Pagtulong sa mga batang may autism na magsalita: Alamin natin ang tungkol sa pamamaraan ng AAC (Augmentative at Alternative Communication)

Nahirapan ka na bang ipahayag ang mga pangangailangan at damdamin ng iyong anak sa pamamagitan ng mga salita? Marahil ay nasuri na ang iyong anak na may Autism Spectrum Disorder (ASD). Sa mga panahong tulad nito, maaaring mahirap para sa iyo na harapin ang iyong anak dahil hindi sila masyadong nagsasalita o nagsasalita. Ngunit huwag mag-alala. Maraming iba pang paraan upang makipag-usap bukod sa pakikipag-usap. Iyan ang pag-uusapan natin ngayon.

Sa madaling salita, ano ang AAC?

Ang mga salitang Ingles na AAC ay nangangahulugang Augmentative at Alternative Communication. Sa Sinhala, ang ibig sabihin nito ay "Augmentative at Alternative Communication" . Bagama't medyo kumplikado ang pangalan, ang ideya sa likod nito ay napakasimple.

Ang mga pamamaraang ito ay kapaki-pakinabang hindi lamang para sa mga batang may autism, kundi pati na rin para sa maraming tao, tulad ng mga may cerebral palsy , mga nahihirapang magsalita dahil sa stroke o pinsala sa ulo, at mga may kapansanan sa intelektwal.

Ano ang mga pangunahing pamamaraan ng AAC?

Maaari nating hatiin ang mga pamamaraang AAC na ito sa dalawang pangunahing kategorya, depende sa kung gumagamit o hindi ng panlabas na aparato.

Bagama't ang ilang mga bata ay gumagamit lamang ng isa sa dalawang pamamaraang ito, ang iba ay maaaring gumamit ng pareho depende sa sitwasyon. Ang mahalaga ay piliin ang pamamaraan na pinakaangkop at pinakamadali para sa bata .

Mga pamamaraang ginagamit para sa AAC

Mayroong iba't ibang mga pamamaraan upang matulungan ang isang bata na matutunan ang mga pamamaraang AAC na ito. Ang mga ito ay napakasimple at maaaring maisama sa pang-araw-araw na buhay.

Nakikitang Wika

Napakahalaga ng paraang ito para sa isang batang nahihirapang magsalita, gayundin para sa pag-aaral ng mga bagong bagay tungkol sa pang-araw-araw na gawain. Isipin mo, kung mayroon kang biswal na iskedyul na binubuo ng mga larawan sa dingding na nagpapakita ng gawain ng bata mula sa paggising niya sa umaga hanggang sa pagtulog niya sa gabi (pagsisipilyo, pag-inom ng gatas, paglalaro), madaling mauunawaan ng bata kung ano ang susunod niyang gagawin.

Pagpapasigla ng Wika

Parang ganito ang "ang nakikita ay nakakapag-aral." Ipapakita natin sa bata kung paano gamitin ang mga pamamaraan ng AAC. Halimbawa, kapag gusto mong uminom ng tubig, kumuha ng larawan ng isang basong tubig, ipakita ito sa bata, at sabihin ang "tubig." Pagkatapos ay natututo ang bata sa pamamagitan ng pagtingin dito at pagpapakita ng larawan kapag gusto niya ng tubig.

Paggamit ng mga Tukso

Paggamit ng paboritong laruan o pagkain para hikayatin ang komunikasyon. Isipin ang iyong anak na may hawak na paboritong biskwit sa iyong kamay at naghihintay na ipakita mo sa kanila ang isang picture card na may salitang "biskwit." Gusto ng bata ang biskwit, kaya sabik silang ipakita sa iyo ang card.

Pag-uulit

Para maging ugali ang isang bagay, kailangan mo itong ulit-ulitin. Ganito rin sa AAC. Kapag ginamit mo ang parehong pamamaraan, sa parehong paraan, araw-araw, kasama ang iyong anak, nagiging bahagi na ito ng kanilang buhay.

Istruktura at Kaayusan

Para sa mga batang may ASD, lalong mahalaga na magkaroon ng isang takdang gawain at istruktura . Binabawasan nito ang kanilang kawalan ng katiyakan at takot. Kapag alam nila kung ano ang susunod na mangyayari, mas kalmado ang kanilang pakiramdam. Ang mga Biswal na Iskedyul ay isang magandang halimbawa nito.

Ano ang mga benepisyo ng AAC?

Maraming benepisyo sa bata ang paggamit ng mga pamamaraan ng AAC.

• Pinahusay na kasanayan sa komunikasyon: Ito ang pangunahing benepisyo. Kahit na hindi ito maipahayag ng bata sa mga salita, binibigyan nito ang bata ng paraan upang maipahayag ang kanilang mga damdamin at pangangailangan, tulad ng pagiging gutom, pagod, masaya, o malungkot. Malaki ang nababawasan nito sa pagkadismaya.
• Nakakatulong sa pagbuo ng mabubuting gawi: Ang mga bagay tulad ng mga biswal na iskedyul ay nakakatulong sa mga bata na matutong ayusin ang kanilang mga pang-araw-araw na gawain. Sa paglipas ng panahon, ang mga bagay na ito ay nagiging awtomatikong mga gawi.
• Paglinang ng kasanayan: Kapag nagpakita ka ng sunud-sunod na mga larawan ng mga bagay tulad ng pagsisipilyo o pagtatali ng sapatos, mas madali para sa iyong anak na malinang ang mga kasanayang iyon.
• Kakayahan sa paggawa ng desisyon: Ang mga ideya ng mga batang ito ay kadalasang pinipigilan dahil hindi sila makapagsalita. Ngunit kapag tinanong sa pamamagitan ng isang AAC device, "Gusto mo bang maglaro ng kotse o bola?", maaaring pumili ang bata kung ano ang gusto niya mula sa isang larawan. Pinapataas nito ang tiwala sa sarili ng bata.
• Motibasyon para matuto: Ang ilang app at device ay parang mga laro. Kaya naman, nasasabik ang mga bata na gamitin ang mga ito. Isa itong magandang motibasyon para matuto.

Mga alalahanin at pangamba ng mga magulang tungkol sa AAC

Normal lang para sa mga magulang na magkaroon ng mga tanong at pangamba kapag tinatalakay ang isang bagong sistemang tulad nito. Tingnan natin ang mga sagot sa mga tanong na iyan.

1. "Masyado pa bang bata ang anak ko para dito?"

Iniisip ng ilang magulang na ang isang bata ay kailangang nasa isang partikular na edad o kakayahang gumamit ng AAC. Walang ganoong bagay. Natuklasan ng pananaliksik na kahit ang mga batang kasing-edad ng tatlong taong gulang ay maaaring makinabang sa AAC. Mas maaga kang magsimula, mas mabuti.

2. "Makakaapekto ba sa kakayahan ng bata na magsalita ang paggamit nito?"

Ito ang pinakamalaking kinatatakutan ng marami. Ngunit sa katotohanan, kabaligtaran ito. Ang AAC ay parang tulay sa pagsasalita. Kapag ang isang bata ay may paraan upang makipag-usap, nababawasan ang kanilang pagkadismaya at tumataas ang kanilang interes sa pag-aaral ng mga salita. Pinahuhusay ng AAC ang kanilang kakayahang magsalita, ngunit hindi ito kailanman nakakahadlang.

3. "Hindi magamit nang maayos ng anak ko ang kaniyang mga kamay. Kaya paano ko gagawin ang mga bagay na ito?"

Ang ilang mga bata ay maaaring may mga problema sa kanilang mga paa't kamay. Ngunit hindi iyon problema. May mga espesyal na aparato ngayon na hindi nangangailangan ng mga kamay, ngunit maaaring patakbuhin gamit ang teknolohiya ng eye-gaze o iba pang mga paraan ng switch.

Ang mahalaga ay hindi mo kailangang gumawa ng mga desisyong ito nang mag-isa. Kausapin ang iyong doktor, at lalo na ang isang Speech and Language Therapist, tungkol dito. Matutulungan ka nilang magdesisyon kung aling paraan ng AAC ang pinakamainam para sa iyong anak.