Lẹ́yìn tí ọmọ rẹ bá ti bí, tàbí lẹ́yìn tí ọmọ náà bá dàgbà díẹ̀, o gbọ́dọ̀ máa gbé e lọ sí ilé ìwòsàn déédéé, àbí bẹ́ẹ̀ kọ́? Àwọn kan tún máa ń pè é ní 'ilé ìwòsàn ìlera'. Kí ló dé tí èyí fi ṣe pàtàkì tó bẹ́ẹ̀? Ṣé ọmọ náà nílò láti lọ rí dókítà kódà bí kò bá tiẹ̀ ṣàìsàn? Bẹ́ẹ̀ ni, ó dájú pé ó ṣe bẹ́ẹ̀. Ọ̀nà tó dára jùlọ nìyí láti rí i dájú pé ọmọ náà ní ìlera tó dáa, tó sì ń dàgbà dáadáa. Ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa ohun gbogbo ní ọ̀nà tó rọrùn.
Kí ni ‘Ìbẹ̀wò Ọmọdé Tó Dáadáa’ yìí?
Ní ṣókí, ‘àyẹ̀wò kànga’ ni ìgbà tí ọmọ rẹ bá lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà láti ṣàyẹ̀wò ìlera àti ìdàgbàsókè rẹ̀ nígbà tí kò bá ṣàìsàn. Ó dà bí ìgbà tí wọ́n ń tún ọkọ̀ ayọ́kẹ́lẹ́ ṣe lẹ́ẹ̀kọ̀ọ̀kan. Ó jẹ́ nípa ṣíṣàyẹ̀wò bóyá ohun gbogbo dára kí ìṣòro tó dé.
Àwọn àyẹ̀wò wọ̀nyí bẹ̀rẹ̀ lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ lẹ́yìn ìbímọ, wọ́n sì ń tẹ̀síwájú títí ọmọ náà yóò fi pé ọmọ ọdún 18-20. Dókítà ọmọdé tàbí dókítà ìdílé rẹ lè ṣe èyí. Ète pàtàkì èyí ni láti dènà àwọn àrùn (Ìlera Ìdènà) àti láti rí i dájú pé ọmọ náà ń dàgbà dáadáa.
Kí ni dókítà náà ń ṣe ní ilé ìwòsàn yìí?
Nígbà gbogbo àyẹ̀wò ìlera, dókítà máa ń gbájú mọ́ àwọn nǹkan pàtàkì mẹ́ta: àyẹ̀wò ara, àwọn àṣeyọrí ìdàgbàsókè ọmọ náà, àti àjẹsára.
1. Ìdánwò ara
Èyí ni ohun pàtàkì jùlọ tí a ń ṣe ní ilé ìwòsàn. Ẹ jẹ́ kí a wo díẹ̀ lára àwọn ohun tí dókítà ń ṣe níbí.
| Àyẹ̀wò | Ní ṣókí... |
|---|---|
| Iwọn ati iwọn giga | A wọn iwuwo ati giga ọmọ naa ati igbasilẹ rẹ lori Atẹjade Idagbasoke ninu Iwe Iroyin Ilera Ọmọ rẹ (CHBR). Eyi ṣe iranlọwọ lati pinnu boya ọmọ naa n dagba daradara fun ọjọ-ori wọn. A tun ṣe iṣiro Atọka Ibi-ara Ara (BMI) lati pinnu boya iwuwo ọmọ naa baamu fun giga wọn. |
| Ilù ọkàn àti ẹ̀dọ̀fóró | Nípa lílo stethoscope, a máa ń tẹ́tí sí ìlù ọkàn ọmọ náà àti iṣẹ́ ẹ̀dọ̀fóró rẹ̀. |
| Oju, eti ati ọfun | A máa ń ṣe àyẹ̀wò ojú, etí àti ọ̀fun fún àwọn àkóràn tàbí àwọn ìṣòro mìíràn. |
| Ìkún àti àwọn ẹ̀yà ara mìíràn | Dókítà yóò fi ọwọ́ kan ikùn láti ṣàyẹ̀wò bóyá àwọn ohun tí kò dára nínú àwọn ẹ̀yà ara bí ẹ̀dọ̀ àti ọ̀pọ́n. Wọn yóò tún ṣàyẹ̀wò bóyá ìdí àti ẹsẹ̀ ọmọ náà ń rìn dáadáa. |
| Awọn idanwo pataki fun awọn ọmọ tuntun | Fún ọmọ kékeré, wọ́n máa ń béèrè nípa iye aṣọ ìbora tí wọ́n fi omi wẹ̀ àti ìgbẹ́ fún ní ọjọ́ kan, iye ìgbà tí wọ́n fi ń fún ọmọ ní ọmú, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ. Èyí lè ran ọmọ náà lọ́wọ́ láti rí i dájú pé ó ń rí oúnjẹ tó yẹ gbà. |
2. Àwọn àmì ìdàgbàsókè àti ìdàgbàsókè ọmọ (Àwọn àmì ìdàgbàsókè)
Bí ọmọdé bá ń dàgbà, wọ́n á bẹ̀rẹ̀ sí í ṣe àwọn nǹkan kan ní ọjọ́ orí kan pàtó. Fún àpẹẹrẹ, àwọn nǹkan bíi yíyípo, fífà kiri, rírìn, àti sísọ̀rọ̀. Àwọn wọ̀nyí ni a ń pè ní 'àwọn àmì ìdàgbàsókè' .
Dókítà yóò bi ọ́ pé, “Ṣé ọmọ náà ń yípo fúnra rẹ̀ báyìí?”, “Ṣé ó di àga mú?”, “Ṣé ọ̀rọ̀ méjì tàbí mẹ́ta ló ń sọ?” Àwọn ìbéèrè wọ̀nyí ni a ń béèrè láti mọ̀ bóyá ọpọlọ àti ara ọmọ náà ń dàgbàsókè bí a ṣe retí. Tí ìdádúró bá wà, a lè dá èyí mọ̀ kíákíá, a sì lè gbé àwọn ìgbésẹ̀ tó yẹ.
3. Àwọn àjẹsára
Apá pàtàkì mìíràn nínú ilé ìwòsàn ìlera ni àjẹsára . Nítorí àwọn àjẹsára wọ̀nyí ni a fi lè dáàbò bo ọmọ rẹ lọ́wọ́ ọ̀pọ̀lọpọ̀ àrùn tó le koko àti tó léwu, bíi measles, whooping cough, àti polio. Àwọn ilé ìwòsàn wọ̀nyí ló ń pèsè àjẹsára tí a nílò gẹ́gẹ́ bí ètò àjẹsára orílẹ̀-èdè, ó sinmi lórí ọjọ́ orí ọmọ náà.
Igba melo ni mo yẹ ki n mu ọmọ mi lọ si ile-iwosan ilera yii?
Ìdàgbàsókè ọmọ máa ń yára kánkán ní ọdún méjì àkọ́kọ́ ìgbésí ayé rẹ̀. Nítorí náà, ó ṣe pàtàkì láti máa lọ sí ilé ìwòsàn nígbà gbogbo ní àsìkò yìí. Ìtòlẹ́sẹẹsẹ tí a máa ń tẹ̀lé ní Sri Lanka ni wọ̀nyí:
| Ilana deede ti ile iwosan fun awọn ọmọ ikoko ati awọn ọmọde | |
|---|---|
| Laarin ọjọ mẹta si marun lẹhin ibimọ | Láàárín ọ̀sẹ̀ méjì sí mẹ́rin |
| Oṣù méjì | Oṣù mẹ́rin |
| Oṣù mẹ́fà | Oṣù 9 |
| Ọdún kan (oṣù méjìlá) | Ọdún 1 ààbọ̀ (oṣù 18) |
| ọdun meji 2 | Ọdún mẹ́ta |
| Lẹ́yìn náà lẹ́ẹ̀kan lọ́dún títí di ọmọ ọdún mọ́kànlélógún | |
Bí ọmọ rẹ bá ń dàgbà sí i, iye ìgbà tí a ń fún abẹ́rẹ́ náà á máa dínkù. Ṣùgbọ́n má ṣe jẹ́ kí ó sú ọ láti sọ pé, “Kò sí abẹ́rẹ́ àjẹsára ní báyìí.” Bí ọmọ rẹ bá tilẹ̀ dà bí ẹni pé ó ní ìlera tó dáa, àyẹ̀wò ọdọọdún yìí ṣe pàtàkì gan-an. Ní àkókò yìí, dókítà yóò ṣe àyẹ̀wò ojú ọmọ rẹ dáadáa, títí kan:
Ile-iwosan yii di pataki diẹ sii bi ọmọ rẹ ṣe n di ọdọmọde . O n ran ọmọ rẹ lọwọ lati gba ojuse fun ilera ara rẹ ati lati dagba awọn iwa rere. O tun jẹ anfani nla lati ba dokita sọrọ nipa awọn koko-ọrọ pataki bi ilera ibalopọ ati ilera ọpọlọ.
Ǹjẹ́ èyí náni ní owó kankan? Báwo ni ipò nǹkan ṣe rí ní Sri Lanka?
Èyí jẹ́ ìṣòro tí ọ̀pọ̀ òbí ní. Ní Sri Lanka, ọ̀nà méjì ló wà láti kojú èyí.
1. Awọn Ile-iwosan Ijọba ati Awọn Ọfiisi Ilera ti Ilera (MOH): Awọn Ile-iwosan Alaafia Awọn ọmọde nihin jẹ ọfẹ patapata . Awọn ayẹwo pataki, awọn ijumọsọrọ ati gbogbo awọn ajesara ti o ni ibatan si Eto Ajesara Orilẹ-ede le ṣee gba laisi idiyele.
2. Àwọn ilé ìwòsàn àdáni: Tí o bá fẹ́, o lè rí dókítà ọmọdé ní ilé ìwòsàn àdáni kan. Níbí, o gbọ́dọ̀ san owó kan pàtó fún owó ìtọ́jú àti àyẹ̀wò.
Pàtàkì: Tí o bá lọ ṣe àyẹ̀wò ìlera ara ẹni, tí o sì gbìyànjú láti gba oògùn fún àìsàn mìíràn ọmọ rẹ (fún àpẹẹrẹ ikọ́, òtútù) ní àkókò kan náà, wọ́n lè gba owó ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ fún ọ. Èyí jẹ́ nítorí pé àyẹ̀wò ìlera jẹ́ ọ̀nà ìdènà. Nítorí náà, tí o bá ní ìbéèrè méjì, ó sàn kí o ṣe ìpàdé ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ tàbí kí o bá dókítà sọ̀rọ̀ ṣáájú.
Báwo ló ṣe yẹ kí o múra sílẹ̀ kí o tó lọ sí ilé ìwòsàn?
Láti lo àkókò kúkúrú tí o fi ń pàdé dókítà dáadáa, ìṣètò díẹ̀ ṣe pàtàkì.
- Kọ àwọn ìbéèrè sílẹ̀: Kọ àwọn nǹkan tí o fẹ́ béèrè lọ́wọ́ dókítà àti àwọn àníyàn tí o ní (nípa ìwà oúnjẹ ọmọ rẹ, oorun, àti ìwà rẹ̀) sínú ìwé àkọsílẹ̀ ṣáájú. Bí bẹ́ẹ̀ kọ́, o lè gbàgbé wọn nígbà tí o bá dé ibẹ̀.
- Máa kíyèsí àwọn àyípadà tó bá ṣẹlẹ̀ nínú ọmọ rẹ: Tí àwọn àyípadà pàtàkì bá wáyé nínú ìlera ọmọ rẹ, ìwà rẹ̀, tàbí ìdàgbàsókè rẹ̀ láti ìgbà tí ó ti kọjá lọ sí ilé ìwòsàn, sọ fún dókítà nípa wọn.
- Má gbàgbé ìwé CHBR: Rí i dájú pé o mú Àkọsílẹ̀ Ìdàgbàsókè Ìlera Ọmọdé (CHBR) , tí a tún mọ̀ sí 'káàdì ilé ìwòsàn' wá. Gbogbo nǹkan nípa ìdàgbàsókè ọmọ àti àjẹsára ni a kọ sínú rẹ̀.
- Àwọn ìwífún míràn: Tí ọmọ náà bá lọ sí ilé ìtọ́jú ọmọdé tàbí ilé ìwé, tí ohunkóhun pàtàkì kan sì wà tí àwọn olùkọ́ ti sọ, sọ fún dókítà nípa èyí pẹ̀lú.
Fetí sílẹ̀ dáadáa sí ohun tí dókítà náà sọ. Má ṣe jẹ́ kí ó tìjú láti tún béèrè bí o kò bá lóye rẹ̀. Tí ó bá pọndandan, kọ àwọn kókó pàtàkì sílẹ̀ nínú ìwé àkọsílẹ̀ rẹ.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Ìbẹ̀wò Ọmọ Tí Ó Ní Ìlera Kì í ṣe ohun tí o máa ń ṣe nígbà tí ọmọ rẹ bá ń ṣàìsàn. Ó jẹ́ ọ̀nà pàtàkì láti máa ṣe àkíyèsí ìdàgbàsókè ọmọ rẹ, ìdàgbàsókè rẹ̀, àti ìlera rẹ̀ lápapọ̀, àti láti dènà àìsàn.
- Àyẹ̀wò kọ̀ọ̀kan ní àyẹ̀wò ara, ìjíròrò nípa àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ ìdàgbàsókè, àti lílo àwọn àjẹsára tó yẹ.
- Rí i dájú pé o tẹ̀lé ìtòlẹ́sẹẹsẹ ilé ìwòsàn, pàápàá jùlọ ní ọdún méjì àkọ́kọ́ ìgbésí ayé ọmọ rẹ. Bí ọmọ rẹ tilẹ̀ ń dàgbà, àyẹ̀wò ọdọọdún ṣe pàtàkì.
- Kí o tó lọ sí ilé ìwòsàn, kọ àwọn ìbéèrè tí o fẹ́ béèrè sílẹ̀, mú ìwé CHBR ọmọ rẹ (káàdì ilé ìwòsàn), kí o sì múra sílẹ̀.
- Má ṣe bẹ̀rù láti bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀ nípa àwọn iyèméjì tàbí ìbéèrè tí o lè ní nípa ìlera ọmọ rẹ.
💬 Comments (0)
Ko si awọn asọye ti a firanṣẹ sibẹsibẹ. Fi ọrọ rẹ kun nibi fun igba akọkọ.
Fi ọrọ rẹ kun