Ẹ jẹ́ ká kọ́ nípa ìtọ́jú ìrora ara pẹ̀lú 'Current' (Frequency-Specific Microcurrent)?

Ǹjẹ́ o máa ń ní ìrora nínú ara rẹ nígbà míì tí kì í lọ láìka iye oògùn tí o ń lò tàbí iye ìtọ́jú tí o ń gbìyànjú sí? Bóyá ó jẹ́ ìrora láti inú ìpalára àtijọ́. Tàbí ó lè jẹ́ ìrora láti inú ìpalára oríkèé tàbí ìfúnpá iṣan. Lónìí, a ń sọ̀rọ̀ nípa ọ̀nà ìtọ́jú tuntun kan tí ó lè ran ìrora lọ́wọ́ tí ó gba àkókò gígùn láti wòsàn, nígbà míì tí kò sì lè wòsàn rárá. Èyí ni a ń pè ní Frequency-Specific Microcurrent, tàbí FSM ní kúkúrú.

Ní ṣókí, kí ni FSM yìí?

Ó dára, ẹ jẹ́ kí a sọ èyí ní ṣókí. FSM jẹ́ ọ̀nà kan tí ó ń lo ìwọ̀n ìṣàn iná mànàmáná tí ó kéré gan-an (microcurrent) láti tọ́jú àwọn ibi tí ara ti ń roni lára. Ìṣàn tí a ń lò kéré gan-an, ó jẹ́ ìpín mílíọ̀nù kan nínú ampere kan. Nítorí náà, o kò tilẹ̀ nímọ̀lára rẹ̀ rárá.

Apá "Frequency-Specific" ti orúkọ náà ni ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ. Ó túmọ̀ sí "gẹ́gẹ́ bí ìgbóhùnsáfẹ́fẹ́ pàtó kan." Ronú nípa rédíò kan. A máa ń ṣe àtúnṣe rédíò sí ìgbóhùnsáfẹ́fẹ́ pàtó kan láti gbọ́ gbogbo ìkànnì, àbí bẹ́ẹ̀ kọ́? Bákan náà, ìlànà ọ̀nà ìtọ́jú yìí ni pé gbogbo irú àsopọ̀ ara wa - ìyẹn ni, iṣan ara, egungun, àti àwọn iṣan ara - ní ìgbóhùnsáfẹ́fẹ́ iná mànàmáná pàtó kan tí ó ń dáhùn sí i. Nítorí náà, ohun tí dókítà ń ṣe ni láti yan ìgbóhùnsáfẹ́fẹ́ tó tọ́ fún àsopọ̀ ara tí ó ní í ṣe pẹ̀lú ìrora rẹ kí ó sì fi ìgbóhùnsáfẹ́fẹ́ iná mànàmáná ránṣẹ́ ní ìgbóhùnsáfẹ́fẹ́ yẹn.

Kí ló máa ń ṣẹlẹ̀ nínú ara pẹ̀lú ìtọ́jú FSM?

Lílo agbára iná mànàmáná láti dín ìrora kù kì í ṣe ohun tuntun. Fún àpẹẹrẹ, o lè ti gbọ́ nípa ìtọ́jú kan tí a ń pè ní TENS (Ìmúlọ́sí Ìmọ́lẹ̀ Ẹ̀rọ Transcutaneous Electrical Nerve). Ó tún dín ìrora kù nípa yíyípadà ọ̀nà tí àwọn àmì ìrora ń gbà dé inú ọpọlọ.

Ṣùgbọ́n a gbàgbọ́ pé FSM ń ṣiṣẹ́ ní ọ̀nà tí ó yàtọ̀ díẹ̀. Fojú inú wo pé ní agbègbè tí ó ń roni lára, àwọn sẹ́ẹ̀lì kan wà tí wọ́n “dì” tàbí tí wọ́n “di aláìlera”. Ìtọ́jú FSM kò ń ṣẹlẹ̀ dáadáa níbẹ̀. Ìtọ́jú FSM ń lo ìpele tí ó tọ́ fún àsopọ ara tí a ń sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀, ó sì ń ṣiṣẹ́ nípa ṣíṣiṣẹ́ àwọn sẹ́ẹ̀lì tí ó ti di aláìlera náà. Ó dà bí ìgbà tí a bá “tún” fóònù kan ṣe nígbà tí ó bá di yìnyín.

Nígbà tí a bá tún àwọn sẹ́ẹ̀lì sọjí lọ́nà yìí,

• Ìgbóná ara ní agbègbè náà yóò dínkù.
• Àpá ara tí a ti ṣẹ̀dá lórí àkókò bẹ̀rẹ̀ sí í yọ́ díẹ̀díẹ̀.
• Iṣẹ́dá agbára tí àwọn sẹ́ẹ̀lì nílò ń yára sí i, a sì ń yára mú kí iṣẹ́ ìwòsàn yára sí i.

Nígbà tí gbogbo èyí bá papọ̀, ìwọ yóò bẹ̀rẹ̀ sí ní ìtura tó dára kúrò nínú ìrora onígbà pípẹ́ tí ó ti ń yọ ọ́ lẹ́nu fún ìgbà pípẹ́.

Àwọn ipò wo ni a ń lò fún ìtọ́jú FSM?

A sábà máa ń lo ìtọ́jú FSM ní àwọn ibi ìtọ́jú ara, ṣùgbọ́n kìí ṣe ìyẹn nìkan. Àwọn àìsàn tí a lè tọ́jú pẹ̀lú ìtọ́jú yìí nìyí ní ìsàlẹ̀ yìí.

Kini o n ṣẹlẹ lakoko itọju?

Èyí rọrùn gan-an, kò sì ní ìrora.

1. Àkọ́kọ́, dókítà tàbí onímọ̀ nípa ìtọ́jú ara rẹ yóò gbà ọ́ nímọ̀ràn láti mu omi púpọ̀. Wíwà ní omi dáadáa ṣe pàtàkì fún àṣeyọrí ìtọ́jú náà.

2. Lẹ́yìn náà, a máa gbé àwọn elekitirodu tí a so mọ́ ẹ̀rọ kékeré tí ó ń ṣiṣẹ́ lórí bátírì sí ara rẹ. Nígbà míìrán, a máa ń lo aṣọ tí ó rọ̀ tàbí àpò ìpara jélì pàtàkì kan láti so mọ́ ara rẹ.

3. Lẹ́yìn náà, a máa mú ẹ̀rọ náà ṣiṣẹ́ nípa lílo ìgbà tí ó yẹ, ó sinmi lórí ipò ìlera rẹ.

4. O kò ní ní ìrora kankan, ìpayà, tàbí ìkọlù iná mànàmáná nígbà ìtọ́jú náà. Lọ́pọ̀ ìgbà, o kò ní nímọ̀lára ohunkóhun rárá. Gbogbo ohun tí o ní láti ṣe ni láti sinmi.

Ǹjẹ́ ewu tàbí àbájáde mìíràn wà nínú èyí?

Kò sí ewu tó lágbára tí a mọ̀ nípa ìtọ́jú FSM. Síbẹ̀síbẹ̀, fún ààbò àfikún, a kò gba àwọn ènìyàn kan nímọ̀ràn ìtọ́jú yìí.

Àwọn ìyọnu ẹ̀gbẹ́ náà ṣọ̀wọ́n gan-an. Bí wọ́n tilẹ̀ ṣẹlẹ̀, wọ́n kéré gan-an wọ́n sì máa ń lọ lẹ́yìn ìgbà díẹ̀.

• Orun mi le diẹ.
• Fífọ́ orí tàbí fífọ́ ojú
• Ríru

Àwọn wọ̀nyí jọ bí àwọn ènìyàn kan ṣe máa ń rí lẹ́yìn tí wọ́n bá ti fọwọ́ ara wọn dáadáa. Ìdí èyí ni pé ìtọ́jú náà máa ń tú àwọn ohun ìdọ̀tí tí wọ́n ti kó sínú àsopọ̀ sínú ẹ̀jẹ̀ jáde. Ipò yìí máa ń parẹ́ kíákíá nígbà tí a bá mu omi púpọ̀.

Igba melo ni o gba lati ni rilara awọn abajade naa?

Ọ̀pọ̀ ènìyàn ló máa ń nímọ̀lára ìtura lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ lẹ́yìn ìtọ́jú àkọ́kọ́. Wọ́n lè ní ìrora díẹ̀, wíwú díẹ̀, àti ìṣípòpọ̀ àwọn oríkèé àti iṣan ara tí ó rọrùn.

Sibẹsibẹ, iye igba ti iderun yii yoo pẹ yoo yatọ si da lori iru ipo rẹ. O le pẹ fun ọjọ diẹ, tabi o le pẹ to. Lati gba iderun ayeraye, o le nilo lati ṣe awọn itọju pupọ. Dokita rẹ yoo fun ọ ni imọran lori eyi.

Ìwádìí sáyẹ́ǹsì ṣì ń lọ lọ́wọ́ lórí àwọn ipa ti àwọn ìtọ́jú afikún bíi FSM. Síbẹ̀síbẹ̀, ọ̀pọ̀ àwọn dókítà àti àwọn aláìsàn kárí ayé ti ní àwọn àbájáde tó yọrí sí rere pẹ̀lú ìtọ́jú yìí. FSM lè fúnni ní ìrètí ìtura, pàápàá jùlọ fún àwọn tí wọ́n ń jìyà ìrora onígbà pípẹ́ tí wọn kò tí ì rí ìtura pẹ̀lú àwọn ìtọ́jú mìíràn.