Nahuhuli na ba sa pagsasalita ang iyong anak? Pag-usapan natin ang Language Delay!

Sa tingin mo ba ay mas kaunti ang nasabi ng iyong dalawa at kalahating taong gulang na anak na babae kaysa sa kanyang nakatatandang kapatid na babae sa edad na iyon? Malamang alam mo na ang mga maliliit na bata ay nagkakaroon ng mga kasanayan sa wika, ibig sabihin, kung paano magsalita at umunawa, sa iba't ibang oras at sa iba't ibang bilis. Totoo ito kahit para sa mga magkakapatid sa iisang pamilya. Kaya bilang isang ina o ama, makatuwiran lamang na magkaroon ka ng kaunting takot at pagdududa sa iyong isipan. "Angkop ba ang bilis ng pagsasalita ng aking anak para sa kanyang edad?" Ito ay isang tanong na mayroon ang maraming magulang. Kaya, ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa pagkaantala sa wika, o `(Language Delay)`. Pag-usapan natin nang malinaw kung ano ang "normal" para sa edad na ito at kung kailan tayo dapat maging mas maingat.

Ano ang dapat nating asahan mula sa isang dalawang taong gulang na bata?

Ngayon, tingnan natin kung ano ang maaari nating asahan mula sa iyong munting anak pagdating sa wika, ibig sabihin, ang kakayahang magsalita, sa eksaktong dalawang taong gulang. Ngunit mahalagang tandaan na ang mga ito ay pangkalahatang gabay lamang. Hindi lahat ng bata ay pareho. Ang ilang mga bata ay maaaring medyo malayo sa mga bagay na ito. Ang ilan ay nagsasalita nang medyo mas maaga, ang ilan ay medyo huli. Ito ay normal sa karamihan ng mga kaso. Gayunpaman, napakahalaga para sa iyo at sa iyong anak na bigyang-pansin ang mga bagay na ito.

• Simulan ang pagbigkas ng maiikling pangungusap na may dalawang salita: Sa edad na ito, maaari mong makita ang iyong sanggol na sinusubukang magsabi ng maiikling pangungusap sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng dalawang salita tulad ng "Nay, kanin," "Gusto ko ng tubig," "Bigyan mo ako ng bola," "Tata, pumunta ka," at "Baby, hindi." Isipin mo, kapag may gusto siya, kung sinusubukan niyang sabihin ito sa dalawang salita o nang nahihirapan, ito ay isang magandang senyales ng pag-unlad ng wika ng bata. Ang maliliit na pangungusap na nagpapahayag ng kanyang mga pangangailangan, gusto, at ayaw tulad ng "Gusto ko pa," "Hindi, iyon lang," at "Bola ko" ay nabibilang sa kategoryang ito.

• Unawain at sundin ang mga simpleng tagubilin na may dalawang hakbang: Dapat ay kaya ng iyong anak na maunawaan at masunod ang dalawang magkakasunod na simpleng tagubilin. Halimbawa, kung sasabihin mo, "Kunin mo ang laruang kotse mo at ilagay mo sa kahon na iyon," tingnan kung naiintindihan niya at susubukan niyang gawin ang parehong hakbang—ang pagpulot ng kotse at paglalagay nito sa kahon. Ang isa pang halimbawa ay tulad ng, "Isuot mo ang iyong tsinelas at lumabas ka." Maaaring kailanganin mo ng kaunting tulong sa una, ngunit ang mahalaga ay naiintindihan niya at sinusubukang gawin ito. Ipinapakita nito kung kaya ka niyang makinig, umintindi, at matandaan ang iyong sinasabi. Napakahalaga ng kakayahang ito para sa karagdagang pag-aaral ng wika.

• Dapat nilang matukoy at mapangalanan ang mga simpleng bagay: Kapag itinuro mo ang mga simpleng bagay na madalas nilang nakikita at ginagamit sa bahay, tulad ng kanilang mga laruan, at tinanong, "Ano ito, anak?", dapat nilang masabi ang kahit ilang salita, tulad ng "bola," "kotse," "aso," "upuan," at "bote ng gatas." Hikayatin silang pag-usapan ang mga bagay na nakikita at gusto nila, at pangalanan ang mga ito. Makakatulong ito sa kanila na mapalawak ang kanilang bokabularyo.

• Ang bokabularyo ay dapat maglaman ng hindi bababa sa 50 salita:Sa ngayon, dapat ay mayroon na siyang kahit 50 salita na nakaimbak sa kaniyang maliit na isipan. Mahirap itong bilangin nang tumpak, hindi ba? Ngunit kung bibigyan mo ng kaunting pansin ang mga salitang madalas niyang gamitin, at ang mga bagong salitang idinaragdag niya sa kaniyang pananalita, makakakuha ka ng pangkalahatang ideya tungkol dito. Marahil ay medyo hindi malinaw ang mga salitang sinasabi niya, maaaring hindi masyadong tama ang pagbigkas. Ngunit ang mahalaga ay subukan niya, na subukan niyang ipahayag ang kaniyang sarili gamit ang mga salita.

• Isang kwentong kayang intindihin ng mga magulang nang hindi bababa sa 50%: Ikaw, ang ina o ama, o ang taong nag-aalaga sa bata, ay dapat makaintindi nang hindi bababa sa kalahati (50%) ng sinasabi ng iyong anak. Maaaring hindi maintindihan ng iba, mga kamag-anak, mga kapitbahay ang lahat ng sinasabi niya. Hindi iyon malaking problema sa edad na ito. Dahil ikaw ang gumugugol ng pinakamaraming oras sa kanya, ikaw ang pinakapamilyar sa kanyang maliit na "wika". Kaya kung naiintindihan mo ang hindi bababa sa 50% ng sinusubukan niyang sabihin, maituturing na itong isang mahusay na antas.

Mga bagay na dapat asahan sa pagitan ng edad na dalawa at tatlo (sa edad na 3)

Habang papalapit ang isang bata sa edad na dalawa at tatlo, ang kanyang bokabularyo ay nagsisimulang lumago nang mas mabilis, at ang kanyang kakayahang umintindi ng mga bagay-bagay ay lubos na tumataas. Ngayon, tingnan natin kung ano ang maaari nating asahan mula sa isang bata na nasa edad na tatlong taong gulang.

• Dapat makapagsabi ng mga pangungusap na may tatlong salita: Tulad ng sinabi niya dati na may dalawang salita, dapat ay kaya na rin niyang magsabi ng mga pangungusap na may tatlong salita tulad ng "Kumakain ng kanin si Nanay", "Nasa trabaho si Tatay", "Gusto ko ng bola", "Isang malaking kotse". Nagsisimula na ring magsabi ng mga pangungusap na may apat o limang salita ang ilang mga bata. Ipinapakita nito ang bilis ng pag-unlad ng kanyang mga kasanayan sa wika.

• Isang bokabularyo na may 200 o higit pang salita (napakarami para mabilang!): Sa ngayon, dapat ay mas malawak na ang bokabularyo ng iyong anak. Sa madaling salita, dapat ay mas marami na siyang alam na salita kaysa sa madali mong mabilang. Ibig sabihin, 200 salita o higit pa. Mabilis siyang nakakapulot ng mga bagong salita sa edad na ito. Patuloy siyang nagdaragdag ng mga bagong salita mula sa iyong sinasabi at sa kanyang naririnig sa paligid.

• Hindi bababa sa 75% ng sinasabi ay dapat na maunawaan ng iba: Dati-rati ay sinasabing dapat maunawaan ng mga magulang ang 50% ng sinasabi. Ngunit sa edad na tatlo, humigit-kumulang tatlong-kapat (75%) ng sinasabi ng isang bata ay dapat na mauunawaan ng mga kausap niya, kahit ng isang estranghero. Nagsisimula nang maging mas malinaw ang kanyang pananalita.

• Dapat niyang maunawaan ang mga pang-ukol: mga salitang tulad ng "sa itaas", "sa ilalim", "sa loob", "malapit", ibig sabihin, dapat niyang maunawaan at maisagawa ang mga ito. Halimbawa, kung sasabihin nating "ilagay ang manika sa ilalim ng upuan", dapat niyang maunawaan ito. Kung sasabihin nating "ilagay ang libro sa mesa", dapat niyang maunawaan ito. Ang pag-unawa sa mga ito ay nangangahulugan na ang kanyang pag-unawa sa wika ay nasa isang mahusay na antas.

• Dapat niyang simulan ang paggamit ng mga panghalip: Dapat niyang simulan ang paggamit ng mga panghalip tulad ng "Ako", "ikaw", "siya", "tayo", "ito" sa kanyang pagsasalita. Gagamitin niya ang mga salitang ito upang sabihin ang mga bagay tulad ng "Gusto ko", "pumunta ka", "maganda iyan". Ito rin ay isang mahalagang hakbang sa pag-unlad ng wika.

"Tandaan, walang tuntunin na gagawin ng bawat bata ang mga bagay na ito sa eksaktong oras na ito. Ngunit ito ang mga bagay na karaniwan nating nakikita. Kung ang iyong anak ay tila medyo nahuhuli sa mga bagay na ito, bantayan ang mga ito nang kaunti pa bago mag-alala."

Ano ang dapat mong gawin kung mayroon ka pa ring mga pagdududa, o kung tila nahuhuli ang iyong anak?

Okay, kung isasaalang-alang ang mga katotohanang ating tinalakay, kung sa tingin mo ay hindi pa nararating ng iyong anak ang mga antas ng wika na ito, o kung mayroon kang anumang seryosong pagdududa o takot, mangyaring kausapin ang iyong doktor ng pamilya o isang pedyatrisyan tungkol dito. Napakahalaga nito.

Minsan, maaaring wala naman talaga. Medyo mabagal ang pag-unlad ng mga kasanayang ito sa wika ng ilang bata. Maaaring ganoon nga ang likas na katangian ng batang iyon. Gayunpaman, kung minsan, kung mayroong kaunting pagkaantala sa wika, ang kaunting interbensyon, tulong, at pagsasanay nang maaga, ibig sabihin, sa maagang yugto , ay maaaring makagawa ng malaking pagkakaiba at malaking pagpapabuti sa kakayahan ng bata sa pagsasalita at pagkatuto sa hinaharap.

Magtatanong ang doktor tungkol sa iyong anak, oobserbahan ang kanyang pananalita at pag-uugali, at susuriin ang bata. Maaari ka rin nilang irekomenda sa isang hearing test upang makita kung nakakarinig ang iyong anak. Kung hindi makarinig nang maayos ang iyong anak, mahirap matutong magsalita. Maaari ka rin nilang irekomenda sa isang Speech and Language Therapist, na espesyal na sinanay upang tulungan ang mga batang may pagkaantala sa wika.

Huwag kang matakot sa alinman dito. Ginagawa ang lahat ng ito upang mabigyan ang pinakamahusay na suporta na kailangan ng iyong anak. Kung mas maaga mo itong matukoy, mas madali itong makatulong, at mas maganda ang mga resulta.

Maliliit na bagay na magagawa mo sa bahay

Hanggang sa magpatingin ka sa doktor, may mga maliliit na bagay na maaari mong gawin sa bahay upang matulungan ang iyong anak na mapaunlad ang kanilang mga kasanayan sa wika:

• Kausapin nang madalas ang iyong anak: Ikwento sa iyong anak ang tungkol sa iyong ginagawa at sa iyong nakikita, sa mga simpleng salita. Tulad ng "Nagluluto ng kanin si Nanay ngayon," o "Tingnan mo ang magandang ibon."
• Magbasa ng mga libro: Tumingin sa mga makukulay na aklat na may larawan kasama ang iyong anak at pag-usapan ang kanilang sinasabi. Mahalaga rin na makinig ang iyong anak.
• Makinig sa sinasabi ng iyong anak: Kapag may sinusubukan siyang sabihin, makinig nang matiyaga. Sikaping unawain ang kanyang sinasabi.
• Magtanong at sumagot ng mga tanong: Magtanong ng mga simpleng tanong, "Nasaan ang bola?", "Ano ang gusto mong kainin?". Hikayatin siya kapag sinusubukan niyang sumagot.
• Paglalaro: Ang pagsasalita at pagtuturo ng mga salita habang naglalaro ay lubos na mabisa.

Panghuli, mga bagay na dapat mong tandaan (Mensahe para sa Pag-uwi)

Kaya, mga nanay at tatay, mainam na bigyang-pansin ang pag-unlad ng pagsasalita at wika ng inyong anak. Mahalagang tandaan na ang bawat bata ay magkakaiba, at humingi ng medikal na payo kung sa tingin ninyo ay may pagkaantala.

"Kung mayroon kang kahit kaunting pagdududa, huwag mong isipin na, 'Maaaring may mali lang ito,' kundi kausapin ang isang doktor at linawin ang pagdududang iyon. Iyan ang pinakamagandang bagay na magagawa mo para sa iyong anak."

Huwag kang mag-alala, pero mag-ingat ka. Good luck sa anak mo!

Pagkaantala sa wika , pagsasalita ng mga bata, mga kahirapan sa pagsasalita, mga pagkaantala sa pag-unlad, pag-unlad ng wika ng mga bata, payo ng magulang, payong medikal