আপোনাৰ ১-২ বছৰীয়া শিশুৰ যোগাযোগ বিকাশ: আমি এই বিষয়ে কথা পাতিমনে?

আপোনাৰ ঘৰত এবছৰ বা দুবছৰীয়া সৰু ল’ৰা এটা আছে নেকি? এই যুগটো এটা আচৰিত সময় যেতিয়া তেওঁলোকৰ বাক্য আৰু ভাষাৰ বিকাশ অতি সোনকালে হয়। যেনেকৈ সৰু গছজোপা পানী আৰু সাৰ প্ৰয়োগ কৰিলে দ্ৰুতগতিত বৃদ্ধি পায়, ঠিক তেনেকৈয়ে ইহঁতৰ শব্দভাণ্ডাৰ আৰু আনৰ লগত যোগাযোগ কৰাৰ ধৰণ দিনক দিনে উন্নত হয়, আচৰিত ধৰণে। গতিকে, আজি এই সৰু সৰু ল’ৰা-ছোৱালীবোৰৰ ভাষা দক্ষতা – অৰ্থাৎ নতুন শব্দ শিকি, তেওঁলোকে বিচৰা কথা কোৱা, আৰু আনৰ কথা বুজি পোৱা – কেনেকৈ ঘটে, আৰু আপুনি এগৰাকী মাতৃ বা পিতৃ হিচাপে তেওঁলোকক এই গুৰুত্বপূৰ্ণ যাত্ৰাত কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে, সেই বিষয়ে আলোচনা কৰোঁ আহক।

সৰু সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে আমাৰ লগত কেনেকৈ কথা পাতে? শব্দবোৰ কেনেকৈ ফুলি উঠে নিজৰ সৰু সৰু জগতবোৰত

এই বয়সত বিশেষকৈ প্ৰায় দুবছৰ বয়সত শিশুৰ ভাষা দক্ষতা দ্ৰুতগতিত বিকশিত হৈছে। আমি কোৱা কথাবোৰ বুজিবলৈ তেওঁলোক অধিক পাকৈত হৈ পৰিছে, আৰু শব্দ আৰু কেতিয়াবা ইংগিতৰ জৰিয়তেও নিজৰ প্ৰয়োজনীয়তা প্ৰকাশ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে। কল্পনা কৰকচোন যেতিয়া আপুনি আপোনাৰ সৰু ল'ৰাটোক "বলটো আনিব" বুলি কয় আৰু সি বুজি পায় আৰু কৰে তেতিয়া আপুনি কিমান আনন্দ অনুভৱ কৰে! এই বয়সত আমাক সৰু সৰু আদেশ দিও ভাল পায়।

শব্দ শিকিবলৈ তেওঁলোকৰ সৰু যাত্ৰা

• সাধাৰণতে প্ৰায় ১৫ মাহৰ ভিতৰত কেঁচুৱাই "মামা" আৰু "দাদা" শব্দৰ উপৰিও আৰু এটা বা দুটা শব্দ ক'বলৈ চেষ্টা কৰে।
• ১৮ মাহৰ ভিতৰত , অৰ্থাৎ প্ৰায় ডেৰ বছৰ, তেওঁলোকে প্ৰায় তিনি-চাৰিটা শব্দ ক’ব পাৰে।
• দুবছৰ বয়সলৈকে বেছিভাগ শিশুৱেই বহুত শব্দ জানে আৰু চুটি বাক্য ক'বলৈ আৰম্ভ কৰিছে ("মোক গাখীৰ লাগে," "মোক বলটো দিয়ক")।

মন কৰিবলগীয়া যে তেওঁলোকে কথা ক'বলৈ আৰম্ভ কৰাৰ আগতেই , কেঁচুৱাই আমি কোৱা বহু কথা বুজি পায়। যেতিয়া আপুনি সাধাৰণ কথা এটা কয়, যেনে "সেই খেলনাটো মামীৰ ওচৰলৈ আনিব", উদাহৰণস্বৰূপে, তেওঁলোকে সেইটো বুজিব পাৰিব লাগে আৰু সেইটো কৰিব পাৰিব লাগে। লগতে, যেতিয়া আপুনি কোনো চিনাকি প্ৰাণীৰ নাম বা আপুনি সঘনাই দেখা কিবা এটাৰ নাম কয় (যেনে, "কুকুৰটো ক'ত আছে?"), তেতিয়া তেওঁলোকে তাক চাব পাৰিব লাগে বা আঙুলিয়াই দিব পাৰিব লাগে।

ইংগিত তেওঁলোকৰ বাবে আন এক ভাষা।

ঠিক শব্দৰ দৰেই এই বয়সত ইংগিতবোৰো তেওঁলোকৰ যোগাযোগৰ এটা ডাঙৰ অংশ। চুমা এটা উৰুৱাই দিয়া, কিবা এটাৰ ওচৰলৈ হাত আগবঢ়োৱা বা "হয়" ক'বলৈ মূৰ জোকাৰি দিয়া আদি সাধাৰণ কথাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি তেওঁলোকে লাহে লাহে এই ইংগিতবোৰ গঢ়ি তোলে। আনে কৰা কাম অনুকৰণ কৰি নিজৰ অনুভৱ প্ৰকাশ কৰা আৰু খেলা-ধূলা কৰা এইবোৰ তেওঁলোকৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ।

শব্দবোৰ স্পষ্ট নহয় বুলি চিন্তা নকৰিব!

যদিও আপোনাৰ কণমানিটোৰ শব্দভাণ্ডাৰ দ্ৰুতগতিত বাঢ়িছে, তথাপিও আমি হয়তো তেওঁলোকে কোৱা প্ৰতিটো শব্দ স্পষ্টকৈ বুজিব নোৱাৰিম। সেয়া বৰ স্বাভাৱিক। ভাবি চাওকচোন, তেওঁলোকৰ মুখৰ সৰু সৰু পেশীবোৰে এই নতুন শব্দবোৰ সঠিকভাৱে উচ্চাৰণ কৰাত এতিয়াও অভ্যস্ত হোৱা নাই। যেন আমি প্ৰথম নতুন ভাষা শিকিলেই বিভ্ৰান্ত হৈ পৰো।প্ৰায় দুবছৰ বয়সতো আমি প্ৰায়ে সৰু এটাই কোৱা কথাৰ আধাহে বুজিব পাৰো। কিন্তু চিন্তা নকৰিবা। গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল তেওঁলোকে কি কৈছে সেইটো বুজিব লাগে আৰু শব্দবোৰ তেওঁলোকক শুদ্ধকৈ ঘূৰাই দিব লাগে। যেনে, আপোনাৰ কণমানিটোৱে ‘বোলে’ৰ সলনি ‘বয়ে’ বুলি ক’ব পাৰে। তাৰ পিছত খং নোপোৱাকৈ হাঁহি এটা মাৰি শুদ্ধ শব্দটো ক'ব পাৰি, "অ'... ল'ৰা, বল এটা লাগে নেকি ? ইয়াত এটা ধুনীয়া বল আছে ৷"

এই কথা কোৱাৰ ক্ষমতা গঢ়ি তুলিবলৈ আমি পিতৃ-মাতৃ হিচাপে কি কৰিব পাৰোঁ?

কণমানিসকলৰ এই ভাষা বিকাশত আমাৰ সহায় অতি মূল্যৱান। চাওঁ আহক আমি কি কি সহজ কাম কৰিব পাৰো।

১/ সকলো বস্তুকে তাৰ সঠিক নামেৰে মাতিওঁ, আৰু "বেবী টক" কমাই দিওঁ।

আপোনাৰ সৰুটোৱে আপোনাৰ প্ৰতিটো শব্দ শুনি আছে, আৰু সি সেইবোৰ অবিশ্বাস্যভাৱে সোনকালে মনত পেলায়। গতিকে, " কেঁচুৱা শব্দ" ব্যৱহাৰ কৰাৰ পৰিৱৰ্তে যিমান পাৰি মানুহ, ঠাই, বস্তুৰ শুদ্ধ নাম ব্যৱহাৰ কৰক। কথা কওঁতে লাহে লাহে, স্পষ্টকৈ আৰু সৰলভাৱে কথা কওক। বেছি শব্দৰে তেওঁলোকক আৱৰি নাৰাখিব।

২) শিশুটিৰ ইংগিতৰ প্ৰতি সঁহাৰি জনাওক আৰু শব্দৰ সৈতে সংযোগ কৰক।

আমি আগতেও কথা কৈছো যে ইংগিত ভাষা বিকাশৰ এক অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ। যেতিয়া আপোনাৰ কণমানিটোৱে ইংগিত দিয়ে তেতিয়া তেওঁলোকৰ প্ৰতি সঁহাৰি জনাব। তেওঁলোকক কথা-বতৰাত লিপ্ত কৰক। তেওঁলোকৰ ইংগিত আৰু তাৰ লগত যোৱা শব্দবোৰৰ মাজত এটা সংযোগ স্থাপন কৰক।

কল্পনা কৰক যে আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৱে ফ্ৰীজৰ ফালে হাতখন আগবঢ়াই ‘গুও’ শব্দ কৰিলে। তাৰ অৰ্থ কি? 'মোক কিবা এটা পান কৰিবলৈ লাগে' বুলি কোৱাৰ দৰেই। তাৰ পিছত আপুনি সুধিব পাৰে, "আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৱে পানী বিচাৰে নেকি? নে গাখীৰ বিচাৰে?" তেতিয়া ক'ব পাৰি, "অ', গাখীৰ লাগে নেকি? ঠিক আছে, গাখীৰ অলপ লওঁ।" এইদৰে আপুনি তেওঁলোকৰ ইংগিতবোৰক শব্দৰ সৈতে সংযোগ কৰিব পাৰে।

৩/ গীত, ছন্দ, খেল – এইবোৰ তেওঁলোকৰ বিদ্যালয়।

গীত গাই, ছন্দ গাই, আপোনাৰ সৰু ল’ৰাটোৰ সৈতে খেল খেলক । তেওঁলোকে "মোৰ হাতত পাঁচটা আঙুলি আছে..."ৰ দৰে ইংগিতৰ খেল ভাল পায়। লগতে,

• শৰীৰৰ অংগ (কাণ ক'ত? নাক ক'ত?)
• ছবিবোৰত কি আছে?
• চাৰিওফালে পৰি থকা খেলনা আৰু বস্তুবোৰ
• ঘৰৰ মানুহ (মা ক'ত? দেউতা ক'ত?)

তেওঁলোকক এনেধৰণৰ কথা সুধিবলৈ, বিচাৰিবলৈ আৰু আঙুলিয়াই দিবলৈ উৎসাহিত কৰক। "মোক বল দেখুৱাওক," "আপোনাৰ কাণ ক'ত?"

৪) ৰঙীন ছবিৰ কিতাপ – শব্দৰ জগতখনৰ প্ৰৱেশদ্বাৰ

ডাঙৰ ডাঙৰ ৰঙীন ছবি থকা কিতাপ কিনি আপোনাৰ সৰু ল’ৰাটোৰ সৈতে একেলগে পঢ়ক। তেওঁলোকক কিতাপখনৰ পৃষ্ঠাবোৰ নিজেই ঘূৰাই ঘূৰাই দিবলৈ সহায় কৰক, তেওঁলোকৰ বাবে ই বহুত মজাৰ। কিতাপখনৰ ছবিবোৰলৈ আঙুলিয়াই সুধিব, "এইটো কি? এইজন কোন?" "এই ডাঙৰ হাতীটোলৈ চাওকচোন!"

কেতিয়া চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ যাব লাগে? অলপ সাৱধান হ’বলগীয়া ঠাইবোৰ

এই সময়ত বেছিভাগ শিশুৱেই এই গুৰুত্বপূৰ্ণ ভাষা বিকাশৰ মাইলৰ খুঁটিবোৰ পাৰ কৰে। অৱশ্যে কেতিয়াবা সামান্য পলম হ’ব পাৰে। কিন্তু তলত উল্লেখ কৰা বিষয়বোৰত যদি সন্দেহ বা প্ৰশ্ন থাকে তেন্তে চিকিৎসকৰ লগত কথা পতাটোৱেই উত্তম।

• ১৫ মাহতো: যদি তেওঁ "মামা" আৰু "দাদা"ৰ বাহিৰে আন এটা বা দুটা শব্দ ক'বলৈ চেষ্টা নকৰে। যদি তেওঁ সঘনাই দেখা কিবা এটা (যেনে গাখীৰৰ বটল, খেলনা) নাম কওঁতে নাচায়।
• ১৮ মাহত (ডেৰ বছৰ): যদি আপুনি এতিয়াও তিনিটা শব্দতকৈ বেছি নকয়। যদি আপুনি ইংগিত নিদিয়াকৈ বুজি নাপায় আৰু সহজ আদেশ (যেনে, "চকীত বহিব") অনুসৰণ কৰে।
• ২ বছৰ বয়সতো: যদি আপুনি কিতাপ এখনত কিবা এটা বুজিব নোৱাৰে, তেন্তে সুধিলে শৰীৰৰ অন্ততঃ দুটা অংশ (যেনে চকু, মুখ) আঙুলিয়াই দিয়ক, বা অন্ততঃ দুটা শব্দ একেলগে কওক ("মোক গাখীৰ লাগে", "বেবী, যাওক")।

কিছু পলমকৈ কথা ক’বলৈ আৰম্ভ কৰিলে শিশুৰ অটিজিম হ’ব পাৰে বুলি কিছুমান অভিভাৱকে চিন্তা কৰে। চিকিৎসকে সাধাৰণতে প্ৰতিটো চেকআপতে এইটো বিচাৰে, বিশেষকৈ ১৮ মাহ আৰু ২ বছৰৰ চেকআপত, য'ত তেওঁলোকে অটিজিমৰ বাবে স্ক্ৰীনিং টেষ্ট কৰে । গতিকে, যদি আপোনাৰ কিবা সন্দেহ হয়, তেন্তে চিকিৎসক বা নাৰ্ছৰ লগত কথা পাতিবলৈ ভয় নকৰিব। তেওঁলোকে আপোনাক সহায় কৰিব।

টেক-হোম মেছেজ

এই আচৰিত সময়ছোৱাত যেতিয়া আপোনাৰ ১-২ বছৰীয়া শিশুটিৰ বাক্য আৰু ভাষাৰ দক্ষতা বিকাশ ঘটিছে, তেতিয়া আপুনি কৰিব পৰা আটাইতকৈ মূল্যৱান কামবোৰ হ’ল:

• ধৈৰ্য্য ধৰিব: সকলো শিশু একে নহয়। কোনোবাই সোনকালে কথা কয়, কোনোবাই অলপ পিছত। সেয়া স্বাভাৱিক।
• আপোনাৰ সন্তানৰ লগত বহুত কথা পাতক: আপুনি কি কৰি আছে আৰু কি দেখিছে সেই বিষয়ে তেওঁলোকক সৰলভাৱে কওক। প্ৰশ্ন কৰক।
• তেওঁলোকে কোৱা কথাবোৰ ভালদৰে শুনা: তেওঁলোকে কি ক’বলৈ চেষ্টা কৰিছে সেইটো বুজিবলৈ চেষ্টা কৰক।
• একেলগে কিতাপ পঢ়ক, গান গাই, খেলা-ধূলা কৰক: এইবোৰ কথাই তেওঁলোকৰ কথাবোৰ সুন্দৰ কৰি তোলে।
• প্ৰেমেৰে শুদ্ধ শব্দ শিকাওক: যদি তেওঁলোকে এটা শব্দ ভুলকৈ কয়, তেন্তে শুদ্ধ শব্দটো প্ৰেমেৰে শিকাওক।
• সন্দেহ হ’লে চিকিৎসকক সুধিব: ডাক্তৰৰ লগত যিকোনো কথাৰ বিষয়ে, আনকি সৰু সৰু কথাৰ বিষয়েও, ধৰি নোলোৱাকৈ কথা পাতক।

আপোনাৰ মৰম, উৎসাহ, ধৈৰ্য্যই আপোনাৰ কণমানিটোৰ সুন্দৰ ভাষা যাত্ৰাৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ বুষ্ট!

` শিশুৰ ভাষা বিকাশ, ১-২ বছৰীয়া শিশু, কথন ক্ষমতা, যোগাযোগ, অভিভাৱকত্বৰ পৰামৰ্শ, শব্দ শিক্ষণ, অটিজিম পৰীক্ষা