Naglisod ba ang imong anak sa pagkat-on? Atong hisgutan ang mga problema sa pagkat-on

Dili ba gyud ganahan ang imong anak sa mga buluhaton sa eskwelahan? Ma-bored ba siya kon hatagan nimo siya og homework, o mohunong lang ba siya ug mo-eskapo nga walay hinungdan? Naulahi ba siya sa ubang mga bata sa klase? Kasagaran, isip mga ginikanan, maghunahuna kita nga ang bata nagbuhat niini tungod sa kalaay o kalokohan. Apan dili kana kanunay ang kaso. Tingali ang hinungdan niini mao ang usa ka kakulangan sa pagkat-on nga wala nato mahibal-i. Ang pagkahibalo niini hinungdanon kaayo alang sa kaugmaon sa bata.

Unsa ang usa ka kakulangan sa pagkat-on?

Sa yanong pagkasulti, ang learning disability usa ka problema sa paagi sa pagdawat, pagsabot, ug pagproseso sa impormasyon sa usa ka tawo. Dili kini tungod sa bisan unsang sakit sa salabutan o utok sa bata.

Sama sa ubang mga tawo nga dili makakita og klaro kung walay antipara, kining mga bataa nagkinahanglan usab og gamayng tabang sa ilang utok aron maproseso ang impormasyon. Mahimo kining makapahimo sa mga butang sama sa pagpaminaw sa klase o pagtuon alang sa eksamin nga usa ka dako nga hagit alang kanila.

Lahi usab ang mga kondisyon sama sa Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) ug Autism Spectrum Disorders sa mga kakulangan sa pagkat-on. Apan, usahay ang usa ka bata mahimong adunay usa o daghan pa niini nga mga kondisyon nga magkauban.

Unsa ang mga nag-unang matang sa mga kakulangan sa pagkat-on?

Ang mga kakulangan sa pagkat-on mahimong moabut sa daghang mga porma. Kini nagpasabut nga kini makaapekto sa matag bata nga lahi. Atong tan-awon ang pipila sa mga nag-unang klase. Ang pagsabot niini makatabang kanimo nga makakuha og mas maayong ideya sa pamatasan sa imong anak.

Kasagarang mga timailhan nga nagsugyot og kakulangan sa pagkat-on

Mahimong lisod mailhan ang usa ka kakulangan sa pagkat-on tungod kay walay usa ka lista sa mga sintomas nga mohaom sa tanan alang sa matag bata. Ug daghang mga bata ang naningkamot sa pagtago sa ilang kakulangan. Tingali ang imong makita lang mao ang kanunay nilang pagreklamo bahin sa homework o dili gusto nga moeskwela.

Apan, angay kang mabalaka kon magpadayon ang mosunod nga mga simtomas:

• Kakulang sa panginahanglan ug interes sa pagbasa ug pagsulat og mga libro.
• Kalisod sa paghinumdom sa mga butang.
• Maayo kaayo siya mobuhat sa bisan unsang trabaho.
• Kalisod sa pagsunod sa mga instruksyon.
• Kawalay katakos sa paghatag og padayon nga atensyon .
• Kalisod sa pagsabot sa mga abstraktong ideya.
• Kon makamatikod ka nga kulang ka sa sosyal nga kahanas sa imong pagpakig-uban sa mga higala.
• Dili kinahanglan nga samok nga pamatasan sulod sa klase.

Giunsa pagdayagnos kini nga kondisyon sa hustong paagi?

Dili kini usa ka butang nga mamatikdan pinaagi sa blood test. Medyo taas kini nga proseso.

1. Lakang 1: Kon duna kay mga pagduhaduha, pakigsulti una sa magtutudlo sa klase sa imong anak. Ang magtutudlo ang adunay labing maayong ideya kon unsaon paggawi sa imong anak sa klase.

2. Lakang 2: Sunod, pakigkita sa imong doktor sa pamilya (doktor) aron hisgutan kini. Susihon sa doktor ang pagtubo ug kahimsog sa bata.

3. Tabang gikan sa espesyalista: Kasagaran, ang doktor morekomendar kanimo ngadto sa mga tawo nga adunay kahanas niining bahina. Kini nga mga tawo mahimong magkalahi depende sa kinaiya sa problema sa bata. Pananglitan:

• Klinikal nga Sikologo: Gisusi ang salabutan, emosyon, ug mga sumbanan sa pamatasan sa bata.
• Occupational Therapist: Makatabang sa mga problema sa pinong motor sama sa pagsulat ug pagbutones.
• Speech and Language Therapist: Motabang sa mga problema sa pagsulti ug pagsabot sa pinulongan.

Kining mga tawhana mogamit ug lain-laing mga pagsulay ug mga pagtimbang-timbang aron mahibal-an kung unsa gyud ang problema sa imong anak. Kini nga proseso mahimong molungtad ug panahon, nga mahimong makapahigawad kanimo isip ginikanan. Apan ang pagkuha ug tukmang diagnosis mao ang labing maayong paagi aron matabangan ang imong anak.

Mga butang nga imong mahimo isip ginikanan

Normal lang nga mobati ka og kaguol ug kakurat kon imong mahibal-an nga ang imong anak adunay kakulangan sa pagkat-on. Apan hinumdomi, dili ka nag-inusara. Uban sa hustong suporta, kini nga mga bata adunay daghang mga oportunidad nga magmalampuson.

1. Kinahanglan nga imong masayran pag-ayo ang kahimtang sa bata.

Hibaloi kutob sa imong mahimo ang bahin sa piho nga kakulangan sa imong anak ug kung giunsa kini makaapekto sa ilang pagkat-on. Hibaloi ang mga pamaagi ug pagtambal nga makatabang. Dayon mahimo kang aktibong makatampo sa pagpili kung unsa ang labing maayo alang sa imong anak.

2. Mahimong labing kusog sa imong anak.

Ikaw ang pinakadakong kusog sa imong anak. Pakigsulti sa mga magtutudlo sa eskwelahan ug paningkamoti nga makahimo og plano sa espesyal nga edukasyon nga makatabang sa imong anak. Sa mga langyaw nga nasud, kini gitawag nga "IEP - Individualized Education Program". Sa sistema sa eskwelahan sa Sri Lanka, mahimo ka usab nga makigtambayayong sa mga magtutudlo aron hisgutan ang usa ka pamaagi nga makatabang sa pagpalambo sa kusog sa bata ug pagbuntog sa mga kahuyang.

3. Itudlo ang maayong mga batasan sa panglawas sa imong anak

Ang igong tulog, pagkaon og masustansyang pagkaon, ug regular nga ehersisyo importante para sa pisikal ug mental nga kahimsog sa bata. Kini nga mga butang makatabang usab sa pagpalambo sa atensyon ug abilidad sa pagkat-on sa bata.

4. Hatagi'g pagtagad ang kahimsog sa pangisip sa imong anak

Ang mga kalisod sa pagkat-on makaapekto pag-ayo sa pagsalig sa kaugalingon sa usa ka bata. Mahimong maghunahuna sila og mga butang sama sa "Dili ko kaya" ug "Buang ko." Busa pagbantay sa mood sa imong anak. Kon kanunay silang masulub-on, adunay mga pagbag-o sa ilang pagkatulog o gana sa pagkaon, o dili na ganahan sa mga butang nga kaniadto ilang ganahan, hatagi kini og pagtagad ug pakigsulti sa doktor kon gikinahanglan.

Hinumdumi, ang imong gugma ug suporta mao ang labing maayong tambal nga madawat sa usa ka bata.