Kas teie pisike hakkab rääkima hilja? Räägime keele arengu hilinemisest!

Kas teie arvates rääkis teie kahe ja poole aastane tütar selles vanuses vähem kui tema vanem õde? Te ilmselt teate, et väikesed lapsed arendavad keeleoskust, see tähendab, kuidas rääkida ja aru saada, erinevatel aegadel ja erineva kiirusega. See kehtib isegi sama pere õdede-vendade kohta. Seega on ema või isana täiesti mõistlik, et teil on väike hirm ja kahtlus. "Kas mu laps räägib oma vanusele sobiva tempoga?" See on küsimus, mis tekib paljudel vanematel. Seega räägime täna sellest keelepeetusest ehk "(keelepeetusest)". Räägime selgelt sellest, mis on selles vanuses "normaalne" ja millal peaksime olema veidi ettevaatlikumad.

Mida me peaksime kaheaastaselt lapselt ootama?

Vaatame nüüd, mida me võime teie pisikeselt oodata keele, st kõneoskuse osas täpselt kaheaastaselt. Kuid on oluline meeles pidada, et need on vaid üldised juhised. Kõik lapsed ei ole ühesugused. Mõned lapsed võivad nendest asjadest veidi kaugemal olla. Mõned räägivad veidi varem, mõned veidi hiljem. See on enamikul juhtudel normaalne. Siiski on väga oluline, et teie ja teie laps pööraksite neile asjadele veidi tähelepanu.

• Hakka ütlema lühikesi kahesõnalisi lauseid: Selles vanuses võid näha, kuidas su laps proovib öelda lühikesi lauseid, pannes kokku kaks sõna, näiteks „Ema, riis“, „Ma tahan vett“, „Anna mulle pall“, „Tata, mine“ ja „Kallis, ei“. Kujuta ette, kui ta midagi tahab ja üritab seda öelda kahe sõnaga või raskustega, on see hea märk lapse keelelise arengu kohta. Sellesse kategooriasse kuuluvad lühikesed laused, mis väljendavad tema vajadusi, soove ja mittemeeldimisi, näiteks „Ma tahan veel“, „Ei, see on kõik“ ja „Minu pall“.

• Mõista ja järgi lihtsaid kaheastmelisi juhiseid: Sinu laps peaks suutma mõista ja järgida kahte lihtsat juhist järjest. Näiteks kui sa ütled: "Võta oma mänguauto ja pane see sellesse kasti," vaata, kas ta saab aru ja proovib teha mõlemat sammu – auto üles korjamist ja kasti panemist. Teine näide on midagi sellist nagu: "Pane sussid jalga ja tule välja." Alguses võid vajada veidi abi, aga oluline on see, et ta mõistab ja proovib seda teha. See näitab, kas ta suudab sind kuulata, aru saada ja meelde jätta, mida sa ütled. See oskus on edasise keeleõppe jaoks väga oluline.

• Nad peaksid suutma tuvastada ja nimetada lihtsaid esemeid: kui osutate lihtsatele asjadele, mida nad majas sageli näevad ja kasutavad, näiteks mänguasjadele, ja küsite: "Mis see on, poeg/tütar?", peaksid nad suutma öelda vähemalt paar sõna, näiteks "pall", "auto", "koer", "tool" ja "piimapudel". Innustage neid rääkima asjadest, mida nad näevad ja mis neile meeldivad, ning neid nimetama. See aitab neil oma sõnavara laiendada.

• Sõnavara peaks sisaldama vähemalt 50 sõna:Nüüdseks peaks tal peas olema vähemalt 50 sõna. Seda on raske täpselt arvutada, kas pole? Aga kui pöörata veidi tähelepanu sõnadele, mida ta sageli kasutab, ja uutele sõnadele, mida ta oma kõnesse lisab, saab sellest umbkaudse ettekujutuse. Võib-olla on tema öeldud sõnad veidi ebaselged, hääldus pole päris õige. Aga oluline on see, et ta proovib, et ta proovib end sõnade abil väljendada.

• Lugu, millest vanemad saavad aru vähemalt 50% ulatuses: Sina, ema või isa või lapse eest hoolitsev inimene, peaksid suutma aru saada vähemalt poolest (50%) sellest, mida teie laps räägib. Teised, sugulased, naabrid ei pruugi kõigest aru saada, mida ta ütleb. See pole selles vanuses suur probleem. Kuna sina oled see, kes veedab temaga kõige rohkem aega, oled sina see, kes on tema väikese "keelega" kõige paremini tuttav. Seega, kui sa mõistad vähemalt 50% sellest, mida ta üritab öelda, võib seda pidada heaks tasemeks.

Mida oodata kahe- kuni kolmeaastaselt (kolmeaastaselt)

Lapse lähenedes kahe- ja kolmeaastaseks saamisele hakkab tema sõnavara kiiremini kasvama ning tema võime asjadest aru saada suureneb märkimisväärselt. Vaatame nüüd, mida võime oodata umbes kolmeaastaselt lapselt.

• Peaks suutma öelda kolmesõnalisi lauseid: Nii nagu ta varem ütles kahesõnalisi lauseid, peaks ta nüüd suutma öelda kolmesõnalisi lauseid nagu "Ema sööb riisi", "Isa on tööl", "Ma tahan palli", "Suurt autot". Mõned lapsed hakkavad ütlema ka nelja- või viiesõnalisi lauseid. See näitab kiirust, millega tema keeleoskus areneb.

• Sõnavara 200 või enam sõna (liiga palju, et kokku lugeda!): Selleks ajaks peaks teie lapsel olema palju suurem sõnavara. Teisisõnu, ta peaks teadma rohkem sõnu, kui te kergesti kokku lugeda suudate. See tähendab 200 sõna või rohkem. Selles vanuses omandab ta uusi sõnu väga kiiresti. Ta lisab pidevalt uusi sõnu teie öeldu ja enda ümber kuuldu põhjal.

• Vähemalt 75% öeldust peaks teistele arusaadav olema: Vanasti öeldi, et vanemad peaksid aru saama 50% öeldust. Kuid kolmeaastaseks saades peaks umbes kolmveerand (75%) lapse jutust olema arusaadav neile, kes temaga räägivad, isegi võõrale. Tema kõne hakkab selgemaks muutuma.

• Ta peaks suutma aru saada eessõnadest: sõnadest nagu "peal", "all", "sees", "lähedal", see tähendab, et ta peaks suutma neist aru saada ja nende järgi tegutseda. Näiteks kui me ütleme "pane nukk tooli alla ", peaks ta sellest aru saama. Kui me ütleme "pane raamat lauale ", peaks ta sellest aru saama. Nende mõistmine tähendab, et tema keeleline arusaamine on heal tasemel.

• Ta peaks hakkama asesõnu kasutama: ta peaks oma kõnes hakkama kasutama asesõnu nagu "mina", "sina", "tema", "meie", "see". Ta kasutab neid sõnu selliste asjade ütlemiseks nagu "ma tahan", "sa tuled", "see on ilus". See on ka oluline samm keelelises arengus.

"Pidage meeles, et pole reeglit, et iga laps teeks neid asju täpselt sel ajal. Aga need on asjad, mida me tavaliselt näeme. Kui teie laps tundub nendes asjades veidi maha jäänud, jälgige teda enne muretsemist veidi kauem."

Mida teha, kui sul on endiselt kahtlusi või kui su laps tundub hilinevat?

Olgu, arvestades äsja arutatud fakte, kui teile tundub, et teie laps pole veel neid keeleoskuse tasemeid saavutanud või kui teil on tõsiseid kahtlusi või hirme, siis rääkige sellest oma perearsti või lastearstiga. See on väga oluline.

Mõnikord ei pruugi see midagi tähendada. Mõned lapsed arendavad neid keeleoskusi veidi aeglasemalt. See võib olla selle lapse loomus. Kui aga esineb keelelist mahajäämust, võib väike sekkumine, abi ja varajane treenimine, st varases staadiumis, oluliselt parandada lapse tulevast kõne- ja õppimisvõimet.

Arst küsib teilt lapse kohta lisateavet, jälgib lapse kõnet ja käitumist ning uurib last. Samuti võib ta suunata teid kuulmistestile, et näha, kas teie laps kuuleb. Kui teie laps ei kuule hästi, on tal raske rääkima õppida. Samuti võib ta suunata teid logopeedi juurde, kes on spetsiaalselt koolitatud aitama keelepeetusega lapsi.

Ära karda seda kõike. Kõik see tehakse selleks, et pakkuda teie lapsele parimat tuge. Mida varem te selle tuvastate, seda lihtsam on aidata ja seda paremad on tulemused.

Väikesed asjad, mida saate kodus teha

Kuni arsti juurde pöördumiseni on kodus võimalik teha väikeseid asju, mis aitavad teie lapsel keeleoskust arendada:

• Rääkige oma lapsega sageli: rääkige lapsele lihtsate sõnadega, mida te teete ja mida näete. Näiteks: "Emme keedab praegu riisi" või "Vaata seda ilusat lindu".
• Loe raamatuid: Vaadake lapsega värvilisi pildiraamatuid ja arutage, millest need räägivad. Samuti on oluline, et laps kuulaks.
• Kuula, mida su laps ütleb: Kui ta üritab midagi öelda, kuula kannatlikult. Püüa aru saada, mida ta ütleb.
• Esita ja vasta küsimustele: Esita lihtsaid küsimusi, näiteks "Kus pall on?", "Mida sa süüa tahad?". Julgusta teda, kui ta proovib vastata.
• Mäng: Mängimise ajal sõnade rääkimine ja õpetamine on väga efektiivne.

Lõpuks asjad, mida meeles pidada (kaasavõetav sõnum)

Seega, emad ja isad, on hea mõte pöörata tähelepanu oma lapse kõne ja keele arengule. Oluline on meeles pidada, et iga laps on erinev, ja pöörduda arsti poole, kui kahtlustate, et arengus võib esineda viivitust.

"Kui sul on vähimgi kahtlus, siis ära mõtle lihtsalt: "See võib lihtsalt midagi olla," vaid räägi arstiga ja selgita see kahtlus. See on parim asi, mida saad oma lapse heaks teha."

Ära muretse, aga ole ettevaatlik. Edu su lapsele!

Keeleline mahajäämus, laste kõne, kõneraskused, arengupeetused, laste keeleline areng, vanemate nõustamine, meditsiiniline nõustamine