ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងរបស់កូនអាយុ 1-2 ឆ្នាំរបស់អ្នក៖ តើយើងគួរនិយាយអំពីរឿងនេះទេ?

តើអ្នកមានកូនតូចអាយុមួយ ឬពីរឆ្នាំនៅផ្ទះទេ? អាយុនេះគឺជាពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យមួយ នៅពេលដែល ការនិយាយ និងភាសារបស់ពួកគេអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូចជារុក្ខជាតិតូចមួយដុះលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅពេលដែលស្រោចទឹក និងដាក់ជីដែរ វាក្យសព្ទរបស់ពួកគេ និងរបៀបដែលពួកគេទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃមានភាពប្រសើរឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ តាមរបៀបដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះ ថ្ងៃនេះ ចូរយើងនិយាយអំពីរបៀបដែលជំនាញភាសារបស់កុមារតូចៗទាំងនេះ - ពោលគឺការរៀនពាក្យថ្មីៗ ការនិយាយអ្វីដែលពួកគេចង់បាន និងការយល់ដឹងពីអ្វីដែលអ្នកដទៃនិយាយ - កើតឡើង និងរបៀបដែលអ្នក ក្នុងនាមជាម្តាយ ឬឪពុក អាចជួយពួកគេក្នុងដំណើរដ៏សំខាន់នេះ។

តើក្មេងតូចៗនិយាយជាមួយយើងដោយរបៀបណា? របៀបដែលពាក្យពេចន៍រីកដុះដាលនៅក្នុងពិភពលោកតូចៗរបស់ពួកគេ

នៅអាយុនេះ ជាពិសេសនៅអាយុប្រហែលពីរឆ្នាំ ជំនាញភាសារបស់ក្មេងតូចៗកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ពួកគេកាន់តែមានជំនាញក្នុងការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលយើងនិយាយ ហើយពួកគេក៏ចាប់ផ្តើមបង្ហាញពីតម្រូវការរបស់ពួកគេតាមរយៈពាក្យសម្ដី និងជួនកាលកាយវិការផងដែរ។ ស្រមៃមើលពីសេចក្តីរីករាយដែលអ្នកមានអារម្មណ៍នៅពេលអ្នកប្រាប់កូនតូចរបស់អ្នកឱ្យ "ទៅយកបាល់" ហើយគាត់យល់ ហើយធ្វើវា! ពួកគេក៏ចូលចិត្តផ្តល់ពាក្យបញ្ជាតូចៗដល់យើងនៅអាយុនេះដែរ។

ដំណើរតូចរបស់ពួកគេដើម្បីរៀនពាក្យ

• ជាធម្មតា ប្រហែល 15 ខែ ទារកព្យាយាមនិយាយពាក្យមួយ ឬពីរបន្ថែមទៀត បន្ថែមពីលើពាក្យ "ម៉ាម៉ា" និង "ប៉ា"។
• នៅ អាយុ 18 ខែ ដែលស្មើនឹងមួយឆ្នាំកន្លះ ពួកគេអាចនិយាយបានប្រហែលបីឬបួនពាក្យ។
• នៅពេលដែលពួកគេមានអាយុ ពីរឆ្នាំ ក្មេងតូចៗភាគច្រើនស្គាល់ពាក្យច្រើន ហើយចាប់ផ្តើមនិយាយប្រយោគខ្លីៗ ("ខ្ញុំចង់បានទឹកដោះគោ" "ឲ្យបាល់ខ្ញុំ")។

វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវកត់សម្គាល់ថា សូម្បីតែមុនពេលពួកគេចាប់ផ្តើមនិយាយ ទារកយល់ច្រើនអំពីអ្វីដែលយើងនិយាយ។ នៅពេលអ្នកនិយាយអ្វីមួយសាមញ្ញ ដូចជា "យកប្រដាប់ក្មេងលេងនោះទៅម៉ាក់" ជាឧទាហរណ៍ ពួកគេគួរតែអាចយល់វា ហើយធ្វើវាបាន។ ជាងនេះទៅទៀត នៅពេលអ្នកនិយាយឈ្មោះសត្វដែលធ្លាប់ស្គាល់ ឬអ្វីមួយដែលអ្នកឃើញញឹកញាប់ (ឧទាហរណ៍ "ឆ្កែនៅឯណា?") ពួកគេគួរតែអាចមើលវា ឬចង្អុលទៅវាបាន។

កាយវិការគឺជាភាសាមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ពួកគេ។

ដូចពាក្យសម្ដីដែរ កាយវិការគឺជាផ្នែកធំមួយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ពួកគេនៅអាយុនេះ។ ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរឿងសាមញ្ញៗដូចជាការផ្លុំថើប ការលូកដៃទៅរកអ្វីមួយ ឬការងក់ក្បាលដើម្បីនិយាយថា "បាទ/ចាស" ពួកគេអភិវឌ្ឍកាយវិការទាំងនេះបន្តិចម្តងៗ។ ទាំងនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការ ធ្វើត្រាប់តាម អ្វីដែលអ្នកដទៃធ្វើ បង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងលេង។

កុំបារម្ភពីពាក្យមិនច្បាស់លាស់!

ទោះបីជាវាក្យសព្ទរបស់កូនតូចរបស់អ្នកកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សក៏ដោយ យើងប្រហែលជាមិនអាចយល់បានច្បាស់ពីគ្រប់ពាក្យដែលពួកគេនិយាយនោះទេ។ នោះជារឿងធម្មតាណាស់។ សូមគិតអំពីវា សាច់ដុំតូចៗនៅក្នុងមាត់របស់ពួកគេមិនទាន់ស៊ាំនឹងការបញ្ចេញសំឡេងពាក្យថ្មីទាំងនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅឡើយទេ។ វាដូចជាពេលយើងរៀនភាសាថ្មីដំបូង យើងមានការភ័ន្តច្រឡំ។សូម្បីតែនៅអាយុប្រហែលពីរឆ្នាំក៏ដោយ ជារឿយៗយើងអាចយល់បានត្រឹមតែពាក់កណ្តាលនៃអ្វីដែលក្មេងតូចនិយាយប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែកុំបារម្ភ។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវយល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងនិយាយ ហើយនិយាយពាក្យទាំងនោះត្រឡប់ទៅពួកគេវិញឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ កូនតូចរបស់អ្នកអាចនិយាយថា 'boye' ជំនួសឲ្យ 'bole'។ បន្ទាប់មក ដោយមិនខឹង អ្នកអាចនិយាយពាក្យត្រឹមត្រូវដោយញញឹមថា "អូ... កូនប្រុស តើអ្នកចង់បាន បាល់ ទេ? នេះជា បាល់ ដ៏ស្រស់ស្អាតមួយ"។

តើយើងអាចធ្វើអ្វីបានក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនិយាយនេះ?

ជំនួយរបស់យើងក្នុងការអភិវឌ្ឍភាសារបស់កុមារតូចៗនេះមានតម្លៃណាស់។ ចូរយើងមើលថាតើរឿងសាមញ្ញៗអ្វីខ្លះដែលយើងអាចធ្វើបាន។

១. ចូរយើងហៅអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមឈ្មោះត្រឹមត្រូវរបស់វា ហើយកាត់បន្ថយ "ការនិយាយដើមគេ"

កូនតូច របស់អ្នកកំពុងស្តាប់ពាក្យនីមួយៗដែលអ្នកនិយាយ ហើយគាត់ចងចាំវាបានយ៉ាងរហ័ស។ ដូច្នេះ ជំនួសឱ្យការប្រើពាក្យ «ពាក្យ សម្រាប់ទារក » សូមប្រើ ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ សម្រាប់មនុស្ស ទីកន្លែង និងរបស់របរឲ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ និយាយ យឺតៗ ច្បាស់លាស់ និងសាមញ្ញ នៅពេលអ្នកនិយាយ។ កុំនិយាយច្រើនពេកលើពួកគេពេក។

2. ឆ្លើយតបទៅនឹងកាយវិការរបស់កូនអ្នក ហើយភ្ជាប់វាជាមួយពាក្យ។

ដូចដែលយើងបាននិយាយរួចមកហើយថា កាយវិការគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់បំផុតនៃការអភិវឌ្ឍភាសា។ នៅពេលដែលកូនតូចរបស់អ្នកធ្វើកាយវិការ ចូរឆ្លើយតបទៅនឹងកាយវិការទាំងនោះ។ ចូលរួមជាមួយពួកគេក្នុងការសន្ទនា។ ធ្វើការតភ្ជាប់រវាងកាយវិការរបស់ពួកគេ និងពាក្យដែលភ្ជាប់មកជាមួយវា។

ស្រមៃមើលកូនតូចរបស់អ្នកលូកដៃទៅរកទូរទឹកកក ហើយធ្វើសំឡេង 'ហ្គូ'។ តើវាមានន័យយ៉ាងណា? វាដូចជានិយាយថា 'ខ្ញុំចង់ផឹកអ្វីមួយ'។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចសួរថា "តើកូនរបស់អ្នកចង់បានទឹកទេ? ឬទឹកដោះគោ?" បន្ទាប់មកអ្នកអាចនិយាយថា "អូ! តើអ្នកចង់បានទឹកដោះគោទេ? មិនអីទេ តោះទៅយកទឹកដោះគោខ្លះ"។ វិធីនេះអ្នកអាចភ្ជាប់កាយវិការរបស់ពួកគេជាមួយនឹងពាក្យសម្ដី។

៣. បទចម្រៀង កំណាព្យ ល្បែង - ទាំងនេះគឺជាសាលារបស់ពួកគេ។

ច្រៀងចម្រៀង ចង្វាក់ភ្លេង និងលេងហ្គេម ជាមួយកូនតូចរបស់អ្នក។ ពួកគេចូលចិត្តលេងហ្គេមកាយវិការដូចជា "ខ្ញុំមានម្រាមដៃប្រាំនៅលើដៃរបស់ខ្ញុំ..."។ ម្យ៉ាងទៀត

• ផ្នែកនៃរាងកាយ (ត្រចៀកនៅឯណា? ច្រមុះនៅឯណា?)
• តើមានអ្វីខ្លះនៅក្នុងរូបភាព?
• ប្រដាប់ក្មេងលេង និងសម្ភារៈ​ដែល​នៅ​រាយប៉ាយ​ជុំវិញ
• មនុស្សនៅផ្ទះ (ម៉ាក់នៅឯណា? ប៉ានៅឯណា?)

លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យសួរ រកមើល និងចង្អុលបង្ហាញរឿងដូចនេះ។ សួរសំណួរដូចជា "បង្ហាញខ្ញុំបាល់" "តើត្រចៀករបស់អ្នកនៅឯណា?"

៤. សៀវភៅរូបភាពចម្រុះពណ៌ - ច្រកទ្វារទៅកាន់ពិភពនៃពាក្យ

ទិញសៀវភៅដែលមានរូបភាពធំៗ និងចម្រុះពណ៌ ហើយអានវាជាមួយគ្នាជាមួយកូនតូចរបស់អ្នក។ ជួយពួកគេ បើកទំព័រសៀវភៅ ដោយខ្លួនឯង វាពិតជាសប្បាយណាស់សម្រាប់ពួកគេ។ ចង្អុលទៅរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅ ហើយសួរថា "នេះជាអ្វី? នេះជាអ្នកណា?" ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេដោយនិយាយពាក្យដូចជា "មើលដំរីធំនេះ!"

តើយើងគួរទៅជួបគ្រូពេទ្យនៅពេលណា? កន្លែងដែលត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នបន្តិច

កុមារភាគច្រើនឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃការអភិវឌ្ឍភាសាទាំងនេះនៅពេលនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះអាចមានការពន្យារពេលបន្តិចបន្តួច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យ ឬសំណួរណាមួយអំពីចំណុចខាងក្រោម វាជាការល្អបំផុតក្នុងការពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យ។

• សូម្បីតែនៅអាយុ 15 ខែក៏ដោយ៖ ប្រសិនបើគាត់មិនព្យាយាមនិយាយពាក្យមួយឬពីរក្រៅពីពាក្យ "ម៉ាម៉ា" និង "ប៉ា"។ ប្រសិនបើគាត់មិនមើលអ្វីមួយដែលគាត់ឃើញញឹកញាប់ (ឧទាហរណ៍ ដបទឹកដោះគោ ប្រដាប់ក្មេងលេង) នៅពេលអ្នកនិយាយឈ្មោះរបស់វា។
• នៅអាយុ 18 ខែ (មួយឆ្នាំកន្លះ)៖ ប្រសិនបើអ្នកនៅតែមិននិយាយលើសពីបីពាក្យ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ និងមិនធ្វើតាមពាក្យបញ្ជាសាមញ្ញៗ (ឧទាហរណ៍ "អង្គុយលើកៅអី") ដោយគ្មានកាយវិការ។
• សូម្បីតែនៅអាយុ 2 ឆ្នាំក៏ដោយ៖ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចយល់អ្វីមួយនៅក្នុងសៀវភៅ សូមចង្អុលទៅយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកពីរនៃរាងកាយ (ឧទាហរណ៍ ភ្នែក មាត់) នៅពេលសួរ ឬនិយាយយ៉ាងហោចណាស់ពីរពាក្យជាមួយគ្នា ("ខ្ញុំចង់បានទឹកដោះគោ", "កូនតូច ទៅ")។

ឪពុកម្តាយខ្លះព្រួយបារម្ភថាកុមារអាចមាន ជំងឺអូទីសឹម នៅពេលដែលពួកគេចាប់ផ្តើមនិយាយយឺតបន្តិច។ ជាធម្មតាគ្រូពេទ្យពិនិត្យរកបញ្ហានេះនៅរាល់ពេលពិនិត្យសុខភាព ជាពិសេស នៅការពិនិត្យសុខភាពរយៈពេល 18 ខែ និង 2 ឆ្នាំ ដែលពួកគេធ្វើតេស្តរកជំងឺអូទីសឹម ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យណាមួយ កុំខ្លាចក្នុងការនិយាយជាមួយគ្រូពេទ្យ ឬគិលានុបដ្ឋាយិការបស់អ្នក។ ពួកគេនឹងជួយអ្នក។

សារយកទៅផ្ទះ

ក្នុងអំឡុងពេលដ៏អស្ចារ្យនេះ នៅពេលដែលជំនាញនិយាយ និងភាសារបស់កូនអាយុ 1-2 ឆ្នាំរបស់អ្នកកំពុងអភិវឌ្ឍ រឿងដ៏មានតម្លៃបំផុតដែលអ្នកអាចធ្វើបានគឺ៖

• អត់ធ្មត់៖ មិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែដូចគ្នានោះទេ។ អ្នកខ្លះនិយាយលឿន អ្នកខ្លះទៀតនិយាយយឺតបន្តិច។ នោះជារឿងធម្មតាទេ។
• និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកឲ្យបានច្រើន៖ ប្រាប់ពួកគេដោយសាមញ្ញអំពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ និងអ្វីដែលអ្នកកំពុងឃើញ។ សួរសំណួរ។
• ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលពួកគេនិយាយ៖ ព្យាយាមយល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងព្យាយាមនិយាយ។
• អានសៀវភៅជាមួយគ្នា ច្រៀងចម្រៀង លេងហ្គេម៖ ទាំងនេះគឺជារឿងដែលធ្វើឱ្យពាក្យសម្ដីរបស់ពួកគេស្រស់ស្អាត។
• បង្រៀនពាក្យត្រឹមត្រូវដោយសេចក្ដីស្រឡាញ់៖ ប្រសិនបើពួកគេនិយាយពាក្យខុស ចូរបង្រៀនពាក្យត្រឹមត្រូវដោយសេចក្ដីស្រឡាញ់។
• ប្រសិនបើមានការសង្ស័យ សូមសួរគ្រូពេទ្យ៖ សូមពិភាក្សាជាមួយគ្រូពេទ្យអំពីរឿងអ្វីក៏ដោយ សូម្បីតែរឿងតូចតាចបំផុតក៏ដោយ ដោយមិនចាំបាច់លាក់ទុកវាឡើយ។

សេចក្ដីស្រឡាញ់ ការលើកទឹកចិត្ត និងការអត់ធ្មត់របស់អ្នក គឺជាការជំរុញដ៏ធំបំផុតដល់ដំណើរភាសាដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់កូនតូចរបស់អ្នក!

ការអភិវឌ្ឍភាសារបស់ កុមារ , កុមារអាយុ 1-2 ឆ្នាំ, សមត្ថភាពនិយាយ, ការទំនាក់ទំនង, ដំបូន្មានឪពុកម្តាយ, ការរៀនពាក្យ, ការត្រួតពិនិត្យជំងឺអូទីសឹម