האם אתה מודאג לגבי ילדך? בואו נדבר על אוטיזם.

האם הקטן שלכם משחק לבד בעולם משלו מבלי להצטרף לילדים אחרים? או שהוא אפילו לא מסתכל אחורה כשאתם קוראים בשמו? שמתם לב שהוא לפעמים חוזר על אותו הדבר? כשאתם רואים דברים כאלה, זה נורמלי שאתם, כאמא או כאב, מרגישים קצת מפוחדים וחשדניים. היום אנחנו מדברים על נושא שהורים רבים רוצים להיות מודעים אליו, אבל לא ממש בטוחים לגביו. זהו מצב שנקרא אוטיזם.

ראשית, בואו נבין שאוטיזם אינו מחלה!

זה הדבר הראשון שכולנו צריכים לזכור. אוטיזם אינו מחלה. הוא אינו משהו שצריך לרפא. אז מה זה בעצם?

במילים פשוטות, אוטיזם הוא שינוי באופן שבו מוחו של ילדכם פועל. זה יכול להשפיע על האופן שבו הוא רואה את העולם, מתקשר עם אחרים ומתנהג. אנו קוראים לזה נוירו-דיברגנטי . משמעות הדבר היא שהמוח שלהם פועל בצורה שונה ממוחם של רוב האנשים (נוירוטיפי).

ואוטיזם אינו מצב בודד. הוא מגוון כצבעי הקשת. אנו קוראים לזה ספקטרום . משמעות הדבר היא שילד אחד עם אוטיזם יכול להיות שונה מאוד מאחר. הכישרונות והאתגרים שיש לילד אחד אינם זהים למשנהו. לכן, אין פתרון אחד שמתאים לכולם. כל ילד צריך לקבל עזרה בצורה שמתאימה לו.

אם אני חושד/ת שלילד שלי יש אוטיזם, אילו תסמינים עליי לחפש?

ניתן לחלק את התסמינים שניתן לראות אצל ילד עם אוטיזם לשתי קטגוריות עיקריות. תסמינים אלה יכולים להשתנות עם גיל הילד. בואו נראה מהם.

1. קשיים במערכות יחסים חברתיות ובתקשורת: שינויים באופן שבו אנשים מדברים ומקיימים אינטראקציה עם אחרים.

2. דפוסי התנהגות מוגבלים וחוזרים על עצמם: דברים כמו לעשות את אותו הדבר שוב ושוב, להתעסק אובססיבי באותו הדבר.

בואו נראה איך הדברים האלה נראים לפי רמות גיל בטבלה למטה.

עכשיו בואו נראה אילו שינויים ניתן לראות בדפוסי התנהגות.

לא הכל הוא אתגר! גם לילדים אוטיסטים יש כישרונות מיוחדים

בדיוק כפי שדיברנו על אתגרים, עלינו לדבר גם על החוזקות והכישרונות המיוחדים שיש לילדים ומבוגרים עם אוטיזם. לילדכם עשויים להיות כישרונות כמו אלה:

• כנות וישירות: היכולת לבטא את מחשבותיו של אדם באופן ישיר וכנה.
• זיכרון מצוין: היכולת לזכור דברים ומידע מסוימים בצורה מדהימה.
• מיקוד עמוק: היכולת להתמקד בנושא או במשימה לבחירתך במשך שעות על גבי שעות ולהפוך למומחה בכך.
• תשומת לב לפרטים: היכולת להבחין אפילו בפרטים הקטנים ביותר שאחרים מפספסים.
• הכוח לעשות את הנכון: תחושה חזקה של טוב ורע ויכולת לעשות את הנכון גם כשאף אחד לא מסתכל.
• חשיבה שונה: היכולת להסתכל על בעיות מזווית חדשה ולמצוא פתרונות חדשים.

מדוע אוטיזם מתרחש?

לא זוהתה סיבה אחת. כיום מאמינים שמדובר בשילוב של גורמים גנטיים וגורמים סביבתיים הקשורים להריון . משמעות הדבר היא שגורמים אלה פועלים יחד כדי להשפיע על התפתחות מוחו של הילד, וגורמים לשינויים אלה.

כמה גורמים המגבירים מעט את הסבירות לאוטיזם הם:

• גיל האם מעל 35.
• להיכנס להריון נוסף תוך שנה מיום לידת ילד אחד.
• סוכרת במהלך ההריון (סוכרת הריונית).
• שימוש בתרופות מסוימות (למשל ולפרואט) במהלך ההריון.
• התינוק נולד בטרם עת.

חשוב: קיומם של גורמים אלה אינו אומר שילדכם בוודאות יפתח אוטיזם. והבינו ששום דבר מזה אינו באשמתכם.

כיצד לאבחן במדויק את המצב הזה?

אם יש לכם חששות כלשהם לגבי ילדכם, הדבר הראשון שעליכם לעשות הוא לדבר עם רופא המשפחה שלכם. ניתן לעשות זאת במיוחד במרפאות להתפתחות הילד.

תהליך אבחון אוטיזם בדרך כלל מתנהל כך:

1. בדיקות סקר: כאשר רופא הילדים בודק את התפתחות ילדכם, הוא או היא ישאלו אתכם שאלות על התנהגותו ודיבורו. אם יש ספק, הוא או היא יפנו אתכם למומחה.

2. הערכה מקצועית: רופא ילדים התפתחותי, פסיכיאטר או מומחה אחר שהוכשר במיוחד יבדוק את הילד. זה יכלול:

• נדבר אתכם בהרחבה על התנהגותו והתפתחותו של ילדכם.
• דברו עם הילד, שחקו איתו, התבוננו בהתנהגותו.
• באמצעות קריטריונים מקובלים בינלאומיים כמו ה-DSM-5-TR, תסמיני הילד מוערכים כדי לראות אם הם תואמים לספקטרום האוטיסטי.

אין דבר כזה בדיקת דם או שתן בשביל זה. זוהי אבחנה שנעשית כולה על ידי התבוננות בהתנהגות ובהתפתחות של הילד.

אילו טיפולים ותמיכה יכולים לעזור לילד?

זוכרים שאמרנו בהתחלה שזו לא מחלה, ולכן אין לה "תרופה"? אבל ישנן טיפולים רבים שיכולים לעזור לילד להתמודד עם האתגרים שהוא מתמודד איתם בחיי היומיום ולפתח את כישוריו.

חשוב מאוד להתחיל את אלה מוקדם ככל האפשר.

לחלק מהילדים עשויים להיות בעיות נוספות בנוסף לאוטיזם. לדוגמה:

• הפרעת קשב וריכוז (ADHD)
• חֲרָדָה
• הפרעות שינה
• אֶפִּילֶפּסִיָה

אם קיימים מצבים כאלה, הרופא יספק את הטיפול והייעוץ הנדרשים עבורם. הם יכולים גם לשוחח עם בית הספר ולפתח תוכנית חינוך אישית (IEP) המתאימה לצרכים החינוכיים של הילד.

אוטיזם, הפרעת הספקטרום האוטיסטי, התנהגות ילדים, בריאות הנפש של ילדים, נוירו-דיברגנטיקה, יחסים חברתיים, רפואת ילדים, בעיות התפתחותיות