Későn kezd el beszélni a kicsid? Beszéljünk a (nyelvi fejlődési késésről)!

Úgy érzed, hogy a két és fél éves lányod kevesebbet beszél, mint a nővére abban a korban, ugye? Mint talán tudod, a kisgyerekek különböző időpontokban és különböző sebességgel sajátítják el a nyelvi készségeket – azaz azt, hogyan beszéljenek és értsenek –. Ez még a családban élő testvérekre is igaz. Tehát anyaként vagy apaként teljesen jogos, ha egy kis félelmet vagy kétséget érzel. „Vajon a gyermekem úgy beszél, ahogy a korának megfelelően kellene?” Ez a kérdés sok szülőben felmerül. Ezért ma beszéljünk erről a nyelvi késésről. Beszéljük meg világosan, hogy mi a „normális” ebben a korban, és mikor kell egy kicsit jobban aggódnunk.

Mit várhatunk egy kétévestől?

Most nézzük meg, mit várhatunk el a kicsitől nyelvi – azaz beszédképességi – szempontból, mire pontosan kétéves lesz. Kérjük azonban, ne feledje, hogy ezek általános irányelvek. Minden gyermek más. Vannak, akik kissé megelőzhetik vagy lemaradhatnak ezektől a mérföldkövektől. Vannak, akik korábban, mások kicsit később beszélnek. Ez általában normális. Azonban nagyon fontos, hogy egy kis figyelmet fordítsunk ezekre a pontokra mind Ön, mind gyermeke számára.

• Kétszavas kifejezések használatának elkezdése: Ebben a korban előfordulhat, hogy a kicsi két szót próbál rövid mondatokká összefűzni, például: „Anya rizst kér”, „Vizet kérek”, „Adj labdát”, „Viszlát, menj!” vagy „Kisbaba nem”. Ha a gyermeked megpróbálja két szóval kifejezni, amit szeretne, még ha nehézségekbe is ütközik, az a nyelvi fejlődésének jó jele. Az igények, kedvelések és nemtetszések kifejezése olyan kifejezésekkel, mint a „Többet kérek”, „Azt nem” vagy „A labdám”, szintén ebbe a kategóriába tartozik.

• Képesség egyszerű, kétlépéses utasítások megértésére és követésére: Gyermekének képesnek kell lennie két egyszerű utasítás megértésére és követésére egymás után. Például, ha azt mondja: „Fogd a játékautódat, és tedd be a dobozba”, figyelje meg, hogy megérti-e, és megpróbálja-e végrehajtani mindkét lépést – elvenni az autót és behelyezni a dobozba. Egy másik példa: „Vedd fel a cipődet, és gyere ki.” Lehet, hogy először egy kicsit segítenie kell neki, de a lényeg az, hogy megértse és megpróbálja megtenni. Ez azt mutatja, hogy képes figyelni, megérteni, emlékezni és cselekedni az utasítások alapján. Ez a képesség kulcsfontosságú a további nyelvtanuláshoz.

• Egyszerű tárgyak azonosításának és megnevezésének képessége: Amikor hétköznapi háztartási tárgyakra vagy a játékaikra mutatsz, és megkérdezed: „Mi ez?”, legalább néhányat meg kell tudniuk nevezni, például „Labda”, „Autó”, „Kutya”, „Szék” vagy „Tejesüveg”. Bátorítsd őket, hogy beszéljenek azokról a dolgokról, amelyeket látnak és szeretnek, és nevezzék meg őket. Ez segít bővíteni a szókincsüket.

• Legalább 50 szavas szókincs: Ekkorra a kis elméjüknek legalább 50 szót kellene tárolnia. Nehéz pontosan megszámolni őket, igaz? De ha odafigyelünk a gyakran használt szavakra és az új szavakra, amelyeket a beszédükhöz adnak, akkor nagyjából képet kaphatunk. Előfordulhat, hogy a szavaik nem egyértelműek, vagy a kiejtésük nem tökéletes. De az a tény, hogy próbálkoznak és szavakkal fejezik ki magukat, az a lényeg.

• A szülők számára legalább 50%-ban érthető beszéd: A gyermek szavainak legalább fele (50%-a) érthető kell legyen számodra – az anya vagy az apa –, vagy az, aki a leggyakrabban gondoskodik a gyermekről. Mások, például a rokonok vagy a szomszédok, esetleg nem értenek mindent, amit mondanak, és ez ebben a korban nem nagy probléma. Mivel te töltöd velük a legtöbb időt, a legjobban ismered az ő kis „nyelvüket”. Tehát, ha legalább 50%-ban megérted, amit mondani próbálnak, az jó szintnek tekinthető.

Mire számíthat két és három éves kor között (3 éves korra)?

Ahogy a gyermek eléri a két- és hároméves kort, szókincse gyorsan bővül, és a megértési képessége is jelentősen megnő. Nézzük meg, mit várhatunk el egy gyermektől hároméves korára.

• Háromszavas mondatok használatának képessége: Ahogy korábban kétszavas mondatokat használtak, most is képesnek kell lenniük háromszavas mondatok használatára, mint például: „Anya rizst eszik”, „Apa elment dolgozni”, „Akarom a labdát” vagy „Egy nagy autót”. Néhány gyerek akár négy- vagy ötszavas mondatokat is elkezd használni. Ez mutatja, hogy milyen gyorsan fejlődik a nyelvi képességük.

• 200 vagy több szavas szókincs (túl sok ahhoz, hogy megszámoljuk!): Ekkorra a gyermek által ismert szavak számának jelentősen meg kellene nőnie. Valójában több szót kellene tudnia, mint amennyit könnyen le tudsz ülni és megszámolni – körülbelül 200-at vagy többet. Ebben a korban nagyon gyorsan tanulnak meg új szavakat. Folyamatosan új szavakkal bővítik a szókincsüket abból, amit mondasz, és amit maguk körül hallanak.

• Legalább 75%-ban mások számára érthető beszéd: Míg korábban azt mondtuk, hogy a szülőknek elegendő az 50%, hároméves korra a gyermek szavainak körülbelül háromnegyede (75%-a) érthető kell, hogy legyen azok számára, akikkel beszél, még egy olyan személy számára is, aki nem igazán ismeri őket. A beszédük kezd tisztábbá válni.

• Elöljárószavak megértésének képessége: Képesnek kell lenniük olyan szavak megértésére és cselekvésre, mint a „fel”, „alatt”, „bent” és „közel”. Például, ha azt mondod: „Tedd a babát a szék alá ”, akkor meg kell érteniük és meg kell tenniük. Ha azt mondod: „Tedd a könyvet az asztalra ”, akkor azt is meg kell érteniük. Ezek megértése azt mutatja, hogy a nyelvi megértésük jó szinten van.

• Névmások használatának elkezdése: El kell kezdeniük olyan névmásokat használni a beszédükben, mint az „én”, „te”, „ő”, „mi” és „az”. Ezekkel a szavakkal olyan dolgokat fognak mondani, mint „Én akarom”, „Gyere el” vagy „Ez gyönyörű”. Ez a nyelvi fejlődésben is fontos lépés.

„Ne feledd, nincs arra vonatkozó szabály, hogy minden gyermek pontosan ezen az időkereten belül eléri ezeket a mérföldköveket. De általában ezeket látjuk. Ha gyermeked kicsit lemaradtnak tűnik ezektől a mérföldkövektől, figyeld meg egy kicsit tovább, mielőtt aggódnál.”

Mi a teendő, ha továbbra is kétségei vannak, vagy ha a gyermek lemaradtnak tűnik?

Rendben, figyelembe véve a megbeszélteket, ha úgy érzi, hogy gyermeke még nem érte el ezeket a nyelvi szinteket, vagy ha bármilyen komoly kétsége vagy félelme van, kérjük, beszéljen háziorvosával vagy gyermekorvosával. Ez nagyon fontos.

Néha előfordulhat, hogy semmi sem történik. Egyes gyermekek lassabban fejlesztik ezeket a nyelvi készségeket; lehet, hogy az Ön gyermeke egyszerűen ilyen. Ha azonban nyelvi késésről van szó, a korai beavatkozás, a támogatás és a képzés óriási különbséget jelenthet gyermeke jövőbeli beszéd- és tanulási képességeiben.

Az orvos további részleteket fog kérdezni a gyermekéről, megfigyeli a beszédét és viselkedését, és megvizsgálja. Lehet, hogy hallásvizsgálatra utalja Önt, mert ha nem hall jól, nehéz megtanulnia beszélni.

Szükség esetén logopédushoz is lehet fordulni. Ezek a terapeuták speciális képzésben részesültek a nyelvi fejlődési késéssel küzdő gyermekek segítésére.

Ne féljen semmitől. Mindent megteszünk, hogy a lehető legjobb támogatást nyújtsuk gyermekének. Minél korábban azonosítják, annál könnyebb segíteni, és annál jobbak az eredmények.

Egyszerű dolgok, amiket otthon is megtehetsz

Még mielőtt orvoshoz fordulna, vannak apróságok, amelyeket otthon is megtehet gyermeke nyelvi készségeinek javítása érdekében:

• Beszéljen gyakran gyermekével: Írja le egyszerű szavakkal, hogy mit csinál és mit lát. Például: „Anya most rizst főz”, vagy „Nézze ezt a gyönyörű madarat”.
• Könyvek olvasása: Nézzetek meg együtt színes képekkel ellátott könyveket, és beszélgessetek a bennük lévő tartalmakról. Már az is nagy lépés, ha a gyermeked meghallgatja őket.
• Figyelj a gyermekre: Amikor megpróbál mondani valamit, türelmesen figyelj rá. Próbáld megérteni, mit próbál közölni.
• Tegyél fel kérdéseket és adj válaszokat: Tegyél fel egyszerű kérdéseket, például: „Hol van a labda?” vagy „Mit szeretnél enni?” Bátorítsd őket, amikor megpróbálnak válaszolni.
• Játssz együtt: A beszélgetés és a szavak tanítása játék közben nagyon hatékony.

Otthoni üzenet

Tehát, anyák és apák, nagyon jó, ha odafigyelnek gyermekeik beszéd- és nyelvi fejlődésére. Ne feledjék, hogy minden gyermek más, de ha késésre gyanakszanak, nagyon fontos, hogy orvoshoz forduljanak.

„Ha akár a legkisebb kétsége is van, ne csak üljön le és ne gondolja azt, hogy »lehet, hogy semmi baj«. Beszéljen orvossal, és oszlassa el a kételyeit. Ez a legjobb, amit a gyermeke érdekében tehet.”

Ne ess pánikba, de maradj figyelmes. Boldog jövőt kívánok gyermekednek!

Címkék: Nyelvi késés, gyermek beszéde, beszédnehézségek, fejlődési késések, gyermeknyelvi fejlődés, szülői tanácsadás, orvosi tanácsadás