शब्दक उच्चारण करबा काल अहाँक छोटका बच्चा फँसि जाइत अछि की? आउ, ध्वन्यात्मक विकार के बारे में जानब !

की अहाँ कहियो देखलौं जे अहाँक छोट बच्चा बजला पर किछु खास शब्दक उच्चारण सही नहि करैत अछि? शायद दोसर अक्षरक बदला एक अक्षर कहैत छथि, वा कोनो शब्द कहैत छथि जाहि मे अक्षरक प्रारम्भ वा अंत छोड़ि देल गेल अछि । बच्चाक कें लेल इ छोट-छोट गलती करनाय सामान्य छै जखन ओ कोनों भाषा सीख रहल छै. मुदा, किच्छू बच्चाक कें लेल, इ बोलएय कें पैटर्न अपेक्षित उम्र (आमतौर पर लगभग 3 या 4 साल कें उम्र) सं बेसि बनल रह सकएय छै. आइ हम सब एहने एकटा स्थिति पर गप्प करय जा रहल छी।

ई स्वर-विकार की थिक ?

सीधा-सीधा कहल जाय त स्वर-विज्ञान विकार एक प्रकारक वाणी ध्वनि विकार थिक । अइ स्थिति कें बच्चाक कें बोलनाय कें व्यवस्थित करएय मे दिक्कत होयत छै, यानी ओय आवाजक कें जे हमरा सब कें बोलएय वाला शब्दक कें निर्माण करएयत छै. कल्पना करू जे अहाँ लग ओ अक्षर (ध्वनि) अछि जे शब्द बनबैत अछि, मुदा ओकरा एक ठाम राखि शब्द बनेबा मे परेशानी होइत अछि।

आब अहाँ सोचि रहल होयब जे की ई ओहिना अछि जेना किछु बच्चा "स" अक्षर के "थ" अक्षर जकाँ उच्चारण करैत अछि ? जेकरा आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर कहल जाइत छैक . इ तखन होयत छै जखन बच्चा कें मुँह, जीभ आ ठोर कें उपयोग मे उचित आवाज निकालएय मे दिक्कत होयत छै. मुदा, स्वर-विकार मे बच्चा ध्वनि पैदा कयर सकएय छै, मुदा समस्या तखन होयत छै जखन ओ ध्वनियक कें एक संगे राखल जायत छै, संगठित कैल जायत छै आ ओकर उपयोग शब्दक कें निर्माण मे कैल जायत छै.

जेना "गोला" शब्द "बो" आ "ले" ध्वनि सँ बनल अछि | स्वर-विज्ञानक विकार वाला बच्चा "बॉल" कें बजाय "बोबो" कहि सकय छै, या केवल "ले" कहि सकय छै.

आमतौर पर छोट बच्चाक भाषा सीखएय कें समय अइ तरह कें गलती करएयत छै. मुदा 3 या 4 साल के उम्र तक ई गलती बहुत हद तक गायब भ गेल होयत। मुदा, यदि कोनों बच्चा कें स्वर-विज्ञान संबंधी विकार छै, त इ गलत बोलचाल कें पैटर्न ओय उम्र कें बाद सेहो जारी रह सकएय छै.

कखनो काल ई स्थिति अपने आप भ सकैत अछि । अथवा डिस्लेक्सिया जैना सीखएय मे दिक्कत कें साथ भ सकएयत छै. असल मे एकरा डिस्लेक्सियाक प्रमुख कारण मानल जाइत अछि । मुदा, एकर मतलब ई नहिं जे स्वर-विकार वाला सब गोटे के डिस्लेक्सिया होयत, आ ने एकर मतलब ई जे डिस्लेक्सिया वाला सब गोटे के डिस्लेक्सिया होयत.

सबसँ नीक बात ई जे स्वर-विज्ञानक विकारक गंभीर मामलाक सेहो सफलतापूर्वक इलाज स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट सं काज कयल जा सकैत अछि . किच्छू हल्का मामलाक मे समय कें साथ अपने आप ठीक भ सकएय छै, आमतौर पर 6 साल कें उम्र कें आसपास.

एहि स्थिति केँ "फोनोलॉजिकल प्रोसेसिंग डिसऑर्डर" आ "फोनोलॉजिकल स्पीच डिसऑर्डर" सेहो कहल जाइत छैक |

स्वर-विज्ञानक विकारक मुख्य प्रकार की होइत अछि ?

एकर मुख्य दू प्रकार अछि : १.

१.सुसंगत स्वर-विज्ञान विकार : अइ स्थिति मे अहां कें बच्चा बेर-बेर एकहि भाषण मे त्रुटि करएयत छै. मतलब जे गलती के पूर्वानुमान पहिने स क सकैत छी।

• जेना, शायद ओ सदिखन "गा" ध्वनिक बदला "दा" ध्वनिक प्रयोग करैत छथि (जेना "गेदारा"क बदला "देदारा") ।
• अथवा, कोनो शब्दक पहिल व्यंजन हटा कए उच्चारण कएल जाइत अछि (जेना "बिलाड़ि कहबा काल "एट"", "टैग" कहबा काल "एग")। सिंहली मे "कपुता" केर उच्चारण "अपूता" जकाँ होइत अछि |

2. असंगत स्वर-विकार : एहि मे बच्चा हर बेर एकहि शब्दक उच्चारण अलग-अलग तरीका सँ करैत अछि ।

• जेना "कुकुर" शब्द कहबाक प्रयास करबा काल एक बेर "पल्ला", दोसर बेर "नल्ला" आ दोसर बेर "कल्ला" कहि सकैत छी ।

ई स्थिति कतेक आम अछि ?

अनुमान छै कि अमेरिका मे 8% सं 9% छोट बच्चाक मे कोनों तरह कें वाणी ध्वनि विकार छै. एहि मे आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर आ फोनोलॉजिकल डिसऑर्डर दुनू शामिल अछि ।

स्वर-विकार के लक्षण की होइत अछि ?

ई व्यक्ति-व्यक्ति मे भिन्न भ सकैत अछि। स्वर-विज्ञानक विकार वाला बच्चाक कें अपन-अपन विशिष्ट वाणी कें पैटर्न होयत छै.

एहि मे किछु सामान्य लक्षण देल गेल अछि :

• किछु व्यंजन अपन ध्वनि बदलैत अछि । जेना "त" के स्थान पर "का" के उच्चारण होइत अछि (जेना "टोपी" के स्थान पर "कोपी")।
• बहुअक्षरी शब्द अर्थात अनेक मात्रा वाला शब्द के उच्चारण कठिन भ सकैत अछि | "ट्रेन" सन शब्द कहब भ्रमित क' सकैत अछि ।
• एकटा व्यंजन ध्वनि खसा देल जाइत अछि। जेना "स्कूल" के जगह "कोला" कहल गेल अछि |
• दू अक्षरक शब्दक मात्र एक मात्राक उच्चारण होइत अछि । जेना "पुतुवा" के जगह "पुवा" या "तुवा" |
• कोनो शब्द के सरल बनेबाक लेल एकहि मात्रा के दोहराबय के काज। जेना "बाबा" के बदला "बाबा"। (बहुत कम उम्र मे इ सामान्य छै, मुदा अगर इ जारी रहत त अहां कें ध्यान देनाय आवश्यक छै)।

स्वर-विकार के कारण की छै ?

असल मे डॉक्टर के एखनो ठीक सं पता नहिं छनि जे किछ बच्चा मे ई स्थिति किएक होएत छनि आओर किछ मे नहिं. सदिखन कोनो स्पष्ट कारण नहि भेटैत छनि। हुनकर मानब छनि जे संभवतः ई आनुवंशिक आ पर्यावरणीय कारक के संयोजन होयत .

जोखिम कारक की छै?

हालांकि एकर सही कारण स्पष्ट नहि छै, मुदा किच्छू जोखिम कारक छै जे अहां कें बच्चा मे स्वर संबंधी विकार कें संभावना बढ़ा सकएय छै. एहि मे शामिल अछि : १.

• यदि परिवार मे किनको पहिने वाणी ध्वनि विकार भेल होथि।
• यदि विकास मे देरी भ रहल अछि .
• यदि आनुवंशिक भिन्नता छै जे वाणी आ भाषा कें प्रभावित करएयत छै.
• सुनवाई मे कमी , यानी यदि श्रवण क्षमता मे कमी छै.
• अगर अहां के न्यूरोलॉजिकल डिसऑर्डर अछि .

यदि स्वर-विकार कें इलाज नहि कैल गेलय त की जटिलता भ सकएयत छै?

यदि अइ स्थिति कें इलाज नहि कैल गेलय त किच्छू जटिलताक भ सकएय छै. एहि मे शामिल अछि : १.

• शैक्षणिक चुनौती उठैत अछि।
• समझ में कमी।
• भाषा विकास में देरी।
• दोसरसँ संवाद करबामे दिक्कत।
• पढ़बाक क्षमता खराब।
• वाक्य बनेबा मे परेशानी ।

बस सोचूं, अगर कम उम्र मे इ बात कें संबोधित नहि कैल गेलय त इ बच्चा कें दोस्तक सं बात करएय मे, शिक्षक कें कहनाय कें समझएय मे, आ स्कूल जै पर किताब पढ़एय मे दिक्कत भ सकएय छै. एहि सं हुनकर आत्मविश्वास कम भ सकैत अछि आ हुनकर सीखय मे बाधा आबि सकैत अछि.

स्वर-विज्ञानक विकारक पहिचान कोना कयल जाय ?

एकर निदान कें लेल अहां कें बच्चा कें मूल्यांकन स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट सं करबाक चाही. अइ मूल्यांकन कें दौरान चिकित्सक अहां कें बच्चा सं ऐहन काज करएय कें लेल कहि सकएय छै:

• किछु शब्द कहू।
• जोरसँ पढू।
• किछु वाक्यांश दोहराउ।

एहि वाणी परीक्षण सं डॉक्टर अन्य स्थिति जेना सुनवाई मे कमी, न्यूरोलॉजिकल स्थिति, या बौद्धिक विकलांगता कें खारिज कयर सकय छै.

एकर इलाज कोना होइत छैक ?

स्वर संबंधी विकार के इलाज के लेल डॉक्टर स्पीच थेरेपी के प्रयोग करैत छथि । एकटा भाषण आ भाषा चिकित्सक एकटा उपचार योजना बनायत जे अहां कें बच्चा कें विशिष्ट जरूरतक कें अनुरूप होयत.

अइ चिकित्सा कें मुख्य लक्ष्य ओ ध्वनि पैटर्न कें "अनसिखनाय" छै जे बच्चा भाषा सीखएय कें समय गलत तरीका सं सीखल छै, आ सही पैटर्न सिखानाय छै. एकरा करय कें लेल चिकित्सक सुननाय आ बोलनाय सं संबंधित विभिन्न गतिविधियक कें उपयोग करएयत छै. उदाहरण लेल:

• कला आ शिल्प, जेना ड्राइंग आ रंगाई।
• बोर्ड गेम खेलना।
• फ्लैशकार्ड के प्रयोग।
• लुका-छिपी।
• बकरी (हॉपस्कॉच) खाएब सन खेल।

इ सबटा अइ तरह सं कैल जायत छै की बच्चा कें सीखएय आ मस्ती करएय मे मजा आएयत छै.

स्वर-विज्ञानक विकारक की दृष्टिकोण अछि ?

Phonological Disorder कें पूरा तरह सं ठीक कैल जा सकएय छै , खासकर ओय बच्चाक कें लेल जे कम उम्र सं स्पीच थेरेपी शुरू करएयत छै. मुदा, एकर परिणाम एहि बात पर निर्भर करैत अछि जे एहि स्थितिक गंभीरता आ अहाँ कतेक जल्दी इलाज शुरू करब.

की एकरा रोकल जा सकैत अछि?

किछ मामला मे एहन चीज छै जे Phonological Disorder कें रोकएय मे मदद कयर सकएय छै. किछु टिप्स देल गेल अछि:

• अपन बच्चा कें नियमित रूप सं सुनवाई मे कमी कें जांच कराऊं. कखनों-कखनों सुनवाई मे हल्का कमी सेहो ओकर बाजएय कें तरीका पर असर डाल सकएय छै.
• अपन बच्चा कें संग ऐहन खेल खेलूं जइ मे सुननाय आ बात करनाय कें जरूरत होयत छै .
• अपन बच्चा कें सब दिन किताब पढ़ूं . अइ सं ओकरा शब्द आ ध्वनि पैटर्न कें बेहतर समझ विकसित करय मे मदद मिलतय.

मोन राखू, वाणी मे विकार प्रायः बिना कोनो कारणक होइत अछि । यदि अहां कें बच्चा कें स्वर-विज्ञान संबंधी विकार छै, त एकर मतलब इ नहि छै की अहां कोनों गलत काज केलहुं. कखनो काल तऽ बस होइत छैक।

कहिया डाक्टर लग जेबाक चाही?

यदि अहां कें अपन बच्चा कें बोलनाय आ भाषा कें विकास कें बारे मे चिंता छै, त अपन बाल रोग विशेषज्ञ सं बात करूं. साधारणतः,

• यदि अहां कें बच्चा 2 साल कें छै , त अहां कें ओकर कहनाय कें लगभग 50% समझबाक चाही.
• यदि अहां कें बच्चा 4 साल कें छै , त अहां कें ओकर अधिकतर बात समझएय मे सक्षम होबाक चाही.

विशेष रूप सं, यदि अहां कें बच्चा निम्नलिखित मे सं कोनों काज करएयत छै त डॉक्टर सं मिलूं:

• अगर अहां 6 साल के बाद सेहो किछ भाषण के आवाज नहिं निकालि सकय छी .
• जँ ओ अपन बजबाक चुनौती सँ लजाइत छथि ।
• 7 साल बाद सेहो किछु भाषण के आवाज छोड़ब ठीक अछि, या एकटा के जगह दोसर स बदलब।

हमरा अपन डॉक्टर सं कोन-कोन सवाल पूछबाक चाही?

जखन अहां कें पता चलएयत छै की अहां कें बच्चा कें स्वर संबंधी विकार छै तखन बेचैनी महसूस करनाय सामान्य छै. एहि ठाम किछ सवाल अछि जे अहां डॉक्टर सं पूछि सकय छी:

• हमर बच्चाक वाणीक विकार कतेक गंभीर अछि?
• हमर बच्चा कें लेल कोन-कोन उपचार विकल्प उपलब्ध छै?
• हमर बच्चा कें कतेक दिन तइक स्पीच थेरेपी कें जरूरत होयत?
• घर मे कोन-कोन लक्षण देखबाक चाही?
• हम अपन बच्चा कें की कयर सकएय छी ताकि ओकर मदद कैल जा सकएय?

अहां चाहय छी जे अहां कें बच्चा जीवन मे सफल होएयत आ ओकरा नीक अनुभव होएयत. एकटा अभिभावक कें रूप मे इ जाननाय की अहां कें बच्चा कें बोलचाल मे विकार छै, चिंता आ भय कें स्रोत भ सकएय छै. "ओ दोसर सं कोना संवाद करत?", "की ओ दोस्ती क' सकैत अछि?", "की ओ दोसर बच्चा सभक संग मिलत?" ई सबटा सामान्य चिंता अछि। अहां कें सब सं नीक काज इ छै की अहां अपन बच्चा कें बाल रोग विशेषज्ञ सं बात करूं. बहुत सं मामलाक मे जे बच्चाक कें इलाज जल्दी शुरू भ जायत छै, ओ नीक सं बोलनाय सीख सकएय छै आ सामान्य जीवन जी सकएय छै.

सबसँ महत्वपूर्ण बात (टेक-होम मैसेज) मोन राखू

• यदि अहां कें छोट बच्चा लगातार हकलाएयत छै, अक्षरक कें फेरबदल करएयत छै, या बोलएय कें समय अक्षर छोड़एयत छै, त इ एकटा एहन स्थिति भ सकएयत छै जेकरा ध्वनि विकार कहल जायत छै.
• अइ मामला मे की होयत छै की बच्चा शब्दक कें निर्माण कें लेल आवश्यक ध्वनियक कें सही ढंग सं व्यवस्थित करय मे असमर्थ भ जायत छै.
• यदि जल्दी निदान भ जायत आ स्पीच थेरेपी शुरू भ जायत त इ स्थिति ठीक भ सकय छै.
• यदि अहां कें कोनों चिंता छै, त सलाह कें लेल अपन बाल रोग विशेषज्ञ सं मिलएय मे लाज नहि करूं या नहि डरूं. ओ अहां कें स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट कें पास रेफर करतय.
• अपन बच्चा सं बात करनाय, ओकरा सं खेलनाय आ किताबक पढ़नाय अहां कें बच्चा कें भाषा विकास मे बहुत मदद कयर सकएय छै.

यदि अहां कें पता चलएयत छै की अहां कें बच्चा कें पास अइ तरह कें छोट चुनौती छै त घबराऊं नहि. सही मार्गदर्शन आ प्रेम स अहां सब किछु पर काबू पाबि सकैत छी !

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