Apa bayi cilikmu berkembang kanthi bener? (Perkembangan Anak) Ayo dirembug babagan iki!

Ora ana sing luwih nyenengake tinimbang ndeleng si cilik tuwuh lan sinau bab-bab anyar, ta? Ing wektu sing padha, penting uga kanggo sampeyan ngerti pentinge perkembangan anak kanggo kesehatan lan kesejahteraane. Amarga yen ana masalah karo perkembangan anak sampeyan, kawruh iki bakal mbantu sampeyan ngenali kanthi cepet.

Apa sing diarani perkembangan anak? Apa aspek-aspek utama perkembangan kasebut?

Gampangane, perkembangan anak iku proses nalika anak tuwuh sacara fisik lan mental sajrone wektu, sinau bab-bab anyar. Dokter biasane mbagi perkembangan iki dadi patang wilayah utama:

• Katrampilan Motorik: Iki nuduhake cara bocah ngontrol obahe awake. Bayangna kaya nggunakake tangane, nyekel barang cilik nganggo drijine, ngrayap, mlaku, mlayu, mlumpat, lan obah sakarepe. Iki uga duwe rong bagean, Katrampilan Motorik Kasar, yaiku bab sing nggunakake otot gedhe (kaya mlaku, mlayu), lan Katrampilan Motorik Halus, yaiku bab sing nggunakake otot cilik (kaya nggambar, nulis, lan ngancing).

• Katrampilan Kognitif: Katrampilan iki ana gandhengane karo kemampuan mikir, ngrampungake masalah, memori, perhatian, lan sinau bocah. Tuladhane kalebu takon "Apa iki?" babagan barang-barang cilik, ndeleng barang-barang anyar, lan ngerteni kepiye dolanan kerjane.

• Katrampilan Basa lan Komunikasi: Iki minangka katrampilan sing digunakake anak sampeyan kanggo komunikasi karo sampeyan lan wong liya lan kanggo ngungkapake kabutuhane. Iki ora mung kalebu tembung sing diomongake, nanging uga cara dheweke nangis, mesem, nggawe swara, nggunakake tangan lan sikile, lan malah nggunakake mripate kanggo menehi sinyal.

• Katrampilan Sosial lan Emosional: Iki ana hubungane karo perasaan bocah (kayata rasa seneng, sedhih, nesu). Iki uga kalebu mangerteni perasaan wong liya, rukun karo wong liya, sinau ngontrol emosine dhewe, lan kepiye bocah nanggepi emosi lan prilaku sampeyan lan wong liya.

Kabeh aspek iki saling gegandhengan. Pertumbuhan ing salah sawijining wilayah mbantu pertumbuhan ing wilayah liyane.

Apa wae tonggak perkembangan iki?

Sampeyan mbokmenawa wis tau krungu babagan sing diarani " tonggak perkembangan ." Iki minangka prilaku utawa kabisan sing wis diidentifikasi dening para ahli sing dituduhake dening mayoritas bocah (biasane udakara telu saka papat) ing umur tartamtu.

Penting:Nanging elinga, ora kabeh bocah iku padha. Ana bocah sing nindakake sawetara perkara luwih awal, ana uga sing luwih telat. Kuwi normal. Tonggak sejarah iki mung pandhuan kanggo mbantu sampeyan entuk gambaran umum babagan perkembangan anak sampeyan. Iki dudu dhaptar priksa sing kudu dituruti kanthi tepat.

Ngerteni tonggak sejarah iki bisa mbantu sampeyan ngenali keterlambatan perkembangan wiwit awal. Pramila penting kanggo mriksa kesehatan anak sampeyan karo dokter anak kanthi rutin.

Apa wae tahapan utama perkembangan anak?

Dokter biasane mbagi perkembangan bocah dadi limang periode utama:

• Bayi: Wiwit lair nganti 12 sasi. Iki wektu nalika tuwuhing bayi paling cepet kedadeyan.
• Bocah cilik: Umur 1 nganti 3 taun. Sajrone wektu iki, bocah dadi aktif banget lan nyoba nindakake samubarang dhewe.
• TK: Umur 3 nganti 5 taun. Periode penting kanggo pangembangan katrampilan basa lan katrampilan sosial.
• Umur sekolah dasar: 5 nganti 12 taun. Wiwit mikir kanthi logis lan sinau bab-bab sing rumit.
• Remaja: Umur 12 nganti 18 taun. Wektu owah-owahan fisik lan mental sing gedhe.

Ayo padha ndeleng apa wae sing bisa ditindakake bocah gumantung saka umure.

Sawisé bocah umur setaun, kabisané berkembang kanthi cepet banget. Pondasiné iki yaiku apa sing disinaoni nalika isih cilik. Ayo dideleng apa sing ditindakake mayoritas bocah ing umur sing béda-béda.

Nalika bayi sampeyan umure udakara 15 sasi...

Bocah-bocah cilik wis seneng dolanan ing umur iki. Dheweke kudune bisa nindakake bab-bab iki:

• Dhèwèké isa ngadeg lan mlaku sak langkah utawa loro tanpa bantuan sapa waé. Dhèwèké isa tiba, nanging dhèwèké bakal tangi lan nyoba manèh.
• Dhèwèké isa njupuk panganan nganggo drijiné. Bayangna dhèwèké njupuk biskuit cilik utawa woh-wohan lan dipangan dhéwé.
• Dheweke ngerti carane tepuk tangan nalika seneng. Nalika sampeyan nggawe guyon, dheweke tepuk tangan kaya "chiri chiri".
• Dhèwèké nuduhaké dolanan utawa barang sing disenengi. Dhèwèké ngulurake tangané lan kandha, "Bu, delengen iki."
• Peluk dolanan, boneka beruang, utawa tunjukake katresnan kanthi ngrangkul lan ngelus-elus awakmu.
• Dheweke ndeleng bocah liyane dolanan lan nyoba niru apa sing ditindakake.
• Saliyané tembung "ibu" lan "bapak", dhèwèké uga nyoba ngucapaké siji utawa rong tembung manèh . Tembung-tembungé bisa uga ora pas, nanging dhèwèké nyoba ngucapaké sakcedhak mungkin.
• Ngerteni jeneng-jeneng barang . Contone, nalika sampeyan takon, "Endi balé?", sampeyan ndeleng bal sing ana ing sacedhake.
• Dhèwèké ngerti pandhuan sing prasaja lan nindakké. Nèk kowé njaluk apa-apa sing digawa lan ngulurake tanganmu, kaya-kaya dhèwèké bakal mènèhi kowé.
• Nalika sampeyan butuh pitulungan, sampeyan njaluk.Mungkin dheweke bakal nuduhake sesuatu, utawa ngomong tembung sing ana gandhengane karo kuwi.
• Ngerti carane nggunakake barang kanthi bener . Contone, nyekel cangkir utawa buku kanthi bener.

Apa sing ditindakake bocah cilik nalika umur 18 sasi (1 1/2 taun)?

Ing umur iki, bocah kasebut wis dadi luwih cerdas:

• Kowé isa mlaku dhéwé , tanpa bantuan sapa waé utawa nyekel apa-apa.
• Melu kegiatan saben dina. Contone, nalika dijaluk ngumbah tangan, ngulurake tangan, utawa nalika dijaluk nganggo jaket, dheweke uga nganggo tangan.
• Dheweke nyoba mangan nganggo sendok , ora mung nganggo driji. Dheweke nyoba ngombe banyu saka cangkir tanpa tutup (nanging bisa uga tumpah sithik!).
• Bisa munggah lan mudhun saka kursi utawa sofa tanpa bantuan .
• Dheweke wiwit ndeleng sakubenge sethithik. Sanajan dheweke lunga rada adoh saka sampeyan, dheweke bakal noleh kanggo ndeleng apa sampeyan ana ing kono.
• Aku lungguh maca buku karo kowé, lan aku sabar nalika ndeleng sawetara kaca .
• Dhèwèké niru bab-bab prasaja sing koklakoni. Nèk dhèwèké weruh kowé nyapu nganggo sapu, dhèwèké bakal njupuk sapu cilik lan nyoba nyapu uga.
• Nggunakake paling ora telung tembung liyane saliyane "ibu" lan "bapak," lan nuruti pandhuan prasaja mung nganggo tembung-tembung.

Kemampuan bocah umur 2 taun

Nalika umuré rong taun, bocah cilik mau wis sinau akèh bab liyané:

• Kowé isa nggunakaké tangan loro bebarengan . Contoné, kowé isa nyekel barang nganggo tangan siji lan mbukak lan nutup nganggo tangan liyané.
• Nalika kowé ndeleng wong liya susah utawa lara, kowé bisa ngenali perasaan kuwi .
• Nalika ana kedadeyan, aku ndeleng raimu kanggo ngerti kepiye reaksimu.
• Rong tembung digabung kanggo nggambarake ide. Kaya "susu bayi", "mobil arep mlaku".
• Nalika kowé ngandhani jeneng-jeneng pérangan awak, dhèwèké bakal ngenali lan nuduhaké . Nalika kowé njaluk supaya nuduhaké apa-apa ing buku, dhèwèké bakal nuduhaké apa-apa.
• Dheweke ora mung nuduhake lan nglambaikake tangan, nanging uga nggunakake gerakan sing luwih rumit . Dheweke manthuk (kanggo ngomong ya/ora), kaya ngambung.
• Ngerti carane mencet saklar lan tombol ing dolanan. Dolanan karo pirang-pirang dolanan sekaligus.
• Dheweke mangan nganggo piranti kaya sendok .
• Bisa mlayu, nendhang bal, lan menek undhak-undhakan (tanpa nggunakake tangan, mung nggunakake sikil).

Ing umur 30 sasi (2 1/2 taun) si cilik

Ing umur rong setengah taun, bocah kasebut malah luwih pinter:

• Dheweke dolanan karo bocah liyane, utawa dolanan ing cedhake bocah kasebut.
• Nalika dikandhani "wektune turu," dheweke nuruti pandhuan sing wis dikenal, kayata nyikat untu lan nganggo klambi kanggo turu.
• Nggunakake kira-kira 50 tembung , nggawe ukara prasaja, lan ngenali paling ora siji werna.
• Iku kaya menehi boneka panganan kanthi mikir dolanan minangka panganan.Dolanan nganggo imajinasi (dolanan khayalan).
• Wong-wong mau nggunakake tangane kanggo mbukak lawang, mbukak sumbat botol, lan mbalek kaca buku siji-siji .
• Dheweke nggunakake katrampilan pemecahan masalah , kaya nyekel kursi kanggo nggayuh barang sing ana ing ndhuwure dheweke.
• Mlumpat saka lemah nganggo sikil loro .
• Nyopot jaket tanpa bantuan .

Bocah umur 3 taun

Ing umur iki, bocah-bocah seneng ngobrol lan takon akeh:

• Yen sampeyan kudu ninggalake awake dhewe lan tetep karo wong liya (contone, ing pusat penitipan anak), sampeyan bisa ngatasi rasa sedhih lan anteng sajrone 10 menit.
• Weruh bocah-bocah liyane, dheweke melu lan dolanan karo bocah-bocah mau.
• Dheweke saiki luwih apik ngomong tinimbang sadurunge, ngobrol sithik, takon , lan nggambarake sawijining bab ing gambar nggunakake kriya.
• Dhèwèké ngucapké akèh-akèhé kanthi cetha supaya wong liya ngerti . Dhèwèké nyebut jenengé dhéwé nalika ditakoni.
• Ngerteni bebaya kaya "Aja ndemek, panas" lan tumindak miturut iku .
• Nalika dituduhake carane nindakake, dheweke nggambar wujud kaya bunderan lan nggunakake tangane kanggo masang barang-barang kaya manik-manik ing tali.
• Mangan nganggo garpu .
• Aku butuh bantuan luwih akeh kanggo nganggo klambi, kaya nganggo clana gedhe lan jaket.

Bocah umur 4 taun

Si cilikmu wis ora dadi bocah cilik maneh. Ing umur iki, akeh bocah sing nindakake perkara iki:

• Nalika dolanan, tumindake kaya wong liya (utawa kaya kewan) .
• Nalika aku ndeleng wong susah utawa lara, aku nglipur dheweke .
• Dheweke ngerti carane tumindak ing macem-macem panggonan, kayata perpustakaan utawa taman bermain, lan tumindak miturut kuwi.
• Dheweke ngerteni bebaya lan nyingkiri, kayata ora mlumpat saka dhuwur.
• Dheweke njaluk sampeyan nindakake perkara sing miturut dheweke bakal mbantu sampeyan, utawa nyoba nindakake perkara sing miturut dheweke bakal mbantu sampeyan. Yen sampeyan njaluk bantuan, dheweke bakal menehi.
• Ngucapake ukara sing dumadi saka patang tembung utawa luwih . Ngucapake baris-baris saka lagu lan crita. Ngobrol babagan apa sing ditindakake sadurunge.
• Njawab pitakonan prasaja kaya "Sepatu kanggo apa?"
• Dhèwèké nyebutaké pirang-pirang werna barang sing dideleng.
• Gambar tokoh manungsa nganggo sirah, tangan, sikil (lan mungkin rincian liyane).
• Yen sampeyan nggebug bal gedhe , sampeyan bakal kerep nyekel bal kasebut .
• Mbukak kancing . Nyekel potlot utawa krayon ora ditindakake kanthi nyekel gagang, nanging kanthi nggunakake jempol lan driji liyane.

Bocah umur 5 taun

Ing umur limang taun, wis meh wayahe miwiti sekolah. Akeh bocah sing nindakake perkara iki:

• Dheweke nuruti aturan nalika main lan ngenteni gilirane.
• Ing omah , aku nindakake tugas-tugas prasaja kaya ngresiki meja lan mbantu ngumbahi.
• Ngobrol dawa, crita dawa(Pidato sing nduweni pirang-pirang bagean, utawa obrolan sing bolak-balik luwih saka telu utawa kaping papat).
• Ngenali lan nggunakake tembung-tembung sing padha rima . Ngetung nganti 10. Ngerteni lan nggunakake tembung wektu kayata wingi, dina iki, lan sesuk.
• (Kajaba kanggo nonton TV utawa main telpon) Tetep fokus marang sawijining bab sajrone 5 nganti 10 menit saben wektu .
• Dheweke ngenali sawetara aksara nalika dituduhake, utawa nulis sawetara aksara saka jenenge dhewe.
• Sampeyan ora mung bisa mbukak kancing, sampeyan uga bisa ngancingake .
• Mlumpat nganggo sikil siji .

Kepriye yen anakku ora nindakake bab-bab tartamtu sing cocog karo umure?

Lumrah yen sampeyan rumangsa rada kuwatir yen sampeyan weruh yen anak sampeyan ora nindakake sawetara perkara ing dhaptar iki kanggo umure. Nanging aja panik . Bab pisanan sing kudu dielingi yaiku tonggak perkembangan iki mung pandhuan umum . Saben bocah beda. Anak sampeyan bisa uga duwe bakat banget ing sawijining cara, nanging ing cara liya, dheweke bisa uga butuh luwih akeh wektu lan bantuan.

Menawi panjenengan gadhah pitakenan utawi uneg-uneg babagan perkembangan anak panjenengan utawi tonggak sejarah kasebat, tiyang ingkang paling sae kangge diajak guneman inggih menika dokter anak anak panjenengan . Panjenenganipun saged ngevaluasi perkembangan anak panjenengan lan maringi saran ingkang panjenengan butuhaken. Panjenenganipun saged ngrujuk anak panjenengan dhateng terapi fisik , terapi okupasi , utawi terapi wicara menawi prelu. Utawa, menawi prelu, piyambakipun saged ngrujuk panjenengan dhateng spesialis sanes lan nyedhiyakake sumber daya lan dhukungan tambahan.

Elinga, perkembangan saben bocah bisa beda-beda banget. Tonggak sejarah iki dudu dhaptar priksa sing kudu dituruti kanthi tepat, nanging pratandha ing sadawane dalan. Nanging, anakmu bakal tansah mbutuhake katresnan, perawatan, lan dhukunganmu ing perjalanan iki.

Bab sing paling penting sing kudu sampeyan eling

Dadi, perkembangan bocah iku apik banget, lan kudu digatekake.

• Saben bocah iku unik: Saben bocah berkembang kanthi kecepatan dhewe-dhewe. Aja mbandhingake dheweke karo bocah liyane.
• Pandhuan tonggak sejarah wae: Iki mung kanggo mbantu sampeyan entuk gambaran umum babagan perkembangan anak sampeyan.
• Golekana saran medis: Yen sampeyan duwe uneg-uneg babagan perkembangan anak sampeyan, aja ragu-ragu takon karo dokter anak. Yen masalah ditemokake luwih awal, luwih gampang diobati.
• Wenehana katresnan lan dhukungan marang anakmu: Katresnan lan panyengkuyungmu minangka sumber kekuwatan sing gedhe ing saben tahap perkembangane. Dolanan karo dheweke, ngobrol karo dheweke, lan wulangna bab-bab anyar.

Sugeng rawuh ing lelampahan tuwuhing si cilikmu sing ayu iki!

` Tuwuhing bocah, perkembangan bocah, tonggak perkembangan, perkembangan bayi, perkembangan bocah cilik, bocah prasekolah, kemampuan bocah