Jako rodiče máme jednou z největších povinností vychovávat děti v dobré disciplíně a s dobrými návyky. Ale někdy to není tak snadné, jak si myslíme, že? Zvláště pro malé dítě může být vysvětlení „nedělej tohle“ a „nedělej tamto“ velkou výzvou. Někdy si říkáme, jak malé dítě těmto věcem přimět pochopit. Dnes si povíme o tom, jak své dítě ukáznit láskyplným, ale pevným způsobem, který je přiměřený jeho věku, stejně jako když si povídáte s kamarádem.

Proč je důslednost tak důležitá při praktikování disciplíny?

Pokud jde o disciplínu, prvním slovem, které je třeba si pamatovat, je důslednost . Jednoduše řečeno, pravidla a pokyny, které dáváte svému dítěti, by měly být vždy stejné. Když dnes říkáte jednu věc a zítra druhou, nebo když maminka říká jednu věc a táta druhou, co si vaše dítě myslí? Je velmi zmatené. Může si myslet: „Ale tohle není tak velký problém,“ a ignorovat pravidla.

Představte si, že dnes řeknete „nedávejte hračky do obýváku“, ale zítra, když o tom táta nic neřekne, nebo na to sami zapomenete, je pro malé dítě těžké to pochopit. Děti si tyto věci velmi dobře uvědomují. Proto je velmi důležité, abyste se s manželem/manželkou dohodli na nějakých společných pravidlech a abyste je každý den důsledně vymáhali. Pak dítě pochopí, že „tohle je správná cesta, tohle je pořádek v našem domě“. Tato důslednost dává dítěti pocit bezpečí, protože ví, co může očekávat a jaké jsou jeho limity.

Jak ukáznit děti ve věku 0-2 let?

Děti v tomto věku jsou velmi zvědavé. Když vidí nové věci ve světě, chtějí se všeho dotknout a dát si to do pusy. Toto je doba, kdy objevují svět kolem sebe. Než je tedy naučíme disciplíně, musíme pro ně vytvořit bezpečné prostředí. To je nejlepší způsob, jak snížit potřebu neustále slyšet slovo „ne“.

Měli bychom nebezpečné věci a věci s nápisem „nesahat“ držet dál?

Pokud máte doma batole, které leze nebo chodí, první věc, kterou musíte udělat, je udržet mimo jeho dosah věci, které by pro něj mohly být nebezpečné nebo na které mu často říkáme, aby se jich nedotýkal. Tomu se říká „bezpečnost pro děti“.

Zamyslete se nad tím, televize, videozařízení, dráty od stereofonního zařízení, cenné šperky, zejména léky, čisticí prostředky (např. Harpic, bělidlo), to vše jsou věci, kterých se malé děti mohou chtít dotknout. Také by se jim měly vyhnout ostré předměty (nůžky, nože), hračky, které se mohou rozbít na malé kousky, a plastové sáčky. Je také dobrý nápad nasadit ochranné kryty na elektrické zásuvky.

„Zajistit bezpečné prostředí je mnohem lepší než neustále říkat ‚ne, ne‘. Pak si dítě bude volně hrát a vy budete mít také klid.“

Například když Niluino dítě začalo běhat, první věc, kterou udělala, bylo, že odstranila nízkou skleněnou konvici na čaj v obývacím pokoji a dala malý zámek na lékárničku v kuchyni. Tím pádem je menší strach, že se dítě zraní, že?

Říkat „ne“, rozptylovat (rozptýlení)

Nicméně, ať jste sebevíc opatrní, někdy se vaše dítě může zatoulat do něčeho nebezpečného. V takovém případě je nejlepší, když klidně, ale pevně řeknete: „Ne, synu/dcero,“ a odvedete ho/ji z tohoto místa. Poté přesměrujte jeho/její pozornost na něco jiného, ​​co je dobré a bezpečné. Tomu se říká rozptýlení .

• Jak se rozptýlíte?
• Dej mu hračku, která se mu líbí. „Podívej se na svůj krásný míč.“
• Zazpívejte si s ním písničku nebo si zahrajte hru na tleskání.
• Ukažte na světlo z okna a řekněte něco jako: „Podívej, támhle je krásný pták.“
• Vezmi je do jiné místnosti a použij je na něco jiného. „Půjdeme si přečíst knížku?“

Nejdůležitější je říkat „ne“ pevným, jasným hlasem, aniž byste byli drsní. Malé děti velmi dobře slyší rozdíl v tónu hlasu. Pokud to řeknete klidně, ale pevně, bude to účinnější.

Je metoda „time-outu“ vhodná pro malé děti?

Pro batole, které přeskočilo rok a začíná trochu rozumět, obvykle po 1,5 nebo 2 letech, lze použít metodu zvanou „time-out“ , která pomůže zastavit některé špatné chování (např. úmyslné bouchání, žvýkání, házení věcí). Je to však něco, čemu je třeba porozumět a dělat to správně.

• Jakým typům chování lze dát „oddechový čas“?
• Pokud udeříte nebo kousnete jiné dítě.
• Pokud je jídlo nebo pití úmyslně vyhozeno.
• Pokud něco děláš pořád dokola, říkáš tomu ne.
• Jak se dává „oddechový čas“?

1. Nejprve mu/jí několika jednoduchými slovy řekněte, co udělal/a špatně a proč to bylo špatně. Například: „Není správné bít ostatní, synu/dcero.“ Nebuďte na něj/ji drsní ani ho/ji nehubujte.

2. Pak ho vezměte na klidné a nenudné místo, které jste si předem připravili (např. kuchyňská židle, spodní část schodiště, malá podložka umístěná kousek od hrací plochy). Není to místo k trestání, ale místo, kde se trochu uklidní a zamyslí se nad tím, co udělal.

3. Nechte to tam minutu nebo dvě . Nemá smysl, aby tam malé dítě zůstávalo déle. Obecné pravidlo je jedna minuta na každý rok věku dítěte. (Příklad: 2 minuty pro dvouleté dítě). Pokud to tam necháte déle, může to být vnímáno jako trest a dítě se může ještě více rozzlobit.

4. Až „pauza“ skončí, nepokoušejte se to dělat znovu. S láskou ho vezměte do náruče, zeptejte se: „Už jsi klidný?“ a pak ho zapojte do něčeho jiného pozitivního. Pokud se uklidní, trochu ho pohlaďte a s láskou řekněte: „Prosím, už to nedělej, ano?“

„Pamatujte, že ‚time-out‘ není o tom, že dítě z hněvu vynadáte. Je to způsob, jak mu pomoci ovládat emoce, uklidnit se a pokusit se mu vysvětlit, že to, co udělalo, bylo špatně.“

„Tato metoda nemusí být pro děti mladší 1,5–2 let příliš srozumitelná. Pro ně je lepší metoda rozptýlení, o které jsme diskutovali dříve.“

Bít a fackovat vůbec není dobré!

Toto je něco, co by mnoho rodičů mělo vzít v úvahu, a je to velmi důležité. Není dobré fyzicky trestat dítě v jakémkoli věku, jako je bití, fackování, plácání nebo štípání za ucho. Zejména děti ve věku 0-2 let nedokážou pochopit žádnou souvislost mezi svým chováním a fyzickým trestem. Cítí pouze bolest a strach.

• Co se stane, když udeříte?
• Dítě se bojí. Může se dokonce začít bát, když vás uvidí.
• Dítě se může stát agresivním (má také tendenci bít a zraňovat, když nastanou problémy).
• Láskyplné pouto mezi vámi a vaším dítětem je narušeno. Důvěra je oslabena.
• Dítě si může myslet: „Je v pořádku se zranit, když někdo udělá chybu,“ nebo „Je v pořádku, když starší lidé bijí mladší.“
• I když se může zdát, že špatné chování v tomto okamžiku skončilo, dítě si z něj nic neučí. Učí se, jak to dělat, aniž by ho máma/táta přistihli.

„Rodiče většinou bijí své děti, když nedokážou ovládat svůj hněv nebo ztratí trpělivost. To ale dítěti neprospívá. Místo toho se sami trochu uklidněte, zhluboka se nadechněte a použijte jinou metodu. V případě potřeby na chvíli opusťte prostor a až se uklidníte, znovu si s dítětem promluvte.“

Můžeme být také dobrým vzorem? (Vzorování)

Děti se učí tím, co děláme, ne tím, co říkáme. O tom je být vzorem . Rodiče jsou jejich prvními a největšími vzory. Jsou jako houby, nasávají vše, co děláme a říkáme.

• Když na dítě křičíte, ať „uklidí hračky“, a necháváte všude noviny, knihy a oblečení, co se dítě naučí? „Ale vždyť nedělají, co říká máma/táta,“ že?
• Pokud budete křičet, když se zlobíte, bouchat dveřmi nebo házet věcmi, vaše dítě se naučí dělat totéž.
• Pokud používáte slova jako „promiňte“, „děkuji“ a „prosím“ a respektujete ostatní, vaše dítě se tato slova a chování automaticky naučí.

„Proto si musíme nejprve sami procvičovat dobré návyky, které se snažíme naučit své děti. Pokud si udržíme pořádek ve svých věcech, pokud při jídle správně jíme, pokud při mluvení používáme dobrá slova, dítě si také vezme tento příklad (vzor). To je silnější způsob, jak praktikovat disciplínu, než si možná myslíte.“

Vážte si dobrých věcí (pozitivní posilování)

Disciplína není jen o trestání chyb. Chválení dítěte i za tu nejmenší dobrou věc, kterou udělá, je pozitivním posilováním .Je velmi důležité praktikovat disciplínu. To pomáhá dítěti pochopit, co je správné a co od něj očekáváme.

• Představte si, že kdyby si vaše dítě dohrálo, vrátilo jednu hračku zpátky do krabice a s úsměvem řeklo: „Synku/dcero, to je skvělé!“, hodně by to pro něj znamenalo.
• Pokud požádáte o jídlo a sníte ho a řeknete: „Podívejte, moje dítě krásně jí,“ bude dychtivější udělat tu dobrou věc znovu.
• Pokud udělají něco malého, o co je požádáte, řekněte: „Výborně, synu/dcero, že jsi pomohl/a mámě/tátovi.“

„Tím, že dítě věnuje pozornost a chválu dobrému chování, spíše než tomu špatnému, je pravděpodobnější, že bude dělat dobré věci.“

„Pro děti v tomto věku je váš úsměv, vaše milující slova, i malé tleskání velkým povzbuzením. To také rozvíjí jejich sebevědomí.“

Záchvaty vzteku a disciplína u batolat

Kolem roku a půl až dvou let začíná mnoho batolat hlasitě plakat, převalovat se, křičet a mlátit hlavou o zeď i kvůli těm nejmenším věcem. Tomu říkáme „záchvaty vzteku“ neboli „záchvaty vzteku“. Rodiče se mohou naštvat a rozčílit, když je vidí.

• Proč tohle malí dělají?
• V tomto věku neumí správně vyjádřit své velké emoce – hněv, frustraci, smutek – slovy. Takže je dávají ven tímto způsobem.
• Frustrace přichází, když něco chcete a nedostanete to.
• Mohou to také způsobit věci jako únava, hlad a ospalost.
• Někdy se dokonce mohou naučit, že je to způsob, jak dosáhnout toho, co chtějí (pokud toho dosáhnou pláčem a křikem).
• Co děláte, když máte záchvat vzteku?

1. Zachovejte klid: Pokud se rozčílíte nebo budete křičet, situace se může zhoršit. Zhluboka se nadechněte.

2. Ujistěte se, že je dítě v bezpečí: Ujistěte se, že je na místě, kde si nemůže ublížit. Pokud jsou v blízkosti nějaké ostré předměty, odstraňte je.

3. Ignorujte, pokud je to možné: Pokud je dítě v bezpečí, někdy je nejlepší nevěnovat v danou chvíli jeho chování příliš mnoho pozornosti. Pokud se budete snažit reagovat příliš ostře (hubovat, hádat se, možná ustoupit tomu, o co žádá), může toho využít k tomu, aby si znovu získalo pozornost nebo dosáhlo toho, co chce.

4. Po záchvatu vzteku: Až se uklidní, promluvte si s ním láskyplně. Ukažte, že chápete jeho pocity, například: „Byl jsi opravdu naštvaný, že?“ Vysvětlete jednoduše: „Ale měl jsi to říct mámě/tátovi, místo abys křičel.“ S láskou ho obejměte.

„Ne každý záchvat vzteku je projevem dětského špatného chování. Je to součást vývoje v tomto věku. Je důležité, abychom v té době jednali trpělivě, chápavě a pevně.“

Nakonec několik důležitých věcí, které je třeba si pamatovat

Takže ukázňování vašeho malého dítěte je velká cesta. Není to něco, co zvládnete přes noc. Nejdůležitější jsou láska, trpělivost a důslednost.

• Buďte láskyplní, ale pevní: Vysvětlete svá pravidla s láskou, ale buďte pevní v jejich vymáhání. Nedovolte svému dítěti, aby o vaší lásce pochybovalo.
• Přiměřené věku: Používejte metody odpovídající věku, ne tak, jak by jim rozumělo dvouleté dítě.
• Trpělivost, trpělivost, trpělivost: Některé věci vyžadují čas, aby se dítě naučilo. Malé změny se budou dít den za dnem. Nebojte se.
• Buďte vzorem: Vaše dítě se nejvíce naučí z toho, co od vás vidí.
• Vyhýbejte se bití nebo vyhrožování: napáchají více škody než užitku. Místo toho používejte pozitivní metody.
• Vážte si dobrých věcí (pozitivní posilování): Vážte si i malých dobrých věcí. To je povzbudí.
• Nejste sami: Všichni rodiče čelí těmto výzvám. V případě potřeby vyhledejte lékařskou pomoc, radu rodinného zdravotníka nebo radu důvěryhodné dospělé osoby.

Výchova dítěte není snadná věc, ale je to krásná a vzácná zodpovědnost. Upřímně vám přeji sílu, abyste tuto cestu zvládli úspěšně!

Disciplína dětí , ukázňování dětí, Time-out, Pozitivní disciplína, Rodiče, Malé děti, Chování, Vzor, Důslednost, Záchvaty vzteku