Vaatame, kuidas parandada oma 4-5-aastase lapse suhtlemisoskust.

Oma pisikestega rääkimine ehk nendega ideede vahetamine pakub meile vanematena suurt rõõmu ja rahulolu, kas pole? Tegelikult õpivad lapsed nendest igapäevastest vestlustest meiega ja ümbritseva maailmaga, kogemustest palju. Nelja-viie aasta vanuselt, ehk siis veidi vanemaks saades, hakkavad paljud lapsed käima eelkoolis või lasteaias. Seega muutuvad nende keeleoskused ehk suhtlemisviis väga oluliseks, et klassis teistega koostööd teha ja uusi asju õppida.

Kuidas 4-5-aastased räägivad?

Kas teadsite, et laste keeleoskuse järkjärgulise arenemisega areneb kaunilt ka nende kõneviis. Täpsemalt öeldes, nelja-viieaastaseks saades on isegi pisikestele pisut keerulised juhised, näiteks "pane kingad jalga ja too kott", mõistetavad ja täidetavad samamoodi. Lisaks sellele oskavad nad teile suure entusiasmiga rääkida kõigest, mida nad päeva jooksul teinud, öelnud ja näinud on. Kujutage ette rõõmu, mida te tunnete, kui nad koolist koju tulevad ja ütlevad: "Ema, õpetaja andis mulle täna palju tähti!"!

Selles vanuses suudavad nad ise väikseid lugusid välja mõelda. Võib-olla pole neil lugudel eriti mõtet, aga need on maailmad, mida nad oma peas ette kujutavad. Samuti on nad head kuulama lugu, mida sa neile jutustad, ja jutustama seda oma sõnadega. Kui me loos sageli küsime: "Mis edasi saab, poeg?", oskavad nad ka öelda: "Siis tuli prints..."

Kuidas sõnad ja laused on?

Sel ajal hakkavad nad oma lausetes kasutama nelja või enamat sõna . Näiteks: "Issi, ma tahan seda mänguasja." Nende sõnavara ehk nende osatavate sõnade arv kasvab pidevalt. Nad omandavad uusi sõnu, mida sa ütled, väga kiiresti.

Tavaliselt peaksime selles vanuses lapse jutust täielikult aru saama . Mõnikord võib siiski esineda väikseid asju. See tähendab, et võib esineda arenguvigu. Näiteks ei pruugita mõnda tähte selgelt hääldada ja tähe "ஸ" (lisping) asemel võib kuulda häälikut nagu "த". Samuti võib mõnel lapsel, eriti poistel, sel ajal esineda kerget kogelemist. Enamik neist probleemidest kaob aja jooksul iseenesest . Aga kui olete selle pärast tõesti mures, on parem rääkida sellest arstiga.

Mida ma saan teha, et parandada oma lapse vestlusoskusi?

On palju asju, mida saate teha, et aidata oma lapsel keeleoskust arendada. Tegelikult olete teie tema esimene õpetaja. Lihtsad asjad nagu raamatute lugemine, koos laulmine, sõnadega mängimine, lihtsate küsimuste esitamine ja regulaarne nendega rääkimine võivad oluliselt aidata neil oma sõnavara laiendada ja kuulamisoskust arendada. Siin on veel mõned viisid, kuidas saate aidata:

• Rääkige päevasündmustest: kui teie laps tuleb lasteaiast koju või mängimast koju, küsige temalt näiteks: "Mis täna juhtus, poeg/tütar?", "Kes sai täna sinu parimaks sõbraks?", "Mida uut sa täna õppisid?". Kuulake kannatlikult ja huviga , mida neil öelda on. Rääkige neile oma päevast väikeseid asju. Näiteks: "Täna tegi ema sulle sinu lemmikroa." See aitab neil mõista, kui väärtuslik on oma kogemuste ja tunnete jagamine teistega ning kui normaalne see on.

• Kuula tähelepanelikult, mida su laps räägib: See on väga oluline. Kui laps tuleb sulle midagi ütlema, lõpeta see võimaluse korral, vaata teda ja kuula tähelepanelikult, mida ta räägib. See näitab talle, et sa kuulad teda ja et see, mida ta ütleb, on sulle väärtuslik. See tekitab temas soovi sulle rohkem rääkida ja sinuga rohkem jagada.

• Arutage koos loetud raamatuid: pärast raamatu lugemist esitage küsimusi, näiteks: "Kes on teie lemmiktegelane loos?", "Mis teie arvates edasi juhtub?", "Mida me sellest loost õppisime?". Rääkige loos olevatest piltidest. Öelge näiteks: "Vaata seda, kui armas on jänku?", "Mis värvi see lill on?". See aitab neil loost paremini aru saada, uusi sõnu õppida ja mõtlemisoskust arendada.

• Rääkige koos vaadatavatest telesaadetest, videotest ja mängudest: kui vaatate lapsega telekast multifilmi või õppevideot, rääkige toimuvast. Küsige näiteks: "Mida ta teeb?" ja "Kas sina tahaksid ka seda teha?" Samuti mängides, näiteks palli visates, rääkige: "Kelle kord on nüüd?" ja "Mida me nüüd teeme?" See aitab neil õppida sõnadesse panema seda, mida nad näevad ja teevad, ning ütlema seda viisil, et teised saaksid sellest aru.

• Hoidke lugemismaterjale, näiteks raamatuid ja ajakirju, lastele käeulatuses: seadke üles raamaturiiul või kena kast, kust nad saavad neid haarata ja sirvida. Valige raamatud, millel on suured ja värvilised pildid, mis neile meeldivad. Nii tunnevad nad, et tahavad raamatuid haarata ja neid lugeda millal iganes tahavad. See on suurepärane viis lugemisarmastuse sisendamiseks juba noorest east alates.

• Aita lapsel luua album, näiteks „See olen mina“ või „See on meie perekond“: loo ilus album, kleepides sinna pereliikmete fotosid, pilte loomadest ja mänguasjadest, mida laps armastab, väikeseid kingitusi, mida ta on saanud, ja joonistusi, mida ta on joonistanud. Räägi temaga igast pildist. Selliste küsimuste esitamine nagu „Kes see on?“, „Kas sa mäletad, kus me sel päeval käisime?“, „Millal sa selle joonistasid?“ annab talle hea võimaluse vanu mälestusi meenutada ja neist rääkida. See parandab tema mälu ja võimet jutustada minevikusündmusi õiges järjekorras.

Mõtle sellele, kõige selle tegemine on nagu väikese taime kastmine ja hooldamine. Just need väikesed abikäed panevad tema vestluse kaunilt õitsele puhkema.

Mis kell peaksin arsti juurde minema?

Enamasti võime olla pisiasjade pärast mures ilma põhjuseta. Kui teil on aga kahtlusi, hirme või muresid lapse keeleoskuse või tema jutu selguse osas, on kõige parem rääkida sellest arstiga. Mõnikord ei pruugi see suur asi olla, kuid selle teadmine võib aidata teil end paremini tunda.

Üldiselt on olemas vanusepiirid, millal laps saab kasvades teatud asju teha. Me nimetame neid arenguetappideks. Sarnaseid verstaposte on ka rääkimise osas.

Umbes 4-aastaselt peaks enamik lapsi suutma neid asju teha:

• Öelge lauseid, mis koosnevad vähemalt neljast sõnast. Näiteks: „Ema, mul on kõht tühi ja ma tahan riisi” või „Issi, kas me saame mängida?”
• Korda laulu või loo sõnu ja fraase. Ta peaks suutma ette kanda lühikese laulu või salmi lastelaulust, mida sa laulad.
• Räägi vähemalt ühest asjast, mis päeva jooksul juhtus. Näiteks: "Kukkusin täna mängides" või "Õpetaja rääkis mulle täna toreda loo".

Umbes 5-aastaselt peaks enamik lapsi suutma neid asju teha:

• Jutusta lühilugu, mis sisaldab vähemalt kahte sündmust. Näiteks: "Ärkasin täna hommikul üles. Siis pesin hambad" või "Beebi läks parki. Siis sõitsin mina kiigel."
• Vasta lihtsatele küsimustele raamatu või loo kohta, näiteks "Mis värvi oli koer loos?" ja "Kuhu printsess läks?"
• Pidage vähemalt kolm või neli edasi-tagasi vestlust. See tähendab, et kui te midagi küsite, siis te vastate ja võib-olla küsivad nad teilt küsimuse. Nad on rohkem huvitatud vestluse jätkamisest kui lihtsalt ühest sõnast vastuste andmisest.
• Oska kasutada ja ära tunda lihtsaid riime. Näiteks sõnu, mis kõlavad samamoodi nagu 'nahkhiir-kass', näiteks 'kass - laud', 'maja - uks', saab ära tunda ja öelda.

Puudub reegel, et kõik need asjad juhtuvad iga lapsega ühtemoodi või samal ajal. Mõned lapsed teevad neid asju veidi kiiremini ja mõned võtavad veidi kauem aega. See on normaalne. Kui aga arvate, et teie laps on paljude nende asjade tegemisega hiljaks jäänud või kui teil või teistel on raskusi tema jutu selge mõistmisega, on oluline sellest arstiga rääkida.

Samuti, kui arvate, et teie lapsel on kuulmisprobleem , näiteks kui ta ei vaata teie rääkimise ajal tagasi, kui ta keerab teleri liiga valjuks või kui teie lapse juures on midagi muud, mis ei ole seotud ühegi nimetatud asjaga ja mis teid häirib, pöörduge kindlasti arsti poole.

Pea meeles, et kui sul on mingeid kahtlusi, isegi kõige väiksemaid, on tark pöörduda arsti poole. See ainult kergendab sinu koormat.

Lõpuks veel mõned asjad, mida meeles pidada

Seega on teie nelja- või viieaastase lapse kõne arendamise teekonnal suurimad tõuked teie armastus, kannatlikkus ja julgustus, mida ta saab. Mängige temaga, naerge temaga, rääkige temaga, kuulake tähelepanelikult, mida ta ütleb. Kiitke teda, kui ta ütleb uue sõna, mõtleb välja väikese loo ja jutustab selle.

Kõik lapsed ei ole ühesugused ja nad õpivad erineva kiirusega. Seega ärge võrrelge oma last teiste lastega. Nii tehes tunnete end ainult halvasti ja see ei ole teie lapsele hea. Laske neil areneda omas tempos ja omal moel.

Kui teil on probleeme või kahtlusi, ärge kunagi kartke pöörduda arsti poole. See on teie vastutus.

Sa saad oma pisikese maailma sõnadega ilusaks muuta ja aidata neil tuhandeid asju oma mõtetes väljendada! Palju õnne selle eest!

Laste kõne, keeleline areng, 4-5-aastased, eelkooliealised lapsed, lapsevanemate nõustamine, suhtlemisoskus, lapse areng