Hutt Dir Schwieregkeeten, mat Ärem Jugendlechen ze kommunizéieren? (Jugendlech Kommunikatioun) Loosst eis doriwwer schwätzen!

Moien! Äert Kand, dat e Kand bei Iech doheem war, ass elo erwuesse ginn an en Teenager ginn, richteg? D'Period vun dräizéng bis uechtzéng Joer ass eng Zäit vu grousse Verännerungen an hirem Liewen, an tatsächlech am Liewe vun eisen Elteren. Et ass net wéi fréier, mat hinnen ze schwätzen, si ze verstoen kann heiansdo e bëssen eng Erausfuerderung sinn. Awer keng Angscht, dat ass eppes, wat vill Elteren erliewen. Loosst eis haut méi am Detail doriwwer schwätzen, wéi mir eis Relatioun mat eise Kanner an dëser Zäit verbesseren kënnen.

Firwat ass e Gespréich an dësem Alter sou wichteg?

Dir erënnert Iech vläicht drun, wéi et kleng war, huet Äert Kand Iech ëm alles gefrot. Mee elo ass et e bësse méi al. Et verbréngen déi meescht Zäit ausserhalb vum Haus - an der Schoul, bei ausserschouleschen Aktivitéiten, vläicht beim klenge Beruff oder mat Frënn. Dat ass d'Natur vun dësem Alter. Et fänkt lues a lues un, d'Welt eleng ze gesinn a sech seng eege Meenung ze bilden.

Mä et ass grad elo, wou se Är Ënnerstëtzung an Opmierksamkeet am meeschte brauchen. Et ass ganz wichteg, Zäit ze fannen, fir am Laf vum Dag e bëssen mat hinnen ze schwätzen. Dat ass de Moment, wou se hir Gedanken, Problemer a Freed mat Iech deele kënnen. Denkt drun, et gouf e Problem an der Schoul, eng kleng Meenungsverschiddenheet mat engem Frënd, oder si hunn eppes Neies geléiert a sech ganz dofir interesséiert – si brauchen een, deem se vertraue kënnen, fir mat ze schwätzen an hinnen d'Laascht ze entlaaschten. Wat méi dës Persoun Dir sidd, wat méi Kraaft si a sengem Liewen hunn.

"Et ass wéi wann eis Kanner Flilleke kréien, wa se grouss ginn. Mee bis dës Flilleke staark sinn, musse mir do sinn, fir hinnen ze weisen, wéi se richteg fléie kënnen."

Wéi kommunizéiere mir erfollegräich mat eise klenge Kanner?

Dëst ass de Problem, deen vill Leit hunn. Dir denkt vläicht och Saachen ewéi: "Hien lauschtert mir net no", "Hien äntwert net, wann ech hien eppes froen." Kucke mer eis e puer Tipps dofir un.

1. Huelt Iech Zäit fir ze schwätzen.

Och wann Dir de ganzen Dag beschäftegt sidd, huelt Iech e bëssen Zäit fir Äert Kand. Vläicht beim Iessen, oder zéng bis fofzéng Minutte virum Schlofen. Dat Wichtegst ass, datt Äert Kand d'Gefill huet, datt Dir wierklech interesséiert sidd a lauschtert, wat et ze soen huet. Leet den Telefon ewech, schalt den Fernseh aus a gitt Ärem Kand Är voll Opmierksamkeet.

2. Schwätzt mam Kand, priedegt net virun him.

Hei geet et dacks falsch. Mir mengen, mir léieren hinnen gutt Saachen. Mee ouni et ze wëssen, fänken mir un, hinnen ze priedegen a gi hinnen stänneg Rotschléi. Wann dat geschitt, zécken d'Kanner, ze schwätzen. D'Gespréich ass eng Strooss a béide Richtungen. Lauschtert op hir Meenungen, loosst se soen, wat se ze soen hunn. Amplaz ze soen: "Lauschtert mir zou", frot: "Wat mengt Dir doriwwer?"

3. Froen stellen, déi iwwer "jo" oder "nee" erausgoen.

Wann Dir frot: "Ass d'Schoul gutt?", kann d'Äntwert nëmmen "jo" oder "nee" sinn. D'Gespréich geet net driwwer eraus. Stellt amplaz oppe Froen.

• "Sot mir, wat war dat Bescht/Schlëmmst, wat haut an der Schoul geschitt ass?"
• "Wat haalt Dir vum neie Frënd?"
• "Kënnt Dir mir e bëssen iwwer Är Zukunftshoffnungen erzielen?"

Wann hinne sou Froen gestallt ginn, musse si nodenken, erklären an äntweren. Dann entfalt sech d'Gespréich automatesch.

4. Notzt all Moment, deen Dir zesummen hutt, wärend den Autosfaarten.

Heiansdo ass et méi einfach fir Kanner ze schwätzen, während se eppes anescht maachen, wéi perséinlech. Schwätzt am Auto, wann Dir an d'Schoul fuert oder se an d'Schoul bréngt. Sou fille se net sou vill Drock. Dir kënnt och Méiglechkeete fir e Gespréich schafen, während Dir zesummen e Spill spillt oder Hausaufgaben maacht.

5. Engagéiert Iech a sidd och un hire Saachen interesséiert.

Wann Äert Kand gutt an engem Sport ass, gitt seng Spiller kucken. Besicht eng Schoulveranstaltung. Schwätzt iwwer seng Liiblingslidder a Filmer. Frot hien no deem, wat an der Welt lass ass, oder wat hien iwwer eng Neiegkeet an der Zeitung denkt. Wann Dir iwwer alldeeglech Saachen ewéi dës schwätzt, gëtt d'Band tëscht Iech méi staark.

Wéi ass de Sproochgebrauch a Kommunikatioun bei Kanner an dësem Alter?

An dësem Alter, tëscht 13 an 18 Joer, erreechen d'Sproochkompetenzen a Kommunikatiounsstiler vun de Kanner déi vun Erwuessenen. Hire Vokabulär, Sätzstruktur a Verständnis gi méi komplex.

Wierder a Verständnis

• Metapheren verstoen: Si kënnen net nëmmen déi direkt Bedeitung vu Wierder verstoen, mä och déi implizit Bedeitung, Vergläicher a Metapheren.
• Einfach ausgedréckt, soe mir zu der Geschicht: "Et ass wéi wann ee eng Schildkröt an d'Waasser geheie géif." Dat heescht net, datt eng Schildkröt an d'Waasser gehäit gouf, mee datt se ganz glécklech a fräi war. Ähnlech gëtt et och am Engleschen Idiomen . Zum Beispill, wann ee seet "hit the nail on the head", heescht dat "you said the right thing". Wann ee seet "on thin ice", heescht dat "you are in a dangerous situation". Si verstinn esou Saachen.
• Et ass d'selwecht mat Vergläicher . Mir soen "staark wéi e Fiels". Si verstinn Saachen wéi "staark wéi Neel" a "propper wéi eng Pfeif".
• Metapheren sinn déiselwecht. Wa mir soen "hien ass eng Nuetsfra", menge mir, datt hie schléift an der Nuecht. Si kënne Saachen ewéi "si ass eng Nuetsfra", "déi Plaz war en Zoo" etc. verstoen.
• Komplex Sätz: Si kënne komplex syntaktesch Strukturen verstoen a benotzen. Si verstinn och d'Wichtegkeet vu Saachen ewéi Interpunktioun.

Kommunikatioun iwwer Wierder eraus

Kommunikatioun geet net nëmmen ëm Wierder. Si reflektéiert och, wéi e Kand iwwer sech selwer denkt, seng Bezéiungen zu Frënn a wéi et Erwuessener a Autoritéitspersoune gesäit.

Wärend dëser Zäit sichen si no hirer eegener Identitéit. Si versichen, hir eegen Iddien, hir eege Welt, ewech vun hirer Famill z'entwéckelen. Si fänken un, déifgräifend iwwer richteg a falsch an iwwer moralesch Froen nozedenken. All dëst beaflosst d'Aart a Weis, wéi si mat aneren schwätzen an interagéieren.

Wéini solle mir Hëllef vun engem Dokter oder Spezialist sichen?

Dacks ginn d'Sprooch- oder Kommunikatiounsproblemer vun engem Kand virun dësem Alter erkannt. Heiansdo kënnen awer an dësem Alter nei Problemer optrieden, oder e virdru bestehend Problem kann sech opweisen.

• Bleift a reegelméissegem Kontakt mat de Schoulmeeschteren: Schwätzt mat de Léierpersonal iwwer d'Sproochkompetenzen an de Léierfortschrëtt vun Ärem Kand. Wann d'Léierpersonal eng sproochlech Léierbehënnerung verdächtegt, musse si eventuell formell Tester maachen, fir dëst z'ënnersichen.
• Dës Tester kënnen en Hörtest , eng psychoedukativ Bewäertung (e speziellen Test, deen ënnersicht, wéi d'Kand léiert a wéi seng intellektuell Prozesser sinn) an eng Sprooch-Sprooch-Evaluatioun enthalen.
• Spezifesch Kommunikatiounsproblemer:
• Wann Äert Kand beim Schwätzen stottert , sollt Dir et un e Logopädagogin an der Schoul (e Spezialist fir Sprooch- a Riedstéierungen) weiderginn.
• Wann Dir Problemer mat der Stëmmqualitéit hutt, wéi Heesheet, Otemnout oder Knascht, ass et eng gutt Iddi, en Otolaryngolog ze konsultéieren .

„Ass et an dësem Alter esou? Oder ass et eppes méi?“ - Wéi erkennt een dat?

Als Elteren hu mir vläicht d'Gefill, datt et hautdesdaags ganz schwéier ass, mat eise Kanner ze schwätzen a se ze kontrolléieren. Tatsächlech ass et normal fir Kanner an dësem Alter, hir Elteren e bëssen erauszefuerderen, ze probéieren, hir eege Meenung ze hunn an sech géint Autoritéitsfiguren ze stellen. Et ass en Deel vun der "Teenager-Rebellioun", dat heescht dem rebelleschen Charakter vun der Jugend.

Wann d'Verhale vum Kand awer schwéier Stéierungen an den normalen Haushaltsaktivitéiten verursaacht , oder wann et dacks Sträit a Konfrontatiounen gëtt, kann et ëm méi wéi nëmmen dat normalt Teenager-Verhale goen.

Wann Dir d'Gefill hutt, datt Är Bezéiung mat Ärem Kand ëmmer méi onerdréiglech gëtt an datt egal wéi vill Dir Iech beméit, d'Saachen net besser ginn, schwätzt onbedéngt mat Ärem Hausdokter oder engem qualifizéierte Beroder doriwwer. Zéckt net, ëm Hëllef ze froen.

Déi wichtegst Saachen, déi ee sech drun erënnere soll (Take-Home Message)

Ech hoffen, Dir hutt e puer Abléck aus deem, wat mir diskutéiert hunn, kritt. Zesummefaassend géif ech folgendes soen:

• Gedold ass de Schlëssel: Dëst sinn usprochsvoll Zäiten. Awer sidd gedëlleg.
• Lauschtert: Lauschtert op dat, wat Äert Kand seet a wat et net seet. Versicht et ze verstoen.
• Halt d'Kommunikatiounslinnen oppen:Egal wat de Problem ass, Dir sollt mat hinne schwätzen a Vertrauen opbauen, datt si mat Iech schwätze kënnen.
• Dës Zäit wäert net fir ëmmer daueren: Dës schwiereg Zäit wäert an e puer Deeg eriwwer sinn. Mee déi staark Bezéiungen, déi Dir an dëser Zäit opbaut, wäerten e Liewe laang daueren.
• Dir sidd net eleng: Dir sidd net eleng mat sou Problemer. Wann néideg, sicht Hëllef vun engem Dokter, engem Beroder oder engem Vertrauensfrënd.
• Léift a Versteesdemech: Gitt Ärem Kand virun allem Är stänneg Léift, Ënnerstëtzung a Versteesdemech. Dat ass déi gréisst Stäerkt, déi et huet, fir duerch dës komplizéiert Zäit ze kommen.

Ech hoffen, dësen Artikel huet Iech gehollef, Är Verbindung mat Ärem klenge Kand ze stäerken!

Jonk Kanner, Kommunikatioun, Elteren, Sproochentwécklung, Gespréich, Adoleszenz, mental Gesondheet