Poglejmo, kako izboljšati komunikacijske sposobnosti vašega 4-5 letnika.

Pogovor z našimi malčki, torej izmenjava idej z njimi, je nekaj, kar nam kot staršem prinaša veliko veselja in veliko zadovoljstva, kajne? Pravzaprav se otroci iz teh vsakodnevnih pogovorov z nami in s svetom okoli sebe, iz izkušenj, ki jih imajo, veliko naučijo. Med četrtim in petim letom starosti, torej ko so že malo starejši, mnogi otroci začnejo obiskovati predšolske ali vrtčevske razrede. Tam torej postanejo njihove jezikovne spretnosti, torej način komunikacije, zelo pomembne, da lahko sodelujejo z drugimi v razredu in se učijo novih stvari.

Kako govorijo 4-5 letniki?

Ali ste vedeli, da se z razvojem otrokovih jezikovnih spretnosti lepo razvija tudi njihov način govora? Natančneje, do četrtega ali petega leta starosti lahko otroci razumejo in izvajajo tudi navodila, ki se malčkom zdijo nekoliko zapletena, kot je "obuj si čevlje in prinesi torbo". Poleg tega vam lahko z velikim navdušenjem povedo vse, kar so čez dan počeli, govorili in videli. Predstavljajte si veselje, ki ga občutite, ko pridejo domov iz šole in rečejo: "Mami, učiteljica mi je danes dala veliko zvezdic!"

Pri tej starosti si lahko sami izmišljujejo kratke zgodbe. Morda te zgodbe nimajo veliko smisla, vendar so to svetovi, ki si jih lahko predstavljajo v svojih mislih. Prav tako so dobri v poslušanju zgodbe, ki jim jo pripovedujete, in pripovedovanju le-te s svojimi besedami. Ko v zgodbi pogosto vprašamo: "Kaj se zgodi potem, sin?", lahko rečejo tudi: "Potem je prišel princ ..."

Kako so besede in stavki?

V tem času začnejo v stavkih uporabljati štiri ali več besed . Na primer: »Očka, hočem tisto igračo.« Njihov besednjak oziroma število besed, ki jih poznajo, se še naprej povečuje. Zelo hitro se naučijo novih besed, ki jih izgovorite.

Običajno bi morali biti v tej starosti sposobni popolnoma razumeti, kaj otrok govori. Vendar pa se včasih lahko pojavijo majhne stvari. To pomeni, da se lahko pojavijo nekatere razvojne napake pri glasovih. Na primer, nekatere črke morda niso jasno izgovorjene in namesto črke 'ஸ' (šeškanje) se lahko sliši zvok, kot je 'த'. Prav tako se lahko pri nekaterih otrocih, zlasti dečkih, v tem času pojavi rahlo jecljanje. Večina teh stvari bo sčasoma izginila sama od sebe . Če pa vas to resnično skrbi, se je bolje o tem pogovoriti z zdravnikom.

Kaj lahko storim, da izboljšam otrokove pogovorne spretnosti?

Veliko stvari lahko storite, da bi svojemu otroku pomagali razviti jezikovne spretnosti. Pravzaprav ste vi njegov prvi učitelj. Preproste stvari, kot so branje knjig, skupno petje pesmi, igranje z besedami, postavljanje preprostih vprašanj in redno pogovarjanje z njim, mu lahko zelo pomagajo razširiti besedni zaklad in razviti slušne sposobnosti. Tukaj je še nekaj drugih načinov, kako mu lahko pomagate:

• Pogovorite se o dogodkih dneva: Ko se vaš otrok vrne domov iz vrtca ali ko se igra, ga vprašajte stvari, kot so: "Kaj se je danes zgodilo, sin/hči?", "Kdo je danes postal tvoj najboljši prijatelj?", "Kaj novega si se danes naučil?" Potrpežljivo in z zanimanjem poslušajte , kaj ima povedati. Povejte mu majhne stvari o svojem dnevu. Na primer: "Danes ti je mama pripravila tvoj najljubši obrok." To mu bo pomagalo razumeti, kako dragoceno je deliti svoje izkušnje in občutke z drugimi in kako normalno je to.

• Pozorno poslušajte, kaj vaš otrok govori: To je zelo pomembno. Kadar koli je mogoče, ko vam otrok pride kaj povedati, prenehajte s tem, kar počnete, ga poglejte in pozorno poslušajte, kaj govori. To mu bo pokazalo, da ga poslušate in da je to, kar govori, dragoceno za vas. To ga bo spodbudilo, da vam bo želel povedati več in deliti več z vami.

• Pogovorite se o knjigah, ki jih berete skupaj: Po branju knjige postavite vprašanja, kot so: »Kdo je vaš najljubši lik v zgodbi?«, »Kaj mislite, da se bo zgodilo potem?«, »Kaj smo se naučili iz te zgodbe?« Pogovorite se o slikah v zgodbi. Recite stvari, kot so: »Poglejte to, kako srčkan je zajček?«, »Kakšne barve je ta roža?« To jim bo pomagalo bolje razumeti zgodbo, se naučiti novih besed in razviti svoje miselne sposobnosti.

• Pogovarjajte se o televizijskih oddajah, videoposnetkih in igrah, ki jih gledate skupaj: Ko z otrokom gledate risanko ali izobraževalni videoposnetek na televiziji, se pogovorite o tem, kaj se dogaja. Vprašajte stvari, kot so: "Kaj počne?" in "Bi tudi ti rad to počel?" Prav tako se pri igri, na primer pri metanju žoge, pogovorite: "Čigav je zdaj na vrsti?" in "Kaj počnemo zdaj?" To jim pomaga, da se naučijo ubesediti, kar vidijo in počnejo, in to povedati na način, ki ga drugi razumejo.

• Bralno gradivo, kot so knjige in revije, imejte na dosegu roke otrok: Postavite knjižno polico ali lepo škatlo, kjer jih lahko vzamejo v roke in prelistavajo. Izberite knjige z velikimi, barvitimi slikami, ki so jim všeč. Tako se bodo počutili, kot da bi vzeli knjige v roke in jih brali, kadar koli bodo želeli. To je odličen način, da že od malih nog vzbudite ljubezen do branja.

• Pomagajte otroku ustvariti album, kot je »To sem jaz« ali »To je naša družina«: Naredite lep album tako, da vanj nalepite fotografije družinskih članov, slike živali in igrač, ki jih ima vaš otrok rad, majhna darila, ki jih je prejel, in risbe, ki jih je narisal. Z njim se pogovorite o vsaki sliki. Če mu postavljate vprašanja, kot so »Kdo je to?«, »Se spomniš, kam smo šli tisti dan?«, »Kdaj si to narisal?«, mu date dobro priložnost, da se spomni starih spominov in se o njih pogovori. To bo izboljšalo njegov spomin in sposobnost pripovedovanja preteklih dogodkov po vrsti.

Pomislite, vse to je kot zalivanje in negovanje majhne rastline. Prav te majhne roke pomoči poskrbijo, da njegov pogovor čudovito zacveti.

Kdaj naj obiščem zdravnika?

Večino časa nas morda skrbijo malenkosti brez razloga. Če pa imate kakršne koli dvome, strahove ali pomisleke glede otrokovih jezikovnih spretnosti ali jasnosti tega, kar govori, se je najbolje o tem pogovoriti z zdravnikom. Včasih morda ni velika težava, a če se zavedate tega, se lahko počutite bolje.

Na splošno obstajajo starostne omejitve, pri katerih lahko otrok med rastjo počne določene stvari. Tem pravimo razvojni mejniki. Podobni mejniki obstajajo tudi pri govorjenju.

Približno do 4. leta starosti bi morala biti večina otrok sposobna početi naslednje stvari:

• Izgovorite stavke s štirimi ali več besedami. Na primer: »Mami, lačen sem in hočem riž« ali »Oči, se lahko greva igrati?«
• Ponavljajte besede in besedne zveze iz pesmi ali zgodbe. Moral bi znati recitirati kratko pesem ali verz iz otroške pesmice, ki jo zapojete.
• Pogovorite se vsaj o eni stvari, ki se je zgodila čez dan. Na primer: »Danes sem padel med igro« ali »Učitelj mi je danes povedal lepo zgodbo«.

Približno do 5. leta starosti bi morala biti večina otrok sposobna početi naslednje stvari:

• Povejte kratko zgodbo, ki vključuje vsaj dva dogodka. Na primer: »Zbudil sem se danes zjutraj. Potem sem si umil zobe« ali »Dojenček je šel v park. Potem sem se peljal na gugalnici.«
• Odgovorite na preprosta vprašanja o knjigi ali zgodbi, na primer "Kakšne barve je bil pes v zgodbi?" in "Kam je odšla princesa?"
• Imejte vsaj tri ali štiri izmenjave mnenj. To pomeni, da ko nekaj vprašate, odgovorite in morda vam bodo postavili vprašanje. Bolj jih zanima nadaljevanje pogovora kot pa dajanje enobesednih odgovorov.
• Znati uporabljati in prepoznavati preproste rime. Na primer, besede, ki se slišijo enako kot 'bat-cat', kot sta 'cat - table', 'house - door', je mogoče prepoznati in izgovoriti.

Ni pravila, da se bodo vse te stvari dogajale vsakemu otroku na enak način ali hkrati. Nekateri otroci te stvari počnejo nekoliko hitreje, nekateri pa nekoliko dlje. To je normalno. Če pa menite, da vaš otrok pri mnogih od teh stvari zamuja ali če imate vi ali drugi težave z jasnim razumevanjem, kaj govori, se je pomembno o tem pogovoriti z zdravnikom.

Če menite, da ima vaš otrok težave s sluhom , na primer, če se ne ozre nazaj, ko govorite z njim, če preglasno prižge televizijo ali če je pri vašem otroku kaj drugega, kar ni povezano z nobeno od teh stvari in vas moti, vsekakor obiščite zdravnika.

Ne pozabite, če imate kakršne koli dvome, četudi najmanjše, se je pametno posvetovati z zdravnikom. To vam bo le olajšalo breme.

Za konec še nekaj stvari, ki si jih je treba zapomniti

Torej, na tej poti razvoja govora vašega štiri- ali petletnega otroka so vaša ljubezen, potrpežljivost in spodbuda največji vzpodbudni dejavniki, ki jih bo prejel. Igrajte se z njim, smejte se z njim, pogovarjajte se z njim, pozorno poslušajte, kaj govori. Pohvalite ga, ko izgovori novo besedo, si izmisli kratko zgodbo in jo pove.

Vsi otroci niso enaki in se učijo z različno hitrostjo. Zato ne primerjajte svojega otroka z drugimi otroki. S tem se boste le počutili slabo in to ne bo dobro za vašega otroka. Pustite mu, da se razvija v svojem tempu, na svoj način.

Če imate kakršne koli težave ali dvome, nikoli ne oklevajte in poiščite zdravniško pomoč. To je vaša odgovornost.

Z besedami lahko polepšate svet svojega malčka in mu pomagate izraziti tisoč stvari v svojih mislih! Čestitamo vam za to!

` Otroški govor, jezikovni razvoj, 4-5 letniki, predšolski otroci, starševski nasveti, komunikacijske veščine, otrokov razvoj