Ò nwetụla mgbe i nwere nsogbu ịnụ ka mmadụ na-ekwu okwu? Ma ọ bụ, ị̀ gbanyere olu na TV? O nwere ike ịbụ n'ihi nsogbu ntị. Taa, anyị ga-ekwu maka otu n'ime nsogbu ndị a, nke bụ '(Sensorineural Hearing Loss)' ma ọ bụ '(SNHL)'. Echegbula onwe gị, anyị ga-ekwu maka nke a n'ụzọ dị mfe.
Gịnị bụ Sensorineural Hearing Loss?
N'ikwu ya n'ụzọ dị mfe, `(Sensorineural Hearing Loss)` bụ nsogbu ntị nke mmebi nke akụkụ ime ntị gị kpatara (`(ntị dị n'ime)`) . Cheedị echiche, enwere obere mkpụrụ ndụ ntutu (`(mkpụrụ ndụ ntutu)`) n'ime ntị anyị nke na-ejide ụda olu ma na-agbanwe ha ka ha bụrụ ihe mgbaàmà nke ụbụrụ nwere ike ịghọta. Ndị a na-arụ ọrụ dị ka igwe okwu. Ya mere, ọ bụrụ na `(mkpụrụ ndụ ntutu)` ndị a emebie, anyị anaghị anụ ụda dị ukwuu.
Ọrịa a nwere ike ịmalite site na ahụ ọkụ mberede, mmerụ ahụ isi, ma ọ bụ ikpughe ụda dị elu, dị ka bọmbụ gbawara agbawa. Mgbe ụfọdụ, ntị chiri a nwere ike ịka njọ nwayọ ka ị na-aka nká. Ọzọkwa, ụfọdụ ndị amụọla na ọrịa a.
Ọ bụrụ na ị nwere SNHL, o nwere ike ị gaghị enwe ike ịnụ ihe a na-ekwu nwayọ nwayọ. Ọbụna mgbe ị nụrụ mkpọtụ dị elu, o nwere ike ị gaghị enwe ike ịnụ ha nke ọma, ị nwekwara ike ọbụna nwee ụda a na-anaghị ekwu okwu nke ọma. Ihe mwute bụ na mkpụrụ ndụ ntutu ndị a mebiri emebi enweghị ike imegharị ma ọ bụ gwọọ . Ya mere, SNHL na-abụkarị ọnọdụ na-adịgide adịgide . Mana echegbula onwe gị, site n'enyemaka nke ihe enyemaka ntị, ị nwere ike ime ka ntị gị ka mma nke ukwuu ma bie ndụ nkịtị.
È nwere ụdị nke a?
Ee, e nwere ọtụtụ ụdị isi nke `(Sensorineural Hearing Loss)`. Ka anyị lee ihe ha bụ:
- `(N'otu ntị, ntị anaghị eru otu ebe)`: Nke a bụ mgbe ntị gị na-anaghị eru otu ebe .
- `(Ntị abụọ nke ụbụrụ na-anaghị ekwe ntị)`: N'okwu a, ntị abụọ ahụ adịghị mma.
- Ntị ntị nke na-adịghị nhata: N'okwu a, ntị abụọ ahụ adịghị mma, mana otu ntị na-anaghị anụ ihe nke ọma karịa nke ọzọ .
- `(Mberede ntị n'ihe mberede)`: Nke a bụ ihe mberede ahụike . Nke a bụ mgbe ị na-efunahụ ntị gị na mberede n'ime awa 72 nke mmerụ ahụ, ọrịa, ma ọ bụ ikpughe na oke mkpọtụ (chee echiche banyere ụda egbe n'oge Afọ Ọhụrụ, egbe). Ọ bụrụ na nke a emee, ị kwesịrị ịga hụ dọkịta ozugbo.
Olee otú ọnọdụ a si bụrụ ihe a na-ahụkarị?
Nsogbu ntị, ọkachasị ụdị nke metụtara afọ, bụ otu n'ime nsogbu ntị a na- ahụkarị n'etiti ndị toro eto. Ọ na-adịkarị n'etiti ndị dị n'agbata afọ iri ise na iri asaa.
Ọnọdụ "mbere ntị na-adịghị mma" nke e kwuru na mbụ, nke pụtara na ntị chiri na mberede n'ime ụbọchị ole na ole, na-emetụta ihe dị ka mmadụ otu ruo isii n'ime mmadụ 5,000 kwa afọ. Nke ahụ pụtara na ọ dị ntakịrị ụkọ.
Kedu ihe mgbaàmà ndị a?
Ọ bụrụ na ị nwere '(Sensorineural Hearing Loss)', lee ma ị nwekwara ihe mgbaàmà ndị a:
- Ị̀ na-eche na ọ dị mfe ịnụ ihe ndị nwere olu miri emi na-ekwu karịa ndị na-ekwu okwu n'olu dị elu?
- Ọ̀ na-esiri ike ịghọta ihe a na-ekwu n'ebe ndị mmadụ juru eju na ebe mkpọtụ na-eme? Dịka ọmụmaatụ, n'ụgbọ okporo ígwè, n'ụgbọala, ma ọ bụ n'ụlọ ahịa.
- Mgbe ndị ọzọ na-ekwu okwu, ị̀ na-anụ ka ha na-atamu ntamu, ọ bụghị nke ọma?
- Ị nwere ụda na-ada ụda (`(tinnitus)`) nke na-esi n'ime ntị gị apụta ?
- Mgbe ọtụtụ mmadụ na-akparịta ụka, ọ̀ na-esiri ike iso mkparịta ụka ahụ?
- Ihe ị nụrụ hà na-ada ụda dị arọ, na-edoghị anya, ma na-ada ụda dị nkọ?
Ọ bụrụ na ị nwere otu ma ọ bụ karịa n'ime mgbaàmà ndị a, ọ kacha mma ịga hụ dọkịta maka ndụmọdụ.
Gịnị mere nke a ji eme? Gịnị bụ ihe kpatara ya?
Isi ihe na-akpata '(Sensorineural Hearing Loss)' bụ mmebi nke ntị dị n'ime . N'ụzọ pụrụ iche, ọ na-akpata mmebi ma ọ bụ mbibi nke obere mkpụrụ ndụ ntutu ('(mkpụrụ ndụ ntutu)') n'akụkụ ntị dị n'ime nke a na-akpọ '(cochlea)' nke na-ejide ụda, ma ọ bụ akwara ('(neur vestibulocochlear)') nke na-ebuga ụda na ụbụrụ.
Ụfọdụ mmadụ na-enwe nsogbu a, dịka n'ihi enweghị oxygen n'oge uto nwa ebu n'afọ. Ndị ọzọ na-enweta ya mgbe ha dị obere, n'ihi ọrịa dị iche iche, mmerụ ahụ, ikpughe na ụda dị elu (dịka ọmụmaatụ, onye na-arụ ọrụ n'ụlọ ọrụ mmepụta ihe na-enweta ụda igwe ruo ogologo oge), ma ọ bụ naanị n'ihi ịka nká nkịtị.
Kedu ihe ndị nwere ike ime?
Ihe nwere ike ibute ọrịa bụ ihe na-eme ka ohere nke ibute ọrịa dịkwuo elu. E nwere ọtụtụ ihe nwere ike ibute ọrịa SNHL:
- Acoustic neuroma: Nke a bụ etuto na-abụghị kansa nke na-etolite n'ime ntị. Ọ nwere ike itinye nrụgide na ntị dị n'ime ma metụta ịnụ ihe.
- Ịka nká: Ka anyị na-aka nká, mkpụrụ ndụ ntutu dị n'ime ntị na-ebelata nwayọọ nwayọọ. Nke a bụ ihe nkịtị.
- Ọrịa Ménière: Nke a bụ ọrịa ntị na-adịghị ala ala nke nwere ike ibute mgbaàmà dịka vertigo (vertigo) na tinnitus (mkpọtụ ntị).
- Ọgwụ ụfọdụ (`(Ototoxicity)`): Ụfọdụ ọgwụ (dịka ọmụmaatụ, ụfọdụ ọgwụ kansa, ụfọdụ ọgwụ nje) nwere ike imebi ntị dị n'ime dịka mmetụta ọjọọ.
- Ụfọdụ ọnọdụ ọrịa ("(Ọnọdụ sistemụ)"):Ụfọdụ ọrịa, dịka ọrịa shuga mellitus na meningitis, nwere ike imebi ọbara na-eruba na ntị dị n'ime ma ọ bụ mee ka akwara vestibulocochlear gbasaa.
- Mmerụ ahụ ụbụrụ nke na-akpata mmerụ ahụ: Ọkụ dị ukwuu n'isi nwere ike imebi ntị dị n'ime, mebie ọbara na-erugharị, ma mee ka nrụgide dị n'ime okpokoro isi dịkwuo elu. Ihe ndị a niile nwere ike ibute SNHL.
Mgbe ụfọdụ, ndị dọkịta enweghị ike ịchọta kpọmkwem ihe kpatara nke a. N'ọnọdụ dị otú a, a na-akpọ ya "idiopathic SNHL".
Kedu ka i si amata nke a?
Ọ bụrụ na i chere na ị nwere nsogbu ntị, ihe mbụ ị ga-eme bụ ịga hụ dọkịta, ọkachasị ọkachamara n'ihe gbasara ntị, imi, na akpịrị (ọkachamara n'ihe gbasara ntị ma ọ bụ dọkịta na-awa ahụ n'akụkụ ENT).
Dọkịta ahụ ga-ebu ụzọ metụ aka gburugburu ntị gị wee lee anya n'ime ya . Mgbe ahụ, ha ga-eji obere ngwa ọkụ a na-akpọ "otoscope" lee anya n'ime ntị gị . Nke a nwere ike inyere aka ịchọpụta ihe ọ bụla na-adịghị ahụkebe n'ime ntị nke na-egbochi ịnụ ihe gị.
Na mgbakwunye, dọkịta ahụ nwere ike ịjụ gị ajụjụ dịka:
- Ịnụ ntị gị ò mere na mberede ma ọ bụ nwayọ nwayọ?
- Ọ bụrụ na ọ bụ nwayọ nwayọ, olee mgbe nke a malitere?
- Ị na-anụ ihe nke ọma n'otu ntị karịa nke ọzọ?
- Ị rịara ọrịa n'oge na-adịbeghị anya? Ị rịara mmerụ ahụ isi?
- È nwere onye nọ n'ezinụlọ gị nke nwere nsogbu ịnụ ihe?
Kedu ule ndị a na-eme?
Na-esote, ị ga-achọ ka ọkachamara n'ihe gbasara ntị (ọkachamara n'ihe gbasara ntị) mee ụfọdụ nnwale pụrụ iche iji chọpụta kpọmkwem otú ntị gị dị. Nnwale ndị a nwere ike inyere aka chọpụta ma ị nwere SNHL ma ọ bụ ụdị ntị ọzọ.
Lee ụfọdụ ule ndị a:
- Ule Akustik Reflex: Nke a na-anwale etu obere akwara dị n'etiti ntị gị (anụ ahụ stapedial) si agbakọta ike n'ihi ụda dị elu.
- Mmeghachi omume ụbụrụ ntị: Nke a gụnyere itinye obere elektrọd n'isi gị, ikpughe gị na ụda dị iche iche, na ịtụ otu ebili mmiri ụbụrụ gị si emeghachi omume na ha.
- Nnwale nhazi ọkpụkpụ: Nke a na-eziga ụda ozugbo n'ime ntị gị. Nke a na-enyere aka ịchọpụta ụdị ntị ị na-anaghị anụ.
- Otoacoustic emissions (OAEs): Nke a na-atụle mkpọtụ nke na-esi n'ime ntị gị apụta, nke metụtara ụda. Nke a nwere ike igosi ma enwere mkpọchi ọ bụla na ntị ma ọ bụ ma enwere nsogbu ịnụ ihe.
- `(Ọdịyo olu dị ọcha)`: Nke a bụ ebe ị ga-achọpụta ụda ị nwere ike ịnụ na ike dị iche iche (`(ugboro)` ma ọ bụ ụda olu).
- `(Nkwupụta olu okwu)`: Nke a na-anwale etu i si aghọta okwu nke ọma na otú i si eji nwayọ ekwughachi ihe a na-ekwu.
- Ule maka ịgbagharị ndụdụ:Ule dịka 'ule Weber' na 'ule Rinne'. Ọkachamara n'ihe gbasara ntị, imi na akpịrị nwere ike ime nke a. Nke a nwere ike inyere aka chọpụta ma ị nwere 'sensorineural' ma ọ bụ 'conductive' ntị (nkwụsị ntị nke nsogbu dị na ntị mpụta ma ọ bụ nke etiti kpatara).
- Tympanometry: Nke a na-enye dọkịta ohere ịhụ otú ụda ntị gị si agbanwe nke ọma.
Mgbe ụfọdụ, dọkịta nwere ike ịchọ inyocha akwara ụbụrụ gị ma ọ bụ mee nnwale onyonyo, dị ka nyocha MRI ma ọ bụ CT.
Kedu ọgwụgwọ ndị a?
E nwere ọtụtụ ọgwụgwọ maka nsogbu ntị sensorineural. Ọgwụgwọ kwesịrị ekwesị maka gị ga-adabere n'otú ọnọdụ gị siri sie ike na ihe kpatara ya.
- Ngwa Nnụnụ: Ndị a dị ka obere igwe okwu. Ha na-eme ka ụda dị n'èzí dịkwuo elu ma na-eme ka ha dịrị gị mfe ịnụ. Ugbu a, e nwere ngwa ntị dị elu, obere, na nke a na-anaghị ahụ anya.
- Ihe e ji etinye cochlear n'ime akpa ume: Ndị a bụ ngwaọrụ e tinyere n'ime akpa ume nke na-emepụta ụzọ ọhụrụ maka ụda olu ịga ozugbo na ụbụrụ, na-agafe ntị dị n'ime mebiri emebi. Nke a bara ezigbo uru maka ndị nwere nnukwu nsogbu ịnụ ihe.
- Ọgwụ: Ọ bụrụ na SNHL gị bụ mbufụt na ntị ma ọ bụ ọnọdụ ọzọ, dọkịta gị nwere ike ịnye ọgwụ dịka corticosteroids.
- Ihe enyemaka ntị nwere akwara ọkpụkpụ (BAHA): A na-etinyekwa ha n'ọkpụkpụ isi n'ime ahụ. Ha na-ebuga ụda na ntị dị n'ime site na ịma jijiji. Ha nwere ike ịba uru karịsịa maka ndị nwere nsogbu ntị n'otu akụkụ.
- Nlekọta anya nke ọma: Mgbe ụfọdụ, ọkachasị ma ọ bụrụ na SNHL gị adịghị oke njọ, dọkịta gị nwere ike ịkwado "ichere anya." Nke a pụtara ileba anya n'ọnọdụ ahụ na-enweghị ọgwụgwọ.
Gịnị bụ atụmanya mgbake? (Outlook)
N'ozuzu, ikike ịgbake site na SNHL dabere na ihe kpatara ya na oke nke ntị chiri. N'ọtụtụ oge, SNHL bụ ọrịa na-adịgide adịgide. Ya bụ, ọ na-esiri ike ịgwọ kpamkpam.
Mana ekwela ka obi dajụọ gị! I nwere ike ime ka ntị gị ka mma nke ukwuu site na iji ihe enyemaka ịnụ ihe ma ọ bụ ihe e tinyere n'ime cochlear, nke na-enye gị ohere ịnụ ụtọ ndụ n'enweghị onye ga-anapụ gị ihe ọ bụla gbasara ụwa gbara gị gburugburu.
Ọ bụrụ na ntị gị adịghị mma ozugbo, ọ dị mkpa ka ị gaa hụ dọkịta ozugbo enwere ike . Ka ịmalite ọgwụgwọ ngwa ngwa, otú ahụ ka ohere gị ga-esi dị mma.
È nwere ike igbochi nke a?
N'ikwu eziokwu, a pụghị igbochi SNHL mgbe niile. Ihe ndị anyị na-enweghị ike ịchịkwa na-emetụtakwa ya, dịka ịka nká. Agbanyeghị, enwere ọtụtụ ihe ị nwere ike ime iji belata ihe egwu gị:
- Ọ bụrụ na ị na-aṅụ ọgwụ ọ bụla, gwa dọkịta gị gbasara mmetụta ọjọọ ha . Ụfọdụ ọgwụ nwere ike imebi ntị.
- Lelee ntị gị mgbe niile ka i wee nwee ike ịchọpụta nsogbu ọ bụla ngwa ngwa.
- Jiri ihe mkpuchi ntị ma ọ bụ ihe mkpuchi ntị mgbe ị nọ n'ebe mkpọtụ na-ada ụda. Dịka ọmụmaatụ, n'ebe egwu egwu, ebe a na-ewu ihe owuwu, ma ọ bụ mgbe ị na-arụ ọrụ n'ụlọ ọrụ mmepụta ihe. Cheta, a pụrụ igbochi ịnụ ihe site na mkpọtụ dị elu 100%!
Olee mgbe m kwesịrị ịhụ dọkịta?
Ọ bụrụ na ị hụ otu n'ime mgbaàmà ndị a, gaa hụ dọkịta:
- Ọ bụrụ na isi gị na-agba gị (`(vertigo)`) ma ọ bụ nwee nsogbu na nguzozi gị (`(nguzozi)`) .
- Ọ bụrụ na ị naghị anụ ihe nke ọma n'ebe mkpọtụ na-eme, ma ọ bụ mgbe ọtụtụ mmadụ na-ekwu okwu n'otu oge, ma ọ bụ ọ bụrụ na ọ na-esiri gị ike ịghọta ihe ị na-ekwu.
- Ọ bụrụ na ụda olu gị na-ada ụda (`(tinnitus)`) n'ime ntị gị.
- Ọ bụrụ na ịchọrọ mgbe niile ịbawanye olu na TV ma ọ bụ redio karịa ka ọ dị na mbụ.
- Ọ bụrụ na ị hụta mgbanwe dị ukwuu na ntị gị na mberede .
Ajụjụ ndị dị aṅaa ka ị kwesịrị ịjụ dọkịta ahụ?
Ọ bụrụ na achọpụtara gị na ị nwere SNHL, ọ dị mma ịjụ dọkịta gị ajụjụ ndị dị ka ndị a:
- Gịnị bụ ihe kpatara ntị m ji ada ada?
- Enwere ohere na ntị m ga-aka mma na akpaghị aka?
- Kedu nhọrọ ọgwụgwọ m nwere?
- Kedu ụdị ihe m ga-atụ anya na ọgwụgwọ ahụ ga-esi pụta?
- Ugboro ole ka m ga-abịa hụ gị ọzọ (`(nleta ndị na-esochi)`)?
Ibi ndụ na sensorineural healing (SNHL) nwere ike isi ike. Ụda ndị ị na-enwebu nwere ike ọ gaghị adị mfe dịka ha dịbu. Ọ bụ ihe nkịtị inwe mwute, nchegbu, na egwu maka nke a, ọkachasị mgbe ị na-eche ma ntị gị ga-aka mma. Mana ahapụla olileanya. Ọgwụgwọ dịka ihe enyemaka ntị na ihe e ji etinye cochlear nwere ike inyere gị aka ịnụ nke ọma ma nọgide na-enwe njikọ na ụwa. Ọ bụrụ na i chere na gị ma ọ bụ onye ị hụrụ n'anya nwere SNHL, jide n'aka na ị ga-ahụ dọkịta.
Ihe kacha mkpa ị ga-echeta (Ozi Ị Ga-eburu n'Ụlọ)
Ọ dị mma, ka anyị chetara gị ụfọdụ ihe ndị anyị kwurula.
- Mmetụta Ịnụ Ihe (SNHL) bụ ụdị ntị chiri nke na-adịgide adịgide ma ọ bụ mmebi nke mkpụrụ ndụ ntutu dị nro dị n'ime ntị na-akpata ya.
- Nke a nwere ike ịbụ site na ịka nká, mkpọtụ dị elu, ọrịa ụfọdụ, mmerụ ahụ, na ụfọdụ ọgwụ.
- Ihe mgbaàmà ndị a nwere ike ịgụnye ụda olu n'ime ntị (tinnitus), nsogbu ịnụ okwu, na nsogbu ịnụ ihe n'ebe mkpọtụ na-eme.
- `(SNHL mberede)` bụ ọnọdụ mberede nke na-eme ka ntị gị ghara ịdị mma ozugbo. Ọ bụrụ na nke a emee, ị kwesịrị ịga hụ dọkịta ozugbo.
- Enwere ike ime ka ntị dịkwuo mma site na ọgwụgwọ dịka ihe enyemaka ịnụ ihe na ihe e ji etinye cochlear.
- Ichebe ntị gị pụọ na mkpọtụ siri ike nwere ike ibelata ihe ize ndụ nke SNHL.
Ya mere, ọ bụrụ na ị nwere obere obi abụọ gbasara ntị gị, elegharala ya anya. Chọọ ndụmọdụ ahụike ozugbo. Nke ahụ bụ ihe kacha mma ị nwere ike ime.
Ntị na- adịghị mma, ntị na-adịghị mma, ntị na-adịghị mma, ntị na-adịghị mma, ihe e tinyere n'ime cochlear, tinnitus











💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment