Nwa gị nta ọ na-enwe nsogbu ịnụ ihe? Ka anyị mụta maka nsogbu ịnụ ihe.

Mgbe ụfọdụ, ị nwere ike iche na nwa gị anaghị ege ntị nke ọma mgbe ị na-ekwu okwu, ma ọ bụ na ọ naghị aza ụda nke ọma. Ọ bụ ezie na nke a bụ ihe a na-ahụkarị, mgbe ụfọdụ otu n'ime ihe kpatara nke a nwere ike ịbụ nsogbu ntị. Ànyị ga-ekwu maka ọnọdụ a a na-akpọ '(Ịnụ Ntị)', ya bụ, ịnụ ntị, n'ụzọ dị mfe ị nwere ike ịghọta? Ọ dịghị ihe ị ga-atụ egwu, ihe kacha mkpa bụ ịmara.

Gịnị ka ọ pụtara inwe nsogbu ntị?

N'ikwu ya n'ụzọ dị mfe, nwatakịrị nwere nsogbu ịnụ ihe, ma ọ bụ ihe anyị na-akpọ "Ntị Ịnụ Ihe," nwere nsogbu ịnụ na ịghọta ụda ụfọdụ ma ọ bụ niile. Ha na-eche na ebelatala olu redio. E nwere isi ihe atọ mere nke a ji eme:

• Nsogbu dị n'akụkụ dị iche iche nke ntị: Ntị anyị bụ akụkụ ahụ dị mgbagwoju anya. O nwere akụkụ a na-akpọ ntị mpụta, ntị etiti, na ntị dị n'ime. Ọ bụrụ na enwere ntụpọ ma ọ bụ mkpọchi n'otu ma ọ bụ karịa n'ime akụkụ ndị a, a gaghị anụ ụda nke ọma.
• Nsogbu nke akwara ndị na-ebu ụda gaa n'ụbụrụ: Ghọta na mgbe ị natara ụda site na ntị, a ga-ebuga ya n'ụbụrụ. Ọ bụrụ na enwere adịghị ike ọ bụla n'ụbụrụ ndị a na-ebu ụda, ụda ahụ anaghị aga n'ụbụrụ nke ọma.
• Nsogbu dị n'akụkụ ụbụrụ nke na-aghọta ụda: Ọbụna mgbe ụda ahụ rutere n'ụbụrụ, e nwere akụkụ pụrụ iche nke ụbụrụ nke na-aghọta ya dị ka "olu mama," "nke a bụ abụ." Ọ bụrụ na enwere adịghị ike ọ bụla n'akụkụ ahụ, ọbụlagodi na ị nụrụ ụda ahụ, ị ​​gaghị enwe ike ịghọta ihe ọ bụ.

Kedu ụdị ntị chiri?

Ntị nwere ike ịda mba n'ọtụtụ ụzọ. Ka anyị leba anya n'ụfọdụ ụdị ndị bụ isi.

Ntị na-eduzi

Ihe na-eme n'ọnọdụ a bụ na ihe na-egbochi ụda ahụ iru ntị. Cheedị echiche, ọ bụrụ na ihe abanye n'ime paịpụ mmiri dị n'ụlọ gị, mmiri agaghị apụta.

• E nwere ihe na-adịghị mma n'ọkpụkpụ ndị dị n'etiti ntị (ihe ndị a bụ ihe na-eme ka ụda mkpọtụ na-ada ma na-eziga ya n'ime).
• Ntị ahụ jupụtara na ọtụtụ ihe dị ka wax (anyị na-akpọ ya wax earwax).
• Ma ọ bụ, ihe dịka ọrịa ntị ugboro ugboro nwere ike ime ka ụdị mkpọtụ a kwụsị.

A na-akpọ nke a "Nkwụsị ntị na-eduzi." A na-enwe ike idozi ụdị nkwụsịtụ ntị a site na iji ọgwụ ma ọ bụ obere ịwa ahụ.

Mbelata ntị nke mmetụta uche (SNHL)

Nke a dịtụ iche. Ihe na-eme ebe a bụ na e nwere mmebi n'akụkụ ntị dị nro nke a na-akpọ cochlea (nke a bụ akụkụ dị ka ejula), ma ọ bụ akwara ndị na-ebu ụda gaa n'ụbụrụ.

• Nke a nwere ike ịbụ ihe nketa (mfu ntị sensorineural) ma ọ bụ `(SNHL)` mgbe ụfọdụ (nke pụtara na nne gị, nna gị, nne nne gị, ma ọ bụ nna nna gị nwere ya).
• Ma ọ bụ ọ nwere ike ịbụ akụkụ nke ụfọdụ ọrịa mkpụrụ ndụ ihe nketa.
• Ọzọkwa, ụfọdụ ọrịa (dịka ọmụmaatụ, ụfọdụ ọrịa ndị nne na-ebute n'oge ime ime) na ụfọdụ ọgwụ siri ike nwere ike imebi ntị dị n'ime ma ọ bụ akwara. Ụdị adịghị ike a na-adịkarị mgbe niile.

Ntị agwakọta

N'okwu a, ihe ndị a kpọrọ "Conductive" na "Sensorineural" nwere ike ime n'otu oge. Nke a pụtara na enwere ihe mgbochi na ụda na-abanye na ntị, enwerekwa nsogbu na ntị dị n'ime ma ọ bụ akwara.

Mbelata ntị etiti

N'okwu a, nsogbu ahụ adịghị na ntị, kama ọ dị kpọmkwem n'ụbụrụ. Ya bụ, "Etiti ntị" na-eme mgbe ihe mebiri emebi n'akụkụ ụbụrụ nke na-achịkwa ma na-aghọta ụda. Nke a bụ ihe a na-adịghị ahụkebe.

Nsogbu nhazi ntị (APD)

Nke a bụkwa ihe pụrụ iche. Ụmụaka nwere `(Nsogbu Nhazi Auditory)` ma ọ bụ `(APD)` ntị na ụbụrụ ha anaghị arụ ọrụ nke ọma. Ha nwere ike ịnụ ihe nke ọma (nke pụtara na ha anaghị egosi nsogbu ọ bụla na ule ịnụ ihe), mana ụbụrụ ha na-enwe nsogbu ụfọdụ ịmata na ịghọta ụda, ọkachasị okwu. Ọ dị ka à gbagọrọ agbagọ na ụda ahụ gbagọrọ agbagọ, ma ọ bụ okwu ndị dị na ụda ahụ edoghị anya.

Kedu ihe na-akpata ntị chiri?

E nwere ọtụtụ ihe kpatara ntị chiri ji enwe ike ime. Mana mgbe ụfọdụ ọ gaghị ekwe omume ịchọta kpọmkwem ihe kpatara ya. Agbanyeghị, ọ bụrụ na ihe ndị a dị, nwatakịrị nwere ike inwe ntị chiri karịa:

• Ịmụta na-enwe nsogbu ịnụ ihe, ma ọ bụ inwe onye ezinụlọ (nne, nna, ụmụnne) nke nwere nsogbu ịnụ ihe mgbe ọ dị obere.
• A mụrụ nwa ahụ tupu oge eruo (anyị na-akpọ ya tupu oge eruo) ma ọ bụ nata ọgwụgwọ na Ngalaba Nlekọta Dị Ike nke Ụmụ Ọhụrụ (NICU) .
• Jaundice na-etolite n'oge a mụrụ nwa ọhụrụ, ọkwa bilirubin dị n'ọbara na-arị elu ruo n'ókè a chọrọ ka a mịnye ya ọbara.
• Ọrịa ntị na-efekarị, nkụ ntị gbawara agbawa, ma ọ bụ ịnụ ụda olu dị elu. Dịka ọmụmaatụ, ụfọdụ ndị nne na nna na-ahapụ ụmụ ha ka ha gee egwu dị elu site na iji ekweisi ma ọ bụ nye ha ihe egwuregwu dị elu. Ihe ndị a nwere ike imebi ntị nwatakịrị dị nro.
• Ọrịa dịka meningitis (ụdị ọrịa ụbụrụ) ma ọ bụ cytomegalovirus (ụdị ọrịa nje) amalitela.
• Ụfọdụ ọgwụ nwere ike imebi ntị (a na-akpọ ha 'ọgwụ ototoxic') dị mma maka nne ịṅụ n'oge ime, ọ dịkwa mma maka nwa ahụ inye. (Ndị dọkịta na-akpachara anya nke ọma mgbe ha na-enye ha, mana n'ọnọdụ ụfọdụ dị mkpa, a ga-enye ha).

Kedu ihe mgbaàmà nke a? Kedu ka esi amata ya?

Mgbe ụfọdụ, ọ na-esiri ike ịmata ma nwatakịrị nwere nsogbu ntị, ọkachasị ụmụaka dị obere. Ha nwere ike ghara ikwu, sị, "Anaghị m anụ ihe." Ụmụaka nwere ụdị nsogbu ntị a nwere ike ọ gaghị anabata ụda ma ọ bụ okwu nke ọma. Mmepe okwu ha (mmepe asụsụ) nwere ike igbu oge. Ọ bụrụ na nwa gị anaghị anabata ihe ndị a nke ọma n'afọ mbụ nke ndụ ya, ị kwesịrị ịgwa dọkịta okwu:

Ụmụ amụrụ ọhụrụ (ọnwa 0-3):

• Mgbawa egwu (anyị na-akpọ nke a 'mgbawa egwu egwu') mgbe ị nụrụ mkpọtụ dị oke egwu na mberede.
• Ịdị jụụ ma kwụsị ibe ákwá mgbe a nụrụ olu mama na papa (ihe dị ka ọnwa atọ).

N'ime ihe dị ka ọnwa 4-6:

• Ịtụgharị anya gị ma ọ bụ isi gị gaa n'ebe ụda ọhụrụ na-ada.
• Igosi mmasị maka ihe egwuregwu ndị na-eme mkpọtụ.
• Ikwughachi okwu na-ada ka "Uh...", "Ah...", "Guh...", dị ka a ga-asị na ị na-agwa onwe gị okwu.

Na ọnwa 7-12 (otu afọ):

• Ime ụda dị iche iche na-adịghị mma (anyị na-akpọ ha 'ụda ndị a na-ekwu okwu', dị ka "onwe m", "bababa").
• Ịza aha ya (ịtụgharị mgbe a kpọrọ aha ya).
• Ịna-agbalị ịghọta ntuziaka dị mfe dịka "ta ta" na "lee ma mama ọ na-abịa."
• Iṅomi okwu.
• Ikwu okwu ole na ole dị mfe dịka "Mama", "Papa", na "Bye-Bye".

Ka nwatakịrị ahụ na-etolite (mgbe otu afọ gachara), ihe mgbaàmà nke enweghị ntị nwere ike ịgụnye:

• Okwu ole na ole, okwu na-adịghị mma, ma ọ bụ okwu na-adịghị mma n'ụzọ kwesịrị afọ.
• O yiri ka ọ naghị ege ntị n'ihe a na-ekwu, ọ naghị agbaso ntuziaka (mgbe ụfọdụ anyị na-eche na nwatakịrị ahụ na-eme nke a "n'ihi obi ọjọọ", mana ọ nwere ike ịbụ n'ezie n'ihi na ọ naghị ege ntị).
• Anaghị aza mgbe a na-agwa ya okwu n'olu nkịtị, ma ọ bụ na-ajụkarị "Huh?" "Gịnị?", ma ọ bụ na-enye azịza ndị na-adịghị mkpa.
• Mgbe mkpọtụ dị ukwuu gbara gị gburugburu (dịka ọmụmaatụ, n'ebe mmadụ jupụtara, na TV na-arụ ọrụ), ọ na-adị mfe ịdọpụ uche, nwee ahụ erughị ala, ma nwee ike ịghọta ihe a na-ekwu.
• Ị ga-eme ka olu dị na TV ma ọ bụ redio dịkwuo elu iji lelee/ge ntị.
• Inwe nsogbu n'ọrụ ụlọ akwụkwọ na mmụta.
• Ịzaghachi naanị ụda ụfọdụ (dịka ọmụmaatụ, ịnụ ụda dị elu mana ọ bụghị ụda dị ala).

Ihe Dị Mkpa: Ụfọdụ nsogbu ntị nwere ike ịmalite nwayọ nwayọ mgbe a mụsịrị nwa, ma ọ bụ ha nwere ike ịmalite mgbe ọ dị obere (dịka ọmụmaatụ mgbe ọrịa gasịrị ma ọ bụ mmerụ ahụ isi). Ọ bụrụ na ị nwere nchegbu ọ bụla gbasara ntị nwa gị, jide n'aka na ị ga-agwa dọkịta okwu. Nwa gị nwekwara ike ịchọ ka a kpọga ya na dọkịta ntị , dọkịta nke bụ ọkachamara n'ihe gbasara ntị.

Kedu kpọmkwem otu esi achọpụta nsogbu ntị?

Ọ kacha mma ịchọpụta nsogbu ntị ozugbo enwere ike. N'ihi na ọgwụgwọ na-akacha mma ma a malite ya tupu nwatakịrị eruo ọnwa isii. Ọ bụ mgbe ahụ ka ụbụrụ nwatakịrị na-eto ngwa ngwa iji mụta asụsụ.

• Nnyocha Ntị nke Ụmụ Ọhụrụ: Ọ bụ ya mere a na-eji eme nyocha ntị nke nwa ọ bụla amụrụ ọhụrụ tupu ọ pụọ n'ụlọ ọgwụ. Nke a bụ ule na-enweghị ihe mgbu maka nwa ahụ, enwere ike ime ya n'ime nkeji ole na ole.
• Ọ bụrụ na ị nweghị ike ịnwale nwa gị tupu ị lawa n'ụlọ, maọbụ ọ bụrụ na a mụrụ nwa gị n'ụlọ maọbụ n'ebe a na-amụ nwa, ị kwesịrị ịnwale ntị nwa gị n'ime izu atọ mbụ nke ọmụmụ.
• "Ịda/ịtụ aka" n'ule ntị a apụtaghị na nwa ahụ bụ onye ntị chiri. Agbanyeghị, ọ pụtara na a ga-eme nyocha ọdịyo ọzọ ozugbo enwere ike, nke na-abụkarị n'ime otu ọnwa ma ọ bụ abụọ nke ọmụmụ. Ọ bụrụ na achọpụta na ntị chiri adịghị mma, enwere ike ịmalite ọgwụgwọ ozugbo.
• Ọ bụrụgodị na ụmụaka nwere ntị nkịtị kwesịrị ka a na-enyocha ntị ha mgbe niile n'oge nlele ahụike ha (n'ụlọ ọgwụ). A na-emekarị ule ntị ndị a mgbe ha dị afọ 4, 5, 6, 8, na 10, tinyere mgbe ha dị afọ iri na ụma na mgbe ha toro eto. Na mgbakwunye, enwere ike ime ule ntị n'oge ọ bụla ma ọ bụrụ na dọkịta na-enyo enyo na ihe adịghị mma.

Kedu otu esi emeso nke a?

Ọgwụgwọ dabere n'ụdị ntị chiri, ihe kpatara ya, na otú o si dị njọ. Ndị ọkachamara kwesịrị ịhụ ụmụaka nwere ntị chiri mgbe niile. Ndị otu a nwere ike ịgụnye dọkịta ntị (ọkachamara ntị), dọkịta ntị, imi, na akpịrị (dọkịta ENT), ọkachamara n'okwu, na ikekwe ọkachamara n'ihe gbasara agụmakwụkwọ.

A pụrụ inyere ụmụaka nwere ụfọdụ ụdị nsogbu ntị aka site n'ọgwụgwọ ahụike (dịka ọmụmaatụ, ọgwụ maka ọrịa ntị), ọgwụgwọ, na ịwa ahụ (dịka ọmụmaatụ, itinye obere tube iji wepụ mmiri mmiri na ntị). E nwere ọtụtụ ọgwụgwọ bụ isi maka nsogbu ntị na-adịgide adịgide:

• Ngwa Ntị: Ihe ndị a na-eme ka ụda dịkwuo elu ma na-eme ka ọ doo anya ka nwa gị wee nwee ike ịnụ ihe. Ha dị ka obere igwe okwu dị nro nke dabara na ntị gị. Ọ bụrụ na nwa ọhụrụ nwere nsogbu ịnụ ihe na-adịgide adịgide amalite iji ngwa ntị tupu ọ ruo ọnwa isii, mmepe okwu na ụbụrụ ya na-akawanye mma. Enweghị ụdị ma ọ bụ onye nrụpụta ọ bụla dabara adaba maka nwatakịrị ọ bụla. Ọkachamara ntị gị nwere ike inyere gị aka ịhọrọ ngwa ntị kacha mma maka mkpa nwa gị na nha ntị ya. Ọtụtụ ụmụaka nwere nsogbu ịnụ ihe na ntị abụọ na-eji ngwa ntị abụọ.

• Sistemụ nhazi ugboro ugboro (FM):Sistemụ "FM" a na-ebelata mkpọtụ ndabere gburugburu nwatakịrị ahụ, na-enye nwa ahụ ohere ịnụ naanị olu onye na-ekwu okwu (dịka ọmụmaatụ onye nkuzi, nne) nke ọma ma na-ada ụda. Chee echiche banyere klas ụlọ akwụkwọ. Onye nkuzi ahụ yi obere igwe okwu na "onye na-eziga ozi". Ihe na-eziga ozi a na-eziga mgbaàmà eletriki na "onye na-anata ozi ikuku" nke nwatakịrị ahụ na-eyi na ntị ya ma ọ bụ nke ejikọtara ya ozugbo na ihe na-enyere aka ịnụ ihe. Ebe ọ bụ na enwere ike ibugharị ya gburugburu, enwere ike iji ya n'ụlọ, n'ụlọ akwụkwọ, ma ọ bụ n'ebe enwere ọtụtụ mkpọtụ gburugburu.

• Ihe e ji etinye cochlear n'ime cochlear: Ihe e ji etinye cochlear n'ime cochlear nwere ike inyere ụmụaka nwere oke ntị ọjọọ nke ukwuu, ndị na-enweghị ike irite uru site na ihe enyemaka ntị. Ndị a bụ ngwaọrụ eletrọnịkị dị elu nke a na-etinye n'ime ntị n'ime ịwa ahụ. Ha na-agafe akụkụ nke ntị ndị na-anaghị arụ ọrụ nke ọma ma na-akpali akwara ntị ozugbo. Ozugbo etinyere ya, yana ọzụzụ pụrụ iche na ọgwụgwọ okwu, ụmụaka nwere ihe e ji etinye cochlear n'ime cochlear nwere ike ịmụta ịnụ ihe nke ọma ma kwuo okwu nke ọma.

• Nhazi/Nhazi Nnụnụ: Nke a bụ usoro ịkụziri ụmụaka amụrụ na ntị chiri ka ha gee ntị ma kparịta ụka. Nke a nwere ike ịgụnye ihe dịka Ọgwụgwọ Auditory-Verbal (AVT) , ọgwụgwọ okwu, ịgụ okwu/egbugbere ọnụ, ma ọ bụ, ọ bụrụ na ọ dị mkpa, ịmụta asụsụ ndị ogbi (dị ka Asụsụ Ndị Ogbi nke Amerịka (ASL) ma ọ bụ asụsụ ndị ogbi mpaghara). Ọkachamara na dọkịta gị ga-arụkọ ọrụ iji nyere nwa gị aka ịchọta ụzọ kacha mma isi kparịta ụka. Ụmụaka ndị toro eto ndị na-anaghị anụ ihe ha na-amụta nkà nkwurịta okwu ndị a site na usoro a na-akpọ nhazigharị ntị.

Gịnị ọzọ ka m kwesịrị ịma?

Ọbụna obere ntị, ya bụ, obere ntị nwere ike ibute nsogbu na okwu, asụsụ, mmụta, na nkà mmekọrịta mmadụ na ibe ya. Ọ bụ ya mere e ji ekwu na a ga-eziga ụmụ ọhụrụ na ụmụaka nwere obere ntị na ọrụ a na-akpọ "ntinye aka n'oge." Nke a bụ mmemme nke na-enye ọrụ ọgwụgwọ n'efu ma ọ bụ dị ọnụ ala nye ụmụaka ruru eru. Na Sri Lanka, a na-emekwa ọrụ ndị dị otú ahụ site na Ministry of Health na ọtụtụ òtù na-abụghị nke gọọmentị. Ị nwere ike ịchọpụta maka ya site n'ịjụ onye ọrụ nlekọta ahụike ezinụlọ gị ma ọ bụ dọkịta. Ụmụaka ndị toro eto nwekwara ike iru eru maka "ọrụ agụmakwụkwọ pụrụ iche" mgbe ha na-aga ụlọ akwụkwọ.

Cheta, ọ bụghị naanị gị nọ.E nwere ebe ị ga-enweta enyemaka na ozi mgbe ị na-eche ọnọdụ dị otu a ihu. Jụọ dọkịta gị, ọkachamara n'ihe gbasara ọdịyo, ma ọ bụ ndị ọzọ gbasara ya. I nwekwara ike inweta ike na ihe ọmụma dị ukwuu site na isonyere otu nkwado e guzobere na ndị nne na nna ndị ọzọ nwere ụmụaka nwere nsogbu a.

N'ikpeazụ, ihe ndị ị ga-echeta

Ọ dị mma, enwere m olileanya na ị ga-echeta ụfọdụ isi ihe dị mkpa n'ihe anyị kwuru taa.

• Nchọpụta mbụ dị oke mkpa: Echefula ule ntị nwa gị mgbe amuchara ya. Ọ bụrụ na ị nwere obi abụọ ọ bụla, ọbụlagodi na ha dị obere, gaa hụ dọkịta ozugbo enwere ike. Emela oge.
• Ọ bụghị ntị niile na-ada ada bụ otu: e nwere ụdị na ihe kpatara ya dị iche iche. Ịchọpụta kpọmkwem ihe nsogbu ahụ bụ dị mkpa maka ọgwụgwọ.
• E nwere ọgwụgwọ: Teknụzụ dị oke elu n'oge a. E nwere ọtụtụ ihe nwere ike inyere nwatakịrị aka, dịka ihe enyemaka ịnụ ihe, ihe e tinyere n'ime cochlear, na ọgwụgwọ pụrụ iche.
• Ntinye aka n'oge nwere ike ime nnukwu mgbanwe: ọ na-enyere nwatakịrị aka ikwu okwu, mmụta, na mmekọrịta mmadụ na ibe ya. Ọ na-eme ka nwatakịrị nwee ike ibi ndụ nkịtị dịka ụmụaka ndị ọzọ.
• Ị nọghị naanị gị: e nwere ndị dọkịta, ndị ọkachamara, na ndị otu nkwado ga-enyere gị aka ma duzie gị n'ụzọ a. Nweta enyemaka ha.

Ilekọta ntị nwa gị bụ nnukwu ihe dị mkpa n'ọdịnihu ya niile. Ya mere, ọ dị oke mkpa ịmara nke a ma mee ihe ndị dị mkpa. Ọ bụrụ na ị nwere ajụjụ ọ bụla ọzọ gbasara nke a, atụla egwu ịjụ dọkịta gị.

Mfu ịnụ ihe, ịnụ ihe, ụmụaka dị obere, nyocha ntị nwa ọhụrụ, ihe enyemaka ịnụ ihe, ihe e tinyere n'ime cochlear, ọgwụgwọ okwu