Er din lille begyndt at læse i skolen? (Læsere i skolealderen) Lad os tale om det!

Når dit barn starter i skole, ændrer deres liv sig dramatisk. Nye venner, nye lege, nye lektioner... Med alt dette begynder de gradvist at se verden. Blandt disse nye ting er læsning en meget vigtig ting for at udvikle deres viden, fantasi og sprogfærdigheder. Så som forælder kan du give dit barn en masse støtte i denne læserejse. Lad os se, hvordan deres læsefærdigheder udvikler sig i denne tid, og hvordan vi kan hjælpe dem.

Værdien af ​​at lytte og lære

Vidste du, at små børn, især når de lige er begyndt at læse, lærer mere ved at lytte til nogen, der læser højt for dem, end ved at læse en bog selv? Dette gælder især for ordforråd, det vil sige at lære nye ord. Forestil dig, at når du læser en bog med dit barn, og de støder på et nyt ord, kan du blot forklare dets betydning og tale om, hvordan man bruger det. De ord, de lærer ved at lytte og diskutere på denne måde, huskes bedre af dem, end hvis de læste og forstod det selv.

Efterhånden som dit barns læsefærdigheder forbedres, vil det begynde at læse bøger selv. Det betyder dog ikke, at du skal stoppe med at læse højt for det. At læse bøger sammen vil hjælpe dit barn med at udvide sit ordforråd, forbedre dets læsefærdigheder og styrke jeres bånd med det. Tal om personerne i bogen, og del jeres tanker om begivenhederne i bogen. Dette vil hjælpe dit barn med at forstå, at det, det læser, er relevant for dets dagligdag.

Sådan hjælper du din lille med at blive en læser

Typisk udvikler børns læsefærdigheder sig fra børnehaveklasse til treårsalderen som følger:

I børnehaveklasse (Børnehave)

Det er på dette tidspunkt, at de fleste børn begynder at lære at læse. Ved udgangen af ​​skoleåret vil de sandsynligvis genkende mange af bogstaverne i alfabetet og de lyde, de laver. De vil måske være i stand til at finde ord, der starter med den samme begyndelseslyd eller slutter med den samme lyd. De vil måske være i stand til at læse og skrive et par enkle ord nu. De vil måske endda være i stand til at læse meget enkle sætninger på egen hånd.

I første klasse

I løbet af det første år lærer børn at læse mange flere ord. De lærer at sætte bogstavernes lyde sammen (dette kaldes undertiden 'fonetik') og udtale ord på forskellige måder. Antallet af ord, de genkender ved synet (dette kaldes også 'synord'), stiger. De begynder også at forbinde mening med de ord og sætninger, de læser. De fleste børn i første klasse kan læse enkle bøger på egen hånd ved årets udgang.

I anden og tredje klasse

I andet og tredje klasse lærer børnene nye bogstavlyde og ord til læsning og skrivning. De begynder at læse højt mere tydeligt, flydende og udtryksfuldt.De er interesserede i at finde ud af mere om verden omkring dem gennem læsning. De kan også begynde at vælge deres yndlingsforfattere og yndlingsbogtyper på dette tidspunkt. Du vil bemærke, at dit barn gradvist bliver mere interesseret i at lære nye oplysninger fra det, de læser. Det, der virkelig skal ske, er, at børn i denne alder er færdige med at "lære at læse" og begynder at "læse for at lære".

Forestil dig, Nimal går i tredje klasse. Han læser ikke længere ved at bruge bogstaverne som før, han kan nu læse en historie flydende. Han elsker allermest at læse bøger om dinosaurer. Efter at have læst disse bøger kender han navnene på dinosaurerne og den tid, de levede i. Det er dét, det er at "læse for at lære".

Bør du være bekymret over læsevanskeligheder? (Læsevanskeligheder)

Hvis du har bekymringer eller spørgsmål om dit barns læseniveau, skal du tale med dit barns lærer, skolevejleder eller familielæge. Børn, der ikke gør gode fremskridt i læsning, kan have et læsevanskeligheder, såsom ordblindhed. Ordblindhed er ikke forårsaget af nogen intellektuel handicap, men snarere af en ændring i den måde, de dele af hjernen, der håndterer sprog, fungerer på. Men bare rolig, med den rette pædagogiske støtte kan de fleste børn læse godt. Derfor er det den bedste måde at opnå gode resultater at genkende et problem tidligt og tage de nødvendige skridt.

Hvad er godt at læse med et lille barn?

Efterhånden som dit barn bliver en sikker læser, så lad det vælge en række forskellige bøger. Når I læser højt sammen, så tænk på to typer bøger. Den ene er bøger, der er på et niveau, som dit barn kan læse selv. Den anden er bøger, der er lidt mere udfordrende end dit barns nuværende læseniveau. Ved at holde en blanding som denne vil dit barn være i stand til at læse nogle bøger selv igen og igen, mens du hjælper det med at læse de sværere bøger, og det vil lære nye ord.

Når du vælger bøger , så prioriter dit barns interesser og hobbyer. Kan han lide spil? At synge? Dyr? Dinosaurer? Find bøger om emner, han kan lide. Hvis du for eksempel ved, at dit barn elsker hvaler, kan du finde børnebøger om berømte opdagelsesrejsende eller hvalfangstskibe. Efterhånden som dit barn bliver ældre, vil han også nyde at læse mere komplekse bøger, der handler om verden, sociale spørgsmål og moralske spørgsmål.

Tal med dit barn om de bøger, de læser alene, og de bøger, de får udleveret i skolen. Spørg dem om deres yndlingsemner og yndlingsforfattere. Hvis en forfatter har skrevet en række bøger, så opmuntr dit barn til at læse dem alle. Nogle børn kan lide at lave en liste over bøger af deres yndlingsforfattere og sætte kryds ved dem, de har læst.

Her er nogle andre typer bøger, som børn måske vil kunne lide:

• Biografier af berømte personer
• Bøger om børn, der står over for udfordringer i livet
• Bøger der leger med ord og har sjove sprogmønstre
• Mysterier
• Science fiction og fantasy
• Serie af bøger skrevet under samme tema ``(temaserie)``

En anden god måde at vække dit barns interesse på er at vælge bøger, som de føler en personlig forbindelse til. Fortæl dem om bøger, du nød at læse som barn, og hvorfor du nød dem så meget. Dit barn kan også lide at læse børneudgaverne af de blade, du læser.

Hvornår og hvordan læser du bøger med dit barn?

Et skolebarns dag kan være meget travl. Det kan være efter fodboldtræning og på vej til musiktime før aftensmad. Men hvis du kan, vil det at sætte bare 30 minutter af om dagen til at læse med dit barn være en stor hjælp til at få succes med deres fremtidige læsning. Selv hvis du ikke kan finde 30 minutter, så husk at det er bedre at læse lidt end ingenting.

De samme strategier, som dit barn brugte, da det var barn, bør også bruges her. Tal om, hvad I læste før, under og efter historien. Stil åbne spørgsmål, der får dit barn til at tænke og tale. Læs med entusiasme, og udtryk følelser godt.

I denne alder er det vigtigt at lade dit barn læse bøger højt for dig. I kan skiftes til at læse ("Du læser en side, så læser jeg en side"). Hvis der er ord, som ikke er særlig velkendte, kan du "øve" dig på dem på forhånd. Det vil sige, at du kan bede dit barn om at pege på de ord, du siger på en given side eller i en bestemt sætning.

Hvis dit barn støder på et svært eller ukendt ord, mens det læser, så opmuntr dem til at "lydlæse det" eller opdel ordet i mindre dele og læs én del ad gangen. Men hvis ordet stadig er svært, så spring det over og lad dem læse resten af ​​sætningen. Lad dem derefter tænke over, hvilket ord der passer ind i det tomme felt ("Hvilket ord synes du passer bedst til denne sætning?").

Men prøv ikke at rette alle de fejl, dit barn laver. Hvis du gør det, vil du og dit barn kede dig. Hvis bogen virker for svær, så spørg, om I må bytte bøger, og lad dit barn vælge en bog, der er lettere for dem at læse, og som hjælper dem med at opbygge deres selvtillid.

Hvis du læser en bog med længere kapitler (en "kapitelbog"), vil disse tips hjælpe med at holde dit barn interesseret:

• Inden du starter et nyt kapitel, så snak lidt om, hvad der skete i det forrige kapitel.
• Genlæs sætningen, der fik barnet til at grine, og som syntes sjov.
• Lad dit barn læse højt for dig (kun hvis han/hun har lyst).
• Hvis et afsnit er for svært for dit barn at læse, så vær ikke bange for at opsummere det eller springe det over. Eller tilbyd at læse det selv.
• Spørg dit barn om handlinger og beslutninger foretaget af en karakter i bogen. "Hvad ville du gøre, hvis du var i den situation?"
• Lad bare barnet nyde historien og gem spørgsmålene til slutningen.
• Del dine ærlige tanker om det, du læser, og bed dit barn om det samme.

Hvordan finder du tid til at læse?

Højtlæsning er ikke den eneste måde at opmuntre børn til at læse. Der er mange muligheder for at læse i hverdagen. For eksempel, når I laver mad sammen, kan I bede jeres barn om at læse opskriften op. Eller når I medbringer et nyt legetøj, kan I bede jeres barn om at læse instruktionerne højt.

Når I planlægger en ferie som familie, kan I involvere jeres barn i processen. Læs brochurer og blade om det sted, I overvejer at tage hen, og bed dem om at markere ting, de kan lide.

Medbring en børneordbog. Dette vil hjælpe børn med at finde betydningen af ​​nye ord. Brug et leksikon eller internettet til at hjælpe dem med at finde svar på spørgsmål. Men når du bruger internettet, så lær dine børn at sætte spørgsmålstegn ved informationen og tænke kritisk. For ikke alle oplysninger på internettet er korrekte.

Giv dine børn et bibliotekskort og giv dem masser af muligheder for at bruge det. Lad dem selv vælge bøger, eller spørg bibliotekaren om hjælp.

Sæt tid af til at læse sammen hver dag. Selv hvis dit barn bliver ældre og bruger mindre tid sammen med dig, kan det at læse en bog sammen hver dag være en god måde at få kontakt med ham/hende på. Ved at tale om det, I har læst, kan I få en bedre forståelse af dit barns fantasi og hvordan han/hun tænker om verden.

Husk endelig dette!

Så forstår du, hvor værdifuld forældrestøtte er i et barns læserejse.

Husk, at ikke alle børn lærer i samme tempo. Hjælp dit barn med tålmodighed, kærlighed og opmuntring. Sammenlign ham ikke med andre børn. Lad ham komme ind i læseverdenen i sit eget tempo, efter sin egen vilje.

• Læs bøger sammen med dit barn. Det styrker deres ordforråd, læsefærdigheder og båndet mellem dig og dit barn.
• Vælg bøger, der matcher dit barns interesser. Det vil gøre dem endnu mere glade for at læse.
• Gør læsning til en sjov oplevelse. Lær dem at læse med passion, ikke med tvang.
• Hvis du er i tvivl om dit barns læseniveau, skal du sørge for at søge råd hos en lærer eller læge. Tidlig intervention kan løse mange problemer.

Den glæde, du vil føle, når din lille bliver en dygtig læser og ser verden gennem bøger, er uvurderlig!

Børns læsning, læsning af bøger, skolebørn, læseevne, forældrestøtte, ordblindhed, tidlig læsning