Wil je de communicatie met je kind van 6-12 jaar verbeteren? (Kindcommunicatie)

Naarmate je kind ouder wordt en naar school gaat, zal het het grootste deel van zijn of haar tijd buitenshuis doorbrengen, op school en met vrienden. Daarom is het essentieel om met je kind te praten om de band te versterken. Het delen van je gedachten, gevoelens en nieuwe informatie zal die band nog sterker maken.

Hoe kunnen we dit gesprek met ons kind verbeteren?

Hier zijn een paar dingen waarvan ik denk dat ze je kunnen helpen. Houd hier rekening mee en probeer op je eigen manier met je kind te praten.

• Neem de tijd om te vragen: "Wat is er vandaag gebeurd?": Vraag je kind, als het thuiskomt van school of tijdens het eten, kort hoe zijn of haar dag was. Je kind moet voelen dat je echt luistert. Soms, zelfs als we het druk hebben met werk, is het heel belangrijk om even tijd vrij te maken voor je kind. Stel je voor, als je dat vraagt, voelt je kind: "Oh, mama/papa is geïnteresseerd in mij en luistert naar wat ik te vertellen heb."

• Praat met je kind, maar geef geen preek: dit is heel belangrijk. Soms zeggen we tegen onze kinderen: "Doe dit niet, doe dat." Maar dat is geen gesprek. Luister naar wat je kind zegt en probeer zijn of haar standpunt te begrijpen. Praat op een ontspannen manier met je kind, zoals je met een vriend zou praten.

• Stel vragen die niet met 'ja' of 'nee' beantwoord kunnen worden. Als je vraagt: "Is school leuk?", kan het antwoord 'ja' of 'nee' zijn. Het gesprek gaat daar niet verder dan dat. Stel in plaats daarvan vragen zoals: "Wat was het leukste dat er vandaag op school is gebeurd?" of "Wat heb je vandaag geleerd?" Op die manier heeft je kind iets om over na te denken en uit te leggen. Dan ontstaat er een echt gesprek.

• Maak gebruik van de kleine momenten die je hebt tijdens het autorijden of wachten in de rij bij de winkel: dit zijn gouden kansen om met je kind te praten. Omdat je toch niets anders te doen hebt, kunnen jullie elkaar aankijken en praten. Je kunt het gesprek beginnen met een simpele vraag als: "Wat heb je vandaag met je vriendje gespeeld?"

• Ga naar de sportwedstrijden en schoolactiviteiten van je kind, speel samen en neem de tijd om over andere dingen in de wereld te praten: dit zal de band met je kind versterken. Je zult blij zijn als je hun talenten ziet, en je kind zal die blijdschap ook voelen. Wanneer je iets samen doet, ontstaat er automatisch ruimte voor een gesprek.

• Moedig je kind aan om boeken en verhalen te lezen die iets boven zijn of haar niveau liggen: dit helpt bij de ontwikkeling van de woordenschat en het denkvermogen. Ze leren nieuwe woorden en nieuwe ideeën. Als ze klaar zijn met lezen, kunnen ze over het verhaal en de personages praten.

Het woordgebruik van het kind en de manier waarop het praat (Woordenschat en communicatiepatronen)

Naarmate uw kind ouder wordt en de verschillende leerjaren op school doorloopt, wordt het begrip en het gebruik van taal steeds complexer; met andere woorden, het kind ontwikkelt zich. Dit gebeurt meestal wanneer...Kinderen kunnen meer woorden en concepten begrijpen dan ze kunnen uitspreken. Dit betekent dat zelfs als ze sommige dingen begrijpen, het even duurt voordat ze die in woorden kunnen uitdrukken.

Op deze leeftijd zou uw kind in staat moeten zijn om zijn of haar gedachten en gevoelens duidelijk te uiten en iets op een samenhangende manier te beschrijven, zelfs zoiets als een verhaal ('narratieve taal').

Wanneer moeten we hulp zoeken?

Het is erg belangrijk om regelmatig met de leerkracht van uw kind te praten over zijn of haar taalvaardigheid en -ontwikkeling. Kinderen die moeite hebben met het begrijpen en gebruiken van taal, zullen waarschijnlijk ook problemen ondervinden bij het leren.

Stel je voor dat je kind stottert of lispelt . In dat geval is het het beste om je kind door te verwijzen naar een logopedist op school – een specialist die spraak- en taalstoornissen diagnosticeert en behandelt. Je moet met de logopedist praten over de doelen van de behandeling, welke taaloefeningen er thuis gedaan kunnen worden en hoe de voortgang van je kind verloopt.

Onthoud: hoe eerder je deze dingen herkent, hoe makkelijker het is om je kind te helpen.

Soms vermoedt een leerkracht dat een kind een taalgerelateerde leerstoornis heeft. In dat geval zijn er verschillende tests nodig om dit met zekerheid vast te stellen. Deze tests omvatten:

• Een gehoortest.
• Psycho-educatieve beoordeling: Hierbij wordt gekeken naar hoe het kind leert en naar zijn of haar cognitieve processen. Dat wil zeggen, een gestandaardiseerde test die de leerstijl en intellectuele capaciteiten van het kind in kaart brengt.
• Een spraak- en taalonderzoek.

Controleer of er problemen zijn met communicatieve vaardigheden, zoals:

Als u denkt dat uw kind een of meer van de onderstaande symptomen heeft, is het raadzaam om dit met een arts of de eerdergenoemde logopedist te bespreken.

• Gehoorproblemen: Heeft uw kind moeite om u te verstaan ​​als u spreekt? Vraagt ​​hij of zij vaak: "Wat zei je?"
• Moeite met opletten of instructies opvolgen in de klas: Vindt u het moeilijk om te begrijpen wat de leraar zegt en daarnaar te handelen?
• Moeite met het onthouden van informatie: Vergeet u snel wat u is verteld?
• Onvoldoende woordenschatontwikkeling: Kent uw kind niet genoeg woorden voor zijn of haar leeftijd? Heeft uw kind geen interesse in het leren van nieuwe woorden?
• Problemen met grammatica en zinsbouw: Maakt u fouten in de manier waarop u zinnen construeert wanneer u spreekt?
• Organisatorische problemen bij het uiten van ideeën of het vertellen van een verhaal ('narratieve taal'): Vindt u het moeilijk om uw gedachten op een ordelijke manier te verwoorden, om een ​​verhaal van begin tot eind goed te vertellen?
• Problemen met leren, lezen en schrijven: Zijn leren, lezen en schrijven moeilijker dan bij andere kinderen?
• Spraakonduidelijkheid: Is het voor anderen moeilijk om te verstaan ​​wat het kind zegt?
• Een aanhoudend stotteren of uitspraakfout (`lisp`).

Daarnaast is het belangrijk dat uw kind hees, hees of schor klinkt als hij of zij een keel- , neus- of oorarts raadpleegt.

Wat zijn dus de belangrijkste dingen die we moeten onthouden? (Kernboodschap)

Het is heel simpel. Praten met je kind is de beste manier om de band met hem of haar te versterken. Het is heel belangrijk om dat gesprek met liefde, interesse en door goed naar je kind te luisteren te voeren.

Als u of de leerkracht van uw kind veranderingen, tekortkomingen of problemen in de spraak of het taalgebruik opmerkt, negeer dit dan niet. Besteed er direct aandacht aan en raadpleeg indien nodig een arts of logopedist.

Logopedisten, andere therapeuten en uw huisarts kunnen uw kind helpen deze communicatieproblemen te overwinnen. Het belangrijkste is dat u er voor uw kind bent, hem begrijpt en ingrijpt om de nodige ondersteuning te bieden. Dan kan uw kind de wereld vol zelfvertrouwen tegemoet treden!

Kindercommunicatie , ouder-kindcommunicatie, taalontwikkeling, spraakproblemen, leerstoornissen, logopedist, kindercommunicatie