Naglisod ba ang imong anak sa matematika? Atong hisgutan ang dyscalculia!

Naglisod ba ang imong gamayng anak sa mga numero? Basin naglisod siya sa simpleng matematika, o wala lang gyud siyay interes sa matematika? Isip ginikanan, normal lang nga mobati og gamay nga kasubo ug kabalaka. Apan ayaw kabalaka. Karon atong hisgutan ang usa ka kondisyon nga wala mahibal-i sa daghang mga tawo, apan mahimong adunay dakong epekto sa pagkat-on sa mga bata. Kana mao ang dyscalculia .

Unsa ang Dyscalculia? Sa yanong pagkasulti...

Ang dyscalculia usa ka kakulangan sa pagkat-on. Mas espesipiko, makaapekto kini sa abilidad sa pagsabot sa mga numero ug mga konsepto sa matematika. Karon, mahimo kang maghunahuna, "Ah, ang kahuyang ba sa akong anak sa mga numero nagpasabot nga dili siya maalamon?" Dili gyud! Ang mga batang adunay dyscalculia dili adunay mga kakulangan sa intelektwal. Dili sila ubos sa ubang mga bata sa bisan unsang paagi. Ang problema kay ang paagi sa pagproseso sa ilang utok sa impormasyon sa matematika medyo lahi sa paagi sa paglihok sa utok nga wala niini nga kondisyon.

Ang mga simtomas niini nga sakit kasagarang makita sa pagkabata, labi na kung ang mga bata nagkat-on pa sa pagbuhat og yano nga matematika. Apan ayaw katingala, ang ubang mga hamtong adunay dyscalculia usab, ug mahimo nga wala nila kini mahibal-an. Kasagaran, ang mga tawo nga adunay dyscalculia makasinati og stress sa pangisip kung kinahanglan nila nga buhaton ang matematika. Ang mga butang sama sa kabalaka ug depresyon mahimong mahitabo.

Adunay usab usa ka klase sa dyscalculia nga makita sa ulahing bahin sa kinabuhi. Gitawag kini nga acquired dyscalculia . Mahimo kini mahitabo sa bisan unsang edad. Kini gipahinabo sa ubang mga kondisyon medikal. Atong hisgutan kana sa ulahi.

Unsa ang kalainan tali sa Dyslexia ug Dyscalculia?

Pareho kini nga mga kakulangan sa pagkat-on, apan adunay mga nag-unang kalainan. Sa yanong pagkasulti:

• Dyscalculia: Kini makaapekto sa mga abilidad sa matematika.
• Dyslexia: Kini makaapekto sa kahanas sa pagbasa.

Bisan tuod managlahi kining duha, sumala sa mga giya sa DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition) sa American Psychiatric Association, pareho kining nahisakop sa kategorya nga "piho nga mga sakit sa pagkat-on." Ang ubang mga tawo mahimong adunay duha ka kondisyon sa parehas nga oras.

Kinsa ang mahimong makasinati og dyscalculia? Unsa kini ka komon?

Ang dyscalculia makaapekto sa bisan kinsa, apan kini kasagarang mamatikdan una kung ang mga bata magsugod na sa pag-eskwela ug naa sa primary grades (kasagaran tali sa edad nga 6 ug 9).

Dili kini komon kaayo, apan kaylap kini sa tibuok kalibutan. Gibanabana sa mga eksperto nga ang kondisyon makaapekto tali sa 3% ug 7% sa populasyon sa kalibutan.

Sa unsang paagi makaapekto ang dyscalculia sa imong utok?

Gitawag namo ang mga tawo nga adunay dyscalculia nga neurodivergent.Ang neurodiversity mao ang ideya nga walay duha ka tawo nga parehas og utok, ug nga ang utok sa matag usa molambo ug mohamtong sa hingpit nga talagsaon nga paagi. Alang sa mga tawo nga adunay dyscalculia, kini nagpasabut nga ang paagi sa pagtrabaho sa ilang utok lahi sa paagi sa pagtrabaho sa utok sa usa ka tawo nga wala niini nga kondisyon.

Hunahunaa kon unsa kadali ang paghimo og simpleng kalkulasyon sama sa "2+2=?" Apan nagkinahanglan kini og daghang lain-laing abilidad aron magkahiusa, ug lain-laing parte sa utok aron magtinabangay. Ang uban niini nga mga abilidad mao ang:

• Pagproseso sa biswal: Makita sa imong mga mata ang tibuok problema sa matematika, dayon ipadala kini nga mga piraso sa imong utok para sa pagproseso.
• Mubo nga termino nga memorya: Kung maghimo ka og matematika, gamiton nimo kini nga mubo nga termino nga memorya aron mahinumduman ang mga detalye (mga numero, simbolo, ang ilang han-ay).
• Pinulongan: Gigamit nimo kini nga bahin sa imong utok aron hubaron ang kahulugan sa mga simbolo sa mga problema sa matematika. Mao nga nahibal-an nimo kung unsa ang gipasabut sa plus sign, equal sign, ug question mark niini nga konteksto.
• Dugay nga memorya: Imong gamiton kini nga memorya aron mahinumduman ang proseso sa pagsulbad sa usa ka problema sa matematika. Niini nga punto, mailhan sa imong utok nga kini usa ka problema sa pagdugang base sa simbolo sa pagdugang ug sa simbolo nga katumbas.
• Pagsabot sa mga kantidad ug bili: Nasabtan sa imong utok nga ang simbolo nga "2" nagrepresentar sa usa ka piho nga kantidad o bili. Kini nga prinsipyo kasagarang itudlo sa mga bata pinaagi sa paghatag kanila og mga pananglitan sama sa mga prutas ug mga hayop.
• Kalkulasyon: Kini nga proseso makatabang kanimo sa pag-ihap sa tanan nga nahisgotan sa ibabaw ug pagsulbad sa 2+2=4.

Para sa usa ka neurotypical nga tawo, buot ipasabot, usa ka tawo nga adunay normal nga paglambo sa utok, kining tanan nga mga proseso molihok sumala sa gilauman. Apan, ang mga tawo nga adunay dyscalculia, depende sa kagrabe sa ilang kondisyon, kinahanglan nga maglisod sa pipila ka bahin niini nga proseso.

Unsa ang mga sintomas sa Diskalkulia?

Ang mga simtomas nagdepende sa bahin sa proseso nga gilisud-an sa tawo, ug mahimo usab nga magkalainlain depende sa edad sa tawo ug sa mga sitwasyon nga kanunay nilang masugatan.

Mga bata nga mas bata pa (hangtod sa lebel sa preschool ug kindergarten)

Kini ang labing komon nga mga sintomas sa gagmay nga mga bata:

• Kalisod sa pag-ihap sa mga numero.
• Kalisod sa pag-asoy sa daghang mga butang sa usa ka numero (pananglitan, dili makahimo sa pag-asoy sa numero 4 sa 4 ka mga marbles).
• Kalisod sa pag-ila sa mga numero ug mga simbolo sa matematika.
• Kalisod sa paghan-ay sa mga numero sa han-ay (pananglitan, gikan sa kinadak-an ngadto sa kinagamyan, una ngadto sa katapusan).
• Kalisod sa pag-ila ug paggamit sa mga linya sa numero.
• Kalisod sa pagkat-on gamit ang kwarta (mga sinsilyo o mga papel de bangko).

Mga batang nag-eskwela (mga elementarya)

Ang mga simtomas sa dyscalculia kasagarang mamatikdan kon ang mga bata magsugod na sa pag-eskwela, sa edad nga 6. Ang mga simtomas niining mga bata naglakip sa:

• Pagkat-on sa pag-ihap bisan sa gagmay nga mga numero gamit ang imong mga tudlo (ilabi na kung kini daw dili kinahanglan sa maong edad).
• Kalisod sa pag-ila sa gagmay nga mga butang sa unang tan-aw (murag kinahanglan kining ihap usa-usa).
• Kalisod sa paghimo og simpleng kalkulasyon gikan sa memorya.
• Kalisod sa paghinumdom sa mga multiplication table.
• Kalisod sa pagsabot sa samang problema sa matematika kon ang han-ay sa mga numero o simbolo giusab (lisod sabton nga ang 1+7=8 ug 8=7+1 parehas ra).
• Kalisod sa pagsabot sa mga numero nga gihatag sa mga pulong (mga problema sa pulong) o medyo mas komplikado nga mga simbolo (sama sa > "mas dako kay sa" o < ​​"mas gamay kay sa").
• Kalisod sa pag-organisar sa mga numero pinaagi sa sukdanan (10s, 100s, 1000s) o pinaagi sa decimal places (0.1, 0.01, 0.001).

Mga bata (edad sa sekondarya o hayskul) ug mga hamtong

Ang mga simtomas nga makita sa mga bata ug mga hamtong kasagaran naglakip sa:

• Kalisod sa pag-ihap.
• Kalisod sa pagsulbad sa mga problema nga gihatag sa mga pulong.
• Kalisod sa pagbahin-bahin sa mga problema ngadto sa mga lakang aron masulbad kini.
• Lisod sukdon ang mga butang.
• Kalisod sa pagsukod sa gidaghanon (pananglitan, mga sangkap nga gikinahanglan sa pagluto/pagluto og tinapay).
• Lisod gamiton ang kwarta (mga sinsilyo ug papel de bangko) sa pagpalit og mga butang, pagbaylo sa mga papel de bangko og mga sinsilyo (ug vice versa), ug pagkita og dugang kwarta.
• Kalisod sa pagsabot ug pag-convert sa mga fraction.

Mga simtomas sa sikolohikal

Gawas sa mga sintomas nga direktang may kalabutan sa mga abilidad sa matematika, ang mga tawo nga adunay dyscalculia mahimo usab nga magpakita og mga sintomas sa sikolohikal kung kinahanglan silang mohimo og matematika. Kini nga mga sintomas sa sikolohikal kanunay nga naglakip sa:

• Kabalaka ( lakip ang kahadlok sa mga eksaminasyon) o kalisang.
• Pagkadili-mahimutang, kasuko, o agresyon (sama sa kusog nga paghilak sa mga bata).
• Kahadlok (lakip ang kahadlok sa pag-eskwela).
• Mga pisikal nga sintomas sa bisan hain sa mga nahisgotan sa ibabaw (sama sa kasukaon, pagsuka, singot, sakit sa tiyan).

Unsa ang mga hinungdan sa dyscalculia?

Kasagaran, labi na sa mga bata, ang mga eksperto wala mahibalo kung ngano nga mahitabo ang dyscalculia. Bisan pa, adunay ebidensya nga ang mga kakulangan sa pagkat-on, lakip ang dyscalculia, mahimong mapasa sa mga pamilya. Bisan pa, kinahanglan ang dugang nga panukiduki aron makumpirma kini.

Ang nahibal-an sa mga eksperto mao nga ang mga tawo nga adunay dyscalculia mas lagmit nga adunay pipila ka mga pagbag-o sa pipila ka mga bahin sa utok. Kini nga mga pagbag-o nagpakita nga kini nga mga bahin dili kaayo naugmad ug nga adunay gamay nga koneksyon tali sa mga selula sa utok. Kini ang mga bahin sa utok nga maapektuhan kung maghimo ka bisan unsa nga may kalabotan sa mga numero ug kalkulasyon. Apan ang mga eksperto wala pa mahibal-an kung ngano nga kini nga mga pagbag-o nahitabo ug kung giunsa kini makaapekto sa mga sintomas sa kondisyon.

Uban pang may kalabutan nga mga sitwasyon

Ang dyscalculia kasagarang mahitabo uban sa ubang mga kondisyon. Dili kini ang mga hinungdan, apan mahimo kini nga mga timailhan para sa mga tighatag og serbisyong panglawas aron mailhan ug madayagnos ang dyscalculia. Ang mga kondisyon nga kasagarang mahitabo sa dyscalculia naglakip sa:

• Sakit nga adunay kakulangan sa atensyon ug sobra nga kalihokan (ADHD).
• Dyslexia, dysgraphia, o mga kakulangan sa pagkat-on nga dili berbal.
• Mga sakit sa pagproseso sa sensory.
• Sakit sa autism spectrum .

Ang mga tawo nga adunay dyscalculia mas taas usab ang risgo nga mataptan og mga sakit sa pangisip. Wala mahibal-an sa mga eksperto kung kini ba gipahinabo sa dyscalculia mismo, apan gikonsiderar kini sa mga tighatag og serbisyong panglawas sa paghimo og diagnosis ug pagrekomendar sa pagtambal.

• Sakit sa kabalaka o panic disorder .
• Mga sakit sa pamatasan (pananglitan, oppositional defiant disorder o conduct disorder ).
• Sakit nga bipolar .
• Depresyon .

Nakuha nga Diskalkulia

Adunay daghang mga hinungdan sa dyscalculia (o acalculia - ang kawalay katakos sa pagbuhat sa matematika) sa ulahi nga kinabuhi. Kini nga matang, nga gitawag og acquired dyscalculia, dili usa ka kakulangan sa pagkat-on. Hinuon, kini kasagaran nalangkit sa kadaot sa mga bahin sa utok nga nalambigit sa mga abilidad sa matematika. Ang mga samad sa utok (tan-awa ang artikulo bahin sa Brain Lesions aron masabtan kung giunsa kini nga kadaot mahitabo) mahimong hinungdan sa lainlaing mga hinungdan.

Makatakod ba ang dyscalculia?

Dili, ang dyscalculia dili makatakod. Dili nimo kini mataptan gikan sa ubang mga tawo, ni mataptan ka niini gikan sa uban.

Giunsa pagdayagnos ang dyscalculia?

Kasagaran, ang unang makamatikod sa mga simtomas sa dyscalculia mao ang mga propesyonal sa edukasyon (mga magtutudlo) ug mga ginikanan. Kung makamatikod ang usa ka magtutudlo, makahatag sila og mga kapanguhaan ug giya. Kung makamatikod ang mga ginikanan, mahimo silang makigsulti sa pediatrician sa ilang anak aron mahibal-an ang dugang bahin sa proseso sa pagdayagnos ug pagtambal sa dyscalculia.

Ang DSM-5 adunay duha ka pangunang sukdanan alang sa piho nga mga kakulangan sa pagkat-on nga may kalabotan sa matematika. Labing menos usa niini nga mga sukdanan kinahanglan nga anaa sulod sa unom ka bulan, bisan kung nabansay na, adunay tabang sa eksperto nga magamit aron mabuntog kini.

• Kalisod sa pag-master sa pagsabot sa numero, mga kamatuoran sa numerikal, o mga kalkulasyon.
• Kalisod sa matematikal nga pangatarungan.

Unsa nga mga pagsulay ang gigamit aron mahibal-an ang dyscalculia?

Walay mga laboratoryo, imaging, o diagnostic test nga makakumpirma sa dyscalculia. Hinuon, ang pokus anaa sa pagsulay sa piho nga kahanas sa matematika sa usa ka bata ug pagwagtang sa ubang posibleng mga hinungdan (sama sa mga problema sa panan-aw o pandungog, uban pang mga kondisyon sa utok o pangisip). Ang lainlaing mga pagsulay makatabang niini. Ang usa ka tighatag og serbisyong panglawas mao ang labing maayong tawo nga mopasabut kung unsang mga pagsulay sa kahanas ang ilang girekomenda.

Unsaon pagtambal ang dyscalculia? Matambalan ba kini?

Tungod kay ang utok sa mga bata wala pa hingpit nga naugmad, sila makakat-on ug makapalambo sa mga kahanas nga gikinahanglan aron mopahiangay sa kondisyon, aron ang mga bata matambalan sa dyscalculia. Ang pagtambal kasagaran pinaagi sa one-on-one nga mga programa sa pagkat-on.

Kini nga mga programa espesipiko sa mga sintomas, buot ipasabot nga kini nagpunting sa mga butang nga labing gilisod sa bata. Ang pagtambal kinahanglan usab nga sugdan sa labing sayo nga panahon. Kon mas sayo nga magsugod ang pagtambal, mas dako ang tsansa nga ang mga bata makapahiangay sa kondisyon ug malimitahan ang mga epekto niini.

Ikasubo, ang mga hamtong nga adunay dyscalculia, gawas kung kini nakuha nga dyscalculia, dili giisip nga matambalan. Kini tungod kay ang ilang mga utok hingpit nga naugmad, nga naghimo kanila nga dili kaayo makabenepisyo gikan sa mga pagtambal sama sa mga programa sa pagkat-on. Alang sa mga hamtong, ang pokus mao ang pagtabang kanila nga mabawi ang ilang dyscalculia pinaagi sa paggamit sa teknolohiya o uban pang mga pamaagi.

Mahimong matambalan ang acquired dyscalculia. Ang pagtambal nga magamit nagdepende sa daghang mga hinungdan, labi na ang nagpahiping hinungdan sa dyscalculia. Ang imong healthcare provider makasulti kanimo og dugang bahin sa imong mga kapilian sa pagtambal ug kung unsa ang ilang girekomenda alang sa imong kondisyon.

Pagtambal alang sa mga may kalabutan nga kondisyon

Gawas pa sa mga programa sa pagkat-on alang sa dyscalculia, ang mga bata nga adunay kini nga kondisyon mahimong magkinahanglan og dugang nga pagtambal alang sa ubang mga kondisyon nga ilang naa. Ang pagtambal alang niini nga mga kondisyon nagdepende pag-ayo sa nagpahiping kondisyon. Mahimo kini maglakip sa mga tambal, psychotherapy, ug uban pang mga pagtambal. Ang usa ka tighatag og serbisyong panglawas mao ang labing maayong tawo nga mosulti kanimo og dugang bahin sa posible nga mga pagtambal, lakip ang ilang girekomenda alang sa imong piho nga mga panginahanglan.

Mahimo ba nako nga mapugngan o makunhuran ang risgo sa pagpalambo sa dyscalculia?

Ang dyscalculia mahitabo nga wala damha. Kini nagpasabot nga dili kini mapugngan, ug walay paagi aron makunhuran ang risgo sa pag-uswag niini.

Unsa may akong mapaabut kon ako adunay dyscalculia?

Depende sa piho nga mga simtomas, ang dyscalculia mahimong makapalisod sa pagbuhat sa mga simpleng buluhaton sa matematika, sama sa pagbayad sa mga bayranan o pagsunod sa mga resipe sa pagluto/pagluto. Uban sa sayo nga pagtambal, ang mga bata kasagaran makapahiangay sa kondisyon ug malimitahan ang epekto niini sa ilang kinabuhi. Kadtong makadiskubre nga naa sila niini sa pagkahamtong mas lagmit nga maglisod sa mga epekto kung dili sila matambalan og sayo. Kasagaran nga mobati og kaulaw bahin sa kondisyon, ug daghang mga tawo ang makasinati og kabalaka, kaulaw, ug depresyon isip resulta.

Unsa ka dugay molungtad ang dyscalculia?

Ang dyscalculia usa ka sakit nga molungtad sa tibuok kinabuhi. Walay tambal niini, apanAng sayo nga pagtambal makapamenos sa mga epekto sa paglabay sa panahon.

Ang bugtong eksepsiyon niini mao ang Acquired Dyscalculia. Mahimo kini nga usa ka temporaryo nga kondisyon. Ang pag-antos niini o dili nagdepende sa mga hinungdan sama sa kung ngano kini nahitabo ug kung unsa kini ka grabe. Ang imong healthcare provider mao ang labing maayong tawo nga mosulti kanimo kung ang Acquired Dyscalculia temporaryo ba ug kung unsa kini kadugay molungtad.

Unsa ang panglantaw alang niini nga sitwasyon?

Ang dyscalculia dili usa ka delikado nga kondisyon. Bisan pa, ang mga tawo nga adunay kini mas lagmit nga maglisod sa mga kondisyon sa kahimsog sa pangisip nga dungan nga nahitabo. Ang mga kondisyon sama sa depresyon ug kabalaka mahimong adunay seryoso nga mga sangputanan - lakip ang peligro sa pagpasakit sa kaugalingon o paghikog - busa hinungdanon nga magpatambal alang niini kung kinahanglan.

Unsaon nako pag-atiman sa akong kaugalingon o pagdumala sa mga sintomas?

Ang dyscalculia dili usa ka kondisyon nga mahimo nimong madayagnos ug matambalan sa imong kaugalingon. Sa kaso sa mga bata, importante nga makigkita dayon sa usa ka healthcare provider aron madayagnos ug matambalan kini nga kondisyon. Kon mas ulahi kini, mas gamay ang posibilidad nga ang mga programa sa pagtambal makatabang.

Kon ang mga hamtong adunay dyscalculia, walay direktang tambal para sa dyscalculia. Para kanila, ang pokus anaa sa pagtabang kanila nga mabawi ang kakulangan. Ang teknolohiya ug uban pang mga himan, sama sa mga smartphone app, makatabang niini. Ang usa ka healthcare provider mahimong morekomendar og mga piho nga app o himan nga makatabang. Para sa mga tawo nga adunay acquired dyscalculia, ang usa ka healthcare provider mahimong morekomendar og posibleng mga pagtambal o mga paagi aron makatabang sa kondisyon.

Makaapekto ba ang dyscalculia sa intelihensiya sa usa ka tawo?

Dili, ang dyscalculia dili direktang makaapekto sa intelihensiya. Samtang ang ubang mga tawo nga adunay dyscalculia mahimo usab nga adunay mga kakulangan sa intelektwal, ang pagbaton og dyscalculia wala maghimo sa usa ka tawo nga dili kaayo intelihente. Sa tinuud, kasagaran alang sa mga tawo nga adunay dyscalculia nga makakuha og labaw sa aberids nga marka sa mga pagsulay sa IQ. Usab, ang mga tawo nga adunay dyscalculia kanunay nga maayo sa ubang mga lugar, labi na ang mga abilidad sa paglalang (ilabi na ang arte) ug pagsulbad sa problema.

Ang Dyscalculia ba usa ka klase sa autism?

Dili, ang dyscalculia ug autism spectrum disorder duha ka managlahing kondisyon. Bisan tuod pareho silang nasakop sa kategorya sa neurodevelopmental disorders sa DSM-5, lahi gihapon kaayo kini.

May kalabutan ba ang Dyscalculia sa ADHD?

Oo, adunay lig-on nga koneksyon tali sa dyscalculia ug ADHD . Ang ADHD usa sa mga kondisyon nga kanunay nga mahitabo uban sa dyscalculia. Bisan pa, daghang mga tawo nga adunay usa wala’y lain.

Unsay akong mahimo kon nagduda ko nga ang akong anak adunay dyscalculia?

Ania ang pipila ka mga butang nga imong mahimo:

• Pangita og mga kapanguhaan: Paghatag og giya sa mga propesyonal sa edukasyon ug mga tighatag og serbisyong panglawas bahin sa ubang mga kapanguhaan nga mahimong makatabang. Pahimusli ang ilang kahanas aron matabangan ang imong anak.
• Pangitaa kung unsa ang molihok ug gamita kini: Daghang mga estratehiya ug pamaagi nga makatabang sa usa ka bata nga adunay dyscalculia. Ang ubang mga bata makabenepisyo gikan sa paggamit sa mga dula, musika, o uban pang mga pamaagi. Kung makakita ka na og usa ka butang nga molihok, gamita kini. Makatabang kini sa imong anak nga makakat-on sa paagi nga angay kanila.
• Pagpailub: Ang mga batang adunay dyscalculia adunay giila nga kondisyon nga nakabalda sa ilang abilidad sa pagbuhat sa matematika ingon man sa mga batang wala niini nga kondisyon. Dili kini usa ka butang nga ilang makontrol, apan makakat-on sila sa pagbuntog niini. Mas lagmit nga molampos sila sa ilang pagkat-on kung mobati sila nga adunay usa ka tawo sa ilang luyo nga motabang kanila.
• Paghatag og suporta ug pagdasig: Importante ang paghatag og suporta ug pagdasig sa mga bata nga adunay kini nga kondisyon. Kung wala kana nga suporta, ang pagsalig sa kaugalingon sa mga bata lagmit nga mubu, ug daghan ang nag-antos sa kabalaka o depresyon tungod sa kondisyon. Bisan pa, ang mga bata nga nakadawat og pagdasig ug suporta mas lagmit nga molampos ug makakat-on sa pagbuntog sa ilang kondisyon, nga makapugong niini sa paglimita kanila sa umaabot.

Ang dyscalculia usa ka kakulangan sa pagkat-on nga makaapekto sa abilidad sa usa ka tawo sa pagsabot sa mga numero ug mga konsepto sa matematika. Ang mga bata kasagaran magpakita og mga simtomas tali sa edad nga 6 ug 9 (o mas bata pa). Kasagaran sa mga tawo nga adunay dyscalculia nga adunay ubang mga kondisyon, lakip ang mga kakulangan sa pagkat-on ug mga isyu sa kahimsog sa pangisip.

Ang labing importante nga mga butang nga kinahanglan natong hinumdoman (Dad-Home Message)

Ang dyscalculia usa ka kakulangan sa pagkat-on nga makaapekto sa kahanas sa matematika sa usa ka bata, apan wala kini magpasabot nga ang bata adunay kakulangan sa pangisip. Pinaagi sa pag-ila niini nga kondisyon og sayo ug paghatag sa bata sa angay nga mga pamaagi sa pagkat-on ug suporta, matabangan nimo siya nga malampasan kini nga hagit ug magkinabuhi nga malampuson. Kung aduna kay ingon niana nga mga pagduhaduha bahin sa imong anak, ayaw pagpanuko sa pagpangayo og tambag medikal ug suporta sa mga magtutudlo. Ang pailub, gugma ug ang husto nga giya mao ang labing hinungdanon nga mga butang!

` Discalculia, Mga kakulangan sa matematika, Mga kakulangan sa pagkat-on, Panglawas sa bata, Paglambo sa utok, Panglawas sa pangisip, Edukasyon