhéanamh do do leanbh."

Ná bíodh imní ort, ach bí cúramach. Ádh mór le do leanbh!

Moill teanga , urlabhra leanaí, deacrachtaí urlabhra, moilleanna forbartha, forbairt teanga leanaí, comhairle do thuismitheoirí, comhairle leighis