Kion ni faru se iu havas armilon en la lernejo? (Sekureco pri Armiloj en la Lernejo)

Lernejo estas loko, kien ni ĉiuj iras lerni kun granda ĝojo. Ĝi estas mirinda tempo por ludi kun amikoj, lerni novajn aferojn... Sed kelkfoje problemoj kaj eĉ danĝeraj aferoj povas okazi, pri kiuj ni eĉ ne pensas. Ĉu vi iam pensis pri tio, kion vi farus, se unu el viaj lernejaj amikoj aŭ iu alia havus armilon? Estas iom timige, tio estas vera. Sed esti konscia pri tiaj aferoj kaj praktiki fari la ĝustan aferon sen paniki estas tre grava por via sekureco kaj la sekureco de ĉiuj.

Kial iu alportus armilon al lernejo?

Vere ne estas bona ideo por iu ajn kunporti armilon kiel pafilon aŭ tranĉilon al la lernejo. Ĝi estas tute kontraŭ la lernejaj reguloj, kaj ĝi estas ankaŭ tre danĝera. Sed tiam, iuj infanoj, kelkfoje junuloj, povas esti tentataj fari tiajn danĝerajn aferojn pro diversaj kialoj. Ni rigardu kelkajn el tiuj kialoj.

• Kapti la atenton de aliaj: Kelkaj homoj pensas, ke montrante armilon, ili povas timigi aliajn kaj kapti ilian atenton. Eble tio similas al montrado de "Mi estas la estro ĉi tie" kaj provado kontroli aliajn. Sed ĝi vere nur enigas ilin en pli da problemoj.
• Pensante, ke ĝi estas por sekureco: Aliaj, eble se ili havas problemojn aŭ ĉikanadon de aliaj, eble konsiderus porti armilon por protekti sin. Ili eble pensus, "Se mi havos ĉi tion, neniu ĝenos min." Sed tio ne estas solvo al la problemo, ĝi fakte kreas pli grandan problemon. Estas aliaj aferoj, kiujn oni devas fari por sekureco.
• Minaci aŭ vundi aliajn: Estas bedaŭrinde, sed kelkfoje, pro kolero aŭ indigno, homoj povas alporti armilojn por minaci, timigi aŭ vundi aliajn. Ĉi tio estas tre danĝera kaj grava ofendo.

Kia ajn estas la kialo por alporti armilon al lernejo, ĝi prezentas danĝeron por ĉiuj. Tial ni parolas pri tio tiom multe.

Kion vi devus fari se vi vidas aŭ scias, ke iu havas armilon?

Bone, nun ni rigardu la plej gravan aferon. Jen kion vi devas memori. Se iu rakontas al vi pri armilo en la lernejo, aŭ montras al vi unu, aŭ se vi vidas iun kun armilo, vi tute ne devas paniki, ne timi, sed esti tre singarda .

1. Rapide kaj kviete foriru de la persono: Ĉi tio estas tre grava. Tio signifas, ne kverelu kun li, ne demandu lin 'Kial vi faras ĉi tion?', ne diru ion ajn al li. Foriru rapide kaj kviete, sen igi lin suspektinda. Via sekureco estas unuaranga. Resti tie metos vin en pli grandan riskon.

2. Tuj diru al plenkreskulo, kiun vi fidas: Jen la plej grava afero farenda. Tiu plenkreskulo povus esti via ĉefklasa instruisto, instruisto, kiun vi ŝatas, la lernejestro, viaj gepatroj (vi povas nomi ilin), via trejnisto, aŭ iu ajn alia plenkreskulo en la lernejo, kiun vi fidas kaj pensas, ke ĝi helpos vin.Ne prokrastu tion, ne diru, "Mi diros al vi poste," aŭ "ni vidos." Diru al mi tuj kiam vi vidos ĝin, tuj kiam vi scios ĝin. Ili aŭskultos kion vi diros kaj helpos vin.

3. Se vi ne povas trovi iun ajn rapide, telefonu al la polico: Imagu, ke vi ne povas trovi instruiston aŭ iun ajn alian plenkreskulon tiutempe. Se tio okazas, la polica kriz-numero en Srilanko estas 119. Telefonu al ĝi kaj klarigu la situacion. Diru: "Mi vidis ion tian okazi en la lernejo." Iafoje la lerneja personaro mem telefonas al la polico, sed memoru, ke vi havas la eblon fari tion en krizokazo, se nenio alia estas farenda.

4. Donu kiel eble plej multe da detaloj: Kiam vi rakontas al plenkreskulo aŭ al la polico pri tio, estu kiel eble plej klara.

• Kion vi vidis?
• Kia armilo ĝi estas? Tranĉilo, pafilo, aŭ io alia? (ekz., bastono, ĉensegilo, ktp.)
• Kie okazis ĉi tiu okazaĵo? (ekz. en la klasĉambro, sur la ludejo, apud la necesejo, apud la lernejpordego)
• Kiu estas implikita en ĉi tio? Ĉu vi konas tiun personon? Ĉu vi scias lian nomon, lian klason? Ĉu iu alia estis kun li?
• Je kioma horo vi vidis ĉi tion?

Tiel, rakontu al mi ĉiun detalon, kiun vi povas memori. Eĉ la plej eta detalo, kiun vi provizas, povas esti granda helpo en solvado de problemo.

Memoru, fari la ĝustan aferon en tia tempo estas heroeco.

Se mi diros, ĉu aliaj ekscios? Ĉu mi havos problemojn?

Kiam vi ekscios aŭ vidos ion tian, vi eble iom timiĝos antaŭ ol rakonti al iu pri ĝi. 'Ho, se mi rakontos tion, ĉu tiu infano venĝos sin kontraŭ mi? Aŭ ĉu aliaj diros ion kiel 'Mi perfidis vin'?' Estas normale pensi tiajn aferojn.

Sed pripensu ĝin tiel, multaj lernejoj havas manierojn raporti tiajn aferojn konfidence. Tio estas, vi povas doni ĉi tiun informon sen ke via nomo estu malkaŝita. Kelkaj lernejoj eble havas "plendkeston", aŭ vi povas paroli private kun instruisto, kiun vi fidas, kaj diri: "Instruisto, ne diru mian nomon, sed ĉi tio okazis." La lerneja personaro, la instruistoj, scias kiel trakti ĉi tiun specon de situacio sen uzi vian nomon kaj sen kaŭzi al vi problemojn. Ili protektos vin.

La plej grava afero estas, ke raportante iun kun armilo tiamaniere, vi eble savas vivon. Ĝi povus esti via vivo, ĝi povus esti la vivoj de viaj plej bonaj amikoj, aŭ ĝi povus esti la vivoj de aliaj senkulpaj infanoj kaj instruistoj en la lernejo. Do faru tion, kio estas ĝusta, faru tion, kio estas ĝusta, kaj faru ĝin per via koro. Via malgranda ago povas haltigi grandan katastrofon.

Avertaj Signoj de Perforto

Perforto povas okazi en multaj formoj. Ĝi ne ĉiam implikas armilon. Iafoje ĝi povas esti fizika. Tio signifas puŝi, bati iun, batali, ktp.

Simile, psikologia perforto ankaŭ povas okazi. Tio estas, vundi per vortoj.

• Insultado
• Ĉikanado aŭ ĉikanado estas la konscia ago ĉikani aŭ ĉikani aliajn.
• Izolante aliajn, ekskludante ilin de grupoj
• Timigi, minaci

Homoj, kiuj ĝenerale emas al perforto, povas kelkfoje montri ĉi tiujn avertajn signojn . Sed gravas memori ĉi tion: nur ĉar iu montras unu aŭ du el ĉi tiuj signoj ne signifas, ke ili fariĝos perfortaj aŭ alportos armilojn al la lernejo. Tamen gravas esti konscia pri ĉi tiuj aferoj kaj paroli kun plenkreskulo, se vi vidas ilin.

Jen kelkaj tiaj karakterizaĵoj:

• Bestomistraktado kaj krueleco: Se vi vundas senkulpajn bestojn kiel hundidojn kaj katidojn, aŭ ĵetas ŝtonojn al ili, tio estas danĝera signo. Ĝi montras mankon de kompato por aliaj.
• Konstante paroli pri armiloj kaj perforto: Se vi konstante parolas pri pafiloj, tranĉiloj, mortigado kaj batalado kun granda intereso, se vi desegnas bildojn pri ili, aŭ se vi estas dependa de tiaj videoludoj, tio ankaŭ estas io, al kio atenti.
• Konstante minaci kaj ĉikani aliajn: Ĉu en la lernejo aŭ ekster la lernejo, konstante minaci aliajn infanojn, bati kaj skoldi ilin, preni iliajn havaĵojn per forto aŭ postuli monon ankaŭ ne estas bona afero.
• Retiriĝo de familio kaj amikoj kaj soleco: Se iu estas tre retiriĝema, izolita, kaj preferas esti sola, tio povas kelkfoje esti signo de problemo. Ili eble estas deprimitaj aŭ spertas iun alian specon de streso.
• Subita ŝanĝo en konduto: Se vi koleras pli ol antaŭe, se vi estas konstante agitita kaj maltrankvila, kaj se vi kverelas pri bagateloj, vi ankaŭ devas rigardi tion.
• Turnante sin al drogo- aŭ alkoholo-uzo: Dum uzado de ĉi tiuj, la konduto kaj pensmaniero de persono povas multe ŝanĝiĝi, ili povas fariĝi malzorgemaj kaj perfortaj.
• Paroli pri aŭ provi vundi vin mem: Ĉi tio estas tre serioza. Se iu diras ion tian, vi devas tuj informi plenkreskulon.

Kiel mi diris antaŭe, nur ĉar iu havas unu aŭ du el ĉi tiuj karakterizaĵoj ne signifas, ke ili estas danĝeraj. Tamen, se vi vidas kelkajn el ĉi tiuj aferoj kune, aŭ se vi konstante vidas ilin, aŭ se vi sentas vin eĉ iomete suspektinda aŭ timigita pri iu, estas plej bone paroli kun plenkreskulo, kiun vi fidas, pri tio. Ĝi povas esti bonega maniero haltigi la problemon antaŭ ol ĝi pligrandiĝos, aŭ helpi la personon.

La graveco de paroli laŭte kaj informi

Do, vi komprenas, se vi lernas ion pri perforto aŭ armiloj en la lernejo, ne hezitu paroli pri ĝi, informi plenkreskulon. Se vi silentas kaj diras: "Ho, kio estas malbona kun mi?", vi pliigas la ŝancojn de grava akcidento. Kaj vi ankaŭ perdas la ŝancon, ke iu kun problemo ricevu helpon.

Parolante laŭte, vi ne nur helpas protekti vin mem, sed ankaŭ viajn amikojn, samklasanojn, instruistojn kaj la tutan lernejon. Memoru, sekura lernejo estas ĉies respondeco. Ni povas krei tian medion nur se ni ĉiuj kuniĝas.

La plej gravaj aferoj, kiujn ni lernis el ĉi tio (memorinda mesaĝo)

Bone, do, estus bonege se vi povus memori kelkajn gravajn aferojn el tio, pri kio ni parolis hodiaŭ. Jen la ĉefaj mesaĝoj:

• Alporti armilojn al lernejo estas tre danĝere kaj kontraŭleĝe. Ĝi ne utilas al iu ajn.
• Se vi vidas aŭ ekscias, ke iu havas armilon, ne paniku, rapide forlasu la areon, kaj tuj informu plenkreskulon, kiun vi fidas (instruisto, gepatro, lernejestro).
• Ne timu telefoni al la polico (kriz-numero 119) en kriza situacio.
• Ne timu, ke via nomo estos malkaŝita aŭ ke vi havos problemojn se vi donos informojn. Plejofte , ekzistas manieroj doni informojn konfidence, kaj plenkreskuloj protektos vin.
• Atentu la avertajn signojn de perforto. Se vi daŭre vidas ion tian, parolu pri ĝi kun plenkreskulo.
• Memoru, ke per parolado por tio, kio estas ĝusta, per disvastigado de konscio, vi povas savi unu aŭ plurajn vivojn. Via sola vorto povas fari grandan diferencon.

Lernejo estas loko, kie ni ĉiuj volas lerni sekure, feliĉe kaj sen timo. Ni ĉiuj kunlaboru por krei pozitivan, sekuran medion. Vi ne estas sola, ĉiam estas iu, kiu helpos kaj aŭskultos vin!

Lerneja sekureco, lernejaj armiloj, perfortpreventado, infansekureco, krizoj, raportaj informoj, studenta sekureco