Kas teie pisike on koolis lugema hakanud? (Kooliealistele lugejatele) Räägime sellest!

Kui teie laps kooli läheb, muutub tema elu dramaatiliselt. Uued sõbrad, uued mängud, uued tunnid... Kõige selle juures hakkab ta tasapisi maailma nägema. Nende uute asjade hulgas on lugemine väga oluline osa teadmiste, kujutlusvõime ja keeleoskuse arendamisel. Seega saate lapsevanemana oma last sellel lugemisteekonnal palju toetada. Vaatame, kuidas nende lugemisoskus selle aja jooksul areneb ja kuidas saame neid aidata.

Kuulamise ja õppimise väärtus

Kas teadsite, et väikesed lapsed, eriti kui nad alles lugema hakkavad, õpivad rohkem ettelugemist kuulates kui iseseisvalt raamatut lugedes? See kehtib eriti sõnavara ehk uute sõnade õppimise kohta. Kujutage ette, et kui loete koos lapsega raamatut ja ta satub uue sõna otsa, saate talle lihtsalt selle tähenduse selgitada ja rääkida, kuidas seda kasutada. Sõnad, mida nad sel viisil kuulates ja arutades õpivad, jäävad neile paremini meelde kui siis, kui nad ise loeksid ja aru saaksid.

Lapse lugemisoskuse paranedes hakkab ta ise raamatuid lugema. See aga ei tähenda, et peaksite talle ettelugemise lõpetama. Koos raamatute lugemine aitab lapsel laiendada sõnavara, parandada lugemisoskust ja tugevdada teie sidet temaga. Rääkige raamatu tegelastest ja jagage oma mõtteid raamatus toimunud sündmuste kohta. See aitab lapsel mõista, et loetu on tema igapäevaeluga seotud.

Kuidas aidata oma pisikesel lugejaks saada

Tavaliselt arenevad laste lugemisoskused lasteaiast kolmeaastaseks saamiseni järgmiselt:

Lasteaia klassis (lasteaias)

Enamik lapsi hakkab just sel ajal lugema õppima. Kooliaasta lõpuks tunnevad nad tõenäoliselt ära paljud tähestiku tähed ja nende häälikud. Nad võivad osata sobitada sõnu, mis algavad sama alghäälikuga või lõpevad sama häälikuga. Nad võivad nüüdseks osata lugeda ja kirjutada mõnda lihtsat sõna. Nad võivad isegi ise väga lihtsaid lauseid lugeda.

Esimeses klassis

Esimese aasta jooksul õpivad lapsed lugema palju rohkem sõnu. Nad õpivad tähtede häälikuid kokku panema (seda nimetatakse mõnikord foneetikaks) ja hääldama sõnu erinevalt. Nägemise järgi äratuntavate sõnade arv (seda nimetatakse ka nägemissõnadeks) suureneb. Samuti hakkavad nad loetud sõnade ja lausetega tähendust seostama. Enamik esimese aasta lapsi oskab aasta lõpuks iseseisvalt lihtsaid raamatuid lugeda.

Teises ja kolmandas klassis

Teises ja kolmandas klassis õpivad lapsed uusi tähtede häälikuid ja sõnu lugemiseks ja kirjutamiseks. Nad hakkavad valjusti lugema selgemini, ladusamalt ja ilmekamalt.Nad on huvitatud lugemise kaudu ümbritseva maailma kohta rohkem teada saamisest. Samuti võivad nad sel ajal hakata valima oma lemmikautoreid ja lemmikraamatuid. Te märkate, et teie laps hakkab järk-järgult üha rohkem huvi tundma uue teabe õppimise vastu loetu põhjal. Tegelikult on vaja, et lapsed oleksid selleks vanuseks "lugema õppimisega" lõpetanud ja hakkaksid "lugema õppimiseks".

Kujuta ette, Nimal on kolmandas klassis. Ta ei loe enam tähtede sobitamise teel nagu varem, vaid oskab nüüd soravalt lugu lugeda. Kõige rohkem meeldib talle lugeda raamatuid dinosaurustest. Pärast nende raamatute lugemist teab ta dinosauruste nimesid ja aega, millal nad elasid. See ongi "õppimiseks lugemine".

Kas peaksid lugemisprobleemide pärast muretsema? (Lugemispuue)

Kui teil on lapse lugemistaseme kohta muresid või küsimusi, pidage nõu oma lapse õpetaja, koolipsühholoogi või perearstiga. Lastel, kellel lugemises head edusammud ei ole, võib olla lugemispuue, näiteks düsleksia. Düsleksiat ei põhjusta ükski intellektipuue, vaid pigem aju keelega tegelevate osade talitluse muutus. Kuid ärge muretsege, õige haridusliku toe korral oskab enamik lapsi hästi lugeda. Seetõttu on probleemi varajane äratundmine ja vajalike sammude astumine parim viis heade tulemuste saavutamiseks.

Mida on hea väikelapsega lugeda?

Kui teie lapsest saab enesekindel lugeja, laske tal jätkuvalt valida mitmesuguseid raamatuid. Koos ette lugedes mõelge kahele raamatutüübile. Ühed on raamatud, mis on tasemel, mida teie laps saab iseseisvalt lugeda. Teised on raamatud, mis on veidi keerulisemad kui teie lapse praegune lugemistase. Sellise segu abil saab teie laps mõnda raamatut iseseisvalt ikka ja jälle lugeda, samal ajal kui teie aitate tal raskemaid raamatuid lugeda, ja ta õpib uusi sõnu.

Raamatute valimisel seadke esikohale lapse huvid ja hobid. Kas talle meeldivad mängud? Laulmine? Loomad? Dinosaurused? Leidke raamatuid teemadel, mis talle meeldivad. Näiteks kui teate, et teie laps armastab vaalu, võite leida lasteraamatuid kuulsatest maadeavastajatest või vaalapüügilaevadest. Vanemaks saades hakkab laps lugema ka keerukamaid raamatuid, mis käsitlevad maailma, sotsiaalseid probleeme ja moraalseid küsimusi.

Rääkige oma lapsega raamatutest, mida ta iseseisvalt loeb, ja raamatutest, mida talle koolis lugemiseks antakse. Küsige tema lemmikteemade ja lemmikautorite kohta. Kui autor on kirjutanud mitu raamatut, julgustage oma last neid kõiki lugema. Mõnele lapsele meeldib koostada nimekiri oma lemmikautorite raamatutest ja märkida ära need, mida nad on lugenud.

Siin on mõned muud tüüpi raamatud, mis lastele võivad meeldida:

• Kuulsate inimeste elulood
• Raamatud lastest, kes seisavad silmitsi elus ette tulevate raskustega
• Raamatud, mis mängivad sõnadega ja millel on lõbusad keelemustrid
• Müsteeriumid
• Ulme ja fantaasia
• Sama teema all kirjutatud raamatute sari (temaatiline sari)

Teine suurepärane viis lapse huvi äratamiseks on valida raamatuid, millega ta tunneb isiklikku sidet. Rääkige talle raamatutest, mida teile lapsena meeldis lugeda, ja miks need teile nii väga meeldisid. Teie lapsele võib meeldida ka teie loetavate ajakirjade lasteväljaannete lugemine.

Millal ja kuidas lapsega koos raamatuid lugeda?

Kooliealise lapse päev võib olla väga kiire. See võib olla pärast jalgpalli trenni ja teel muusikatundi enne õhtusööki. Aga kui võimalik, siis isegi 30 minuti eraldamine päevas lapsega koos lugemiseks aitab oluliselt kaasa tema tulevasele lugemisoskusele. Isegi kui te ei leia 30 minutit, pidage meeles, et natuke lugeda on parem kui mitte midagi.

Samad strateegiad, mida teie laps lapsena kasutas, peaksid kehtima ka siin. Rääkige enne loo lugemist, lugemise ajal ja pärast seda loetust. Esitage avatud küsimusi, mis panevad teie lapse mõtlema ja rääkima. Lugege entusiastlikult, väljendades emotsioone hästi.

Selles vanuses on oluline lasta lapsel endale raamatuid ette lugeda. Te võite kordamööda lugeda ("Sina loed ühe lehekülje, siis mina loen ühe lehekülje"). Kui on sõnu, mis pole eriti tuttavad, saate neid eelnevalt "harjutada". See tähendab, et võite paluda lapsel osutada sõnadele, mida te antud leheküljel või teatud lauses ütlete.

Kui teie laps satub lugedes raske või tundmatu sõna otsa, innustage teda seda "hääldama" või jagama sõna väiksemateks osadeks ja lugema üks osa korraga. Aga kui sõna on ikka raske, jätke see vahele ja laske tal lugeda ülejäänud lause. Seejärel laske tal mõelda, milline sõna võiks lünka sobida ("Milline sõna teie arvates sellesse lausesse kõige paremini sobib?").

Aga ära püüa parandada iga viga, mida su laps teeb. Kui sa seda teed, siis hakkab nii sinul kui ka su lapsel igav. Kui raamat tundub liiga raske, küsi, kas saaksid raamatuid vahetada, ja lase lapsel valida raamat, mida on tal lihtsam lugeda ja mis aitab tal enesekindlust kasvatada.

Kui loete pikemate peatükkidega raamatut („peatükkide kaupa raamatut“), aitavad need näpunäited teie lapse huvi üleval hoida:

• Enne uue peatüki alustamist räägi natuke eelmises peatükis toimunust.
• Loe uuesti lauset, mis pani lapse naerma ja mis tundus talle naljakas.
• Laske lapsel endale ette lugeda (ainult siis, kui ta ise tahab).
• Kui mõni osa on lapsele liiga raske lugeda, siis ära karda seda kokku võtta või vahele jätta. Või paku talle, et loed selle ise läbi.
• Küsi oma lapselt raamatu tegelase tegude ja otsuste kohta. "Mida sina teeksid, kui oleksid sellises olukorras?"
• Lase lapsel lihtsalt lugu nautida ja jäta küsimused lõppu.
• Jaga oma ausaid mõtteid loetu kohta ja küsi sama ka oma lapselt.

Kuidas leiad aega lugemiseks?

Ettelugemine pole ainus viis laste lugemist ergutada. Igapäevaelus on lugemiseks palju võimalusi. Näiteks kui te koos süüa teete, võite paluda lapsel teile retsepti ette lugeda. Või kui toote kaasa uue mänguasja, paluge lapsel juhised ette lugeda.

Kui planeerite perega puhkust, võite kaasata oma lapse. Lugege brošüüre ja ajakirju koha kohta, kuhu plaanite minna, ja paluge neil märkida ära asjad, mis neile meeldivad.

Võtke kaasa laste sõnaraamat. See aitab lastel uute sõnade tähendusi leida. Kasutage küsimustele vastuste leidmiseks entsüklopeediat või internetti. Kuid interneti kasutamisel õpetage oma lapsi infot kahtluse alla seadma ja kriitiliselt mõtlema. Sest kogu internetis olev teave ei ole täpne.

Hankige oma lastele raamatukogukaart ja andke neile palju võimalusi seda kasutada. Laske neil endil raamatuid valida või paluge raamatukoguhoidjalt abi.

Võtke iga päev aega koos lugemiseks. Isegi kui teie laps kasvab vanemaks ja veedab teiega vähem aega, võib iga päev koos raamatu lugemine olla suurepärane viis temaga ühenduse loomiseks. Loetu üle rääkides saate paremini aru oma lapse kujutlusvõimest ja sellest, kuidas ta maailmast mõtleb.

Lõpuks, pidage seda meeles!

Seega saate aru, kui väärtuslik on vanemate tugi lapse lugemisteekonnal.

Pea meeles, et kõik lapsed ei õpi sama tempoga. Aita oma last kannatlikkuse, armastuse ja julgustusega. Ära võrdle teda teiste lastega. Lase tal siseneda lugemismaailma omas tempos ja omal soovil.

• Lugege lapsega koos raamatuid. See tugevdab tema sõnavara, lugemisoskust ja teie ja teie lapse vahelist sidet.
• Vali raamatud, mis vastavad lapse huvidele. See paneb teda lugemist veelgi rohkem armastama.
• Muuda lugemine lõbusaks kogemuseks. Õpeta neid lugema kirglikult, mitte sunniga.
• Kui teil on kahtlusi lapse lugemistaseme osas, pöörduge kindlasti õpetaja või arsti poole. Varajane sekkumine võib lahendada paljusid probleeme.

Rõõm, mida tunned, kui su pisikesest saab osav lugeja ja ta näeb maailma raamatute kaudu, on hindamatu!

Laste lugemine, raamatute lugemine, koolilapsed, lugemisoskus, vanemate tugi, düsleksia, varajane lugemine