Баланы уллыкка алу - чыннан да гаҗәеп һәм яратучан карар. Ул гаиләгә яңа тормыш һәм шатлык китерә. Ләкин бу матур сәяхәткә керешкәнче, гаиләгезгә кушылырга җыенган кечкенә баланың тормышының башлангыч этапларында нинди сәламәтлек проблемалары белән очрашырга мөмкинлеген бераз яхшырак аңларга кирәкме? Чөнки бу хәбәрдарлык һәм әзерлек сезгә һәм гаиләгезгә яңа өстәлгән балагызга иң яхшы һәм куркынычсыз башлангыч бирә.
Гади итеп әйткәндә, уллыкка алу нәрсә ул?
Гади итеп әйткәндә, уллыкка алу - биологик ата-анасы тәрбияләмәгән баланың башка гаилә әгъзасы булуның социаль, эмоциональ һәм юридик процессы. Бу юридик документ кына түгел. Бу балага мәхәббәт, кайгырту, яклау һәм тотрыклы гаилә бирелүен аңлата. Шри-Ланкада моны балалар йортлары, шәхси учреждениеләр яки туганнар (мәсәлән, якын туганының баласы) аша эшләргә мөмкин. Бу процесс дәвамында сезгә юристлар, социаль хезмәткәрләр һәм бигрәк тә педиатрлар белән тыгыз эшләргә туры киләчәк.
Бу юлда сезнең иң зур көчегез - педиатрыгыз. Ул яки ул сезнең балагызның физик, психик, үсеш һәм эмоциональ ихтыяҗлары турында белем бирәчәк һәм сезгә юл күрсәтәчәк.
Тәрбиягә алынган балаларның сәламәтлек өчен куркынычлары артуының сәбәпләре нинди?
Теләсә нинди бала кебек үк, тәрбиягә алынган балалар да теләсә нинди авыруга дучар була ала. Ләкин, тикшеренүләр күрсәткәнчә, бу балаларда башка балалар белән чагыштырганда физик, психик һәм үсеш проблемалары үсеш куркынычы бераз югарырак .
Моның төп сәбәбе - алар тормышның беренче елларында очраган тискәре тәҗрибәләр. Медицинада без моны тискәре балачак тәҗрибәләре (ТБТ) дип атыйбыз. Бу куркынычлар чынбарлыкта бар, ләкин сезнең мәхәббәтегез, кайгыртуыгыз һәм тиешле медицина киңәшегез белән бала бу авырлыкларның барысын да җиңеп чыгарга һәм сәламәт һәм бәхетле булып үсәргә зур көч алачак.
Бу куркынычларның артуының төп сәбәпләренең кайберләре:
- Йөклелек вакытында һәм бала тапканнан соң тиешле медицина ярдәме күрсәтелмәү: Әни кеше йөклелек вакытында кирәкле туклануны, витаминнарны һәм медицина тикшерүләрен алмаска мөмкин. Ул шулай ук бала туганнан соң кирәкле вакцинацияләрне һәм клиник дәвалануларны алмый калырга мөмкин.
- Туклану җитмәү: Балачакта дөрес тукланмау баланың үсешенә турыдан-туры тәэсир итә.
- Канәгатьләндерелмәгән эмоциональ ихтыяҗлар:Балага мәхәббәт, җылылык һәм куркынычсызлык (aravaṇaippu - җылылык/кочаклашу - кайвакыт сөйләм телендә кулланыла торган тамил сүзе, ләкин күрсәтмә буенча мин аннан баш тартырга тиеш. Мин аны үзгәртәм). Балага мәхәббәт, җылылык һәм куркынычсызлык ми үсеше өчен бик мөһим. Әгәр алар тәэмин ителмәсә, бу озак вакытлы нәтиҗәләргә китерергә мөмкин.
- Агуланучан матдәләргә дучар булу: Әни кешенең йөклелек вакытында алкоголь, тәмәке һ.б. куллануы, яки бала яшәгән мохит сәламәтлек өчен зарарлы.
- Травма: Балаларны җәберләү (физик, эмоциональ, сексуаль), ата-анадан аерылу, опекунлыкны еш алыштыру, гаиләдә көч куллануны күрү һ.б. баланың ми үсешенә һәм психик сәламәтлегенә күз алдына да китереп булмый торган йогынты ясый. Мондый нәрсәләр аркасында килеп чыккан хроник стресс организмның гормональ системасы эшчәнлеген үзгәртә һәм озак вакытлы физик авыруларга китерергә мөмкин.
Сәламәтлек белән бәйле иң еш очрый торган проблемалар нинди?
Әйдәгез, тәрбиягә алынган балалар арасында күзәтелә торган кайбер киң таралган сәламәтлек проблемаларын карап чыгыйк. Мондый хәлләр барлык балаларда да булмый, ләкин алар турында белү мөһим.
Физик хәлләр
Бу хәлләр еш кына баланың беренче елларында дөрес тукланмау яки медицина ярдәме күрсәтелмәү сәбәпле барлыкка килергә мөмкин.
| Физик халәт | Гади аңлатма |
|---|---|
| Үсеш тоткарлыгы һәм туклыклы матдәләр җитмәү | Яшегезгә туры килә торган буй һәм авырлык булмау. Организмда тимер, кальций һәм D витамины кебек матдәләр җитмәскә мөмкин. |
| Астма | Сулыш алу кыенлыклары һәм сулыш алу системасы аллергияләре. |
| Симерү | Кайбер балалар туклыклы булмаганнан соң, аннары ризык ала башлагач яки психологик сәбәпләр аркасында артык күп ашаганнан соң симерергә мөмкин. |
| Күрү һәм ишетү бозылулары | Әгәр алар яшь чакта ачыкланмаса һәм дәваланмаса, алар тагын да авыррак булырга мөмкин. |
| Тешләр белән проблемалар | Теш гигиенасын дөрес үтәмәү аркасында теш кариесы кебек проблемалар еш очрый. |
Эмоциональ һәм психик сәламәтлек
Баланы төп гаиләсеннән һәм таныш мохитеннән аеру - бердәнбер бала өчен зур психологик травма. Балага яңа өйгә һәм гаиләгә күнегү өчен вакыт кирәк. Бу вакыт эчендә бала мондый тәртип күрсәтергә мөмкин.
- Сөйләшмәскә, ялгыз калырга тырышам.
- Уйлап эш итмәгән килеш үзеңне тоту, ачулану.
- Даими елау.
- Йокы белән бәйле кыенлыклар (йокы куркулары, йокысызлык).
- Элек яраткан әйберләргә кызыксыну җитмәү.
Мондый тәртипне күргәч, паникага бирелмәгез. Бала үзенең кайгысын, куркуын һәм билгесезлеген шулай белдерә. Сезнең сабырлыгыгыз, мәхәббәтегез һәм аңлавыгыз бу вакытта бик мөһим. Ләкин, әгәр бу хәл дәвам итсә, баланың табибы белән сөйләшергә һәм, кирәк булса, балалар психиатры ярдәменә мөрәҗәгать итәргә кирәк.
Балачакта кичергән травматик вакыйгалар аркасында, кайбер балаларда психик сәламәтлек белән бәйле билгеле бер проблемалар барлыкка килү куркынычы бар.
- Тынычсызлык бозылулары: Даими курку һәм шикләнү хисе.
- Депрессия: Озак вакытлы кайгы, күңелсезлек.
- Травмадан соңгы стресс бозылуы (ТСБ): үткәннән килгән травматик вакыйганы кабат-кабат искә төшерү һәм аның белән бәйле вакыйгалардан курку.
- Ашау бозылулары: Психологик сәбәпләр аркасында артык аз яки артык күп ашау.
Үз-үзеңне тоту һәм үсеш проблемалары
Элеккеге тәҗрибәләр баланың үз-үзен тотышына һәм үсешенә турыдан-туры тәэсир итә.
- Хисләрне контрольдә тотуда кыенлыклар: вак-төяк нәрсәләр аркасында артык ачулану яки үпкәләү.
- Агрессив тәртип: башкаларга сугу, әйберләр ыргыту.
- Игътибар җитмәү/гиперактивлык бозылуы (ADHD): бер урында тора алмау, җиңел игътибарны читкә юнәлтү һәм тынычсызлык.
- Сөйләм тоткарлануы: Яшькә туры килә торган итеп сөйләшә алмау.
- Укудагы кыенлыклар: Мәктәп эшләренә игътибарны туплауда кыенлыклар.
Баланы уллыкка алганчы белергә кирәк булган сәламәтлек турында мәгълүмат
Балагыз гаиләгезгә кушылыр алдыннан яки гаиләгезгә кушылу белән, аның сәламәтлеге турында мөмкин кадәр күбрәк мәгълүмат тупларга тырышыгыз. Бу мәгълүмат сезгә һәм балагызның табибына балагызга иң яхшы ярдәм күрсәтергә ярдәм итәчәк. Кайвакыт бу мәгълүматның барысын да табу мөмкин булмаска мөмкин. Ләкин мөмкин кадәр күбрәк тырышыгыз.
Табып карарга кирәк булган төп мәгълүмат:
- Баланың медицина тарихы:
- Баланың хәзерге вакытта нинди медицина авырулары бар яки элек нинди авырулары булган?
- Сез хастаханәгә салындыгызмы? Операция ясаттыгызмы?
- Хәзерге вакытта нинди дарулар кулланыла?
- Баланың аллергиясе бармы?
- Нинди вакцинацияләр ясалды? (Вакцинация картасын таба алсагыз, бик файдалы булыр иде)
- Элегрәк үткәрелгән кан анализлары, сканерлау һ.б. турында отчетлар.
- Бала тууга бәйле мәгълүмат:
- Туган вакыттагы авырлык, буй озынлыгы һәм баш әйләнәсе.
- Сез ничә атнада тугансыз? (Вакытыннан алда туу идеме?)
- Бала тудыру вакытында яки аннан соң ниндидер катлауланулар булдымы?
- Әнинең йөклелеге турында мәгълүмат:
- Әнисе йөклелек вакытында алкоголь яки тәмәке кулланганмы?
- Ул вакытта әни кешенең нинди дә булса авырулары (мәсәлән, җенси юл белән күчә торган авырулар) булганмы?
- Гаилә медицина тарихы:
- Баланың биологик әти-әнисендә һәм туганнарында нинди нәселдәнлек авырулары (мәсәлән, шикәр диабеты, йөрәк авырулары, яман шеш) бар? Моны ачыклау авыр булырга мөмкин, ләкин мөмкин булса, моны белү мөһим.
- Үсеш һәм социаль тарих:
- Баланың үсеш этаплары турында мәгълүмат (аның шуышуы, йөрүе һәм сөйләшүе яше).
- Балага карата җәберләү яки игътибарсызлык күрсәтелгәнме-юкмы дигән хәбәрләр.
- Әгәр сез мәктәптә укыган булсагыз, мәктәп эшчәнлеге ничек бара?
Бу юлда педиатрның роле
Бала тәрбияләүче гаилә өчен педиатр - ул җитәкче, киңәшче һәм иң яхшы дус. Аның роле авыру өчен дару язып бирүдән күпкә артып китә.
- Без сезнең балагыз турында җыйган медицина мәгълүматыгызны анализлаячакбыз һәм балагызга кирәк булырга мөмкин булган махсус дәвалау чаралары турында сезгә хәбәр итәчәкбез.
- Бала гаиләгә кушылуга ук, ачыкланмаган проблемаларны ачыклау өчен тулы физик һәм психологик тикшерү үткәрелә.
- Әгәр балага белгечләрнең (мәсәлән, балалар психиатры, кардиолог, логопед) ярдәме кирәк булса, алар шуңа юнәлдереләчәк.
- Балагыз яңа гаиләгә күнегү барышында килеп чыгарга мөмкин булган эмоциональ проблемаларны ничек хәл итәргә кирәклеге турында сезгә киңәшләр биреләчәк.
- Без сезгә бала белән гаилә арасында ныклы бәйләнеш урнаштыру ысулларын өйрәтәбез.
- Баланың вакцинацияләре һәм гомуми сәламәтлеге даими күзәтелә.
Бу гаиләнең калган әгъзаларына ничек тәэсир итә?
Гаиләдә яңа бала пәйда булгач, бу гаиләдәге һәркем өчен зур үзгәреш булырга мөмкин. Бу, бигрәк тә, өйдә башка балалар булса, аеруча нык сизелергә мөмкин.
- Туганнар арасындагы көнләшү: Башка балалар яңа балага күбрәк игътибар бирелә дип уйларга мөмкин. Бу аларның ачулы һәм көнчел булуына китерергә мөмкин. Моның белән көрәшүнең иң яхшы ысулы - башка балалар белән аерым вакыт үткәрү. Аларга үзләрен әле дә аерым дип хис иттерегез.
- Тәрбияченең көчсезләнүе: Ата-аналар махсус ихтыяҗлары булган бала турында кайгыртканда физик, психик һәм эмоциональ яктан арыганлык сизәргә мөмкин. Бу нормаль күренеш. Үзеңә игътибар итү, тәнәфесләр ясау һәм ышанычлы дуслардан ярдәм сорау мөһим. Кирәк булса, психологтан ярдәм сораудан тартынмагыз.
Син чыннан да бу җаваплылыкка әзерме?
Бу гомерлек карар. Шуңа күрә бала алырга карар кылганчы, үзегезгә бу сорауларны бирегез.
* Ни өчен мин бала алырга телим? Минем ниятем нинди?
* Балага кирәкле мәхәббәт, тотрыклы һәм куркынычсыз мохит тудыра аламмы?
* Балага кирәк булырга мөмкин булган махсус сәламәтлек саклау һәм белем алу ихтыяҗларын канәгатьләндерерлек финанс һәм эмоциональ көчем бармы?
* Мин мәктәптә, хастаханәдә һәм җәмгыятьтә шул баланы якларга әзерме?
* Мин бу балаларның махсус ихтыяҗлары турында белергә һәм шуңа туры китереп җайлашырга әзерме?
* Миңа ярдәм итәрлек, шатлыкларымны һәм кайгыларымны уртаклашырлык яхшы дусларым һәм туганнарым бармы?
Алдан барысына да әзерләнергә мөмкин түгел, ләкин сез моңа ничек реалистик карасагыз, сезгә һәм яңа гаилә әгъзагызга шулкадәр җиңелрәк булачак.
Өйгә алып китү хәбәре
- Бала тәрбияләү - ярату һәм зур җаваплылык. Бу балаларның үткән тәҗрибәләре аркасында физик һәм психик сәламәтлеккә аерым ихтыяҗлары булырга мөмкин.
- Баланы гаиләгезгә өстәр алдыннан, аның медицина тарихы һәм гаилә тарихы турында мөмкин кадәр күбрәк мәгълүмат белегез.
- Бу юлда сезнең иң яхшы киңәшчегез һәм ярдәмчегез - педиатрыгыз. Аның белән һәрнәрсә турында ачыктан-ачык сөйләшегез.
- Балагыз белән беррәттән, бу күчеш чорында үзегезнең һәм башка гаилә әгъзаларының психик сәламәтлеге турында да кайгыртыгыз. Кирәк булса, ярдәм сорагыз.
- Сабырлык, мәхәббәт һәм аңлау - бу юлда сезнең иң кыйммәтле әйберләрегез.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment