Iċ-ċkejken tiegħek qed jitkellem tard? Ejja nitkellmu dwar id-Dewmien fil-Lingwa!

Taħseb li bintek ta’ sentejn u nofs kienet titkellem inqas minn oħtha l-kbira f’dik l-età? Probabbilment taf li t-tfal żgħar jiżviluppaw ħiliet lingwistiċi, jiġifieri, kif jitkellmu u jifhmu, f’ħinijiet differenti u b’veloċitajiet differenti. Dan huwa minnu anke għal aħwa fl-istess familja. Allura bħala omm jew missier, huwa raġonevoli ħafna għalik li jkollok ftit biża’ u dubju f’moħħok. “It-tifel/tifla tiegħi qed jitkellem b’rata xierqa għall-età tiegħu?” Din hija mistoqsija li ħafna ġenituri jkollhom. Allura, illum se nitkellmu dwar dan id-dewmien fil-lingwa, jew `(Dewmien fil-Lingwa)`. Ejja nitkellmu b’mod ċar dwar x’inhu “normali” għal din l-età u meta għandna noqogħdu ftit aktar attenti.

X'għandna nistennew minn tifel ta' sentejn?

Issa ejja naraw x'nistgħu nistennew miċ-ċkejken tiegħek f'termini ta' lingwa, jiġifieri, il-ħila li jitkellem, eżattament f'età ta' sentejn. Iżda huwa importanti li tiftakar li dawn huma biss linji gwida ġenerali. Mhux it-tfal kollha huma l-istess. Xi tfal jistgħu jkunu ftit aktar 'il bogħod minn dawn l-affarijiet. Xi wħud jitkellmu ftit qabel, oħrajn ftit aktar tard. Dan huwa normali fil-biċċa l-kbira tal-każijiet. Madankollu, huwa importanti ħafna għalik u għal ibnek li tagħtu ftit attenzjoni lil dawn l-affarijiet.

• Ibda għid sentenzi qosra ta’ żewġ kelmiet: F’din l-età, tista’ tara lit-tarbija tiegħek tipprova tgħid sentenzi qosra billi tpoġġi żewġ kelmiet flimkien bħal “Ma, ross,” “Irrid ilma,” “Agħtini l-ballun,” “Tata, mur,” u “Baby, le.” Immaġina, meta jrid xi ħaġa, jekk jipprova jgħidha f’żewġ kelmiet jew b’diffikultà, dan ikun sinjal tajjeb tal-iżvilupp tal-lingwa tat-tifel. Sentenzi żgħar li jesprimu l-bżonnijiet, ix-xewqat u dak li ma jogħġobhomx bħal “Irrid aktar,” “Le, dak hu,” u “Il-ballun tiegħi” jaqgħu f’din il-kategorija.

• Ifhem u segwi struzzjonijiet sempliċi f'żewġ passi: It-tifel/tifla tiegħek għandu/għandha jkun/tkun kapaċi jifhem/tifhem u jsegwi żewġ struzzjonijiet sempliċi wara xulxin. Pereżempju, jekk tgħid, "Ħu l-karozza tal-ġugarelli tiegħek u poġġiha f'dik il-kaxxa," ara jekk jifhimx u jipprovax jagħmel iż-żewġ passi—jerfa' l-karozza u jpoġġiha fil-kaxxa. Eżempju ieħor huwa xi ħaġa bħal, "Ilbes is-sandli tiegħek u oħroġ." Jista' jkollok bżonn ftit għajnuna għall-ewwel, iżda l-importanti hu li jifhem u jipprova jagħmilha. Dan juri jekk jistax jisimgħek, jifhem, u jiftakar dak li tgħid. Din il-ħila hija importanti ħafna għal aktar tagħlim tal-lingwi.

• Għandhom ikunu kapaċi jidentifikaw u jsemmu oġġetti sempliċi: Meta tipponta lejn affarijiet sempliċi li jaraw u jużaw ta’ spiss madwar id-dar, bħall-ġugarelli tagħhom, u tistaqsihom, "X'inhu dan, ibni/bint?", għandhom ikunu kapaċi jgħidu mill-inqas ftit kliem, bħal "ballun," "karozza," "kelb," "siġġu," u "flixkun tal-ħalib." Ħeġġiġhom jitkellmu dwar l-affarijiet li jaraw u li jogħġbuhom, u jsemmuhom. Dan jgħinhom jespandu l-vokabularju tagħhom.

• Il-vokabularju għandu jkun fih mill-inqas 50 kelma:Sa issa, għandu jkollu mill-inqas 50 kelma maħżuna f’rasu ċ-ċkejkna. Huwa diffiċli li tgħoddhom b’mod preċiż, hux? Imma jekk tagħti ftit attenzjoni lill-kliem li juża ta’ spiss, u l-kliem ġdid li jżid mad-diskors tiegħu, tista’ tieħu idea ġenerali ta’ dan. Forsi l-kliem li jgħid mhux ċar, il-pronunzja tista’ ma tkunx eżattament korretta. Imma l-importanti hu li jipprova, li jipprova jesprimi ruħu bl-użu tal-kliem.

• Storja li l-ġenituri jistgħu jifhmuha mill-inqas 50%: Int, l-omm jew il-missier, jew il-persuna li tieħu ħsieb it-tifel/tifla, għandek tkun tista' tifhem mill-inqas nofs (50%) ta' dak li jgħid it-tifel/tifla tiegħek. Oħrajn, qraba, ġirien jistgħu ma jifhmux dak kollu li jgħid. Dik mhix problema kbira f'din l-età. Għax int dak li tqatta' l-aktar ħin miegħu, int dak li hu l-aktar familjari mal-"lingwaġġ" żgħir tiegħu. Allura jekk tifhem mill-inqas 50% ta' dak li jipprova jgħid, dan jista' jitqies bħala livell tajjeb.

Affarijiet li wieħed jista' jistenna bejn l-etajiet ta' sentejn u tlieta (meta jkollu 3 snin)

Hekk kif tifel jew tifla joqorbu lejn l-età ta’ sentejn u tlieta, il-vokabularju tiegħu jew tagħha jibda jikber aktar malajr, u l-abbiltà tiegħu jew tagħha li jifhem l-affarijiet tiżdied b’mod sinifikanti. Issa ejja nagħtu ħarsa lejn x’nistgħu nistennew minn tifel jew tifla ta’ madwar tliet snin.

• Għandu jkun kapaċi jgħid sentenzi ta’ tliet kelmiet: Bħalma kien jgħid sentenzi ta’ żewġ kelmiet qabel, issa għandu jkun kapaċi jgħid sentenzi ta’ tliet kelmiet bħal “Ommi qed tiekol ross”, “Missieri qiegħed ix-xogħol”, “Irrid il-ballun”, “Karozza kbira”. Xi tfal ukoll qed jibdew jgħidu sentenzi ta’ erba’ jew ħames kelmiet. Dan juri l-veloċità li biha qed jiżviluppaw il-ħiliet lingwistiċi tiegħu.

• Vokabularju ta’ 200 kelma jew aktar (wisq biex tgħoddhom!): Sa issa, it-tifel/tifla tiegħek għandu jkollu vokabularju ħafna akbar. Fi kliem ieħor, għandu jkun jaf aktar kliem milli tista’ tgħodd faċilment. Dan ifisser 200 kelma jew aktar. Huwa qed jitgħallem kliem ġdid malajr ħafna f’din l-età. Huwa kontinwament qed iżid kliem ġdid minn dak li tgħid u minn dak li jisma’ madwaru.

• Mill-inqas 75% ta’ dak li jingħad għandu jkun jinftiehem minn ħaddieħor: Kien jingħad li l-ġenituri għandhom jifhmu 50% ta’ dak li jingħad. Iżda sal-età ta’ tliet snin, madwar tliet kwarti (75%) ta’ dak li jgħid tifel għandu jkun jinftiehem minn dawk li jkunu qed ikellmuh, anke minn barrani. Id-diskors tiegħu qed jibda jsir aktar ċar.

• Għandu jkun kapaċi jifhem il-prepożizzjonijiet: kliem bħal "fuq", "taħt", "ġewwa", "viċin", jiġifieri, għandu jkun kapaċi jifhimhom u jaġixxi fuqhom. Pereżempju, jekk ngħidu "poġġi l-pupa taħt is-siġġu", għandu jkun kapaċi jifhimha. Jekk ngħidu "poġġi l-ktieb fuq il-mejda", għandu jifhimha. Il-fehim ta' dawn ifisser li l-fehim tal-lingwa tiegħu huwa f'livell tajjeb.

• Għandu jibda juża l-pronomi: Għandu jibda juża pronomi bħal "jien", "int", "hu", "aħna", "hu" fid-diskors tiegħu. Se juża dawn il-kelmiet biex jgħid affarijiet bħal "irrid", "int tiġi", "dak sabiħ". Dan huwa wkoll pass importanti fl-iżvilupp tal-lingwa.

"Ftakar, m'hemm l-ebda regola li kull tifel jew tifla jagħmlu dawn l-affarijiet f'dan il-ħin eżatt. Imma dawn huma l-affarijiet li tipikament naraw. Jekk it-tifel/tifla tiegħek jidher/tidher xi ftit lura f'dawn l-affarijiet, osservah/osservaha ftit itwal qabel ma tinkwieta."

X'għandek tagħmel jekk għad għandek dubji, jew jekk it-tifel/tifla tiegħek jidher li qed jasal tard?

Tajjeb, meta nqisu l-fatti li għadna kif iddiskutejna, jekk tħoss li t-tifel/tifla tiegħek għadu ma laħaqx dawn il-livelli tal-lingwa, jew jekk għandek xi dubji jew biżgħat serji, jekk jogħġbok kellem lit-tabib tal-familja tiegħek jew pedjatra dwar dan. Dan huwa importanti ħafna.

Xi kultant jista’ ma jkun xejn. Xi tfal jiżviluppaw dawn il-ħiliet lingwistiċi ftit bil-mod. Din tista’ tkun in-natura ta’ dak it-tifel. Madankollu, xi kultant jekk ikun hemm xi dewmien fil-lingwa, ftit intervent, għajnuna, taħriġ kmieni, jiġifieri, fi stadju bikri , jista’ jagħmel differenza kbira u titjib kbir fil-ħila futura tat-tifel li jitkellem u jitgħallem.

Tabib jistaqsik aktar dwar it-tifel/tifla tiegħek, josserva d-diskors u l-imġieba tat-tifel/tifla, u jeżaminah/eżaminaha. Jista’ jirreferik ukoll għal test tas-smigħ biex jara jekk it-tifel/tifla tiegħek jistax/tista’ jisma’. Jekk it-tifel/tifla tiegħek ma jistax/tista’ jisma’/tisma’ sew, ikun diffiċli li jitgħallem/titgħallem jitkellem. Jistgħu jirreferuk ukoll għand Terapista tad-Diskors u l-Lingwa, li huwa mħarreġ apposta biex jgħin lit-tfal b’dewmien fil-lingwa.

Tibżax minn xejn minn dan. Dan kollu jsir biex jipprovdi l-aħjar appoġġ li għandu bżonn it-tifel/tifla tiegħek. Iktar ma tidentifikah kmieni, iktar ikun faċli li tgħin, u aħjar ikunu r-riżultati.

Affarijiet żgħar li tista’ tagħmel id-dar

Sakemm tara tabib, hemm affarijiet żgħar li tista' tagħmel id-dar biex tgħin lit-tifel/tifla tiegħek jiżviluppa l-ħiliet lingwistiċi tiegħu/tagħha:

• Kellem lit-tifel/tifla tiegħek spiss: Għid lit-tifel/tifla tiegħek dwar x’qed tagħmel u x’tara, fi kliem sempliċi. Bħal “Il-mamà qed issajjar ir-ross,” jew “Ara dak l-għasfur sabiħ.”
• Aqra l-kotba: Ħares lejn kotba bl-istampi kkuluriti mat-tifel/tifla tiegħek u tkellem dwar dak li qed jgħidu. Huwa importanti wkoll li t-tifel/tifla tiegħek jisma'.
• Isma’ x’qed jgħid it-tifel/tifla tiegħek: Meta jkun qed jipprova jgħid xi ħaġa, isma’ bil-paċenzja. Ipprova tifhem x’qed jgħid.
• Staqsi u wieġeb mistoqsijiet: Staqsi mistoqsijiet sempliċi, "Fejn hi l-ballun?", "X'tixtieq tiekol?". Inkuraġġih meta jipprova jwieġeb.
• Logħob: Li titkellem u tgħallem il-kliem waqt il-logħob huwa effettiv ħafna.

Fl-aħħarnett, affarijiet li għandek tiftakar (Messaġġ biex Tieħu d-Dar)

Għalhekk, ommijiet u missirijiet, hija idea tajba li tagħtu kas tal-iżvilupp tad-diskors u l-lingwa ta’ wliedkom. Huwa importanti li tiftakru li kull tifel huwa differenti, u li tfittxu parir mediku jekk tissuspettaw li jista’ jkun hemm dewmien.

"Jekk għandek l-iċken dubju, taħsibx biss, 'Dan jista' jkun biss xi ħaġa,' imma tkellem mat-tabib u ċċara dak id-dubju. Dik hija l-aħjar ħaġa li tista' tagħmel għal ibnek."

Toqgħodx tinkwieta, imma oqgħod attent. Awguri lit-tifel/tifla tiegħek!

` Dewmien fil-lingwa, diskors tat-tfal, diffikultajiet fid-diskors, dewmien fl-iżvilupp, żvilupp tal-lingwa tat-tfal, parir tal-ġenituri, parir mediku