Apakah si kecil sudah mulai membaca di sekolah? (Pembaca Usia Sekolah) Mari kita bicarakan hal ini!

Ketika anak Anda mulai bersekolah, kehidupan mereka berubah drastis. Teman baru, permainan baru, pelajaran baru... Dengan semua ini, mereka secara bertahap mulai melihat dunia. Di antara hal-hal baru ini , membaca adalah hal yang sangat penting untuk mengembangkan pengetahuan, imajinasi, dan kemampuan berbahasa mereka. Jadi, sebagai orang tua, Anda dapat memberikan banyak dukungan kepada anak Anda dalam perjalanan membaca ini. Mari kita lihat bagaimana kemampuan membaca mereka berkembang selama waktu ini, dan bagaimana kita dapat membantu mereka.

Nilai mendengarkan dan belajar

Tahukah Anda bahwa anak-anak kecil, terutama ketika mereka baru mulai membaca, belajar lebih banyak dengan mendengarkan orang lain membacakan buku untuk mereka daripada membaca buku sendiri? Ini terutama berlaku untuk kosakata, yaitu mempelajari kata-kata baru. Bayangkan ketika Anda membaca buku bersama anak Anda, ketika mereka menemukan kata baru, Anda dapat dengan mudah menjelaskan artinya dan membicarakan cara menggunakannya. Kata-kata yang mereka pelajari dengan mendengarkan dan berdiskusi seperti ini lebih mudah diingat daripada jika mereka membaca dan memahaminya sendiri.

Seiring meningkatnya kemampuan membaca anak Anda, mereka akan mulai membaca buku sendiri. Namun, bukan berarti Anda harus berhenti membacakan buku untuk mereka. Membaca buku bersama akan membantu anak Anda memperluas kosakata, meningkatkan kemampuan membaca, dan memperkuat ikatan Anda dengan mereka. Bicarakan tentang tokoh-tokoh dalam buku, dan bagikan pemikiran Anda tentang peristiwa-peristiwa dalam buku tersebut. Ini akan membantu anak Anda memahami bahwa apa yang mereka baca relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka.

Cara membantu si kecil menjadi pembaca

Secara umum, kemampuan membaca anak berkembang dari taman kanak-kanak hingga usia tiga tahun sebagai berikut:

Di kelas TK (TK)

Inilah saat sebagian besar anak mulai belajar membaca. Pada akhir tahun ajaran, mereka kemungkinan besar akan mengenali banyak huruf alfabet dan bunyi yang dihasilkannya. Mereka mungkin dapat mencocokkan kata-kata yang dimulai dengan bunyi awal yang sama atau diakhiri dengan bunyi yang sama. Mereka mungkin sudah dapat membaca dan menulis beberapa kata sederhana. Mereka bahkan mungkin sudah dapat membaca kalimat yang sangat sederhana sendiri.

Di Kelas Satu

Selama tahun pertama, anak-anak belajar membaca lebih banyak kata. Mereka belajar menggabungkan bunyi huruf (ini terkadang disebut `fonik`) dan mengucapkan kata-kata dengan cara yang berbeda. Jumlah kata yang mereka kenali secara visual (ini juga disebut `kata-kata yang dikenali secara visual`) meningkat. Mereka juga mulai menghubungkan makna dengan kata-kata dan kalimat yang mereka baca. Sebagian besar anak usia satu tahun dapat membaca buku-buku sederhana sendiri pada akhir tahun.

Di kelas dua dan tiga

Pada tahun kedua dan ketiga, anak-anak mempelajari bunyi huruf baru dan kata-kata yang mudah dikenali untuk membaca dan menulis. Mereka mulai membaca dengan lebih jelas, lancar, dan ekspresif.Mereka tertarik untuk mengetahui lebih banyak tentang dunia di sekitar mereka melalui membaca. Mereka mungkin juga mulai memilih penulis favorit dan jenis buku favorit mereka pada saat ini. Anda akan memperhatikan bahwa anak Anda secara bertahap menjadi lebih tertarik untuk mempelajari informasi baru dari apa yang mereka baca. Yang benar-benar perlu terjadi adalah pada usia ini, anak-anak telah selesai dengan "belajar membaca" dan mulai "membaca untuk belajar."

Bayangkan, Nimal berada di kelas tiga. Dia tidak lagi membaca dengan mencocokkan huruf seperti dulu, dia sekarang dapat membaca cerita dengan lancar. Dia paling suka membaca buku tentang dinosaurus. Setelah membaca buku-buku itu, dia tahu nama-nama dinosaurus dan zaman hidup mereka. Itulah yang dimaksud dengan "membaca untuk belajar".

Apakah Anda perlu khawatir tentang masalah membaca? (Kesulitan Membaca)

Jika Anda memiliki kekhawatiran atau pertanyaan tentang tingkat kemampuan membaca anak Anda, bicaralah dengan guru anak Anda, konselor sekolah, atau dokter keluarga. Anak-anak yang tidak menunjukkan kemajuan yang baik dalam membaca mungkin memiliki kesulitan membaca, seperti disleksia. Disleksia bukan disebabkan oleh keter intellectual, melainkan oleh perubahan cara kerja bagian otak yang berhubungan dengan bahasa. Namun jangan khawatir, dengan dukungan pendidikan yang tepat, sebagian besar anak dapat membaca dengan baik. Oleh karena itu, mengenali masalah sejak dini dan mengambil langkah-langkah yang diperlukan adalah cara terbaik untuk mencapai hasil yang baik.

Buku apa yang bagus untuk dibaca bersama balita?

Seiring anak Anda menjadi pembaca yang percaya diri, teruslah biarkan dia memilih berbagai macam buku. Saat membaca bersama, pikirkan dua jenis buku. Pertama, buku-buku yang sesuai dengan tingkat kemampuan membaca anak Anda. Kedua, buku-buku yang sedikit lebih menantang daripada tingkat kemampuan membaca anak Anda saat ini. Dengan menyediakan campuran seperti ini, anak Anda akan dapat membaca beberapa buku sendiri berulang kali, sementara Anda membantunya membaca buku-buku yang lebih sulit, dan dia akan mempelajari kata-kata baru.

Saat memilih buku , prioritaskan minat dan hobi anak Anda. Apakah dia suka bermain game? Bernyanyi? Hewan? Dinosaurus? Carilah buku-buku tentang topik yang disukainya. Misalnya, jika Anda tahu anak Anda menyukai paus, Anda dapat mencari buku anak-anak tentang penjelajah terkenal atau kapal penangkap paus. Seiring bertambahnya usia anak Anda, ia juga akan menikmati membaca buku-buku yang lebih kompleks yang membahas tentang dunia, isu-isu sosial, dan isu-isu moral.

Bicaralah dengan anak Anda tentang buku-buku yang mereka baca sendiri dan buku-buku yang diberikan untuk dibaca di sekolah. Tanyakan tentang topik favorit mereka dan penulis favorit mereka. Jika seorang penulis telah menulis serangkaian buku, dorong anak Anda untuk membaca semuanya. Beberapa anak suka membuat daftar buku karya penulis favorit mereka dan mencentang buku yang sudah mereka baca.

Berikut beberapa jenis buku lain yang mungkin disukai anak-anak:

• Biografi orang-orang terkenal
• Buku-buku tentang anak-anak yang menghadapi tantangan dalam hidup.
• Buku-buku yang bermain dengan kata-kata dan memiliki pola bahasa yang menyenangkan.
• Misteri
• Fiksi ilmiah dan fantasi
• Serangkaian buku yang ditulis dengan tema yang sama (seri bertema)

Cara bagus lainnya untuk membangkitkan minat anak Anda adalah dengan memilih buku yang mereka rasakan memiliki hubungan pribadi. Ceritakan kepada mereka tentang buku-buku yang Anda sukai saat masih kecil dan mengapa Anda sangat menyukainya. Anak Anda mungkin juga akan senang membaca edisi anak-anak dari majalah yang Anda baca.

Kapan dan bagaimana Anda membacakan buku bersama anak Anda?

Hari-hari anak usia sekolah bisa sangat sibuk. Mungkin setelah latihan sepak bola dan dalam perjalanan ke kelas musik sebelum makan malam. Tetapi jika memungkinkan, menyisihkan waktu bahkan 30 menit sehari untuk membaca bersama anak Anda akan sangat membantu keberhasilan mereka dalam membaca di masa depan. Bahkan jika Anda tidak dapat menemukan waktu 30 menit, ingatlah bahwa membaca sedikit lebih baik daripada tidak sama sekali.

Strategi yang sama yang digunakan anak Anda saat masih kecil juga harus digunakan di sini. Bicarakan tentang apa yang Anda baca sebelum, selama, dan setelah cerita. Ajukan pertanyaan terbuka yang membuat anak Anda berpikir dan berbicara. Bacalah dengan antusias, dan ekspresikan emosi dengan baik.

Pada usia ini, penting untuk membiarkan anak Anda membacakan buku untuk Anda. Anda bisa bergantian membaca ("Kamu baca satu halaman, lalu aku baca satu halaman"). Jika ada kata-kata yang kurang familiar, Anda bisa "berlatih" terlebih dahulu. Artinya, Anda bisa meminta anak Anda untuk menunjuk kata-kata yang Anda ucapkan di halaman tertentu atau dalam kalimat tertentu.

Jika anak Anda menemukan kata yang sulit atau asing saat membaca, dorong mereka untuk "mengeja kata tersebut" atau memecah kata menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan membaca satu bagian pada satu waktu. Tetapi jika kata tersebut masih sulit, lewati saja dan minta mereka membaca sisa kalimat. Kemudian, minta mereka memikirkan kata apa yang mungkin cocok untuk mengisi bagian yang kosong ("Kata apa yang menurutmu paling cocok untuk kalimat ini?").

Namun, jangan mencoba mengoreksi setiap kesalahan yang dilakukan anak Anda. Jika Anda melakukannya, Anda dan anak Anda akan sama-sama bosan. Jika buku tersebut tampak terlalu sulit, tanyakan apakah Anda dapat mengganti buku dan biarkan anak Anda memilih buku yang lebih mudah dibaca dan membantunya membangun kepercayaan diri.

Jika Anda membacakan buku dengan bab yang lebih panjang (buku "bab"), tips ini akan membantu menjaga minat anak Anda:

• Sebelum memulai bab baru, ceritakan sedikit tentang apa yang terjadi di bab sebelumnya.
• Bacalah kembali kalimat yang membuat anak itu tertawa dan yang menurutnya lucu.
• Izinkan anak Anda membacakan buku untuk Anda (hanya jika dia mau).
• Jika suatu bagian terlalu sulit dibaca oleh anak Anda, jangan ragu untuk meringkasnya atau melewatinya. Atau, tawarkan untuk membacanya sendiri.
• Tanyakan kepada anak Anda tentang tindakan dan keputusan tokoh dalam buku tersebut. "Apa yang akan kamu lakukan jika kamu berada dalam situasi itu?"
• Biarkan anak menikmati cerita dan simpan pertanyaan sampai akhir.
• Bagikan pemikiran jujur ​​Anda tentang apa yang Anda baca, dan mintalah anak Anda untuk melakukan hal yang sama.

Bagaimana Anda menemukan waktu untuk membaca?

Membaca dengan suara keras bukanlah satu-satunya cara untuk mendorong anak-anak membaca. Ada banyak kesempatan untuk membaca dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, saat Anda memasak bersama, Anda dapat meminta anak Anda untuk membacakan resepnya. Atau saat Anda membawa mainan baru, mintalah anak Anda untuk membacakan petunjuknya dengan suara keras.

Saat merencanakan liburan keluarga, Anda dapat melibatkan anak Anda dalam prosesnya. Bacalah brosur dan majalah tentang tempat yang ingin Anda kunjungi, dan mintalah mereka untuk menandai hal-hal yang mereka sukai.

Bawalah kamus anak-anak. Ini akan membantu anak-anak menemukan arti kata-kata baru. Gunakan ensiklopedia atau internet untuk membantu mereka menemukan jawaban atas pertanyaan. Tetapi ketika menggunakan internet, ajari anak-anak Anda untuk mempertanyakan informasi dan berpikir kritis. Karena tidak semua informasi di internet akurat.

Buatkan anak-anak Anda kartu perpustakaan dan beri mereka banyak kesempatan untuk menggunakannya. Biarkan mereka memilih buku sendiri, atau mintalah bantuan pustakawan.

Sisihkan waktu untuk membaca bersama setiap hari. Bahkan jika anak Anda bertambah besar dan menghabiskan lebih sedikit waktu bersama Anda, membaca buku bersama setiap hari dapat menjadi cara yang bagus untuk terhubung dengannya. Dengan membicarakan apa yang telah Anda baca, Anda dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang imajinasi anak Anda dan bagaimana ia berpikir tentang dunia.

Terakhir, ingatlah ini!

Jadi, Anda memahami betapa berharganya dukungan orang tua dalam perjalanan membaca anak.

Ingat, tidak semua anak belajar dengan kecepatan yang sama. Bantulah anak Anda dengan sabar, penuh kasih sayang, dan dorongan. Jangan membandingkannya dengan anak-anak lain. Biarkan dia memasuki dunia membaca dengan kecepatannya sendiri, sesuai keinginannya sendiri.

• Bacalah buku bersama anak Anda. Hal ini memperkuat kosakata, kemampuan membaca, dan ikatan antara Anda dan anak Anda.
• Pilihlah buku yang sesuai dengan minat anak Anda. Ini akan membuat mereka semakin menyukai membaca.
• Jadikan membaca sebagai pengalaman yang menyenangkan. Ajari mereka membaca dengan penuh semangat, bukan paksaan.
• Jika Anda ragu tentang kemampuan membaca anak Anda, pastikan untuk meminta saran dari guru atau dokter. Intervensi dini dapat menyelesaikan banyak masalah.

Kebahagiaan yang akan Anda rasakan ketika si kecil menjadi pembaca yang mahir dan melihat dunia melalui buku sungguh tak ternilai harganya!

Membaca anak -anak, buku bacaan, anak sekolah, kemampuan membaca, dukungan orang tua, disleksia, membaca dini