Megfelelően fejlődik a kicsid? (Gyermekfejlődés) Beszéljünk erről!

Nincs is kielégítőbb annál, mint nézni, ahogy a kicsi felnő és új dolgokat tanul, igaz? Ugyanakkor az is fontos, hogy tisztában legyél azzal, mennyire fontos a gyermek fejlődése az egészsége és jóléte szempontjából. Mert ha probléma van a gyermeked fejlődésével, ez a tudás segít gyorsan azonosítani azt.

Mit jelent a gyermekfejlődés? Melyek a főbb aspektusai?

Egyszerűen fogalmazva, a gyermekfejlődés az a folyamat, amelynek során a gyermek idővel fizikailag és mentálisan fejlődik, új dolgokat tanul. Az orvosok általában négy fő területre osztják ezt a fejlődést:

• Motoros készségek: Ez arra utal, ahogyan a gyermek irányítja a testmozgásait. Képzeljük el úgy, mint a kezek használatát, apró tárgyak megragadását az ujjaival, mászást, járást, futást, ugrást és a tetszés szerinti mozgást. Ennek is két része van: a nagymotoros készségek, amelyek nagy izmokat igényelnek (mint a járás, futás), és a finommotoros készségek, amelyek kis izmokat igényelnek (mint a rajzolás, írás és gombolás).

• Kognitív készségek: Ezek a készségek a gyermek gondolkodásához, problémamegoldó képességéhez, memóriájához, figyelméhez és tanulási képességeihez kapcsolódnak. Ilyenek például a „Mi ez?” kérdés apró dolgokkal kapcsolatban, új dolgok nézegetése, és egy játék működésének kitalálása.

• Nyelvi és kommunikációs készségek: Ezek azok a készségek, amelyeket gyermeked használ, hogy kommunikáljon veled és másokkal, és kifejezze igényeit. Ez nemcsak a szavakat foglalja magában, hanem azt is, ahogyan sír, mosolyog, hangokat ad ki, használja a kezét és a lábát, sőt, még a szemét is használja jelzésre.

• Szociális és érzelmi készségek: Ezek a gyermek érzéseihez kapcsolódnak (például boldogság, szomorúság, harag). Ide tartozik többek között mások érzéseinek megértése, a másokkal való kijövő kapcsolat, a saját érzelmek kontrollálásának megtanulása, valamint az, hogy a gyermek hogyan reagál a mi és mások érzelmeire és viselkedésére.

Mindezek a szempontok összefüggenek. Az egyik területen elért növekedés segíti a növekedést másokban is.

Mik ezek a fejlődési mérföldkövek?

Valószínűleg hallottál már a „ fejlődési mérföldkövek ” nevű fogalomról. Ezek olyan viselkedési formák vagy képességek, amelyeket a szakértők azonosítottak, és amelyeket a gyermekek többsége (általában négyből körülbelül három) mutat egy adott életkorban.

Fontos:De ne feledd, nem minden gyerek egyforma. Vannak, akik bizonyos dolgokat kicsit korábban csinálnak, mások kicsit később. Ez normális. Ezek a mérföldkövek csak iránymutatások, amelyek segítenek általános képet kapni gyermeked fejlődéséről. Nem egy pontosan követendő ellenőrzőlista.

Ezen mérföldkövek ismerete segíthet a fejlődési késések korai felismerésében. Ezért fontos, hogy gyermeke rendszeresen ellenőriztesse gyermekét a gyermekorvosával.

Melyek a gyermekfejlődés főbb szakaszai?

Az orvosok általában öt fő időszakra osztják a gyermek fejlődését:

• Csecsemők: Születéstől 12 hónapos korig. Ez az az időszak, amikor a leggyorsabb a növekedés.
• Kisgyermekek: 1-3 éves korig. Ebben az időszakban a gyermek nagyon aktívvá válik, és megpróbál önállóan csinálni dolgokat.
• Óvoda: 3-5 éves korig. Kulcsfontosságú időszak a nyelvi készségek és a szociális készségek fejlesztése szempontjából.
• Általános iskolás kor: 5-12 éves korig. Elkezd logikusan gondolkodni és összetett dolgokat tanulni.
• Tizenévesek: 12-18 évesek. Nagy fizikai és mentális változások időszaka.

Nézzük meg, mit tud csinálni egy gyerek az életkorától függően.

Miután egy gyermek betölti az egyéves kort, a képességei nagyon gyorsan fejlődnek. Ennek alapját az képezi, amit korábbi gyermekkorában tanult. Nézzük meg, mit csinál a legtöbb gyermek a különböző életkorokban.

Amikor a babád körülbelül 15 hónapos lesz...

A kicsik ebben a korban nagyon játékosak. A következőkre kell tudniuk:

• Fel tud állni és egy-két lépést megtenni segítség nélkül. Eleshet, de fel fog állni és újra próbálkozik.
• Az ujjaival képes felvenni az ételt . Képzeld el, hogy felvesz egy kis darab kekszet vagy egy darab gyümölcsöt, és maga megeszi.
• Tudják, hogyan kell tapsolni, ha boldogok. Ha viccelődsz, úgy tapsolnak, mint a "csiri csiri".
• Mutat neked egy játékot vagy valami olyasmit, ami tetszik neki. Kinyújtja a kezét, és azt mondja: "Anya, nézd meg ezt!"
• Ölelj meg egy játékot, egy plüssmackót, vagy mutasd meg a szeretetedet azzal, hogy megölelsz és megsimogatsz.
• Figyelik a többi gyerek játékát, és megpróbálják utánozni, amit csinálnak.
• Az „anya” és „apa” szavakon kívül megpróbálnak még egy-két szót kimondani . Lehet, hogy nem teljesen helyesek, de megpróbálják a lehető legközelebb állni a kimondott szóhoz.
• Érti a dolgok nevét . Például, amikor megkérdezed: „Hol van a labda?”, akkor a közeli labdára nézel.
• Megérti az egyszerű utasításokat és követi azokat. Ha kérsz valamit, ami a kezében van, és kinyújtod a kezed, olyan, mintha odaadná neked.
• Amikor segítségre van szükséged, kérsz.Talán rámutatnak valamire, vagy mondanak egy kapcsolódó szót.
• Tudja , hogyan kell helyesen használni a dolgokat . Például helyesen tart egy bögrét vagy egy könyvet.

Mit csinál egy kisgyerek 18 hónaposan (1 és fél évesen)?

Ebben a korban a gyermek még intelligensebbé vált:

• Egyedül is sétálhatsz, senki segítsége vagy bármibe kapaszkodás nélkül.
• Részt vesz a napi tevékenységekben. Például, amikor kezet kell mosni, kinyújtja a kezét, vagy amikor kabátot kell felvenni, felveszi a kezét.
• Megpróbálnak kanállal enni , nem csak az ujjaikkal. Megpróbálnak fedetlen pohárból vizet inni (de lehet, hogy kilöttyennek!).
• Képes segítség nélkül fel- és leülni egy székre vagy kanapéra .
• Körülnézni kezdenek. Még ha egy kicsit távolabb is mennek tőled, akkor is megfordulnak, hogy lássák, ott vagy-e.
• Leülök olvasni veled egy könyvet, és türelmesen átnézek néhány oldalt .
• Utánozza az egyszerű dolgokat, amiket csinálsz. Ha látja, hogy seprűvel söpörsz, fog egy kis seprűt, és megpróbál ő is söpörni.
• Legalább három másik szót használ az „anya” és „apa” mellett, és egyszerű, szavakkal írt utasításokat követ.

Egy 2 éves gyermek képességei

Mire kétéves lett, a kicsi már sok mindent megtanult:

• Mindkét kezed használhatod egyszerre . Például megfoghatsz valamit az egyik kezeddel, a másikkal pedig kinyithatod és bezárhatod.
• Amikor valaki mást szomorúnak vagy fájdalommal telinek látsz, felismerheted ezt az érzést .
• Amikor történik valami, mindig az arcodra nézek, hogy lássam, hogyan reagálsz.
• Két szót illetnek össze gondolatok kifejezésére. Például a „babatej”, az „autó megy”.
• Amikor megmondod nekik a testrészek nevét, felismerik azokat és rámutatnak . Amikor megkéred őket, hogy mutassanak meg valamit egy könyvben, rámutatnak.
• Nem csak mutogatnak és integetnek, hanem összetettebb gesztusokat is használnak. Bólintanak (igen/nem jelére), mintha csak egy puszit dobnának a levegőbe.
• Tudja , hogyan kell megnyomni a játékok kapcsolóit és gombjait . Több játékkal is játszik egyszerre.
• Evőeszközökkel, például kanalakkal esznek.
• Tud futni, labdába rúgni és lépcsőzni (kezek használata nélkül, csak lábakkal).

30 hónaposan (2 és fél évesen) a kicsi

Két és fél évesen a gyerek még okosabb:

• Más gyerekekkel játszanak , vagy a közelükben játszanak.
• Amikor azt mondják nekik, hogy „itt az ideje lefeküdni”, követik az ismerős utasításokat, például megmossák a fogukat és felöltöznek lefekvéshez.
• Körülbelül 50 szót használ, egyszerű mondatokat alkot, és felismer legalább egy színt.
• Olyan ez, mintha egy babát etetnél úgy, hogy egy játékot ételnek tekintesz.Játék a képzelettel (kitalált történetek).
• A kezükkel nyitják az ajtókat, bontják ki az üvegek dugóit, és lapozgatnak egy könyvet egyesével .
• Problémamegoldó készségeket használnak, például megfognak egy széket, hogy elérjenek valamit, ami felettük van.
• Mindkét lábbal felugrás a földről .
• Kabát levétele segítség nélkül .

Gyermek 3 éves korában

Ebben a korban a gyerekek szeretnek sokat beszélni és kérdezni:

• Ha el kell hagynod magad, és valakinél kell maradnod (pl. egy bölcsődében), 10 percen belül túlteheted magad a szomorúságodon, és megnyugodhatsz .
• Látva más gyerekeket, csatlakoznak és játszanak velük.
• Jobban beszélnek, mint korábban, rövid beszélgetéseket folytatnak, kérdéseket tesznek fel , és igék segítségével írnak le valamit a képeken.
• Amit mond, többnyire elég világosan beszél ahhoz, hogy mások is megértsék . Ha kérdezik, a saját nevét mondja.
• Érti az olyan figyelmeztetéseket, mint például a „Ne nyúlj hozzá, forró”, és ennek megfelelően cselekszik .
• Amikor megmutatják, hogyan kell csinálni, rajzolnak egy körhöz hasonló alakzatot , és a kezükkel gyöngyöket vagy hasonlókat rögzítenek egy zsinórra.
• Villával evés .
• Szükségem lenne még egy kis segítségre az öltözködésben, például egy bő nadrág és egy kabát felvételére.

Gyermek 4 éves korában

A kicsi már nem kisgyermek. Ebben a korban sok gyerek csinálja ezeket a dolgokat:

• Játék közben úgy viselkednek, mint valaki más (vagy mint egy állat) .
• Amikor szomorút vagy fájdalmat érzek valakivel, megvigasztalom .
• Értik, hogyan kell viselkedni különböző helyeken, például egy könyvtárban vagy egy játszótéren, és ennek megfelelően viselkednek.
• Felismerik a veszélyeket és elkerülik azokat, például nem ugranak le magasról.
• Arra kérnek, hogy tegyél olyan dolgokat, amikről úgy gondolják, hogy segíteni fognak neked, vagy próbálj meg olyan dolgokat tenni , amikről úgy gondolják, hogy segíteni fognak neked. Ha segítséget kérsz, felajánlják.
• Négy vagy több szavas mondatokat mond. Dalok és mesék sorait mondja. Beszél arról, hogy mit csinált korábban a nap folyamán.
• Egyszerű kérdésekre válaszol , például: „Mire valók a cipők?”
• Több különböző színű dolgot is megnevez, amiket lát.
• Rajzolj egy emberi alakot fejjel, karokkal, lábakkal (és esetleg további részletekkel).
• Ha elütsz egy nagy labdát , gyakran el is kapod .
• Gombok kigombolása . A ceruzát vagy zsírkrétát nem a nyél megfogásával, hanem a hüvelykujj és a többi ujj segítségével tartjuk.

Gyermek 5 éves korában

Ötévesen már majdnem itt az ideje az iskolának. Sok gyerek csinálja ezeket a dolgokat:

• Játék közben betartják a szabályokat , és kivárják a sorukat.
• Otthon egyszerű házimunkákat végzek , mint például az asztal leszedése és a mosás segítése.
• Hosszú beszélgetéseket folytatni, hosszú történeteket mesélni(Több részből álló beszéd, vagy olyan beszélgetések, amelyek háromnál vagy négynél többször ismétlődnek oda-vissza).
• Felismeri és használja a rímelő szavakat . 10-ig számol . Érti és használja az idővel kapcsolatos szavakat, mint például a tegnapi, mai és holnapi.
• (Kivéve a tévénézést vagy a telefonálást) Koncentrálj valamire 5-10 percig egyszerre .
• Felismernek néhány betűt, ha megmutatják nekik, vagy leírnak a nevük néhány betűjét.
• Nemcsak kigombolhatod, hanem be is gombolhatod .
• Ugorj egy lábra .

Mi van, ha a gyermekem nem csinál bizonyos dolgokat, amelyek a korának megfelelőek?

Teljesen normális, ha egy kicsit aggódsz, ha látod, hogy gyermeked nem csinálja meg a listán szereplő dolgokat a korának megfelelően. De ne ess pánikba . Az első dolog, amire emlékezned kell, hogy ezek a fejlődési mérföldkövek csak általános iránymutatások . Minden gyermek más. Lehet, hogy a gyermeked nagyon tehetséges az egyik szempontból, de egy másik szempontból lehet, hogy egy kicsit több időre és segítségre van szüksége.

Ha bármilyen kérdése vagy aggálya merül fel gyermeke fejlődésével vagy ezekkel a mérföldkövekkel kapcsolatban, a legjobb, ha gyermeke gyermekorvosával beszél. Ő fel tudja mérni gyermeke fejlődését, és meg tudja adni a szükséges tanácsokat. Szükség esetén gyógytornára , foglalkozásterápiára vagy logopédiára utalhatja gyermekét. Vagy ha szükséges, másik szakemberhez is utalhatja Önt, és további forrásokat és támogatást nyújthat.

Ne feledd, hogy minden gyermek fejlődése nagyban eltérhet. Ezek a mérföldkövek nem egy pontosan követendő ellenőrzőlista, hanem inkább jelzések az út mentén. Gyermekednek azonban mindig szüksége lesz a szeretetedre, gondoskodásodra és támogatásodra ezen az úton.

A legfontosabb dolgok, amikre emlékezned kell

Tehát a gyermek fejlődése csodálatos, és érdemes odafigyelni rá.

• Minden gyermek egyedi: Minden gyermek a saját tempójában fejlődik. Ne hasonlítsd őket más gyerekekhez.
• Csak mérföldkőnek szóló irányelvek: Ezek csak azért vannak, hogy általános képet kapjon gyermeke fejlődéséről.
• Forduljon orvoshoz: Ha bármilyen aggálya merül fel gyermeke fejlődésével kapcsolatban, ne habozzon gyermekorvoshoz fordulni. Ha a problémát korán felismerik, könnyebb kezelni.
• Szeretettel és támogatással támogasd gyermekedet: Szereteted és bátorításod nagyszerű erőforrás fejlődése minden szakaszában. Játssz vele, beszélj hozzá, és taníts neki új dolgokat.

Gratulálok a kicsi gyönyörű fejlődéséhez!

` Gyermek növekedése, gyermekfejlődés, fejlődési mérföldkövek, csecsemőfejlődés, kisgyermek fejlődése, óvodáskorú gyermek, gyermekképességek