ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເວົ້າຊ້າບໍ? ລອງມາລົມກັນກ່ຽວກັບບັນຫາພາສາທີ່ຊັກຊ້າກັນເທາະ!

ເຈົ້າຄິດວ່າລູກສາວອາຍຸສອງປີເຄິ່ງຂອງເຈົ້າເວົ້າໜ້ອຍກວ່າເອື້ອຍຂອງລາວໃນອາຍຸນັ້ນບໍ? ເຈົ້າອາດຈະຮູ້ວ່າເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະພາສາ, ນັ້ນຄືວິທີການເວົ້າ ແລະ ເຂົ້າໃຈ, ໃນເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ດ້ວຍຄວາມໄວທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງແມ່ນແຕ່ສຳລັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງໃນຄອບຄົວດຽວກັນ. ສະນັ້ນ, ໃນຖານະທີ່ເປັນແມ່ ຫຼື ພໍ່, ມັນເປັນເຫດຜົນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນຫຼາຍທີ່ເຈົ້າຈະມີຄວາມຢ້ານກົວ ແລະ ຄວາມສົງໄສເລັກນ້ອຍໃນໃຈຂອງເຈົ້າ. "ລູກຂອງຂ້ອຍເວົ້າໃນອັດຕາທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງລາວບໍ?" ນີ້ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນມີ. ສະນັ້ນ, ມື້ນີ້ພວກເຮົາຈະມາເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຊັກຊ້າຂອງພາສານີ້, ຫຼື "(ຄວາມຊັກຊ້າຂອງພາສາ)". ຂໍໃຫ້ເວົ້າຢ່າງຊັດເຈນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ "ປົກກະຕິ" ສຳລັບອາຍຸນີ້ ແລະ ເວລາທີ່ພວກເຮົາຄວນລະມັດລະວັງຫຼາຍຂຶ້ນ.

ພວກເຮົາຄວນຄາດຫວັງຫຍັງຈາກເດັກອາຍຸສອງປີ?

ບັດນີ້, ລອງມາເບິ່ງກັນວ່າພວກເຮົາສາມາດຄາດຫວັງຫຍັງໄດ້ຈາກລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າໃນດ້ານພາສາ, ນັ້ນຄືຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າ, ເມື່ອອາຍຸໄດ້ສອງປີພໍດີ. ແຕ່ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້ວ່າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຄຳແນະນຳທົ່ວໄປເທົ່ານັ້ນ. ເດັກທຸກຄົນບໍ່ແມ່ນຄືກັນ. ເດັກບາງຄົນອາດຈະຢູ່ໄກຈາກສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໜ້ອຍໜຶ່ງ. ບາງຄົນເວົ້າໄວກວ່າໜ້ອຍໜຶ່ງ, ບາງຄົນເວົ້າຊ້າກວ່າໜ້ອຍໜຶ່ງ. ນີ້ມັກຈະເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບທ່ານ ແລະ ລູກຂອງທ່ານທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ກັບສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໜ້ອຍໜຶ່ງ.

• ເລີ່ມເວົ້າປະໂຫຍກສັ້ນໆສອງຄຳ: ໃນອາຍຸນີ້, ທ່ານອາດຈະເຫັນລູກນ້ອຍຂອງທ່ານພະຍາຍາມເວົ້າປະໂຫຍກສັ້ນໆໂດຍການລວມສອງຄຳເຂົ້າກັນເຊັ່ນ "ແມ່, ເຂົ້າ," "ຂ້ອຍຢາກນ້ຳ," "ເອົາລູກບານໃຫ້ຂ້ອຍ," "ພໍ່, ໄປ," ແລະ "ລູກ, ບໍ່." ລອງນຶກພາບເບິ່ງ, ເມື່ອລາວຕ້ອງການບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຖ້າລາວພະຍາຍາມເວົ້າມັນດ້ວຍສອງຄຳ ຫຼື ດ້ວຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ມັນເປັນສັນຍານທີ່ດີຂອງການພັດທະນາພາສາຂອງເດັກ. ປະໂຫຍກນ້ອຍໆທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມປາຖະໜາ, ແລະ ຄວາມມັກຂອງລາວເຊັ່ນ "ຂ້ອຍຕ້ອງການເພີ່ມເຕີມ," "ບໍ່, ເທົ່ານັ້ນ," ແລະ "ລູກບານຂອງຂ້ອຍ" ຕົກຢູ່ໃນໝວດນີ້.

• ເຂົ້າໃຈ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳສອງຂັ້ນຕອນງ່າຍໆ: ລູກຂອງທ່ານຄວນຈະສາມາດເຂົ້າໃຈ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳງ່າຍໆສອງຢ່າງຕິດຕໍ່ກັນ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານເວົ້າວ່າ, "ເອົາລົດຫຼິ້ນຂອງເຈົ້າໄປໃສ່ໃນກ່ອງນັ້ນ," ລອງເບິ່ງວ່າລາວເຂົ້າໃຈ ແລະ ພະຍາຍາມເຮັດທັງສອງຂັ້ນຕອນຫຼືບໍ່ - ຍົກລົດຂຶ້ນ ແລະ ເອົາມັນໃສ່ໃນກ່ອງ. ຕົວຢ່າງອີກອັນໜຶ່ງແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ໃສ່ເກີບແຕະຂອງເຈົ້າແລ້ວອອກມາ." ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເລັກນ້ອຍໃນຕອນທຳອິດ, ແຕ່ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນລາວເຂົ້າໃຈ ແລະ ພະຍາຍາມເຮັດມັນ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລາວສາມາດຟັງເຈົ້າ, ເຂົ້າໃຈ ແລະ ຈື່ສິ່ງທີ່ເຈົ້າເວົ້າໄດ້ຫຼືບໍ່. ຄວາມສາມາດນີ້ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບການຮຽນຮູ້ພາສາຕື່ມອີກ.

• ພວກເຂົາຄວນຈະສາມາດລະບຸ ແລະ ຕັ້ງຊື່ວັດຖຸງ່າຍໆໄດ້: ເມື່ອທ່ານຊີ້ໄປທີ່ສິ່ງຂອງງ່າຍໆທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນ ແລະ ໃຊ້ເລື້ອຍໆຢູ່ອ້ອມເຮືອນ, ເຊັ່ນ: ເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ຖາມວ່າ, "ນີ້ແມ່ນຫຍັງ, ລູກຊາຍ/ລູກສາວ?", ພວກເຂົາຄວນຈະສາມາດເວົ້າໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍສອງສາມຄຳ, ເຊັ່ນ: "ບານ," "ລົດ," "ໝາ," "ຕັ່ງ," ແລະ "ຂວດນົມ." ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນ ແລະ ມັກ, ແລະ ຕັ້ງຊື່ໃຫ້ພວກມັນ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂະຫຍາຍຄຳສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

• ຄຳສັບຄວນມີຢ່າງໜ້ອຍ 50 ຄຳ:ມາຮອດດຽວນີ້, ລາວຄວນຈະມີຢ່າງໜ້ອຍ 50 ຄຳທີ່ເກັບໄວ້ໃນຫົວນ້ອຍໆຂອງລາວ. ມັນຍາກທີ່ຈະນັບສິ່ງນີ້ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ແມ່ນບໍ? ແຕ່ຖ້າທ່ານເອົາໃຈໃສ່ເລັກນ້ອຍຕໍ່ຄຳສັບທີ່ລາວໃຊ້ເລື້ອຍໆ, ແລະ ຄຳສັບໃໝ່ທີ່ລາວເພີ່ມເຂົ້າໃນການເວົ້າຂອງລາວ, ທ່ານສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ຢ່າງຫຍາບຄາຍກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ບາງທີຄຳສັບທີ່ລາວເວົ້າອາດຈະບໍ່ຊັດເຈນ, ການອອກສຽງອາດຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ແຕ່ ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນລາວພະຍາຍາມ, ວ່າລາວພະຍາຍາມສະແດງອອກໂດຍໃຊ້ຄຳສັບ.

• ເລື່ອງທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍ 50%: ເຈົ້າ, ແມ່ ຫຼື ພໍ່, ຫຼື ຜູ້ທີ່ດູແລເດັກ, ຄວນຈະເຂົ້າໃຈຢ່າງໜ້ອຍເຄິ່ງໜຶ່ງ (50%) ຂອງສິ່ງທີ່ລູກຂອງເຈົ້າເວົ້າ. ຄົນອື່ນໆ, ຍາດພີ່ນ້ອງ, ເພື່ອນບ້ານອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈທຸກຢ່າງທີ່ລາວເວົ້າ. ນັ້ນບໍ່ແມ່ນບັນຫາໃຫຍ່ໃນໄວນີ້. ເນື່ອງຈາກເຈົ້າເປັນຜູ້ທີ່ໃຊ້ເວລາກັບລາວຫຼາຍທີ່ສຸດ, ເຈົ້າຈຶ່ງເປັນຜູ້ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບ "ພາສາ" ນ້ອຍໆຂອງລາວຫຼາຍທີ່ສຸດ. ສະນັ້ນ, ຖ້າເຈົ້າເຂົ້າໃຈຢ່າງໜ້ອຍ 50% ຂອງສິ່ງທີ່ລາວພະຍາຍາມເວົ້າ, ນັ້ນສາມາດຖືວ່າເປັນລະດັບທີ່ດີ.

ສິ່ງທີ່ຄວນຄາດຫວັງລະຫວ່າງອາຍຸສອງຫາສາມປີ (ຕອນອາຍຸ 3 ປີ)

ເມື່ອເດັກອາຍຸເຂົ້າໃກ້ອາຍຸສອງຫາສາມປີ, ຄຳສັບຂອງລາວຈະເລີ່ມເຕີບໃຫຍ່ໄວຂຶ້ນ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈສິ່ງຕ່າງໆຂອງລາວຈະເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ບັດນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາເບິ່ງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາສາມາດຄາດຫວັງໄດ້ຈາກເດັກອາຍຸປະມານສາມປີ.

• ຄວນສາມາດເວົ້າປະໂຫຍກສາມຄຳໄດ້: ຄືກັນກັບທີ່ລາວເຄີຍເວົ້າປະໂຫຍກສອງຄຳມາກ່ອນ, ດຽວນີ້ລາວຄວນຈະສາມາດເວົ້າປະໂຫຍກສາມຄຳໄດ້ ເຊັ່ນ "ແມ່ກຳລັງກິນເຂົ້າ", "ພໍ່ກຳລັງເຮັດວຽກ", "ຂ້ອຍຢາກໄດ້ບານ", "ລົດໃຫຍ່". ເດັກບາງຄົນກໍ່ເລີ່ມເວົ້າປະໂຫຍກສີ່ ຫຼື ຫ້າຄຳໄດ້ເຊັ່ນກັນ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມໄວທີ່ທັກສະພາສາຂອງລາວກຳລັງພັດທະນາ.

• ຄຳສັບ 200 ຄຳ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ (ຫຼາຍເກີນກວ່າທີ່ຈະນັບໄດ້!): ມາຮອດດຽວນີ້, ລູກຂອງທ່ານຄວນຈະມີຄຳສັບຫຼາຍຂຶ້ນ. ເວົ້າອີກຢ່າງໜຶ່ງ, ລາວຄວນຮູ້ຄຳສັບຫຼາຍກວ່າທີ່ເຈົ້າສາມາດນັບໄດ້ງ່າຍ. ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າ 200 ຄຳ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ລາວຮຽນຮູ້ຄຳສັບໃໝ່ໄດ້ໄວຫຼາຍໃນອາຍຸນີ້. ລາວເພີ່ມຄຳສັບໃໝ່ຢູ່ເລື້ອຍໆຈາກສິ່ງທີ່ເຈົ້າເວົ້າ ແລະ ສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ຍິນຢູ່ອ້ອມຂ້າງລາວ.

• ຢ່າງໜ້ອຍ 75% ຂອງສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນເວົ້າຄວນຈະເຂົ້າໃຈໄດ້: ເຄີຍມີຄົນເວົ້າວ່າພໍ່ແມ່ຄວນເຂົ້າໃຈ 50% ຂອງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເວົ້າ. ແຕ່ເມື່ອອາຍຸໄດ້ສາມປີ, ປະມານສາມສ່ວນສີ່ (75%) ຂອງສິ່ງທີ່ເດັກເວົ້າຄວນຈະເຂົ້າໃຈໄດ້ສຳລັບຜູ້ທີ່ກຳລັງລົມກັບລາວ, ແມ່ນແຕ່ກັບຄົນແປກໜ້າ. ຄຳເວົ້າຂອງລາວເລີ່ມຈະແຈ້ງຂຶ້ນ.

• ລາວຄວນຈະສາມາດເຂົ້າໃຈບຸພະບົດ: ຄຳສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ "ຂ້າງເທິງ", "ພາຍໃຕ້", "ພາຍໃນ", "ໃກ້", ນັ້ນຄື, ລາວຄວນຈະສາມາດເຂົ້າໃຈ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຄຳເຫຼົ່ານັ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າພວກເຮົາເວົ້າວ່າ "ເອົາຕຸ໊ກກະຕາ ໄວ້ໃຕ້ ຕັ່ງ", ລາວຄວນຈະສາມາດເຂົ້າໃຈມັນໄດ້. ຖ້າພວກເຮົາເວົ້າວ່າ "ເອົາປຶ້ມໄວ້ ເທິງ ໂຕະ", ລາວຄວນຈະເຂົ້າໃຈມັນໄດ້. ການເຂົ້າໃຈສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໝາຍຄວາມວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈພາສາຂອງລາວຢູ່ໃນລະດັບທີ່ດີ.

• ລາວຄວນເລີ່ມໃຊ້ຄຳສັບພະນາມ: ລາວຄວນເລີ່ມໃຊ້ຄຳສັບພະນາມເຊັ່ນ "ຂ້ອຍ", "ເຈົ້າ", "ລາວ", "ພວກເຮົາ", "ມັນ" ໃນຄຳເວົ້າຂອງລາວ. ລາວຈະໃຊ້ຄຳເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອເວົ້າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ "ຂ້ອຍຕ້ອງການ", "ເຈົ້າມາ", "ນັ້ນງາມຫຼາຍ". ນີ້ຍັງເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນໃນການພັດທະນາພາສາ.

"ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ, ບໍ່ມີກົດລະບຽບວ່າເດັກທຸກຄົນຈະເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໃນເວລາທີ່ແນ່ນອນນີ້. ແຕ່ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາມັກເຫັນ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານເບິ່ງຄືວ່າຢູ່ເບື້ອງຫຼັງໃນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໜ້ອຍໜຶ່ງ, ໃຫ້ຕິດຕາມເບິ່ງພວກມັນດົນກວ່ານີ້ກ່ອນທີ່ຈະກັງວົນ."

ເຈົ້າຄວນເຮັດແນວໃດຖ້າເຈົ້າຍັງມີຄວາມສົງໄສຢູ່ ຫຼື ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າມາຊ້າ?

ໂດຍພິຈາລະນາເຖິງຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ພວກເຮົາຫາກໍ່ສົນທະນາກັນມາ, ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າລູກຂອງທ່ານຍັງບໍ່ທັນໄດ້ບັນລຸລະດັບພາສາເຫຼົ່ານີ້ເທື່ອ, ຫຼື ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສ ຫຼື ຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຮ້າຍແຮງ, ກະລຸນາປຶກສາກັບທ່ານໝໍຄອບຄົວ ຫຼື ແພດເດັກກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ນີ້ແມ່ນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍ.

ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະບໍ່ມີຫຍັງເລີຍ. ເດັກບາງຄົນພັດທະນາທັກສະພາສາເຫຼົ່ານີ້ຊ້າໆໜ້ອຍໜຶ່ງ. ນັ້ນອາດເປັນລັກສະນະຂອງເດັກຄົນນັ້ນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບາງຄັ້ງຖ້າມີຄວາມລ່າຊ້າທາງດ້ານພາສາ, ການແຊກແຊງເລັກນ້ອຍ, ການຊ່ວຍເຫຼືອ, ການຝຶກອົບຮົມແຕ່ຫົວທີ, ນັ້ນຄື, ໃນ ໄລຍະຕົ້ນໆ , ສາມາດສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະ ການປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກໃນອະນາຄົດ.

ທ່ານໝໍຈະຖາມທ່ານເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບລູກຂອງທ່ານ, ສັງເກດເບິ່ງການເວົ້າ ແລະ ພຶດຕິກຳຂອງເດັກ, ແລະ ກວດເດັກ. ພວກເຂົາອາດຈະແນະນຳທ່ານໃຫ້ກວດການໄດ້ຍິນເພື່ອເບິ່ງວ່າລູກຂອງທ່ານສາມາດໄດ້ຍິນຫຼືບໍ່. ຖ້າລູກຂອງທ່ານ ບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນໄດ້ດີ, ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຮຽນເວົ້າ. ພວກເຂົາອາດຈະແນະນຳທ່ານໃຫ້ໄປຫານັກບຳບັດການປາກເວົ້າ ແລະ ພາສາ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມເປັນພິເສດເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອເດັກທີ່ມີຄວາມຊັກຊ້າທາງດ້ານພາສາ.

ຢ່າຢ້ານກົວສິ່ງເຫຼົ່ານີ້. ທັງໝົດນີ້ແມ່ນເຮັດເພື່ອໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການ. ຍິ່ງທ່ານລະບຸໄດ້ໄວເທົ່າໃດ, ການຊ່ວຍເຫຼືອກໍ່ຈະງ່າຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ແລະຜົນໄດ້ຮັບກໍ່ຈະດີຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ.

ສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ຢູ່ເຮືອນ

ຈົນກວ່າທ່ານຈະໄປພົບແພດ, ຍັງມີສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ຢູ່ເຮືອນເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າ:

• ລົມກັບລູກຂອງທ່ານເລື້ອຍໆ: ບອກລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າກຳລັງເຮັດ ແລະ ສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຫັນ, ດ້ວຍຄຳເວົ້າງ່າຍໆ. ເຊັ່ນວ່າ "ແມ່ກຳລັງຫຸງເຂົ້າຢູ່ດຽວນີ້," ຫຼື "ເບິ່ງນົກທີ່ສວຍງາມໂຕນັ້ນ."
• ອ່ານປຶ້ມ: ເບິ່ງປຶ້ມຮູບພາບທີ່ມີສີສັນສົດໃສກັບລູກຂອງທ່ານ ແລະ ລົມກັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງເວົ້າ. ມັນຍັງສຳຄັນທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະຟັງ.
• ຟັງສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານກຳລັງເວົ້າ: ເມື່ອລາວພະຍາຍາມເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ໃຫ້ຟັງດ້ວຍຄວາມອົດທົນ. ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວກຳລັງເວົ້າ.
• ຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມ: ຖາມຄຳຖາມງ່າຍໆ, "ບານຢູ່ໃສ?", "ເຈົ້າຢາກກິນຫຍັງ?". ໃຫ້ກຳລັງໃຈລາວເມື່ອລາວພະຍາຍາມຕອບ.
• ຫຼິ້ນ: ການເວົ້າ ແລະ ການສອນຄຳສັບໃນຂະນະທີ່ຫຼິ້ນແມ່ນມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ.

ສຸດທ້າຍ, ສິ່ງທີ່ເຈົ້າຄວນຈື່ໄວ້ (ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ)

ສະນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ທຸກຄົນ, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ກັບການພັດທະນາການເວົ້າ ແລະ ພາສາຂອງລູກທ່ານ. ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຈື່ໄວ້ວ່າເດັກແຕ່ລະຄົນແຕກຕ່າງກັນ, ແລະ ໃຫ້ໄປພົບແພດຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າອາດຈະມີການຊັກຊ້າ.

"ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສເຖິງແມ່ນວ່າພຽງເລັກນ້ອຍກໍຕາມ, ຢ່າຄິດວ່າ 'ນີ້ອາດຈະເປັນພຽງແຕ່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ,' ແຕ່ໃຫ້ລົມກັບທ່ານໝໍ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມສົງໄສນັ້ນ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອລູກຂອງທ່ານ."

ຢ່າກັງວົນ, ແຕ່ຈົ່ງລະມັດລະວັງ. ໂຊກດີກັບລູກຂອງທ່ານ!

ຄວາມຊັກຊ້າທາງດ້ານ ພາ ສາ, ການເວົ້າຂອງເດັກ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເວົ້າ, ຄວາມຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາ, ການພັດທະນາພາສາຂອງເດັກ, ຄໍາແນະນໍາຂອງພໍ່ແມ່, ຄໍາແນະນໍາທາງການແພດ