Har dit barn svært med matematik? Lad os tale om dyskalkuli!

Kæmper din lille med tal? Måske har han svært ved at lave simpel matematik, eller er han bare ikke interesseret i matematik? Som forælder er det normalt at føle sig lidt trist og bekymret. Men bare rolig. I dag skal vi tale om en tilstand, som mange mennesker ikke kender til, men som kan have stor indflydelse på børns læring. Det er dyskalkuli .

Hvad er dyskalkuli? Kort sagt...

Dyskalkuli er en indlæringsvanskelighed. Mere specifikt påvirker det evnen til at forstå tal og matematiske begreber. Nu tænker du måske: "Åh, betyder mit barns svaghed i tal, at han ikke er klog?" Slet ikke! Børn med dyskalkuli er ikke intellektuelt udfordrede. De er ikke på nogen måde ringere end andre børn. Problemet er, at den måde, deres hjerne bearbejder matematisk information på, er lidt anderledes end den måde, en hjerne uden denne tilstand fungerer på.

Symptomer på denne lidelse opstår normalt i barndommen, især når børn lærer at lave simpel matematik. Men bliv ikke overrasket, nogle voksne har også dyskalkuli, og de ved det måske ikke engang. Ofte oplever personer med dyskalkuli mental stress, når de skal lave matematik. Ting som angst og depression kan forekomme.

Der findes også en type dyskalkuli, der opstår senere i livet. Det kaldes erhvervet dyskalkuli . Dette kan forekomme i alle aldre. Det er forårsaget af andre medicinske tilstande. Det vil vi tale om senere.

Hvad er forskellen mellem ordblindhed og dyskalkuli?

Begge disse er indlæringsvanskeligheder, men der er vigtige forskelle. Kort sagt:

• Dyskalkuli: Dette påvirker matematiske evner.
• Ordblindhed: Dette påvirker læsefærdighederne.

Selvom disse to er forskellige, falder begge ifølge American Psychiatric Associations DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition) retningslinjer ind under kategorien "specifikke indlæringsforstyrrelser". Nogle mennesker kan have begge tilstande på samme tid.

Hvem kan udvikle dyskalkuli? Hvor almindeligt er det?

Dyskalkuli kan ramme alle, men det bemærkes ofte først, når børn starter i skole og går i indskolingen (normalt mellem 6 og 9 år).

Det er ikke særlig almindeligt, men det er udbredt over hele verden. Eksperter anslår, at tilstanden rammer mellem 3 % og 7 % af verdens befolkning.

Hvordan påvirker dyskalkuli din hjerne?

Vi kalder personer med dyskalkuli for neurodivergente.Neurodiversitet er ideen om, at ingen menneskers hjerner er ens, og at alles hjerne udvikler sig og modnes på en helt unik måde. For personer med dyskalkuli betyder det, at den måde deres hjerne fungerer på, er anderledes end den måde, hjernen hos en person uden lidelsen fungerer på.

Tænk over, hvor nemt det er at lave en simpel udregning som "2+2=?". Men det kræver, at flere forskellige evner fungerer sammen, og at forskellige dele af hjernen arbejder sammen. Nogle af disse evner er:

• Visuel bearbejdning: Dine øjne ser hele matematikproblemet og sender derefter disse dele til din hjerne til bearbejdning.
• Korttidshukommelse: Når du laver matematik, bruger du denne korttidshukommelse til at huske detaljerne (tal, symboler, deres rækkefølge).
• Sprog: Du bruger denne del af din hjerne til at oversætte betydningen af ​​symboler i matematikopgaver. Derfor ved du, hvad et plustegn, et lighedstegn og et spørgsmålstegn betyder i denne sammenhæng.
• Langtidshukommelse: Du bruger denne hukommelse til at huske processen med at løse et matematikproblem. På dette tidspunkt genkender din hjerne, at dette er et additionsproblem baseret på additionstegnet og lighedstegnet.
• Forståelse af mængder og værdier: Din hjerne forstår, at symbolet "2" repræsenterer en specifik mængde eller værdi. Dette princip læres normalt til små børn ved at give dem eksempler som frugt og dyr.
• Beregning: Denne proces hjælper dig med at lægge alt ovenstående sammen og løse 2+2=4.

For en neurotypisk person, det vil sige en person med normal hjerneudvikling, fungerer alle disse processer som forventet. Personer med dyskalkuli må dog, afhængigt af sværhedsgraden af ​​deres tilstand, kæmpe med nogle dele af denne proces.

Hvad er symptomerne på dyskalkuli?

Symptomerne afhænger af den del af processen, som personen har svært med, og kan også variere afhængigt af personens alder og de situationer, de ofte støder på.

Yngre børn (op til førskole- og børnehaveklasseniveau)

Disse er de mest almindelige symptomer hos meget små børn:

• Vanskeligheder med at tælle tal.
• Vanskeligheder med at forbinde et stort antal objekter med et tal (for eksempel ikke at kunne forbinde tallet 4 med 4 kugler).
• Vanskeligheder med at genkende tal og matematiske symboler.
• Vanskeligheder med at arrangere tal i rækkefølge (f.eks. fra størst til mindst, først til sidst).
• Vanskeligheder med at genkende og bruge tallinjer.
• Vanskeligheder med at lære at bruge penge (mønter eller sedler).

Skolebørn (folkeskoleklasser)

Symptomer på dyskalkuli bliver ofte mærkbare, når børn starter i skole, omkring 6-årsalderen. Symptomer hos disse børn omfatter:

• At lære at tælle selv små tal med fingrene (især når det ikke virker nødvendigt i den alder).
• Vanskeligheder med at genkende små genstande ved første øjekast (det virker som om man skal tælle dem én efter én).
• Vanskeligheder med at lave simple beregninger fra hukommelsen.
• Vanskeligheder med at huske gangetabeller.
• Vanskeligheder med at forstå den samme matematikopgave, når rækkefølgen af ​​tal eller symboler ændres (vanskeligheder med at forstå, at 1+7=8 og 8=7+1 er det samme).
• Vanskeligheder med at forstå tal givet i ord (tekstopgaver) eller lidt mere komplekse symboler (som > "større end" eller < "mindre end").
• Vanskeligheder med at organisere tal efter skala (10'ere, 100'ere, 1000'ere) eller efter decimaler (0,1, 0,01, 0,001).

Små børn (i gymnasie- eller gymnasiealderen) og voksne

Symptomer set hos små børn og voksne inkluderer ofte:

• Vanskeligheder med at tælle ned.
• Vanskeligheder med at løse problemer givet med ord.
• Vanskeligheder med at opdele problemer i trin for at løse dem.
• Det er svært at måle ting.
• Vanskeligheder med at måle mængder (f.eks. ingredienser, der er nødvendige ved madlavning/bagning).
• Det er svært at bruge penge (mønter og sedler) til at købe varer, veksle sedler til mønter (og omvendt) og tjene ekstra penge.
• Vanskeligheder med at forstå og omregne brøker.

Psykologiske symptomer

Ud over symptomer, der er direkte relateret til matematiske evner, kan personer med dyskalkuli også udvise psykologiske symptomer, når de skal lave matematik. Disse psykologiske symptomer omfatter ofte:

• Angst ( herunder frygt for eksamener) eller panik.
• Rastløshed, vrede eller aggression (såsom højlydt gråd hos små børn).
• Frygt (herunder frygt for at gå i skole).
• Fysiske symptomer på et af ovenstående (såsom kvalme, opkastning, svedtendens, mavesmerter).

Hvad er årsagerne til dyskalkuli?

Ofte, især hos børn, ved eksperter ikke præcis, hvorfor dyskalkuli opstår. Der er dog tegn på, at indlæringsvanskeligheder, herunder dyskalkuli, kan forekomme i familier. Der er dog behov for mere forskning for at bekræfte dette.

Hvad eksperter ved, er, at personer med dyskalkuli er mere tilbøjelige til at have visse ændringer i bestemte dele af hjernen. Disse ændringer viser, at disse dele er mindre udviklede, og at der er færre forbindelser mellem hjerneceller. Det er de dele af hjernen, der påvirkes, når man laver noget, der involverer tal og beregninger. Men eksperter ved endnu ikke, hvorfor disse ændringer sker, og hvordan de påvirker symptomerne på tilstanden.

Andre relaterede situationer

Dyskalkuli forekommer ofte sammen med andre tilstande. Disse er ikke årsager, men de kan være spor for sundhedspersonale til at genkende og diagnosticere dyskalkuli. Tilstande, der ofte opstår med dyskalkuli, omfatter:

• ADHD (Opmærksomhedsunderskud og hyperaktivitetsforstyrrelse).
• Ordblindhed, dysgrafi eller nonverbale indlæringsvanskeligheder.
• Sensoriske bearbejdningsforstyrrelser.
• Autismespektrumforstyrrelse .

Personer med dyskalkuli har også en højere risiko for at udvikle psykiske lidelser. Eksperter ved ikke, om disse er forårsaget af dyskalkuli i sig selv, men sundhedspersonale tager disse i betragtning, når de stiller en diagnose og anbefaler behandling.

• Angstlidelse eller panikangst .
• Adfærdsforstyrrelser (f.eks. oppositionel trodsighed eller adfærdsforstyrrelse ).
• Bipolar lidelse .
• Depression .

Erhvervet dyskalkuli

Der er flere årsager til dyskalkuli (eller akalkuli - manglende evne til at lave matematik overhovedet) senere i livet. Denne type, kaldet erhvervet dyskalkuli, er ikke en indlæringsvanskelighed. I stedet er den normalt forbundet med skader på de dele af hjernen, der er involveret i matematiske evner. Hjernelæsioner (se artiklen om hjernelæsioner for at forstå, hvordan denne skade opstår) kan være forårsaget af en række faktorer.

Er dyskalkuli smitsom?

Nej, dyskalkuli er ikke smitsom. Du kan ikke blive smittet fra andre mennesker, og du kan heller ikke blive smittet fra andre.

Hvordan diagnosticeres dyskalkuli?

Ofte er det pædagogiske fagfolk (lærere) og forældre, der først bemærker symptomer på dyskalkuli. Hvis en lærer bemærker det, kan de tilbyde ressourcer og vejledning. Hvis forældre bemærker det, kan de tale med deres barns børnelæge for at lære mere om processen med at diagnosticere og behandle dyskalkuli.

DSM-5 har to hovedkriterier for specifikke indlæringsvanskeligheder relateret til matematik. Mindst ét ​​af disse kriterier skal være til stede i seks måneder, selvom der er uddannet, ekspert hjælp til at overvinde det.

• Vanskeligheder med at mestre talforståelse, numeriske fakta eller beregninger.
• Vanskeligheder med matematisk ræsonnement.

Hvilke tests bruges til at diagnosticere dyskalkuli?

Der findes ingen laboratorie-, billeddiagnostiske eller diagnostiske tests, der kan bekræfte dyskalkuli. I stedet fokuseres der på at teste et barns specifikke matematiske færdigheder og udelukke andre mulige årsager (såsom syns- eller høreproblemer, andre hjerne- eller psykiske lidelser). En række tests kan hjælpe med dette. En sundhedsperson er den bedste person til at forklare, hvilke færdighedstests de anbefaler.

Hvordan behandles dyskalkuli? Kan det kureres?

Fordi børns hjerner endnu ikke er fuldt udviklede, kan de lære og udvikle de færdigheder, der er nødvendige for at tilpasse sig tilstanden, så børn kan behandles for dyskalkuli. Behandlingen foregår normalt i form af individuelle læringsprogrammer.

Disse programmer er symptomspecifikke, hvilket betyder, at de fokuserer på de ting, som barnet har mest problemer med. Behandlingen bør også begynde så tidligt som muligt. Jo før behandlingen begynder, desto bedre er chancerne for, at børnene tilpasser sig tilstanden og begrænser dens virkninger.

Desværre betragtes voksne med dyskalkuli ikke som behandlingsbare, medmindre det er erhvervet dyskalkuli. Dette skyldes, at deres hjerner er fuldt udviklede, hvilket gør dem mindre tilbøjelige til at drage fordel af behandlinger som læringsprogrammer. For voksne er fokus på at hjælpe dem med at kompensere for deres dyskalkuli ved hjælp af teknologi eller andre metoder.

Erhvervet dyskalkuli kan behandles. Den tilgængelige behandling afhænger af mange faktorer, især den underliggende årsag til dyskalkulien. Din læge kan fortælle dig mere om dine behandlingsmuligheder og hvad de anbefaler til din tilstand.

Behandling af relaterede tilstande

Ud over læringsprogrammer for dyskalkuli kan børn med denne lidelse have brug for yderligere behandling for andre lidelser, de har. Behandling af disse lidelser afhænger i høj grad af den underliggende lidelse. De kan omfatte medicin, psykoterapi og andre behandlinger. En sundhedsperson er den bedste person til at fortælle dig mere om mulige behandlinger, herunder hvad de anbefaler til dine specifikke behov.

Kan jeg forebygge eller mindske risikoen for at udvikle dyskalkuli?

Dyskalkuli opstår uventet. Det betyder, at det ikke kan forebygges, og der er ingen måde at reducere risikoen for at udvikle det på.

Hvad kan jeg forvente, hvis jeg har dyskalkuli?

Afhængigt af de specifikke symptomer kan dyskalkuli gøre det vanskeligt at udføre simple matematiske opgaver, såsom at betale regninger eller følge opskrifter til madlavning/bagning. Med tidlig behandling kan børn ofte tilpasse sig tilstanden og begrænse dens indflydelse på deres liv. De, der opdager, at de har det som voksne, er mere tilbøjelige til at kæmpe med virkningerne, hvis de ikke får behandling tidligt. Det er almindeligt at føle sig flov over tilstanden, og mange mennesker oplever angst, skam og depression som følge heraf.

Hvor længe varer dyskalkuli?

Dyskalkuli er en livslang tilstand. Der findes ingen kur mod den, menTidlig behandling kan reducere virkningerne over tid.

Den eneste undtagelse fra dette er erhvervet dyskalkuli. Det kan være en midlertidig tilstand. Om det er midlertidigt eller ej, afhænger af faktorer som hvorfor det opstod, og hvor alvorligt det er. Din læge er den bedste person til at fortælle dig, om erhvervet dyskalkuli er midlertidig, og hvor længe det vil vare.

Hvad er udsigterne for denne situation?

Dyskalkuli er ikke en farlig tilstand. Personer med det er dog mere tilbøjelige til at kæmpe med samtidig forekommende psykiske lidelser. Tilstande som depression og angst kan have alvorlige konsekvenser - herunder risiko for selvskade eller selvmord - så det er vigtigt at få behandling for dette, når det er nødvendigt.

Hvordan kan jeg passe på mig selv eller håndtere symptomer?

Dyskalkuli er ikke en tilstand, man selv kan diagnosticere og behandle. I tilfælde af børn er det vigtigt at se en læge så hurtigt som muligt for at diagnosticere og behandle tilstanden. Jo senere det sker, jo mindre sandsynligt er det, at behandlingsprogrammer vil hjælpe.

Hvis voksne har dyskalkuli, findes der ingen direkte behandling for dyskalkuli. For dem er fokus på at hjælpe dem med at kompensere for handicappet. Teknologi og andre værktøjer, såsom smartphone-apps, kan hjælpe med dette. En sundhedsudbyder kan anbefale specifikke apps eller værktøjer, der kan hjælpe. For personer med erhvervet dyskalkuli kan en sundhedsudbyder anbefale mulige behandlinger eller måder at hjælpe med tilstanden.

Påvirker dyskalkuli en persons intelligens?

Nej, dyskalkuli påvirker ikke direkte intelligensen. Selvom nogle mennesker med dyskalkuli også kan have intellektuelle handicap, gør det ikke nogen mindre intelligent at have dyskalkuli. Faktisk er det almindeligt, at mennesker med dyskalkuli scorer over gennemsnittet i IQ-tests. Derudover er mennesker med dyskalkuli ofte gode på andre områder, især kreative evner (især kunst) og problemløsning.

Er dyskalkuli en form for autisme?

Nej, dyskalkuli og autismespektrumforstyrrelse er to forskellige tilstande. Selvom begge falder ind under kategorien neurologiske udviklingsforstyrrelser i DSM-5, er de stadig meget forskellige.

Er dyskalkuli relateret til ADHD?

Ja, der er en stærk sammenhæng mellem dyskalkuli og ADHD . ADHD er en af ​​de tilstande, der ofte optræder samtidig med dyskalkuli. Mange mennesker, der har den ene, har dog ikke den anden.

Hvad kan jeg gøre, hvis jeg har mistanke om, at mit barn har dyskalkuli?

Her er nogle ting, du kan gøre:

• Find ressourcer: Vejled pædagogiske fagfolk og sundhedspersonale om andre ressourcer, der kan være nyttige. Udnyt deres ekspertise til at hjælpe dit barn.
• Find ud af, hvad der virker, og brug det: Der findes mange strategier og tilgange, der kan hjælpe et barn med dyskalkuli. Nogle børn har gavn af at bruge spil, musik eller andre tilgange. Når du finder noget, der virker, så brug det. Det vil hjælpe dit barn med at lære på en måde, der passer dem.
• Vær tålmodig: Børn med dyskalkuli har en kendt lidelse, der forstyrrer deres evne til at lave matematik lige så godt som børn uden lidelsen. Dette er ikke noget, de kan kontrollere, men de kan lære at overvinde det. De har større sandsynlighed for at få succes med deres læring, når de føler, at de har nogen bag sig til at hjælpe dem.
• Yd støtte og opmuntring: Det er vigtigt at yde støtte og opmuntring til børn med denne lidelse. Uden den støtte vil børns selvværd sandsynligvis være lavt, og mange lider af angst eller depression på grund af lidelsen. Børn, der modtager opmuntring og støtte, har dog større sandsynlighed for at få succes og lære at bearbejde deres lidelse, hvilket forhindrer, at den begrænser dem i fremtiden.

Dyskalkuli er en indlæringsvanskelighed, der påvirker en persons evne til at forstå tal og matematiske begreber. Børn viser normalt symptomer mellem 6 og 9 år (eller endnu tidligere). Det er almindeligt, at personer med dyskalkuli også har andre lidelser, herunder indlæringsvanskeligheder og psykiske problemer.

De vigtigste ting vi skal huske (besked til hjemmet)

Dyskalkuli er en indlæringsvanskelighed, der påvirker et barns matematikfærdigheder, men det betyder ikke, at barnet er mentalt retarderet. Ved at identificere denne tilstand tidligt og give barnet passende læringsmetoder og støtte kan du hjælpe det med at overvinde denne udfordring og leve et succesfuldt liv. Hvis du har sådanne tvivl om dit barn, så tøv ikke med at søge lægehjælp og støtte fra lærere. Tålmodighed, kærlighed og den rette vejledning er det vigtigste!

` Dyskalkuli, Matematiske handicap, Indlæringsvanskeligheder, Børns sundhed, Hjernens udvikling, Mental sundhed, Uddannelse