Ṣé ọmọ rẹ náà nímọ̀lára ìdánìkanwà? Èyí ni bí a ṣe lè rí ìrànlọ́wọ́ gbà nípa ìṣòro yìí nípasẹ̀ àwọn ìbáṣepọ̀ àwùjọ!

Ó ti di ohun tó wọ́pọ̀ fún àwọn ọmọ wa láti nímọ̀lára ìdánìkanwà ní àwọn ọjọ́ wọ̀nyí. Ó ṣeé ṣe kí ọmọkùnrin tàbí ọmọbìnrin rẹ máa nímọ̀lára kan náà nígbà míì, àbí bẹ́ẹ̀ kọ́? Lónìí, a ó sọ̀rọ̀ ní kíkún nípa ohun tí ìdánìkanwà jẹ́ gan-an, ìdí tí àwọn ọmọ wa fi ń nímọ̀lára rẹ̀, àti àwọn ìbáṣepọ̀ àwùjọ , èyí tí ó lè jẹ́ ojútùú tó dára jùlọ sí èyí, àti bí wọ́n ṣe ṣe pàtàkì tó nínú ìgbésí ayé àwọn ọmọdé.

Kí ni ìdánìkanwà túmọ̀ sí gan-an?

Ìdánìkanwà jẹ́ ohun tí gbogbo wa máa ń nímọ̀lára nígbà kan. Ní ṣókí, nígbà tí a bá fẹ́ wà pẹ̀lú àwọn ẹlòmíràn, láti sún mọ́ wọn, láti gba ìfẹ́ àti inú rere wọn, a máa ń nímọ̀lára ìdánìkanwà, a jìnnà sí àwọn ẹlòmíràn, a sì ya ara wa sọ́tọ̀ . Fojú inú wo bí ọmọ rẹ yóò ṣe rí bí àwọn ọmọ yòókù kò bá dara pọ̀ mọ́ ọn nínú eré náà ní ilé ìwé? Irú ìbànújẹ́ àti òfo ni èyí tó máa ń wá pẹ̀lú ìmọ̀lára ìdánìkanwà yìí.

Àwọn ipò tí àwọn ọmọ kékeré àti àwọn ọmọdé lè nímọ̀lára ìdánìkanwà:

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìdí ló wà tí àwọn ọmọ wa fi lè nímọ̀lára ìdánìkanwà. Àwọn àpẹẹrẹ díẹ̀ nìyí:

• Nígbà tí o bá nímọ̀lára ìdánìkanwà tí o kò sì ní ọ̀rẹ́, tàbí nígbà tí àwọn ẹlòmíràn bá rò pé wọ́n ń yọ wọ́n kúrò: Fojú inú wo bí yóò ṣe banújẹ́ tó tí ọmọ rẹ nìkan bá kù sílẹ̀ nígbà tí àwọn yòókù nínú kíláàsì bá ń ṣeré pọ̀. O lè rò pé, ‘Kò sí ẹni tó bìkítà nípa mi, mi ò ní ọ̀rẹ́.’
• Tí o bá nímọ̀lára pé, ‘Èmi kò yẹ níbí, èmi kò yẹ níbí’: Nígbà míìrán àwọn ọmọdé máa ń rò pé wọn kò yẹ ní kíláàsì wọn, ẹgbẹ́ àwọn ọ̀rẹ́ wọn, tàbí ìdílé wọn pàápàá. Nígbà míìrán, wọ́n máa ń nímọ̀lára ìdánìkanwà gan-an.
• Tí ọmọ bá rò pé òun nìkan ló ní ìṣòro, àwọn èrò bíi, “Èmi nìkan ni ìṣòro yìí máa ń ṣẹlẹ̀ sí, kò sí ẹlòmíràn tí yóò ní ìrírí èyí, kò sí ẹni tí yóò lóye mi,” ọmọ náà á túbọ̀ máa dá wà.
• Rírí ìbànújẹ́ lẹ́yìn ìjà pẹ̀lú òbí, ọ̀rẹ́, tàbí ẹ̀gbọ́n: Kódà ìbínú kékeré lè mú kí àwọn ọmọ nímọ̀lára ìdánìkanwà àti jíjìnnà sí ara wọn.
• Yálà ó jẹ́ pípadánù olólùfẹ́ tàbí ìpínyà: Nígbà tí mẹ́ḿbà ìdílé kan bá kú, tí àwọn òbí bá pínyà, tàbí tí ọ̀rẹ́ tímọ́tímọ́ kan bá kó lọ sí ilé ìwé mìíràn, àwọn ọmọdé lè nímọ̀lára ìdánìkanwà líle koko.

Ǹjẹ́ àwọn ọmọdé máa ń nímọ̀lára ìdánìkanwà jù báyìí lọ?

Wàyí o, wò ó, ní àwọn ọjọ́ wọ̀nyí, kìí ṣe àwọn ọmọdé kékeré nìkan ni, àwọn ènìyàn gbogbo ọjọ́ orí ló máa ń sọ pé àwọn nímọ̀lára ìdánìkanwà jù. Kí ló dé tí èyí fi rí bẹ́ẹ̀? Ìdí pàtàkì kan ni ayé oní-nọ́ńbà oní-nọ́ńbà yìí tó yára . Nígbà tí a bá ṣe gbogbo nǹkan lórí fóònù, kọ̀ǹpútà, àti tábìlì, ìbáṣepọ̀ ojú-sí-ojú, ẹ̀rín-ọkàn ojú-sí-ojú, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ, àǹfààní díẹ̀ ló wà fún ìbádọ́rẹ̀ẹ́, ìbáṣepọ̀, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ .Kì í ṣe pé ó ṣẹlẹ̀ gan-an. Láti sọ òótọ́, kí ìbádọ́rẹ̀ẹ́ tó dára àti ìbáṣepọ̀ pẹ̀lú ìdílé lè lágbára, ó ṣe pàtàkì láti pàdé ara wọn lójúkojú kí a sì bá ara wa sọ̀rọ̀, kí a sì lo àkókò papọ̀. Tí èyí bá sọnù, àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́ kan máa ń nímọ̀lára ìdánìkanwà. Kódà bí wọ́n bá ní ọgọ́rọ̀ọ̀rún ọ̀rẹ́ lórí fóònù, tí wọn kò bá ní ẹnikẹ́ni láti bá sọ̀rọ̀ nípa ohun tó wà lọ́kàn wọn ní ìgbésí ayé gidi, ìdánìkanwà náà ni.

Jíjẹ́ ẹni tí ó dá wà báyìí fún ìgbà pípẹ́ kò dára fún ìlera ọpọlọ ọmọ àti fún ìlera ara rẹ̀ . Ó lè ní ipa lórí kìí ṣe fún ọpọlọ rẹ̀ nìkan, àti fún gbogbo ara rẹ̀.

Ṣùgbọ́n ìròyìn ayọ̀ wà! Àwọn ọ̀nà wà láti dín ìdánìkanwà yìí kù. Ọ̀nà tó dára jùlọ láti ṣe èyí ni láti mú kí àjọṣepọ̀ àwùjọ pọ̀ sí i.

Kí ni ìsopọ̀ àwùjọ yìí?

Ní ṣókí, èyí túmọ̀ sí níní ìmọ̀lára jíjẹ́ ẹni tí a jọ wà, ìbáṣepọ̀ tímọ́tímọ́, àti ìbáṣepọ̀ pẹ̀lú àwọn ẹlòmíràn, àti ìmọ̀lára pé ‘mo wà lára ​​ẹgbẹ́ yìí’ àti ‘àwọn ènìyàn wọ̀nyí gbà mí’ . Èyí jẹ́ àìní pàtàkì ènìyàn, gẹ́gẹ́ bí oúnjẹ, ohun mímu, àti oorun. Gẹ́gẹ́ bí ebi ṣe máa ń pa wá nígbà tí a kò bá rí oúnjẹ gbà, bẹ́ẹ̀ náà ni ìmọ̀lára àìníkanra tí mo mẹ́nu kàn tẹ́lẹ̀ máa ń wáyé nígbà tí a kò bá ní ìbáṣepọ̀ àwùjọ yìí.

Nítorí náà, kí ló máa ń ṣẹlẹ̀ tí ọmọ bá ní àjọṣepọ̀ tó dára bí èyí?

• Ìmọ̀lára ìdánìkanwà dínkù gidigidi. Wọn kì í nímọ̀lára ìdánìkanwà ní gbogbo ìgbà.
• Bí wọ́n tilẹ̀ nímọ̀lára ìdánìkanwà lójijì, ó rọrùn fún wọn láti fara dà á. Wọ́n lè fi ara wọn lọ́kàn balẹ̀ pé, ‘Ó dájú pé èyí yóò dára nígbà díẹ̀, mo ní ẹnìkan láti bá sọ̀rọ̀.’
• Kódà nígbà tí wọ́n bá nímọ̀lára ìdánìkanwà, wọ́n lè yára padà sípò kí wọ́n sì tún láyọ̀. Èyí túmọ̀ sí wípé wọn kò lo àkókò púpọ̀ láti máa borí ìbànújẹ́.

Báwo ni ìbáṣepọ̀ àwùjọ ṣe dín ìdánìkanwà kù?

Ìbáṣepọ̀ àwùjọ yìí dára gan-an fún ìlera ọpọlọ àwọn ọmọdé àti ìlera ara wọn. Nígbà tí ọmọdé bá ní ìbáṣepọ̀ àwùjọ tó dára, dípò kí ó nímọ̀lára ìdánìkanwà, wọ́n máa ń nímọ̀lára àwọn nǹkan bíi:

• Wọ́n nímọ̀lára pé wọ́n sún mọ́ àwọn ènìyàn tó wà ní ìgbésí ayé wọn gan-an. Èyí túmọ̀ sí pé wọ́n ní ìbáṣepọ̀ tó dára pẹ̀lú àwọn ènìyàn bíi ìyá wọn, bàbá wọn, àwọn ẹ̀gbọ́n wọn, àwọn ọ̀rẹ́ wọn àti àwọn olùkọ́ wọn.
• Àwọn mìíràn rò pé wọ́n nífẹ̀ẹ́ wọn, wọ́n tọ́jú wọn, wọ́n tẹ́tí sí wọn, wọ́n sì lóye wọn. Fojú inú wo bí yóò ṣe tu ọmọ nínú tó láti sọ fún ìyá rẹ̀ nípa ìṣòro kan, ìyá náà yóò sì tẹ́tí sílẹ̀, yóò sì sọ pé, “Ọmọkùnrin/ọmọbìnrin, má bẹ̀rù, mo wà níbí.” Irú ìmọ̀lára bẹ́ẹ̀ ni.
• Wọ́n nímọ̀lára pé àwọn gbà wọ́n láìsí àdéhùn kankan, wọ́n wà lára ​​àwọn ẹgbẹ́ wọn, wọ́n sì mọyì wọn bí wọ́n ṣe rí. Dípò kí wọ́n máa ṣàníyàn nípa àwọn nǹkan bíi ‘Mo dúdú ni mí, mo rẹwà, mo sanra,’ wọ́n ní ìgbẹ́kẹ̀lé pé ‘Mo dára bí mo ṣe rí, àwọn mìíràn bíi tèmi, mo sì níye lórí.’
• Wọ́n máa ń rò pé àwọn jẹ́ ti nǹkan kan.Iyẹn túmọ̀ sí wípé, o máa ń nímọ̀lára bíi pé, ‘Ìdílé mi nìyí, ẹgbẹ́ àwọn ọ̀rẹ́ mi nìyí, ẹgbẹ́ cricket ilé-ẹ̀kọ́ mi nìyí, àwùjọ abúlé mi nìyí.’ Ó dùn mọ́ni láti nímọ̀lára pé o kò dá wà, pé o ní ibì kan tí o wà.
• Wọ́n rò pé àwọn ní àwọn ènìyàn tí wọ́n lè gbẹ́kẹ̀lé, pé wọ́n nímọ̀lára rere àti ayọ̀ nígbà tí wọ́n bá wà pẹ̀lú wọn. Ìgbàgbọ́ pé ‘láìka ìṣòro tí mo ní sí, ẹnìkan wà tí mo lè sọ fún wọn, wọn kò sì ní kọ̀ mí sílẹ̀’ jẹ́ agbára ńlá fún ọpọlọ.
• Wọ́n nímọ̀lára pé wọn kò dá nìkan wà, ṣùgbọ́n wọ́n jẹ́ ara ohun tó tóbi ju tiwọn lọ. Bóyá ó jẹ́ ìsopọ̀ pẹ̀lú ìṣẹ̀dá. Tàbí, wọ́n tún nímọ̀lára yìí nígbà tí wọ́n bá wà nínú iṣẹ́ rere kan, iṣẹ́ àwùjọ, tí wọ́n fẹ́ràn. Wọ́n nímọ̀lára bíi pé, ‘Mo ń ṣe ohun pàtàkì kan fún ayé yìí.’

Àwọn òbí lè dín ìdánìkanwà kù nínú àwọn ọmọdé!

Ó ṣeé ṣe kí o máa ronú báyìí pé, ‘Báwo ni mo ṣe lè ran ọmọ mi lọ́wọ́ láti borí ìdánìkanwà yìí? Báwo ni mo ṣe lè ràn án lọ́wọ́ láti ní àwọn ìbáṣepọ̀ tó dára?’ Ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan ló wà tí àwọn òbí lè ṣe fún èyí.

Ran lọ́wọ́ láti ní àwọn ọgbọ́n ìbáṣepọ̀

Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni láti kọ́ àwọn ọmọdé ní ìmọ̀ nípa àwùjọ tí wọ́n nílò láti kọ́ àwọn àjọṣepọ̀ àwùjọ wọ̀nyí.

• Kọ́ àwọn ẹlòmíràn láti jẹ́ onínúure àti olùrànlọ́wọ́: O lè bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú àwọn nǹkan kéékèèké bíi, ‘Ọmọ mi, tí ọ̀rẹ́ mi bá gbàgbé láti mú pẹ́ńsù wá lónìí, fún un ní pẹ́ńsù àfikún rẹ’, ‘Tí ìyá rẹ bá nílò ìrànlọ́wọ́ díẹ̀ nílé, jọ̀wọ́ ṣe é.’ Àwọn nǹkan wọ̀nyí yóò mú kí ọmọ náà nímọ̀lára pé àwọn ẹlòmíràn tẹ́wọ́ gbà á.
• Kọ́ wọn bí wọ́n ṣe lè ní ọ̀rẹ́ tó dára tó sì dára: Kò pọndandan kí o jẹ́ ọ̀rẹ́ gbogbo ènìyàn, àmọ́ ó ṣe pàtàkì láti wá àwọn ọ̀rẹ́ tó bá ọ mu, tó dára fún ọ, tó sì lóye rẹ. O tún ní láti kọ́ wọn láti yẹra fún àwọn ọ̀rẹ́ búburú tó ń yọ ọ́ lẹ́nu.
• Kọ́ ọmọ rẹ láti fetísílẹ̀ dáadáa sí ohun tí àwọn ẹlòmíràn ń sọ (Active Listening), àti láti sọ èrò wọn pẹ̀lú ọ̀wọ̀ àti kedere. Àwọn wọ̀nyí ṣe pàtàkì púpọ̀ fún àjọṣepọ̀ rere. Jẹ́ kí ọmọ rẹ lóye bí ó ti ṣe pàtàkì tó láti wo ẹnìkan nígbà tí ó bá ń sọ̀rọ̀ àti láti fetísílẹ̀ sí i.
• Kọ́ bí a ṣe ń ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí ẹgbẹ́ kan àti bíbọ̀wọ̀ fún èrò àwọn ẹlòmíràn. A lè mú àwọn ọgbọ́n wọ̀nyí dàgbà nípa kíkópa nínú ẹgbẹ́ eré ìdárayá ilé-ìwé, ẹgbẹ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́, tàbí ìgbòkègbodò ẹgbẹ́ mìíràn.

Kí o máa ní àjọṣepọ̀ ojoojúmọ́ pẹ̀lú ọmọ rẹ.

Bákan náà, wá àkókò láti bá ọmọ rẹ sọ̀rọ̀ lójoojúmọ́ kí o sì máa lo àkókò pẹ̀lú wọn. Láìka bí o ṣe ń ṣiṣẹ́ tó, ya àkókò ìṣẹ́jú mẹ́ẹ̀ẹ́dógún sí ogún sọ́tọ̀ fún ọmọ rẹ nìkan.

Ọmọ náà gbọ́dọ̀ ní ìgbẹ́kẹ̀lé pé "Ìyá/Bàbá ló ń fún mi ní àkókò, ó ń gbọ́ ohun tí mo bá sọ, ó sì wà níbẹ̀ fún mi láìka ìṣòro tí mo bá ní sí."

Èyí ni agbára wọn tó ga jùlọ. Tí o bá lo àkókò díẹ̀ pẹ̀lú ọmọ rẹ tí o sì sọ̀rọ̀ nípa ohun tó ṣẹlẹ̀ ní ọjọ́ náà, ó ṣeé ṣe kí wọ́n sọ fún ọ nípa ayọ̀ wọn, ìbànújẹ́ wọn, àti ìṣòro wọn. Èyí yóò ràn ọ́ lọ́wọ́ láti lóye ohun tó ń ṣẹlẹ̀ sí ọmọ rẹ, bóyá ó dá nìkan wà, àti irú ìrànlọ́wọ́ tí wọ́n nílò. Kódà àwọn nǹkan kéékèèké bíi ṣíṣeré papọ̀, kíkà ìwé, tàbí ríranlọ́wọ́ pẹ̀lú sísè oúnjẹ lè mú kí àjọṣepọ̀ yìí lágbára sí i.

Sísúnmọ́ àwọn ìbáṣepọ̀ ọmọ rẹ lọ́nà yìí yóò ràn wọ́n lọ́wọ́ kìí ṣe lónìí nìkan, ṣùgbọ́n fún gbogbo ọjọ́ iwájú wọn, kódà bí wọ́n ṣe ń dàgbà. Ọmọ tí ó ní ìdè ìdílé tó lágbára ni ó ṣeé ṣe kí ó ṣe àṣeyọrí nínú àwùjọ.

Nítorí náà, kí ni àwọn ohun pàtàkì jùlọ tí a lè rántí láti inú ohun tí a ti sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀? (Ìránṣẹ́ Ilé)

• Ìdánìkanwà jẹ́ ohun tí ẹnikẹ́ni lè nímọ̀lára. Má ṣe tijú rẹ̀, má bẹ̀rù rẹ̀, má sì rò pé ẹ̀bi ọmọ náà ni.
• Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìdí ló lè mú kí àwọn ọmọdé nímọ̀lára ìdánìkanwà. Máa kíyèsí èyí kí o sì kíyèsí àwọn ìyípadà nínú ìwà ọmọ rẹ.
• Ìbáṣepọ̀ láàárín àwọn ọmọ ni ojútùú tó dára jùlọ fún ìdánìkanwà. Ó ṣe pàtàkì gan-an fún ìlera ọpọlọ àti ti ara àwọn ọmọ.
• Àwọn òbí lè dín ìdánìkanwà yìí kù nípa mímú kí àwọn ọmọ wọn ní ìmọ̀ nípa ìbáṣepọ̀ àti kíkọ́ àjọṣepọ̀ tó lágbára pẹ̀lú wọn. Ìwọ ni olùkọ́ àkọ́kọ́ àti olùkọ́ tó dára jùlọ fún ọmọ rẹ.
• Lo akoko diẹ lati ba ọmọ rẹ sọrọ lojoojumo, ki o si fetisi si wọn. Jẹ ki wọn mọ pe o wa pẹlu wọn. Sọ fun wọn pe, "Ko si ohun ti o ṣẹlẹ, emi yoo wa pẹlu rẹ."

Tí o bá rí i pé ọmọ rẹ ń nímọ̀lára ìdánìkanwà, bá wọn sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ pẹ̀lú ìfẹ́ àti inú rere. Nígbà míìrán, wọn lè má ní ọ̀rọ̀ láti sọ ọ́, ṣùgbọ́n wọ́n á ṣí i sílẹ̀ nígbà tí wọ́n bá rí ìfẹ́ rẹ. Tí ó bá pọndandan, má ṣe lọ́ tìkọ̀ láti wá ìmọ̀ràn dókítà , olùdámọ̀ràn ilé ìwé, tàbí ìmọ̀ràn tó péye. Ayọ̀ àti ìlera ọpọlọ ọmọ náà ṣe pàtàkì ju gbogbo nǹkan lọ!

Ìdánìkanwà , Ìsopọ̀ Àwùjọ, Àwọn Ọmọ, Ìlera Ọpọlọ, Àwọn Òbí, Ìdánìkanwà, Ìtọ́jú Ọmọ, Ìmọ̀ nípa Ọmọ