Ikasteko desgaitasunei buruz jakin behar duzuna: Zure haurrak arazo hau al du?

Zure seme-alabak arazoak al ditu eskolako lanekin? Badirudi beste haurrek baino zailtasun handiagoak dituela gauzak ulertzeko? Edo uste duzu letrekin eta zenbakiekin arazo txikiak dituela? Batzuetan, gurasook kezkatu egiten gara gauza hauek ikustean. Baina ez kezkatu , ez da adimen falta. Gaur ikaskuntza-zailtasun mota hauei buruz hitz egingo dugu, edo termino medikoetan, "Ikaskuntza-desgaitasunei" buruz.

Zer da ikaskuntza-desgaitasuna?

Laburbilduz, ikaskuntza-desgaitasuna (DA) zure garunak informazioa prozesatzeko duen moduan gertatzen den aldaketa da. Ordenagailu baten "softwarean" gertatzen den aldaketa txiki baten antzekoa da. Beraz, hona hemen zerbait berria:

• Informazioa eskuratu
• Antolatu informazioa
• Gorde informazioa
• Informazioa ulertu
• Erabili informazioa

Apur bat zaila izan daiteke.

Ezgaitasun hauek ahozko eta ez-ahozko trebetasunetan eragina izan dezakete. Irakurketa, idazketa eta matematika gehienetan eragiten dute. Egoera arinetik larrira bitartekoa izan daiteke.

Garrantzitsua da hemen kontuan hartzea ikaskuntza-desgaitasunak ez duela zertan esan nahi haur bat adimen-desgaitasuna duenik. Guztiz desberdina da adimen-desgaitasun batekin alderatuta. Ikaskuntza-desgaitasunak dituzten haurrek batez besteko edo goragoko adimen-kozientea (IQ) izan dezakete. Baina ikasteko erronka espezifikoak dituzte.

Jende askok eskola-adinean antzeman dezake egoera hau, baina batzuei nerabezaroan edo bizitzaren amaieran diagnostikatzen zaie.

Ba al dago alderik "Ikasteko Desgaitasuna" eta "Ikasteko Nahasmendua" artean?

Orain galdetuko diozu zeure buruari ea 'Ikasteko Desgaitasuna' eta 'Ikasteko Nahasmendua' bi termino desberdin diren ala bakarra diren. Bi termino hauek askotan elkarren artean trukagarriak erabiltzen ditugun arren, badago desberdintasun tekniko txiki bat.

• Ikaskuntza-nahasmendua: Medikuek, batez ere psikologoek, erabiltzen duten terminoa da hau, irizpide zehatzetan oinarrituta nahasmendu bat identifikatzeko. Hori argi eta garbi adierazten da buruko gaixotasunen sailkapen-jarraibideetan, hala nola Buruko Nahasmenduen Diagnostiko eta Estatistika Eskuliburuan (DSM-5-TR).
• Ikasteko Desgaitasuna: Termino legal bat da herrialde batzuetan (adibidez, Estatu Batuetan, Desgaitasuna duten Pertsonen Hezkuntza Legearen - IDEA) arabera. Horrek esan nahi du eskolak haur bat horrela identifikatzen duenean, haur horrek Hezkuntza Plan Indibidualizatu (IEP) bat bezalako gauzak jasotzeko eskubidea duela. Metodoak apur bat desberdinak izan daitezke gure herrialdean, baina oinarrizko ideia haurrari behar duen laguntza berezia ematea da.

Laburbilduz, "nahasmendua" diagnostiko medikoa da, eta "ezgaitasuna", berriz, hezkuntza eta lege alderdiekin erlazionatu daitekeen zerbait. Hala ere, eguneroko hizkeran, biak elkarren ordez erabiltzen dira.

Zeintzuk dira ikaskuntza-nahasmendu espezifiko hauek?

DSM-5-TRren arabera, "Ikaskuntzaren Nahasmendu Espezifikoa" garapen neurologikoko nahasmendu bat da, hiru arlo nagusi hauetako batean gutxienez narriadura iraunkorrak ezaugarritzen duena:

• Irakurketa
• Idazketa
• Matematika (Matematika)

Hona hemen ikaskuntza-nahasmendu espezifiko ohikoenetako batzuk:

Dislexia - Irakurtzeko zailtasunak

Imajinatu, haur batzuek zailtasunak dituzte letrak irakurtzeko, hitzak nahaspilatu egiten dira eta letrak saltoka dabiltzala dirudi. Zailtasunak dituzte hitz sinpleak ahoskatzeko, letrak ezagutzeko, poemak errezitatzeko eta hitz berriak beren kabuz irakurtzeko. Batzuetan letrak saltatzen dira edo alderantzizko ordenan irakurtzen dira. Egoera horri dislexia deitzen diogu. Hau da ikaskuntza-desgaitasun ohikoena. Garunak idatzizko hitzak prozesatzeko moduan aldaketa baten ondorioz gertatzen da hau.

Disgrafia - Idazteko zailtasuna

Haur batzuek zailtasunak dituzte buruan dutena idazteko, hezkuntza ona jaso badute ere. Ezin dute txukun idatzi, boligrafoa ondo eusteko zailtasunak dituzte, askotan hitzak gaizki idazten dituzte, oso poliki idazten dute eta gramatika akatsak egiten dituzte. Disgrafia deitzen zaio horri. Batzuetan, buruan ideia asko izan arren, oso zaila da paperean jartzea.

Diskalkulia - Matematika arazoak

Badira zenbakiekin lan egiteko eta kalkulatzeko zailtasunak dituzten haurrak. Zailtasunak dituzte zenbakiak zenbatzeko, kalkulu sinpleak mentalki egiteko, biderketa taula gogoratzeko, matematika problemak antolatzeko, ordua esateko eta diruarekin aritzeko. Egoera horri diskalkulia deritzo.

Ikaskuntza Ez-berbalaren Nahasmenduari buruz ere ikasi beharko genuke?

Hitzik erabili gabe egindako gauzak, hau da:

• Arazoak konpontzea
• Diagramak eta distantziak bezalako gauzak ulertzea (Ikusmen-espazio zereginak)
• Besteen aurpegiko keinuak eta portaerak ulertzea (seinale sozialak ezagutzea)

Badira ikaskuntza-desgaitasunak, honako gauzei eragiten dietenak: Hauek ikaskuntza ez-berbalaren nahasmenduak dira. DSM-5-TR-n oraindik ikaskuntza-nahasmendu espezifiko gisa sailkatu ez diren arren, ikerketek erakusten dute ikaskuntza-desgaitasunak dituzten pertsonen % 5 inguruk zailtasun horiek dituztela.

Hauek honako gauzetan eragina izan dezakete:

• Gizarte trebetasunak: Zailtasuna erabiltzen den hizkuntza (adibidez, jerga), aurpegiko keinuak eta gorputz-hizkuntza ulertzeko besteekin hitz egitean.
• Funtzio exekutiboa: Zailtasunak emozioak planifikatzeko, antolatzeko eta kontrolatzeko.
• Kontzientzia bisual-espaziala: Honek koordinazio arazoak sor ditzake.
• Matematika trebetasunak: Zailtasunak matematikako kontzeptu konplexuak ulertzeko.

Zein ohikoak dira ikaskuntza-desgaitasun hauek?

Ikasteko arazoak nahiko ohikoak dira. Estatu Batuak bezalako herrialde batean, ikertzaileek kalkulatzen dute pertsonen % 10 ingururi bizitzan zehar bat diagnostikatuko zaiela. Mundu osoan, eskola-adineko haurren % 5 inguruk ikasteko arazoak dituzte.

Horien artean , dislexia da ohikoena. Ikasteko desgaitasunen % 80 inguru dislexia gisa sailkatzen dira.

Zeintzuk dira ikaskuntza-desgaitasun baten sintomak? Nola antzematen duzu?

Ondo da, orduan, nola jakin dezakegu horrelako zerbait existitzen den? Seinale nagusia haurraren hezkuntza-potentzialaren eta eskolan erakusten dituen trebetasunen artean alde handia dagoela da.

Ikaskuntza-desgaitasun larrienek ikaskuntza-desgaitasunen zantzuak erakuts ditzakete haurtzaroan. Hala ere, baliteke gurasoek eta irakasleek ikaskuntza-desgaitasun arinagoak edo moderatuagoak ez antzematea haurrak eskolan hasi arte (5 urte igaro ondoren) eta eskolako lanekin arazoak sortzen direnean. Kasu larri batzuetan ere, baliteke guztiz ez antzematea haurra eskolan egon arte.

Ikasteko desgaitasun mota bakoitzak bere ezaugarri bereziak ditu, baina, oro har, hona hemen ikus ditzakezun zailtasun batzuk:

• Zailtasunak letrak, zenbakiak, koloreak eta sinbolo matematikoak ezagutzeko.
• Zenbatzeko zailtasuna.
• Hiztegia handitzeko zailtasuna.
• Poesia bezalako gauzak errimatzeko zailtasuna.
• Irakurtzean hitzak ahoskatzeko zailtasuna.
• Zailtasunak zereginak antolatzeko, hasteko eta amaitzeko.
• Zailtasunak buruan esan nahi duzuna antolatzeko eta adierazteko.
• Epe laburreko edo epe luzeko memoriaren narriadurak.
• Arkatza behar bezala eusteko zailtasuna.
• Argi idazteko ezintasuna.
• Istorio bat ordenan berriro kontatzeko zailtasuna.
• Zeregin bakarrean arreta mantentzeko zailtasuna.
• Argibideak jarraitzeko zailtasuna.
• Gorputz-koordinazioan zailtasuna.
• Kontzeptuak ulertzeko, informazioa antolatzeko arazoak konpontzeko eta inguruko mundua ulertzeko zailtasuna.

Hauek adibide batzuk besterik ez dira. Haur batek sintoma hauek izateak ez du esan nahi ikasteko desgaitasuna duenik. Profesional batek bakarrik egin dezake hori. Zure haurrak sintoma horietako batzuk izan ditzake, bat edo bi. Baliteke zure haurrak ikasteko desgaitasun mota bat baino gehiago izatea.

Jokabide-sintomak

Ikasteko desgaitasunek haurraren autoestimuan eta eskolarekiko jarreran eragina izan dezakete. Frustratuta senti daitezke beste haurrak bezain onak ez direlako. Jokabide-ezaugarri hauek ere ikasteko desgaitasun baten seinale izan daitezke:

• Eskolara joateko erresistentzia.
• Beste haurren aurrean ozen irakurtzeko edo matematika egiteko erreparoa.
• Irakasleez kexatzea, notak jaisten direnean errua botatzea.
• Eskolako lanak gurasoei erakusteko erreparoa.
• Zereginak saihestea.
• Jokabide okerra izatea, eskolan edo gizarte-esparruetan.
• Bat-batean haserretzea, borrokatzea.
• Autokritikako gauzak esatea, esaterako, "Tontoa naiz", "Ezin dut ezer egin".

Zure seme-alabak zailtasun mota hauek jasaten baditu, oso garrantzitsua da berarekin hitz egitea eta laguntza bilatzea.

Zergatik gertatzen dira ikaskuntza-desgaitasun hauek?

Ikertzaileek oraindik asko ikasten ari dira ikaskuntza-desgaitasunei eta haien kausei buruz. Gaur egun uste da faktore genetiko eta ingurumen-faktoreen konbinazio batek eragiten dituela. Gogoratu, ikaskuntza-desgaitasunak ez direla arazo sentsorial fisikoek eragiten, hala nola ikusmen edo entzumen eskasak.

Ikerketek erakutsi dute arrisku-faktore hauek ikaskuntza-desgaitasunetan eragina izan dezaketela:

• Ikasteko arazoak dituen senideren bat (familia biologikoa) izatea.
• Erditze goiztiarra.
• Amak alkoholaren edo beste drogen eraginpean egotea fetuaren aldian.
• Hizketa eta hizkuntzaren garapenean atzerapenak izatea.
• Malnutrizioa.
• Ingurumeneko toxinen eraginpean egotea, hala nola beruna.
• Haurtzaroko Esperientzia Kaltegarriak (AKE).
• Garuneko Trauma (GTX)

Askotan, ikaskuntza-desgaitasunak beste nahasmendu batzuekin batera ikus daitezke. Adibidez:

• Arreta-defizitaren/hiperaktibitatearen nahasmendua (ADHD)
• Antsietatea
• Nahasmendu bipolarra
• Depresioa
• Nahasmendu obsesibo-konpultsiboa (NOK)
• Oposizio-desafiatze nahasmendua (ODD)

Ikerketa batzuek erakusten dute buruko gaixotasunak dituzten haurren % 20 eta % 70 artean ikaskuntza-desgaitasunak ere badituztela.

Zure seme-alabak ikasketa-desgaitasuna duela uste baduzu, ebaluazio formal bat eska dezakezu eskolaren bidez. Oro har, eskolak haur batengan (3-21 urte bitartekoak) ikasketa-desgaitasuna susmatzen badu, ebaluatu egin beharko litzateke.

Nola jakin dezakezu zehazki ikaskuntza-desgaitasuna duzun ala ez?

Gurasoak eta irakasleak izaten dira askotan ikaskuntza-desgaitasun bat susmatzen lehenak haur bat eskolara joaten hasten denean. Haur batek egoera hori duen zehaztasunez diagnostikatzeko, hainbat ebaluazio eta proba berezi egin behar dira. Zure haurraren pediatra eta eskolako psikologoa edo haurren psikologoa parte hartuko dute prozesu honetan.

Gogoratu, ikaskuntza-nahasmendu bat psikologo batek diagnostikatzen duela. Zure haurraren eskolak ikaskuntza-desgaitasuna diagnostikatu, ebaluazio bat egin eta hezkuntza-plan bat garatu dezake. Diagnostiko psikologiko bat egiteko prozesua apur bat desberdina da estatu batzuetan diagnostiko-prozesu legalarekin (adibidez, IDEA). Baina guztiek honako hauen konbinazioa dakarte:

• Behaketak
• Elkarrizketak
• Ebaluazioak
• Historia medikoa eta familiakoa
• Eskola txostenak

Prozesu honetan zehar, zure haurraren eskolarekin eta hezkuntza-espezialistekin estuki lan egin beharko duzu.

Ikasteko desgaitasunen probak

Ikaskuntza-desgaitasunak identifikatzeko erabiltzen diren ebaluazio mota desberdinak (bakoitza proba desberdinekin) hauek dira:

• Ebaluazio medikoa: Lehenik eta behin, zure haurraren pediatrak azterketa fisikoa eta azterketa neurologikoa egingo ditu zure haurraren ikaskuntza-arazoen azpian kausa medikorik dagoen zehazteko. Odol-analisiak eta ekografiak ere eska ditzakete.
• Hezkuntza-ebaluazioa eta errendimenduaren ebaluazioa: Haurraren irakasleek haurraren portaera behatzen dute gelan eta haren gaitasun akademikoak ebaluatzen dituzte. Haurraren irakurketa, idazketa eta matematika trebetasunak probatu eta horien berri ematen dute, adinaren arabera.
• Ebaluazio kognitiboa: Honek normalean adimen berbalaren eta ez-berbalaren (IQ) probak barne hartzen ditu. Eskolako psikologo edo haur psikologo batek egiten du hau. Haurrak informazioa prozesatzeko nahiago duen modua ere azter dezake (adibidez, bisualki edo entzunez).
• Ebaluazio psikologikoa: Honek TDAH, oposizio-desafiatzaile nahasmendua, antsietatea, depresioa eta autoestimu arazoak identifikatzen lagun dezake. Hauek askotan ikaskuntza-desgaitasunekin batera agertzen dira, baina baldintza desberdinak dira. Haur psikologo batek haurraren eskolarekiko jarrera, ikasteko interesa, ikaskideekiko harremanak eta autoestimua ebaluatuko ditu.
• Ebaluazio neuropsikologikoa: Proba honek garuneko zenbait baldintzak haurraren portaeran eta gaitasun kognitiboetan (haurrak garuna erabiltzeko modua) nola eragiten duten aztertzen du. Neuropsikologo batek egiten du hau. Hau bereziki erabilgarria da nerbio-sistema zentralean kalteak edo gaixotasunak dituzten haurrentzat, ikaskuntzaren indarguneekin eta ahulguneekin lotutako garuneko eremuak identifikatu ditzakeelako.

Nola lagundu ikaskuntza-desgaitasunak dituen haur bati? Nola kudeatu?

Ikasteko desgaitasuna duten pertsonek laguntza desberdina edo gehigarria behar dute ikasteko. Laguntza hau –edo kudeaketa– ikasteko desgaitasun motaren eta haren larritasunaren arabera aldatzen da. Zuk eta zure seme-alabak hainbat profesionalekin lan egin beharko duzue haientzako ikaskuntza-planik onena aurkitzeko. Talde honek honako hauek izan ditzake:

• Hezitzaileak
• Hezkuntza erremediazioko espezialistak
• Psikologoak
• Hezkuntza bereziko zerbitzuak
• Osasun-hornitzaileak, hala nola, lan-terapeutak eta fisioterapeutak.

Oro har, hezkuntza-esku-hartzeak maila hauetan sailkatzen dira:

• Egokitzapena: Haurrak oinarrizko curriculuma berera sarbidea du, baina baliabide gehigarriekin edo laguntzaileekin, hala nola letra handiko liburuekin, hezkuntza-edukia aldatu gabe.
• Aldaketa: Haurraren eskolak haurraren helburuak eta xedeak aldatzen ditu eta ikaskuntza-desgaitasunaren eragina murrizteko zerbitzuak eskaintzen ditu. Adibidez, haurrari idatzi beharrean ahoz erantzuteko aukera ematen dio azterketa bati.
• Erremediazioa: Haurraren eskolak ikaskuntza-desgaitasunaren larritasuna murrizteko esku-hartze espezifikoak eskaintzen ditu.

Zure seme-alabak hezkuntza bereziko zerbitzuetarako eskubidea badu, Hezkuntza Programa Indibidualizatua (IEP) jasoko du. (Gure herrialdean horrela deitzen ez den arren, halako plan berezi batzuk egon daitezke.) Hezkuntza plan indibidualizatu honek:

• Haurraren hezkuntza-helburuak zerrendatzen dira.
• Haurrak zer zerbitzu jasoko dituen zehazten du.
• Haurrarekin lan egiten duten espezialistak zerrendatzen ditu.

Haur batzuek arlo bakarrean irakaskuntza espezializatua behar duten arren, ohiko klaseetara joaten jarraitzen dute. Beste haur batzuek hezkuntza-programa intentsiboagoak eta bereiziak behar izan ditzakete. Legeak eskatzen duen bezala (herrialde batzuetan), ikaskuntza-desgaitasunak dituzten haurrek ahalik eta gehien parte hartu beharko lukete desgaitasun horiek ez dituzten ikaskideekin batera klaseetan.

Baliteke denbora pixka bat behar izatea zure haurrarentzat estrategia onena aurkitzeko, baina gogoratu zure haurrari laguntzeko egiten duzun ahalegina merezi duela.

Zer espero dezaket nire seme-alabak ikaskuntza-desgaitasuna badu?

Haurrek ez dituzte ikaskuntza-desgaitasunak "gainditzen", baina horietara egokitzen eta trebetasunak garatzen ikas dezakete. Goiz identifikatzen diren eta esku-hartze goiztiarra jasotzen duten haurrek auto-irudi positiboa mantentzeko eta erronkak gainditzeko aukera gehiago dute.

Ikasteko zailtasunekin datozen indargune pertsonalak ere garatu ditzakete. Adibidez, dislexia duten pertsonak askotan bereziki sortzaileak dira. Ikasteko zailtasunak dituzten haurrak heldu arrakastatsu eta ondo funtziona dezakete.

Ikasteko desgaitasunek konplikazioak izan ditzakete?

Zure seme-alabak ikasteko desgaitasuna badu, autoestimu arazoak izan ditzake edo ez dela adimentsua senti dezake. Antsietatea edo depresioa bezalako buruko osasun arazoak garatzeko arrisku handiagoa ere badu.

Gurasoen, irakasleen eta lagunen laguntza positiboak haurrari oztopo horiek gainditzen lagun diezaioke. Hala ere, ez izan zalantzarik osasun mentaleko aholkulari baten laguntza eskatzeko.

Zenbat irauten dute ikaskuntza-desgaitasunek?

Ikasteko arazoak bizitza osorako dira. Horrek esan nahi du helduek ere ikasteko arazoak izan ditzaketela. Haurrak izaten dira normalean diagnostikatzen diren lehenengoak, baina batzuek ez dute konturatzen ikasteko arazoak dituztela helduak izan arte.

Ikasteko arazoak prebenitu daitezke?

Ikasteko arazoak ezin dira prebenitu, baina askotan hainbat estrategia erabiliz kudea daitezke. Hau onuragarriena da zure seme-alabak esku-hartze goiztiarra jasotzen badu. Honako hau egin beharko zenuke:

• Ikasteko desgaitasunen hasierako zantzuak nabaritzen badituzu, hitz egin osasun-hornitzaile batekin.
• Lan egin zure haurraren eskolarekin Banakako Hezkuntza Plan bat (IEP) garatzen laguntzeko.

Zer egin dezaket nire haurrari laguntzeko?

Garrantzitsua da zure seme-alabak ikaskuntza-desgaitasunarekin laguntza jasotzen duela ziurtatzea. Horrek honako hauek izan ditzake barne:

• Jarrai ezazu zure haurraren aurrerapena, ea bere IEPak trebetasunen garapenean aurrerapen nahikoa egiten duen ikusteko. Esan eskolako administratzaileei bere IEPak ez diola laguntzen uste baduzu.
• Ezarri komunikazio ona kanpoko espezialisten, eskolako langileen eta haurraren pediatraren artean.
• Sortu animo eta babes giroa etxean.
• Zure seme-alabak ikaskuntza-desgaitasun baten ondorioz estresa jasaten badu edo portaera-arazoak baditu , eraman ezazu osasun mentaleko profesional batengana .
• Zaindu zeure burua ere. Zure haurra zaintzen saiatzea nekagarria izan daiteke. Zaindu zure buruko osasuna eta bilatu laguntza maite dituzunengandik.

Zure seme-alabarentzat onena nahi duzu. Beraz, zaila da eskolan arazoak izatea ikustea. Gogoratu, ikaskuntza-desgaitasunak ohikoak direla, eta zure seme-alabaren beharretara egokitu daitezkeen hainbat esku-hartze daudela. Zure seme-alabaren eskola, psikologoa eta osasun-hornitzailea zurekin egongo dira bide osoan.

Laburpena eta etxera eramateko mezua

Beraz, ikaskuntza-desgaitasunei buruz hitz egin dugun gauza batzuk berrikusiko ditugu:

• Hau ez da adimen falta: ikaskuntza-desgaitasuna garunak informazioa prozesatzeko moduan izandako aldaketa bat da, besterik gabe.
• Egoera arrunta: Haur askok izan ditzakete zailtasun hauek. Ez zaude bakarrik.
• Garrantzitsua da goiz detektatzea: zure haurraren ikaskuntza-estiloan aldaketaren bat nabaritzen baduzu, bilatu berehala laguntza profesionala.
• Kudeagarria: Laguntza egokiarekin, haurrek erronka hauek gainditu eta arrakasta izan dezakete.
• Zure laguntza baliotsua da: Zure haurra maitasunez, animoz eta pazientziaz tratatzeak bultzada handia ematen dio autokonfiantzarako.
• Laguntza espezializatua behar da: pediatrek, psikologoek eta hezkuntza-espezialistek lagunduko dute horretan.

Ikasteko desgaitasuna haurraren bidaia apur bat aldatzen duen zerbait besterik ez da. Lan egin dezagun elkarrekin bidaia hori arrakastatsua izan dadin. Zure seme-alabak sintoma hauetakoren bat badu, ez izan zalantzarik eta eskatu medikuaren aholkua.

` Ikasteko arazoak, Dislexia, Disgrafia, Diskalkulia, Hezkuntza zailtasunak, Haurren hezkuntza, Psikologia