Videamus quomodo facultates communicationis infantis tui quattuor vel quinque annorum emendes.

Cum parvulis nostris loqui, id est, cum eis ideas permutare, est res quae nobis magnam laetitiam et magnam satisfactionem tamquam parentibus affert, nonne? Re vera, pueri multa discunt ex his cotidianis colloquiis nobiscum et cum mundo circum eos, ex experientiis quas habent. Inter aetates quattuor et quinque, id est, cum paulo maiores sunt, multi pueri classes prae-scholasticas vel kindergarten frequentare incipiunt. Itaque ibi, eorum peritia linguae, id est, modus quo communicant, magni momenti fiunt ut cum aliis in classe una laborent et nova discant.

Quomodo pueri quattuor vel quinque annorum loquuntur?

Scisne, dum linguae artes puerorum paulatim crescunt, etiam modum loquendi pulchre evolvere? Ut accurate dicam, ante quattuor vel quinque annos, etiam praecepta quae parvulis paulo difficiliora videntur, ut "calceos indue et sacculum affer," eodem modo intelligi et exsequi possunt. Non solum hoc, sed etiam tibi magno cum studio omnia quae per diem fecerunt, dixerunt et viderunt narrare possunt. Finge gaudium quod sentis cum ex schola domum redeunt et dicunt, "Mama, magister mihi multas stellas hodie dedit!"!

Hac aetate, fabulas parvas per se excogitare possunt. Fortasse hae fabulae non multum sensum habent, sed sunt mundi quos in mentibus suis imaginari possunt. Praeterea, periti sunt in fabulam quam eis narras audiendo et eam suis verbis narrando. Cum saepe in fabula rogamus, "Quid deinde fit, fili?", etiam dicere possunt, "Deinde princeps venit..."

Quomodo sunt verba et sententiae?

Hoc tempore, quattuor vel plura verba in sententiis suis uti incipiunt. Exempli gratia, "Pater, illud ludicrum volo." Vocabularium eorum, sive numerus verborum quae sciunt, crescere pergit. Nova verba quae dicis celerrime discunt.

Solet fieri ut plene intellegamus quid puer hac aetate dicat. Interdum tamen res parvae fiant. Hoc est, quaedam errata soni evolutionis videri possunt. Exempli gratia, quaedam litterae non clare pronuntiantur, et sonus sicut 'த' audiri potest loco litterae 'ஸ' (balbutiens). Praeterea, quidam pueri, praesertim pueri, hoc tempore leviter balbutiendo affici possunt. Pleraque horum rerum sponte evanescent tempore . Sed si vere de hac re sollicitus es, melius est cum medico de ea loqui.

Quid facere possum ut facultatem sermonis filii mei emendem?

Multa sunt quae facere potes ut puerum tuum adiuves ad artes linguae evolvendas. Re vera, tu primus eius magister es. Res simplices, ut libros legere, carmina simul canere, cum verbis ludere, quaestiones simplices ponere, et cum eo regulariter loqui, multum prodesse possunt ad vocabularium suum amplificandum et artes audiendi evolvendas. Hic sunt aliae rationes quibus adiuvare potes:

• De eventibus diei loquere: Cum puer tuus e schola praescholastica domum redit, vel cum e ludo domum redit, eum/eam interroga talia, "Quid hodie accidit, fili/filia?", "Quis amicus tuus optimus hodie factus est?", "Quae nova hodie didicisti?" Patienter et cum interesse audi quae dicenda sunt. Narra eis res parvas de die tuo. Exempli gratia, "Hodie, mater tibi cibum tuum gratissimum paravit." Hoc eum/eam adiuvabit intellegere quam utile sit experientias et sensus suos cum aliis communicare, et quam normale sit.

• Diligenter audi quae filius/filia tua dicit: Hoc magni momenti est. Quotiescumque fieri potest, cum filius/filia tua aliquid tibi narraturus venit, desine quod agis, eum/eam aspice, et diligenter audi quae dicit. Hoc ei demonstrabit te eum/eam audire et quae dicit tibi pretiosa esse. Hoc eum/eam adducet ut plura tibi narret et plura tecum communicet.

• De libris quos simul legistis colloquimini: Post lectionem libri, quaestiones pone, ut "Quis est persona tibi gratissima in fabula?", "Quid putas deinde futurum esse?", "Quid ex hac fabula didicimus?" De imaginibus in fabula colloquimini. Dic, ut "Aspice, quam bellus est lepus?", "Cuius coloris est ille flos?" Hoc eos adiuvabit ut fabulam melius intellegant, nova verba discant, et facultates cogitandi suas evolvant.

• De programmatibus televisificis, pelliculis, et ludis quos una spectatis colloquimini: Cum pelliculam animatam vel educativam in televisione cum filio vestro spectatis, de iis quae geruntur colloquimini. Interrogate res ut "Quid agit?" et "Vellesne et tu hoc facere?" Item, cum ludis, exempli gratia, cum pilam iacis, loquere de "Cuius vices nunc sunt?" et "Quid nunc agimus?" Hoc eos adiuvat ut verbis exprimere quae vident et faciunt, et ea modo dicant quo alii intellegere possunt.

• Materias legendi, ut libros et ephemerides, facile ad manum liberis habe: Pluteum librorum vel capsam commodam constitue ubi eas tollere et percurrere possint. Libros elige qui imagines magnas et coloratas habent, quas amant. Hoc modo, libros tollere et legere libenter sentient, quotiescumque volunt. Haec optima ratio est ad amorem legendi ab ineunte aetate instillandum.

• Adiuva puerum/filiam tuam album creare, ut "Hic ego sum" vel "Haec est familia nostra": Fac album pulchrum, imagines familiarium, imagines animalium et ludicrorum quae puer/filia tua amat, dona parva quae accepit, et delineationes quas pinxit, inserendo. De unaquaque imagine cum eo/ea loquere. Quaestiones rogare, ut "Quis est hic?", "Meministine quo illo die ivimus?", "Quando hoc pinxisti?", ei/ea bonam occasionem praebet ut memorias antiquas recolat et de eis loquatur. Hoc memoriam eius et facultatem narrandi res praeteritas ordine emendabit.

Cogita, haec omnia facere simile est parvae plantae rigare et nutrire. Hae parvae manus adiutrices sunt quae sermonem eius pulchre florere faciunt.

Quo tempore medicum videre debeo?

Plerumque, de rebus parvis sine causa fortasse solliciti sumus. Attamen, si quid dubitas, timores, aut sollicitudines de facultate linguae filii tui aut de claritate eorum quae dicit habes, optimum est cum medico de hac re loqui. Interdum res fortasse non magni momenti est, sed eius scientia te melius sentire potest.

Generaliter, sunt limites aetatis quibus puer certas res facere potest dum crescit. Haec "progressus metas" appellamus. Similia metae sunt cum ad loquendum venit.

Annos circiter quattuor nati, plerique pueri haec facere posse debent:

• Sententias quattuor verborum vel plurium dicere potes. Exempli gratia, "Mama, esurio et oryza volo," vel "Pater, possumusne ludere?"
• Verba et phrases ex carmine vel fabula repete. Carmen breve vel versum ex carmine infantili quem cantas recitare posse debet.
• De una saltem re quae interdiu accidit narra. Exempli gratia, "Hodie ludendo cecidi," vel "Magister mihi fabulam pulchram hodie narravit."

Annos circiter quinque nati, plerique pueri haec facere posse debent:

• Narra fabulam brevem quae saltem duo eventa complectitur. Exempli gratia, "Hodie mane experrectus sum. Deinde dentes fricui," vel "Infans ad hortum ivit. Deinde in oscillatorio vectus sum."
• Responde quaestionibus simplicibus de libro vel fabula, ut "Cuius coloris erat canis in fabula?" et "Quo abiit principissa?"
• Saltem tres vel quattuor sermones alternis habe. Hoc significat, cum aliquid rogas, te ipsum respondere, et fortasse eos quaestionem ponere. Magis libenter sermonem continuant quam tantum responsa uno verbo dant.
• Simplices rhythmos uti et agnoscere posse. Exempli gratia, verba quae eodem modo sonant ac 'vesperil-felis', ut 'felis-mensa', 'domus-ianua', agnosci et dici possunt.

Nulla regula est haec omnia omnibus pueris eodem modo aut eodem tempore eventura esse. Quidam pueri haec paulo celerius faciunt, quidam paulo diutius requirunt. Hoc est normale. Attamen, si putas puerum tuum multa horum serius facere, aut si tu aut alii difficultatem habetis intellegendi quae clare dicit, tum interest cum medico de hac re loqui.

Item, si putas filium tuum auditu carere , exempli gratia, si non respicit cum loqueris, si televisorium nimis altum facit, vel si aliquid aliud est de filio tuo quod ad nullam ex his rebus pertinet et te vexat, medicum certe consule.

Memento, si quid dubitationis habes, vel minimae, sapienter medicum consulere. Hoc onus tuum tantum levabit.

Denique, pauca memoria tenenda

Ergo, in hoc itinere evolvendi orationem filii tui quattuor vel quinquennis, amor tuus, patientia, et incitamentum sunt maxima quae accipiet incitamenta. Lude cum eo, ride cum eo, loquere cum eo, diligenter audi quae dicit. Lauda eum cum novum verbum dicit, fabulam parvam fingit, et eam narrat.

Non omnes pueri similes sunt, et diversis gradibus discunt. Ergo noli filium tuum cum aliis pueris comparare. Hoc faciendo te solum male sentire ages, et non bonum erit filio tuo. Sine eum suo gradu, suo modo progredi.

Si qua tibi problemata aut dubitatio est, numquam dubita quin medicum consulas. Tua est responsabilitas.

Verbis mundum parvuli tui pulchrum reddere potes, et eos adiuvare ut mille res in mente sua exprimant! Gratulationes tibi pro eo!

` Loquela puerorum, progressus linguae, infantes quattuor vel quinque annorum, infantes prae-scholaris, consilia parentalia, artes communicationis, progressus puerorum`