De kommunikaasje fan jo twa- oant trijejierrige pjut: Moatte wy hjir bewust fan wêze?

Mei ús lytsen prate en mei har laitsje is ien fan 'e grutste freugden dy't wy as âlden krije, net wier? Lytse bern leare dingen fan dizze petearen mei ús, fan 'e dingen dy't se alle dagen sjogge en hearre yn 'e wrâld om har hinne. Dat jo kinne ek ynteressearre wêze yn hoe't dizze lytse praters harsels útdrukke en hoe't wy har helpe kinne har taalfeardigens te ûntwikkeljen. Litte wy der wat mear oer prate.

Hoe prate pjutten op dizze leeftyd? (Kommunikaasjemylstiennen foar pjutten)

Wisten jo dat pjutten tusken de twa en trije jier in enoarme sprong meitsje yn har taalfeardigens? Stel jo foar, in pjut dy't in pear moannen lyn noch mar in wurd of twa sei, begjint no lytse sinnen te sizzen. Is dat net in geweldige ûntwikkeling?

Hoe is it as jo sawat 2 jier âld binne?

Op dizze leeftyd, tige jonge bern:

• Se begjinne twa wurden tegearre te sizzen. Lykas "Mem, ik haw rys nedich", "Pot, ik haw wetter nedich", "Ik haw in bal nedich". Soms liket dit miskien in grap foar ús, mar it is in grutte stap foar harren.
• Wat se sizze is miskien noch net hielendal dúdlik, mar wy moatte besykje te begripen.

Hoe giet it mei dy op 30 moannen (sawat 2 ½ jier âld)?

As se wat âlder wurde, om de 30 moannen hinne:

• Harren wurdskat kin 50 wurden of mear wêze. Stel jo foar hoe fluch it oantal wurden dat se kenne sil tanimme!
• Oare minsken begripe sawat de helte fan wat se sizze. Yn it earstoan begriepen allinnich mem en heit it, mar no, bytsje by bytsje, begjinne oaren te begripen wat se sizze.
• Begjint selsreferinsjele wurden te brûken lykas "ik", "my" en "wy".
• As jo ​​se twa ienfâldige ynstruksjes efterinoar jouwe, lykas "Pak de bal en bring him nei heit", kinne se it dwaan. Dit lit sjen hoe't har begrypsfeardigens ek ferbetterje.

It ferskil dat jo nei 3 jier sjogge

Tsjin 'e tiid dat jo lytse prater trije wurdt, sil hy noch fierder ûntwikkele wêze:

• Harren wurdskat is meastal mear as 200 wurden .
• Se kinne sinnen meitsje fan twa of trije wurden, en soms sels langer . Lykas "Mem, wêr is de rys?", "Ik gean boartsje."
• Se kinne teminsten twa útwikselingen hinne en wer mei jo hawwe, en as jo in fraach stelle, beantwurdzje dy dan, en se sille jo opnij in fraach stelle.
• Meastentiids begripe oaren dúdlik wat se sizze.

Tink derom, dit giet oer normale ûntwikkeling. Net alle poppen binne itselde. Guon poppen kinne wat langer nedich hawwe om dizze dingen te dwaan. Dat is normaal.

Wat moatte wy dwaan om de kommunikaasjefeardigens fan ús bern te ûntwikkeljen?

Der binne in soad dingen dy't wy dwaan kinne om de taalfeardigens fan ús lytsen te ferbetterjen. Simpelwei sein, hoe mear wy mei har prate, hoe mear wy mei har boartsje, en hoe mear tiid wy mei har trochbringe, hoe mear se leare.

Hjir binne wat dingen dy't jo dwaan kinne:

1. Praat faak mei jo bern.

• Fertel dyn bern oer de dingen dy'tsto dochst. Lykas, "Mem sil no rys meitsje," "Sille wy no in bad nimme?"
• Praat oer wat er dy dei dien hat en wat er moarn dwaan sil. "Hawwe jimme hjoed wille hân mei boartsjen?" "Wy geane moarn nei beppe har hûs, toch?"
• It is ek in goede gewoante om foar it sliepen gean te praten oer wat der de dei bard is. It helpt harren om de dei gear te fetsjen en nije wurden te learen.

2. Lês boeken tegearre

• Lês boeken tegearre mei jo lytse. Set elke dei in bytsje tiid hjirfoar. It kinne harren favorite boeken wêze, of it kin in nij boek wêze. It makket net út as it elke dei itselde boek is, se binne der gek op!
• Lit harren de moaie plaatsjes yn it boek sjen. Stel harren ienfâldige fragen lykas: "Wat is dit, soan/dochter?" "Wêr is it bearewelpke? Wat docht it bearewelpke?" Dan sille se besykje te antwurdzjen.
• As jo ​​it boek lêze, sis de wurden dúdlik en stadich. Op dy manier is it makliker foar harren om te begripen.
• Betrek se by it sizzen fan 'e wurden yn it boek. Soms pakke se it boek op en begjinne se foar te lêzen, wat betsjut dat se nei de plaatsjes sjogge en jo it ferhaal fertelle dat se betinke. Lit se dat ek dwaan, it is in prachtich ding!

3. Spielje fantasiespultsjes

• Doch asof mei jo lytsen. Doch as in dokter, in learaar, in winkelman. Yn dizze tiid leare se nije wurden en sinnen te meitsjen en mei nije situaasjes om te gean.
• Bygelyks, as jo mei jo pjut 'winkelje' boartsje, freegje dan dingen lykas: 'Jou my in kilo sûker', 'Hoefolle is dit?' Dan sil hy besykje te antwurdzjen.

4. Stel fragen, lit antwurden ta

• As jo ​​in fraach stelle, jou jo bern dan tiid om te antwurdzjen. It duorret in skoftke foardat se har wurden byinoar krije. Hastje se net.
• Sels as wat se sizze net hielendal korrekt is, wurdearje harren ynspanning. Sis: "Oh... bedoelst dat?" en ferklearje it nochris op 'e juste manier.
• Moedigje se oan troch te knikken en te glimkjen by wat se sizze.

5. Wês in goede harker.

• Dit is it wichtichste! Jo moatte in goede harker wêze. As jo ​​lytse besiket wat te sizzen, stopje dan mei wat jo dogge, sjoch nei har, en let op wat se sizze.
• Dan realisearje se har dat jo nei har lústerje, en se binne mear ynteressearre yn it praten. It gefoel fan "myn mem/heit lústeret nei wat ik sis" is in grutte ding foar har.

6. Sjong ferskes, sis wurden op 'e maat

• Sjong ferskes mei jo lytsen. Se hâlde fan dingen lykas berneferskes. Ek helpt it sizzen fan 'e wurden yn ritme har om it ritme fan 'e taal op te pakken.

Wannear moat ik in dokter sjen? (Wannear moat ik in dokter rieplachtsje)

Gewoanwei begjinne de measte pjutten op 3-jierrige leeftyd te praten lykas earder neamd. Lykas earder neamd, binne net alle poppen lykwols itselde.Guon bern kinne wat langer duorje. As jo ​​lykwols soargen of twifels hawwe oer de spraak- of taalûntwikkeling fan jo lytse, is it it bêste om mei in dokter te praten. Wês net bang of ferlegen.

As jo ​​ien fan dizze dingen fernimme, is it in goed idee om in dokter te rieplachtsjen foar advys:

• As er nei 30 moannen (2 ½ jier) noch gjin 50 wurden seit.
• Sels mei 30 moannen (2 ½ jier), as jo nei wat yn in boek wize (bygelyks in bal, in hûn) en freegje: "Wat is dit?", sizze se de namme noch altyd net.
• Sels op 3-jierrige leeftyd, as jo in plaatsje sjen litte fan in aksje lykas rinnen of iten, sizze se net wat der bart.
• Sels op 3-jierrige leeftyd , as jo gjin fragen stelle lykas 'Wa?', 'Wat?', 'Wêr?' en 'Wêrom?'
• Sels as se 3 jier âld binne , sizze se noch altyd net har foarnamme as se frege wurde.
• Sels op 3 jier âld begripe oaren (net allinnich famyljeleden) meastentiids net wat er seit.
• Tinke jo dat de spraakdúdlikheid fan jo bern net dúdlik is ?
• As jo ​​tinke dat jo bern in gehoarprobleem hat (bygelyks, as se net werom sjogge as jo prate, of as se net reagearje op lûden).

As jo ​​ien fan dizze symptomen ûnderfine, sykje dan direkt medysk advys fan in kwalifisearre dokter, miskien in bernedokter of in spraak- en taalterapeut. Soms kin it in lyts probleem wêze, en as it betiid erkend wurdt, is it makliker te behanneljen en de nedige help te jaan. Dus wês net bang, en as jo twifelje, sykje dan perfoarst medysk advys.

Dus, wat binne de wichtichste punten dy't wy moatte ûnthâlde?

Okee, dus, fan wat wy besprutsen hawwe, kinne jo in pear wichtige dingen yn gedachten hâlde.

• Praat safolle mooglik mei jo lytse, boartsje mei har, en lês boeken. Dit is de bêste fieding foar har taalfeardigens. It is as in plant wetter jaan.
• Harkje geduldich nei wat se te sizzen hawwe. Antwurdzje se, jou se tiid om har gedachten út te drukken. Harkje nei har lytse stim.
• Net alle poppen binne itselde. Fergelykje dysels net mei oare poppen en meitsje dy gjin soargen, of set dyn lytse net ûnder druk. Jou omtinken oan de foarútgong fan dyn poppe, en lit se yn har eigen tempo gean.
• As jo ​​twifels of soargen hawwe, sels as se lyts lykje, aarzel dan net om in dokter te freegjen. It is it bêste foar sawol jo as jo poppe.
• Úteinlik,

Tink derom, dyn leafde, oandacht en oanmoediging binne de grutste krêft foar de groei fan dyn lytse, foaral syn of har spraakûntwikkeling! Do bist de grutste held/heldinne yn syn of har wrâld.

Dus, in soad súkses op dizze moaie petearreis mei jo lytse!

`Kommunikaasje mei pjutten, 2-3-jierrigen, Taalûntwikkeling, Tips foar âlderskip, Spraakfertraging, Advys fan dokter, Kommunikaasje mei pjutten