Czy Twoje dziecko ma problemy z rozwojem intelektualnym? Porozmawiajmy o niepełnosprawności intelektualnej.

Czy masz czasami wrażenie, że Twoje dziecko uczy się i rozumie pewne rzeczy nieco wolniej niż inne dzieci? A może potrzebuje więcej pomocy w codziennych czynnościach niż inne? Dlatego dzisiaj porozmawiamy o niepełnosprawności intelektualnej, czyli o schorzeniu zwanym „niepełnosprawnością intelektualną”. Nie martw się ani nie martw od razu, gdy usłyszysz tę nazwę. Najważniejsze to być dobrze poinformowanym w tym temacie.

Czym jest ta niepełnosprawność intelektualna?

Mówiąc wprost, niepełnosprawność intelektualna to ograniczenie zdolności umysłowych danej osoby, w tym inteligencji, zdolności uczenia się i umiejętności życiowych . Nie dotyka ona wszystkich w ten sam sposób. Niektóre osoby mogą odczuwać jej skutki w niewielkim stopniu i żyć w dużej mierze niezależnie. Inne mogą odczuwać jej skutki w większym stopniu i mogą potrzebować pomocy i wsparcia przez całe życie.

Wiele osób uważa, że ​​niepełnosprawność intelektualna to po prostu brak inteligencji mierzony testem inteligencji, znanym nam „testem IQ”. Ale to nie do końca prawda. Tak, „test IQ” to tylko jedno z narzędzi służących do określenia tego stanu. Pomyślmy: są ludzie, których poziom IQ może być przeciętny lub powyżej przeciętnej, ale mogą mieć słabości w innych umiejętnościach potrzebnych w życiu codziennym. Inni mogą mieć niższe IQ, ale ich inne umiejętności i zdolności są wystarczająco rozwinięte, więc mogą nie spełniać kryteriów niepełnosprawności intelektualnej. Mogą też mieć niższy poziom niepełnosprawności niż pokazuje „test IQ”.

Oficjalna nazwa, której lekarze używają do opisania tego schorzenia, to „Intellectual Developmental Disorder” (Zaburzenie Rozwoju Intelektualnego). Taką nazwę nadano mu w Podręczniku Diagnostyczno-Statystycznym Zaburzeń Psychicznych Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego (DSM-5-TR). Chociaż dokładna przyczyna tego schorzenia nie jest znana, często jest ono spowodowane zmianami w rozwoju mózgu . W rzadkich przypadkach może ono również wystąpić po urazie mózgu, takim jak choroba lub wypadek, do którego doszło przed 18. rokiem życia.

Jak powszechne jest to schorzenie?

Niepełnosprawność intelektualna to powszechne, ale rzadkie schorzenie, które dotyka od 1% do 3% dzieci na całym świecie. Występuje nieco częściej u chłopców niż u dziewcząt.

Jakie są objawy niepełnosprawności intelektualnej?

Objawy niepełnosprawności intelektualnej koncentrują się głównie wokół trudności w kilku różnych grupach umiejętności. Należą do nich umiejętności akademickie, społeczne i domowe. Przyjrzyjmy się im bliżej:

Cechy związane z inteligencją

„Inteligencja” odnosi się do naszej ogólnej zdolności rozumienia otaczającego nas świata i interakcji z nim. Wykracza ona poza umiejętności językowe i matematyczne mierzone „testem inteligencji”. Oto niektóre z cech inteligencji:

• Opóźnienia w uczeniu się czegokolwiek (zarówno prac szkolnych, jak i codziennych doświadczeń).
• Niska prędkość czytania.
• Trudności w myśleniu w kategoriach przyczyny i skutku.
• Trudności w myśleniu krytycznym i podejmowaniu decyzji .
• Trudności w rozwiązywaniu problemów i planowaniu.
• Łatwo się rozprasza i ma trudności ze skupieniem się na jednej rzeczy.

Charakterystyka zachowań adaptacyjnych

Zachowania adaptacyjne to umiejętności i zdolności, których ludzie uczą się, aby żyć niezależnie i zaspokajać własne potrzeby . Gdy te umiejętności są ograniczone, mogą one wykazywać takie objawy, jak:

• Nauka korzystania z toalety polega na stopniowej nauce samodzielnego czyszczenia (kąpiel, ubieranie się itp.).
• Potrzeba czasu, aby rozwinąć towarzyskość.
• Zachowywanie się bez strachu i podejrzliwości w stosunku do nowych, nieznanych osób (mówimy „niskie zagrożenie ze strony obcych”).
• Potrzeba pomocy ze strony rodziców lub innych opiekunów w wykonywaniu podstawowych codziennych czynności (takich jak kąpiel i korzystanie z toalety), nawet po osiągnięciu oczekiwanego wieku.
• Trudności w uczeniu się obowiązków domowych i wykonywania prostych zadań.
• Trudności ze zrozumieniem takich pojęć jak zarządzanie czasem i zarządzanie pieniędzmi.
• Potrzebuję pomocy w umawianiu wizyt lekarskich i przyjmowaniu leków.
• Trudności w rozumieniu granic społecznych.
• Trudności w rozumieniu lub ograniczone rozumienie interakcji społecznych, w tym przyjaźni i związków romantycznych.

Jakie są przyczyny niepełnosprawności intelektualnej?

Niepełnosprawność intelektualna może mieć wiele przyczyn. Eksperci uważają, że w większości przypadków zaangażowanych jest więcej niż jedna przyczyna. Przyczyny te mogą dotyczyć dziecka przed jego narodzinami, w chwili narodzin lub w pierwszych latach życia.

Czynniki prenatalne:

• Genetyka i dziedziczenie: Wiele schorzeń powodujących niepełnosprawność intelektualną może być spowodowanych mutacjami genetycznymi. Niektóre z tych mutacji mogą być przekazywane z pokolenia na pokolenie. Przykładami są takie schorzenia jak zespół Downa, zespół łamliwego chromosomu X i zespół Pradera-Williego.
• Zakażenia: Niektóre zakażenia, takie jak toksoplazmoza i różyczka, mogą zaburzyć rozwój płodu i wywołać schorzenia takie jak mózgowe porażenie dziecięce, które mogą prowadzić do niepełnosprawności intelektualnej.
• Teratogeny: Substancje, które mogą niekorzystnie wpływać na rozwój płodu. Należą do nich m.in. alkohol, tytoń, niektóre leki i narażenie na promieniowanie.
• Schorzenia: Niektóre schorzenia matki w czasie ciąży mogą powodować zmiany w rozwoju płodu. Mogą one później prowadzić do niepełnosprawności intelektualnej. Na przykład schorzenia hormonalne, takie jak problemy z tarczycą (niedoczynność tarczycy).

Czynniki wpływające na poród:

• Brak tlenu (hipoksja).
• Poród przedwczesny.
• Inne rodzaje uszkodzeń mózgu przy wrodzonych.

Przyczyny wpływające na wczesne dzieciństwo:

• Urazy i wypadki: Mogą one powodować uszkodzenia mózgu, co może prowadzić do niepełnosprawności intelektualnej.
• Narażenie na działanie substancji toksycznych: Metale ciężkie, takie jak ołów i rtęć, mogą uszkodzić mózg i spowodować niepełnosprawność intelektualną.
• Zakażenia: Nawet powszechne infekcje, które rozprzestrzeniają się na układ nerwowy, takie jak odra czy zapalenie opon mózgowych, mogą powodować niepełnosprawność intelektualną.
• Guzy lub narośla mózgu: Obejmuje to zarówno guzy złośliwe, jak i niezłośliwe (łagodne).
• Schorzenia: Różne schorzenia padaczkowe, takie jak napady padaczkowe i zespół Lennoxa-Gastauta, mogą uszkodzić mózg. Może to prowadzić do niepełnosprawności intelektualnej.

Jakie inne schorzenia mogą towarzyszyć niepełnosprawności intelektualnej?

Inne schorzenia lub problemy ze zdrowiem psychicznym mogą również wystąpić w wyniku zmian w mózgu, które powodują lub przyczyniają się do niepełnosprawności intelektualnej. Niektóre schorzenia, które mogą występować z niepełnosprawnością intelektualną (ale mogą również występować samodzielnie u osoby bez niepełnosprawności intelektualnej), to:

• Zespół deficytu uwagi i nadpobudliwości ruchowej (ADHD).
• Zaburzenia ze spektrum autyzmu.
• Zaburzenia kontroli impulsów.
• Zaburzenia nastroju, zwłaszcza zaburzenia lękowe i depresja.
• Zaburzenia ruchu.

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną spowodowaną określonym schorzeniem genetycznym mogą być bardziej narażone na rozwój innych problemów zdrowotnych związanych z tą chorobą podstawową. Lekarz może udzielić Ci więcej informacji na temat schorzeń, na które Twoje dziecko jest bardziej narażone, oraz o tym, co możesz zrobić, aby zapobiec poważnym problemom.

Jak rozpoznać tę przypadłość?

Rozpoznanie niepełnosprawności intelektualnej to zazwyczaj proces wieloetapowy. Wynika to z faktu, że wymaga oceny zarówno inteligencji, jak i zdolności adaptacyjnych . Ważne jest, aby zrozumieć nie tylko swoje wyzwania, ale także mocne strony . Po ich poznaniu możesz dostosować metody leczenia i interwencje, aby pomóc Ci je wykorzystać i pokonać trudności.

Istnieją różne testy i metody, które mogą pomóc w tej ocenie, w zależności od wieku. Niektóre testy pozwalają wykryć niepełnosprawność intelektualną nawet u bardzo małych dzieci. Jednak testy te zazwyczaj nie są w stanie dokładnie określić stopnia jej zaawansowania, dopóki dziecko nie osiągnie wieku pozwalającego na wykonanie „testu inteligencji” i pełną ocenę jego funkcjonowania adaptacyjnego.

W miarę możliwości eksperci dzielą stopień niepełnosprawności intelektualnej na cztery kategorie:

• Łagodny : lekki:Średni wiek umysłowy osób z tym stopniem niepełnosprawności wynosi od 9 do 12 lat. Ich niepełnosprawność może utrudniać naukę lub wykonywanie złożonych zadań. Często jednak osoby te są w stanie przezwyciężyć te problemy i funkcjonować, zwłaszcza jeśli otrzymają specjalistyczną interwencję i wsparcie we wczesnym okresie życia. Często pracują zawodowo i mieszkają samodzielnie. Około 85% osób z niepełnosprawnością intelektualną znajduje się w tym stopniu.
• Umiarkowany: Osoby z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną osiągają średni wiek umysłowy od 6 do 9 lat. Potrafią komunikować się prostym językiem. Posiadają wykształcenie na poziomie szkoły podstawowej. Większość osób jest w stanie nauczyć się samodzielnego życia w pewnym stopniu, ale potrzebuje zróżnicowanego poziomu wsparcia. Na przykład wsparcia w domu grupowym.
• Ciężki: Osoby z ciężką niepełnosprawnością intelektualną osiągają typowy wiek umysłowy od 3 do 6 lat. Komunikują się za pomocą pojedynczych słów, zwrotów i/lub gestów. Wymagają codziennej opieki i wsparcia w codziennych czynnościach i zadaniach.
• Głęboki: Osoby z tym stopniem niepełnosprawności intelektualnej mają średni wiek umysłowy poniżej 3 lat. Zazwyczaj komunikują się bez słów, rozumiejąc niektóre gesty i sygnały emocjonalne. Korzystają z całodobowej opieki medycznej i wsparcia we wszystkich aspektach życia.

Jakie badania wykonuje się w celu zdiagnozowania tej choroby?

Oprócz testów i ocen inteligencji oraz zachowań adaptacyjnych, w postawieniu diagnozy pomocne mogą być liczne badania laboratoryjne, diagnostyczne i obrazowe. Zakres badań, które należy wykonać, zależy od objawów. Testy te mogą pomóc lekarzowi zidentyfikować przyczynę, co z kolei może ułatwić zaplanowanie leczenia.

Oto niektóre testy, które można wykonać:

• Badania laboratoryjne, takie jak badania krwi i moczu, mogą pomóc w ustaleniu przyczyn leżących u podstaw niepełnosprawności intelektualnej lub powiązanych schorzeń.
• Poradnictwo genetyczne. Identyfikacja schorzeń genetycznych, które powodują lub przyczyniają się do niepełnosprawności intelektualnej, może pomóc w zapobieganiu lub ograniczaniu powikłań związanych z tymi schorzeniami podstawowymi.
• Badania obrazowe. Są one szczególnie przydatne w diagnozowaniu schorzeń związanych ze zmianami w strukturze mózgu, takimi jak zaburzenia głowy.

W zależności od stanu zdrowia lub podejrzeń lekarza, mogą zostać zlecone inne badania. Lekarz może udzielić Ci więcej informacji na temat tego, jakie badania możesz wykonać i jakie badania zaleca.

Jak leczy się niepełnosprawność intelektualną?

Nie ma bezpośredniego lekarstwa ani metody leczenia niepełnosprawności intelektualnej. JednakżeDzięki dobremu leczeniu i wsparciu osoby z niepełnosprawnością intelektualną mogą cieszyć się dobrą jakością życia. Głównym celem leczenia jest pomoc w rozwijaniu u nich zachowań adaptacyjnych i umiejętności życiowych.

Istnieje kilka metod leczenia:

• Wsparcie edukacyjne i interwencje: Pomagają one wprowadzać zmiany w programach i strukturach edukacyjnych. Przykładem jest Indywidualny Plan Edukacyjny (IEP). Określa on szczegółowy plan edukacyjny i oczekiwania.
• Wsparcie behawioralne i interwencje: Tego typu interwencje mogą pomóc dzieciom nauczyć się zachowań adaptacyjnych i powiązanych z nimi umiejętności.
• Szkolenia zawodowe: mogą pomóc osobom z niepełnosprawnością intelektualną nabyć umiejętności związane z pracą.
• Edukacja rodziny: Pomaga rodzinom i bliskim osób z niepełnosprawnością intelektualną dowiedzieć się więcej na temat tego schorzenia i sposobów wspierania bliskiej osoby.
• W celu złagodzenia schorzeń związanych z niepełnosprawnością intelektualną lub występujących jednocześnie z nią, można stosować różne leki . Chociaż nie leczą one samej niepełnosprawności intelektualnej, mogą łagodzić niektóre objawy, które się do niej przyczyniają.
• Wsparcie społeczności: Osoba i/lub jej rodzina mogą skontaktować się z lokalnymi agencjami rządowymi lub organizacjami wsparcia. W ten sposób mogą uzyskać dostęp do przydatnych usług. Obejmuje to wsparcie w domu lub w miejscu pracy oraz możliwość skorzystania z zajęć w ciągu dnia.

Czego mogę się spodziewać, jeśli moje dziecko ma niepełnosprawność intelektualną?

Osoby z łagodną niepełnosprawnością intelektualną lub schorzeniami, które ją powodują, mogą dostrzegać pewne różnice między sobą a innymi. Kluczową cechą niepełnosprawności intelektualnej jest jednak to, że nie są one w stanie w pełni zrozumieć i przetworzyć tego, co dzieje się z nimi lub z otaczającym je światem.

W związku z tym wiele osób z niepełnosprawnością intelektualną nie do końca rozumie, jak ta choroba na nie wpływa. Zamiast tego, rodzice lub inni opiekunowie często jako pierwsi zauważają oznaki i objawy niepełnosprawności intelektualnej u swojego dziecka lub dziecka bliskiej osoby.

Pamiętaj, że Twoje dziecko również ma cele, pasje i mocne strony. Ważne jest, abyś pomógł mu je zidentyfikować i zapewnił mu wsparcie, którego potrzebuje, aby żyć pełnią życia.

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną mogą nie być w stanie rozpoznać, kiedy inni próbują je oszukać lub wykorzystać. Programy wsparcia mogą nauczyć osoby z niepełnosprawnością intelektualną, jak się chronić, ale wsparcie i nadzór opiekunów są niezbędne dla ich dobrego samopoczucia.

Jakie są prognozy dla tej sytuacji?

Rokowanie w przypadku niepełnosprawności intelektualnej zależy od wielu czynników, zwłaszcza jej stopnia zaawansowania, przyczyny leżącej u jej podłoża i innych współistniejących schorzeń .Lekarz Twojego dziecka jest najlepszym źródłem informacji na temat rokowania Twojego dziecka i tego, co możesz zrobić, aby pomóc mu w leczeniu jego choroby.

Wiele osób z niepełnosprawnością intelektualną będzie potrzebowało jakiejś formy wsparcia przez całe życie. Istnieją jednak programy i organizacje, które mogą pomóc w tej podróży. Wiele osób z niepełnosprawnością intelektualną może żyć niezależnie w różnym stopniu. W zależności od potrzeb, pragnień i pragnień, wiele osób ma pracę, życie rodzinne i inne aktywności związane z życiem codziennym. Ogólnie rzecz biorąc, przy odpowiednim wsparciu osoba z niepełnosprawnością intelektualną może cieszyć się dobrą jakością życia.

Czy niepełnosprawności intelektualnej można zapobiec?

Często eksperci nie potrafią wskazać pojedynczej przyczyny niepełnosprawności intelektualnej. Rodzice nie powinni obwiniać się, gdy coś takiego się zdarza. Możesz jednak zmniejszyć ryzyko wystąpienia tej choroby u swojego dziecka w czasie ciąży lub gdy jest ono małe:

• Stosuj się do zaleceń lekarza dotyczących przyjmowania leków w czasie ciąży i przyjmuj wszystkie zalecane szczepionki (w czasie ciąży i przez całe życie dziecka).
• Ograniczenie narażenia na alkohol, leki dostępne bez recepty i tytoń, a także toksyny występujące w środowisku, np. ołów.
• Jeśli w Twojej rodzinie występowały przypadki schorzeń mogących powodować niepełnosprawność intelektualną, porozmawiaj ze swoim lekarzem o możliwości skorzystania z poradnictwa genetycznego przed poczęciem.

Jak mogę opiekować się moim dzieckiem, które ma niepełnosprawność intelektualną?

Osoby z niepełnosprawnością intelektualną mogą nie być w stanie podejmować świadomych decyzji dotyczących swojego zdrowia lub innych ważnych decyzji życiowych. Mogą potrzebować wsparcia ze strony rodziców, bliskich lub innych opiekunów przez całe życie.

Kiedy moje dziecko powinno udać się do lekarza?

Pierwsze oznaki niepełnosprawności intelektualnej można czasem zidentyfikować podczas regularnych wizyt dziecka u pediatry. Standardowym elementem tych wizyt jest ocena „wieku i etapów rozwoju”. Porównuje ona wzrost i rozwój dziecka z oczekiwaniami dla jego wieku. Należy pamiętać, że mogą istnieć inne przyczyny opóźnionego osiągania kamieni milowych rozwoju dziecka w dzieciństwie. Na przykład choroba fizyczna, choroba psychiczna lub specyficzne zaburzenia uczenia się.

Jeśli masz jakiekolwiek obawy dotyczące rozwoju swojego dziecka lub ryzyka niepełnosprawności intelektualnej, porozmawiaj z pediatrą. Pomoże Ci on lepiej zrozumieć sytuację i doradzi, co możesz lub powinieneś zrobić, aby pomóc swojemu dziecku.

Jakie pytania powinienem zadać lekarzowi?

Możesz zadać lekarzowi swojego dziecka wiele pytań, które pomogą Ci lepiej zrozumieć i wspierać potrzeby Twojego dziecka. Oto kilka z nich:

• Jak poważne są trudności w uczeniu się mojego dziecka?
• Jakie są jego mocne strony i jakie wyzwania stoją przed nim?
• Jakie programy lub organizacje wsparcia są dostępne w mojej okolicy lub online, które mogą pomóc mnie lub mojemu dziecku?
• Jakie programy szkolne są dostępne, aby pomóc w zaspokojeniu potrzeb edukacyjnych mojego dziecka?
• Czy moje dziecko będzie w stanie żyć samodzielnie? A jeśli tak, jakich usług będzie potrzebowało?
• Czy moje dziecko ma inne schorzenia, a jeśli tak, czy można je leczyć?

„Upośledzenie umysłowe” i „niepełnosprawność intelektualna” – jaka jest różnica?

Terminy „upośledzenie umysłowe” i „niepełnosprawność intelektualna” opisują to samo pojęcie. Jednak termin „niepełnosprawność intelektualna” jest obecnie bardziej odpowiedni z kilku powodów:

• Dokładność: Słowo „retard” i słowa pokrewne pochodzą z francuskiego słowa oznaczającego „działać powoli”. Historycznie eksperci używali terminu „upośledzenie umysłowe” do opisania powolnego uczenia się lub funkcji mózgu. Jednak niepełnosprawność intelektualna jest terminem bardziej złożonym, obejmującym upośledzenie zdolności i zachowania. Dlatego termin „niepełnosprawność intelektualna” jest bardziej trafny.
• Inkluzja: Różne formy słowa „upośledzony umysłowo” są obecnie powszechnie uznawane za obraźliwe. Nadużywanie tych słów doprowadziło do nasilenia dyskryminacji i złego traktowania. W rezultacie organizacje zawodowe i eksperci używają obecnie wyłącznie terminu „niepełnosprawność intelektualna”.
• Uznanie prawne: W 2010 roku rząd USA uchwalił „prawo Rosy”. Ustawa usunęła terminy „upośledzony umysłowo” i „upośledzony umysłowo” z praktyki, prawa i polityki rządowej. Terminy „niepełnosprawność intelektualna” i „osoba z niepełnosprawnością intelektualną” stały się terminami oficjalnymi i prawnie bardziej odpowiednimi.

Czy ADHD jest niepełnosprawnością intelektualną?

Nie, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i niepełnosprawność intelektualna to dwa różne schorzenia. Chociaż oba należą do tej samej kategorii zaburzeń rozwojowych, nie są tym samym. Jednak wiele osób może cierpieć na oba schorzenia jednocześnie.

Niepełnosprawność intelektualna to stan, który wpływa na wiele aspektów życia człowieka, ale nie oznacza całkowitej nieobecności. Programy edukacyjne i wsparcia behawioralnego koncentrują się na identyfikacji mocnych stron i ich maksymalnym wykorzystaniu.

Jeśli masz dziecko z niepełnosprawnością intelektualną, możesz się zastanawiać, czy jesteś w jakiś sposób za to odpowiedzialny. Jednak niepełnosprawność intelektualna to złożone schorzenie. Istnieje wiele czynników, które mogą ją powodować lub się do niej przyczyniać, dlatego zazwyczaj nie da się jednoznacznie określić jej przyczyn (co oznacza, że ​​nie powinieneś obwiniać siebie, jeśli Twoje dziecko ją ma). Ważne jest, że istnieje wiele programów wsparcia i organizacji, które mogą pomóc. W ten sposób osoba z niepełnosprawnością intelektualną ma takie same szanse na pełne, szczęśliwe i satysfakcjonujące życie jak każdy inny.

Podsumowanie (przesłanie do zapamiętania)

Okej, oto kilka rzeczy, o których musisz pamiętać, z tego, o czym mówiliśmy:

• Niepełnosprawność intelektualna to stan, który wpływa na inteligencję, uczenie się i codzienne umiejętności . Nie u każdego jest to samo.
• Nie jest to coś, co można zmierzyć wyłącznie za pomocą „testu IQ” . Zachowania adaptacyjne są również bardzo ważne.
• Przyczyn może być wiele – genetyka, problemy w ciąży, problemy przy porodzie, wypadki lub choroby w dzieciństwie. Często trudno jest ustalić dokładną przyczynę, więc rodzice nie powinni się obwiniać.
• Chociaż nie ma na to lekarstwa, odpowiednie wsparcie, edukacja i leczenie mogą poprawić jakość życia. Ważne jest, aby identyfikować i rozwijać mocne strony dziecka.
• Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości lub pytania dotyczące rozwoju lub zdolności swojego dziecka, natychmiast skonsultuj się z pediatrą. Im szybciej zidentyfikujesz problem, tym większą pomoc możesz uzyskać.
• Nie jesteś sam. Istnieją zasoby, programy i organizacje, które pomagają dzieciom i rodzinom w takich sytuacjach.

Pamiętaj, że każde dziecko jest wyjątkowe i potrzebuje miłości, opieki i zrozumienia. Niepełnosprawność intelektualna może stanowić wyzwanie, ale przy odpowiednim wsparciu nawet te dzieci mogą wieść piękne, wartościowe życie.

---

Niepełnosprawność intelektualna , zaburzenia rozwojowe, trudności w uczeniu się, rozwój dziecka, zdrowie psychiczne, zachowania adaptacyjne, edukacja specjalna