Níl aon rud níos sásúla ná féachaint ar do dhuine beag ag fás agus ag foghlaim rudaí nua, ceart? Ag an am céanna, tá sé tábhachtach freisin go mbeadh a fhios agat cé chomh tábhachtach is atá forbairt leanaí dá sláinte agus folláine. Mar má tá fadhb ann le forbairt do linbh, cabhróidh an t-eolas seo leat í a aithint go tapa.

Cad is brí le forbairt leanaí? Cad iad na príomhghnéithe a bhaineann léi?

Go simplí, is é forbairt leanaí an próiseas trína bhfásann do leanbh go fisiciúil agus go meabhrach le himeacht ama, ag foghlaim rudaí nua. De ghnáth, roinneann dochtúirí an fhorbairt seo ina cheithre phríomhréimse:

• Scileanna Mótair: Tagraíonn sé seo don chaoi a rialaíonn leanbh gluaiseachtaí a gcorp. Smaoinigh air mar a úsáideann siad a lámha, rudaí beaga a ghabháil lena méara, crawláil, siúl, rith, léimneach, agus bogadh timpeall mar is mian leo. Tá dhá chuid leis seo freisin, Scileanna Mótair Comhlána, ar rudaí iad a úsáideann matáin mhóra (cosúil le siúl, rith), agus Scileanna Mótair Fhíne, ar rudaí iad a úsáideann matáin bheaga (cosúil le líníocht, scríbhneoireacht, agus cnaipeáil).

• Scileanna Cognaíocha: Baineann na scileanna seo le smaointeoireacht, réiteach fadhbanna, cuimhne, aird agus cumais foghlama linbh. I measc na samplaí tá ceistiú "Cad é seo?" faoi rudaí beaga, breathnú ar rudaí nua, agus a fháil amach conas a oibríonn bréagán.

• Scileanna Teanga agus Cumarsáide: Is iad seo na scileanna a úsáideann do leanbh chun cumarsáid a dhéanamh leatsa agus le daoine eile agus chun a riachtanais a chur in iúl. Áirítear leis seo ní hamháin na focail a labhraíonn siad, ach freisin an chaoi a nglaonn siad, a n-aoibhníonn siad, a dhéanann siad fuaimeanna, a n-úsáideann siad a lámha agus a gcosa, agus fiú a n-úsáideann siad a súile chun comharthaíocht a thabhairt.

• Scileanna Sóisialta agus Mothúchánacha: Baineann siad seo le mothúcháin an linbh (amhail sonas, brón, fearg). Áirítear leo freisin tuiscint a fháil ar mhothúcháin daoine eile, dul i ngleic le daoine eile, foghlaim conas a gcuid mothúchán féin a rialú, agus conas a fhreagraíonn an leanbh do mhothúcháin agus d’iompraíochtaí tú féin agus daoine eile.

Tá na gnéithe seo go léir fite fuaite lena chéile. Cuidíonn fás i réimse amháin le fás i réimsí eile.

Cad iad na clocha míle forbartha seo?

Is dócha gur chuala tú trácht ar rud ar a dtugtar " clocha míle forbartha ." Is iompraíochtaí nó cumais iad seo a shainaithin saineolaithe a léiríonn formhór na leanaí (de ghnáth thart ar thriúr as gach ceathrar) ag aois ar leith.

Tábhachtach:Ach cuimhnigh, ní hionann gach leanbh. Déanann roinnt leanaí rudaí beagán níos luaithe, déanann daoine eile beagán níos déanaí. Is gnách sin. Níl sna clocha míle seo ach treoirlínte chun cabhrú leat tuiscint ghinearálta a fháil ar fhorbairt do linbh. Ní liosta seiceála iad le leanúint go díreach.

Is féidir le heolas ar na clocha míle seo cabhrú leat aon mhoilleanna forbartha a aithint go luath. Sin é an fáth go bhfuil sé tábhachtach seiceálacha folláine do linbh a choinneáil lena bpéidiatraiceoir go rialta.

Cad iad na príomhchéimeanna i bhforbairt leanaí?

De ghnáth roinneann dochtúirí forbairt linbh ina chúig phríomhthréimhse:

• Naíonáin: Ó bhreith go 12 mhí d'aois. Seo an t-am a tharlaíonn an fás is tapúla.
• Leanaí Óga: Aois 1 go 3. Le linn an ama seo, bíonn an páiste an-ghníomhach agus déanann sé iarracht rudaí a dhéanamh leis féin.
• Réamhscoil: Aoiseanna 3 go 5. Tréimhse ríthábhachtach chun scileanna teanga agus scileanna sóisialta a fhorbairt.
• Aois na bunscoile: 5 go 12 bliana d'aois. Tosaíonn sé ag smaoineamh go loighciúil agus ag foghlaim rudaí casta.
• Déagóirí: 12 go 18 mbliana d'aois. Tréimhse athruithe móra fisiciúla agus meabhracha.

Féachfaimid cad iad na rudaí is féidir le leanbh a dhéanamh ag brath ar a n-aois.

Tar éis do leanbh bliain d'aois a bhaint amach, forbraíonn a chumais go han-tapa. Is é an bunús atá leis seo ná an méid a d'fhoghlaim sé le linn a óige luath. Féachfaimid ar a ndéanann formhór na leanaí ag aoiseanna éagsúla.

Nuair a bhíonn do leanbh thart ar 15 mhí d'aois...

Bíonn na cinn bheaga an-spraíúil ag an aois seo. Ba chóir go mbeadh siad in ann na rudaí seo a dhéanamh:

• Is féidir leis seasamh agus céim nó dhó a thógáil gan chabhair ó aon duine eile. Féadfaidh sé titim, ach éireoidh sé agus déanfaidh sé iarracht arís.
• Is féidir leis bia a phiocadh suas lena mhéara. Samhlaigh é ag piocadh suas píosa beag briosca nó píosa torthaí agus á ithe féin.
• Tá a fhios acu conas bualadh bos nuair a bhíonn siad sásta. Nuair a dhéanann tú magadh, buaileann siad bos mar a bheadh ​​"chiri chiri" orthu.
• Taispeánann sé bréagán nó rud éigin is maith leis duit . Síneann sé a lámh amach agus deir sé, "A Mhamaí, féach ar seo."
• Tabhair barróg do bhréagán, do bhéar teidí, nó taispeáin grá trí do chuimilt agus do pheataireacht.
• Féachann siad ar pháistí eile ag súgradh agus déanann siad iarracht aithris a dhéanamh ar a ndéanann siad.
• Chomh maith leis na focail "mam" agus "daid", déanann siad iarracht focal nó dhó eile a rá . B'fhéidir nach bhfuil siad díreach ceart, ach déanann siad iarracht é a rá chomh gar agus is féidir.
• Tuigeann sé ainmneacha rudaí . Mar shampla, nuair a fhiafraíonn tú, "Cá bhfuil an liathróid?", féachann tú ar an liathróid in aice láimhe.
• Tuigeann sé treoracha simplí agus leanann sé iad. Má iarrann tú rud atá ina láimh aige agus má shíneann tú do lámh amach, is amhail is dá dtabharfadh sé duit é.
• Nuair a bhíonn cabhair uait, iarrann tú í.B’fhéidir go dtabharfaidh siad le fios rud éigin, nó go ndéarfaidh siad focal a bhaineann leis.
• Tá a fhios aige/aici conas rudaí a úsáid i gceart . Mar shampla, coinníonn sé/sí cupán nó leabhar i gceart.

Cad a dhéanann páiste beag ag 18 mí (1 1/2 bliain)?

Ag an aois seo, tá an leanbh níos cliste fós:

• Is féidir leat siúl leat féin , gan chabhair ó aon duine ná gan greim a bheith agat ar rud ar bith.
• Glacann páirt i ngníomhaíochtaí laethúla. Mar shampla, nuair a iarrtar air lámha a ní, síneann sé/sí a lámha amach, nó nuair a iarrtar air/uirthi seaicéad a chur air/uirthi, cuireann sé/sí lámha air/uirthi.
• Déanann siad iarracht ithe le spúnóg , ní hamháin lena méara. Déanann siad iarracht uisce a ól as cupán gan chlúdach (ach d'fhéadfadh siad beagán a dhoirteadh!).
• In ann dul ar chathaoir nó ar tholg agus anuas de gan chabhair .
• Tosaíonn siad ag féachaint timpeall beagán. Fiú má théann siad beagán níos faide uait, casann siad timpeall le feiceáil an bhfuil tú ann.
• Suím síos le leabhar a léamh leat, agus táim foighneach agus mé ag féachaint ar chúpla leathanach .
• Déanann sé aithris ar na rudaí simplí a dhéanann tú. Má fheiceann sé tú ag scuabadh le scuab, tógfaidh sé scuab beag agus déanfaidh sé iarracht scuabadh freisin.
• Úsáideann trí fhocal eile ar a laghad seachas "mam" agus "daid," agus leanann treoracha simplí ag baint úsáide as focail amháin.

Cumais linbh ag 2 bhliain d'aois

Faoin am a raibh sé dhá bhliain d'aois, bhí go leor rudaí eile foghlamtha ag an duine beag:

• Is féidir leat an dá lámh a úsáid ag an am céanna . Mar shampla, is féidir leat rud a shealbhú le lámh amháin agus é a oscailt agus a dhúnadh leis an lámh eile.
• Nuair a fheiceann tú duine eile brónach nó i bpian, is féidir leat an mothúchán sin a aithint .
• Nuair a tharlaíonn rud éigin, féachaim ar d’aghaidh le feiceáil conas a imoibríonn tú.
• Cuirtear dhá fhocal le chéile chun smaointe a chur in iúl. Cosúil le "bainne linbh", "tá an carr ag dul".
• Nuair a insíonn tú ainmneacha na gcodanna coirp dóibh, aithníonn siad iad agus díríonn siad orthu . Nuair a iarrann tú orthu rud éigin i leabhar a thaispeáint duit, díríonn siad air.
• Ní hamháin go ndéanann siad pointeáil agus croitheadh, úsáideann siad gothaí níos casta . Croitheann siad a gceann (le rá tá/níl), cosúil le póg a shéideadh.
• Tá a fhios aige conas lasca agus cnaipí a bhrú ar bhréagáin. Imríonn sé le roinnt bréagán ag an am céanna.
• Itheann siad bia ag baint úsáide as uirlisí cosúil le spúnóga .
• Is féidir leis rith, liathróid a chiceáil, agus staighrí a dhreapadh (gan lámha a úsáid, cosa amháin).

Ag 30 mí (2 1/2 bliain d'aois) an ceann beag

Ag dhá bhliain go leith d'aois, tá an leanbh níos cliste fós:

• Imríonn siad le páistí eile, nó imríonn siad in aice leo.
• Nuair a deirtear leo "tá sé in am dul a chodladh," leanann siad treoracha a bhfuil aithne acu orthu, amhail a gcuid fiacla a scuabadh agus iad féin a ghléasadh don leaba.
• Úsáideann sé thart ar 50 focal , cruthaíonn sé abairtí simplí, agus aithníonn sé dath amháin ar a laghad.
• Tá sé cosúil le bábóg a bheathú trí bhréagán a cheapadh mar bhia.Ag imirt leis an samhlaíocht (súgradh samhlaíoch).
• Úsáideann siad a lámha chun doirse a oscailt, buidéil a dhíchorcáil, agus leathanaigh leabhair a chasadh ceann ar cheann .
• Úsáideann siad scileanna réitithe fadhbanna , amhail cathaoir a shealbhú chun rud éigin atá os a gcionn a bhaint amach.
• Ag léim den talamh leis an dá chos .
• Seaicéad a bhaint de gan chabhair .

Leanbh ag 3 bliana d'aois

Ag an aois seo, is maith le páistí go leor cainte agus ceisteanna a chur:

• Más gá duit tú féin a fhágáil agus fanacht le duine éigin (m.sh., in ionad naíolann), is féidir leat do bhrón a shárú agus suaimhneas a fháil laistigh de 10 nóiméad.
• Nuair a fheiceann siad páistí eile, bíonn siad páirteach agus ag imirt leo.
• Tá siad ag labhairt níos fearr ná riamh, ag déanamh comhráite beaga, ag cur ceisteanna , agus ag cur síos ar rud éigin i bpictiúr ag baint úsáide as briathra.
• Labhraíonn sé an chuid is mó dá ndeir sé go soiléir go leor le go dtuigfeadh daoine eile é . Deir sé a ainm féin nuair a iarrtar air.
• Tuigeann sé rabhaidh ar nós "Ná bain leis, tá sé te" agus gníomhaíonn sé dá réir .
• Nuair a léirítear dóibh conas é a dhéanamh, tarraingíonn siad cruth cosúil le ciorcal agus úsáideann siad a lámha chun rudaí cosúil le coirníní a cheangal le sreangán.
• Ag ithe le forc .
• Teastaíonn beagán níos mó cabhrach uaim le mo ghléasadh, mar shampla péire bríste móra agus seaicéad a chur orm.

Leanbh ag 4 bliana d'aois

Ní páiste beag a thuilleadh é do pháiste beag. Ag an aois seo, déanann go leor páistí na rudaí seo:

• Agus iad ag imirt, gníomhaíonn siad cosúil le duine eile (nó cosúil le ainmhí) .
• Nuair a fheicim duine brónach nó i bpian, tugaim sólás dóibh .
• Tuigeann siad conas iompar in áiteanna éagsúla, amhail leabharlann nó clós súgartha, agus iompraíonn siad iad féin dá réir.
• Aithníonn siad contúirtí agus seachnaíonn siad iad, amhail gan léim ó airde.
• Iarrann siad ort rudaí a dhéanamh a cheapann siad a chabhróidh leat, nó iarracht a dhéanamh rudaí a dhéanamh a cheapann siad a chabhróidh leat. Má iarrann tú cabhair, tairgeann siad í.
• Deir abairtí ceithre fhocal nó níos mó . Deir línte ó amhráin agus scéalta. Labhraíonn faoi na rudaí a rinne siad níos luaithe sa lá.
• Freagraíonn sé ceisteanna simplí ar nós "Cad chuige bróga?"
• Ainmníonn sé roinnt dathanna difriúla rudaí a fheiceann sé.
• Tarraing figiúr daonna le ceann, airm, cosa (agus b'fhéidir tuilleadh sonraí).
• Má bhuaileann tú liathróid mhór , is minic a ghabhfaidh tú í .
• Cnaipí a dhíchnaipeáil . Ní trí ghreim a choinneáil ar an láimhseáil a shealbhaítear peann luaidhe nó crián, ach trí úsáid a bhaint as an ordóg agus as na méara eile.

Leanbh ag 5 bliana d'aois

Ag cúig bliana d'aois, tá sé beagnach in am tosú ar scoil. Déanann go leor páistí na rudaí seo:

• Leanann siad na rialacha agus iad ag imirt agus fanann siad lena seal.
• Sa bhaile , déanaim tascanna simplí cosúil le an bord a ghlanadh agus cabhrú leis an níocháin.
• Ag comhráite fada, ag insint scéalta fada(Óráid ina bhfuil roinnt codanna, nó comhráite a théann anonn is anall níos mó ná trí nó ceithre huaire).
• Aithníonn agus úsáideann focail ríme . Comhaireamh go dtí 10. Tuigeann agus úsáideann focail ama ar nós inné, inniu, agus amárach.
• (Seachas féachaint ar an teilifís nó a bheith ar an bhfón) Fan dírithe ar rud éigin ar feadh 5 go 10 nóiméad ag an am .
• Aithníonn siad roinnt litreacha nuair a thaispeántar iad, nó scríobhann siad cúpla litir dá n-ainm.
• Ní hamháin gur féidir leat na cnaipí a dhícheangal, is féidir leat na cnaipí a dhúnadh suas freisin .
• Léim ar chos amháin .

Cad a tharlaíonn mura bhfuil mo leanbh ag déanamh rudaí áirithe atá oiriúnach dá aois?

Is gnách go mbraitheann tú beagáinín imníoch má fheiceann tú nach bhfuil do leanbh ag déanamh cuid de na rudaí ar an liosta seo dá n-aois. Ach ná bíodh scaoll ort . Is é an chéad rud le cuimhneamh ná nach bhfuil sna clocha míle forbartha seo ach treoirlínte ginearálta . Tá gach leanbh difriúil. B’fhéidir go bhfuil do leanbh an-chumasach ar bhealach amháin, ach ar bhealach eile, b’fhéidir go mbeadh beagán níos mó ama agus cabhrach ag teastáil uathu.

Má tá aon cheist nó imní ort faoi fhorbairt do linbh nó faoi na clocha míle seo, is é péidiatraiceoir do linbh an duine is fearr le labhairt leis. Is féidir leis nó léi forbairt do linbh a mheas agus an chomhairle atá uait a thabhairt duit. B’fhéidir go mbeidh sé nó sí in ann do leanbh a atreorú chuig teiripe fhisiciúil , teiripe saothair , nó teiripe urlabhra más gá. Nó, más gá, is féidir leis nó léi tú a atreorú chuig speisialtóir eile agus acmhainní agus tacaíocht bhreise a sholáthar.

Cuimhnigh, is féidir le forbairt gach linbh a bheith an-éagsúil. Ní liosta seiceála atá le leanúint go díreach atá sna clocha míle seo, ach comharthaí ar an mbealach. Mar sin féin, beidh do ghrá, do chúram agus do thacaíocht ag teastáil ó do leanbh i gcónaí ar an turas seo.

Na rudaí is tábhachtaí a chaithfidh tú a mheabhrú

Mar sin, is rud iontach é forbairt linbh, agus rud le haird a thabhairt air.

• Tá gach leanbh uathúil: Forbraíonn gach leanbh ar a luas féin. Ná déan comparáid idir iad agus leanaí eile.
• Treoirlínte maidir le clocha míle amháin: Níl iontu seo ach chun cabhrú leat tuiscint ghinearálta a fháil ar fhorbairt do linbh.
• Iarr comhairle leighis: Má tá aon imní ort faoi fhorbairt do linbh, ná bíodh leisce ort dul i gcomhairle le péidiatraiceoir. Má aithnítear fadhb go luath, is fusa í a chóireáil.
• Tabhair grá agus tacaíocht do do leanbh: Is foinse iontach neart iad do ghrá agus do spreagadh ag gach céim dá bhforbairt. Imir leo, labhair leo, agus múin rudaí nua dóibh.

Comhghairdeas leat as an turas fáis álainn seo atá ag do dhuine beag!

Fás linbh , forbairt linbh, clocha míle forbartha, forbairt naíonán, forbairt leanaí óga, leanbh réamhscoile, cumais linbh