An imríonn do dhuine beag leis féin ina shaol féin gan dul isteach i bpáistí eile? Nó nach bhféachann sé siar fiú nuair a ghlaonn tú a ainm? An bhfaca tú go ndéanann sé an rud céanna arís agus arís eile? Nuair a fheiceann tú rudaí mar seo, is gnách go mbraitheann tú, mar mháthair nó mar athair, beagáinín eaglach agus amhrasach. Inniu beimid ag caint faoi ábhar ar mhaith le go leor tuismitheoirí a bheith ar an eolas faoi, ach nach bhfuil siad cinnte faoi. Is riocht é sin ar a dtugtar uathachas.
Ar dtús, tuigimis nach galar é an t-uathachas!
Seo an chéad rud a chaithfimid uile a mheabhrú. Ní galar é an t-uathachas. Ní rud é a chaithfear a leigheas. Mar sin, cad é seo?
Go simplí, is athrú ar an gcaoi a n-oibríonn inchinn do linbh é uathachas. Is féidir leis seo difear a dhéanamh don chaoi a bhfeiceann siad an domhan, a n-idirghníomhaíonn siad le daoine eile, agus a n-iompraíonn siad. Tugtar néar-éagsúil air seo. Ciallaíonn sé seo go n-oibríonn a n-inchinn ar bhealach difriúil ná inchinn fhormhór na ndaoine (néar-thipiciúil).
Smaoinigh air, scríobhann daoine áirithe lena lámh dheas, agus scríobhann daoine eile lena lámh chlé. Is difríocht amháin atá ann, ní botún ná galar. Is mar sin atá an t-uathachas. Is cuid de chéannacht an linbh é.
Agus ní riocht aonair é an t-uathachas. Tá sé chomh héagsúil le dathanna bogha ceatha. Tugtar speictream air. Ciallaíonn sé sin gur féidir le leanbh amháin le huathachas a bheith an-difriúil ó leanbh eile. Ní hionann na buanna agus na dúshláin atá ag leanbh amháin agus atá ag leanbh eile. Dá bhrí sin, níl aon réiteach amháin ann a oireann do chách. Ní mór cabhrú le gach leanbh ar bhealach atá ceart dóibh.
Má tá amhras orm go bhfuil uathachas ar mo leanbh, cad iad na hairíonna ba chóir dom a lorg?
Is féidir na hairíonna a fheictear i leanbh le huathachas a roinnt ina dhá phríomhchatagóir. Is féidir leis na hairíonna seo athrú le haois an linbh. Féachfaimid cad iad.
1. Deacrachtaí i gcaidrimh shóisialta agus i gcumarsáid: Athruithe ar an gcaoi a labhraíonn agus a idirghníomhaíonn daoine le daoine eile.
2. Patrúin iompraíochta srianta agus athchleachtacha: Rudaí cosúil le an rud céanna a dhéanamh arís agus arís eile, a bheith gafa leis an rud céanna.
Féachfaimid cén chuma atá ar na rudaí seo de réir leibhéil aoise sa tábla thíos.
| Aoisghrúpa | Tréithe is féidir a fheiceáil i gcaidrimh shóisialta |
|---|---|
| Páiste beag |
|
| Leanbh in aois scoile | |
| Déagóir |
Anois, féachfaimid cad iad na hathruithe is féidir a fheiceáil i bpatrúin iompraíochta.
| Aoisghrúpa | Tréithe iompraíochta |
|---|---|
| Páiste beag |
|
| Ag dul ar scoil/leanbh óg |
Is é an rud is tábhachtaí ná go ndéanann gach leanbh cuid de na rudaí a luaitear thuas ag pointe éigin. Ach i gcás uathachais, ní rudaí iad seo a imíonn le himeacht ama. Agus is féidir leis na hiompraíochtaí seo roinnt dúshlán a chur ar an leanbh ar scoil agus agus é ag idirghníomhú le cairde.
Ní dúshlán gach rud! Bíonn buanna speisialta ag leanaí a bhfuil uathachas orthu freisin.
Díreach mar a labhair muid faoi dhúshláin, ní mór dúinn labhairt freisin faoi na láidreachtaí agus na buanna speisialta atá ag leanaí agus daoine fásta le huathachas. D’fhéadfadh buanna mar seo a bheith ag do leanbh:
- Macántacht agus díreachacht: An cumas smaointe duine a chur in iúl go díreach agus go macánta.
- Cuimhne den scoth: An cumas rudaí agus faisnéis áirithe a mheabhrú ar bhealach iontach.
- Fócas Domhain: An cumas díriú ar ábhar nó ar thasc de do rogha féin ar feadh uaireanta an chloig agus a bheith i do shaineolaí air.
- Aird ar mhionsonraí: An cumas fiú na sonraí is lú a thabhairt faoi deara nach dtuigeann daoine eile.
- An chumhacht chun an rud ceart a dhéanamh: Tuiscint láidir a bheith agat ar an rud ceart agus mícheart agus an cumas chun an rud ceart a dhéanamh fiú nuair nach bhfuil aon duine ag féachaint.
- Smaointeoireacht dhifriúil: An cumas breathnú ar fhadhbanna ó uillinn nua agus réitigh nua a aimsiú.
Cén fáth a dtarlaíonn uathachas?
Níl aon chúis amháin aitheanta fós. Creidtear faoi láthair gur meascán de fhachtóirí géiniteacha agus fachtóirí comhshaoil a bhaineann le toircheas atá ann . Ciallaíonn sé seo go n-oibríonn na fachtóirí seo le chéile chun dul i bhfeidhm ar fhorbairt inchinne an linbh, rud a fhágann na hathruithe seo.
Seo a leanas roinnt fachtóirí a mhéadaíonn an dóchúlacht go dtarlóidh uathachas:
- Aois na máthar os cionn 35 bliain d'aois.
- Ag dul torrach arís laistigh de bhliain tar éis leanbh amháin a bheith agat.
- Diaibéiteas le linn toirchis (diaibéiteas iompair).
- Úsáid cógas áirithe (e.g. valproate) le linn toirchis.
- Rugadh an leanbh roimh am.
Tábhachtach: Ní chiallaíonn na tosca seo go bhforbróidh do leanbh uathachas go cinnte. Agus tuig nach bhfuil aon locht ort féin ar chor ar bith.
Conas an riocht seo a dhiagnóisiú?
Má tá aon imní ort faoi do leanbh, is é an chéad rud ba chóir duit a dhéanamh ná labhairt le do dhochtúir teaghlaigh. Is féidir é seo a dhéanamh go háirithe ag clinicí forbartha leanaí.
De ghnáth bíonn an próiseas chun uathachas a dhiagnóisiú mar seo a leanas:
1. Scagthástáil: Nuair a dhéanann do phéidiatraiceoir seiceáil ar fhorbairt do linbh, cuirfidh sé nó sí ceisteanna ort faoi iompar agus urlabhra do linbh. Má tá aon amhras ann, cuirfidh sé nó sí chuig speisialtóir thú.
2. Measúnú speisialtóra: Déanfaidh péidiatraiceoir forbartha, síciatraí, nó speisialtóir eile atá oilte go speisialta scrúdú ar an leanbh. Áireofar leis seo:
- Labhróidh muid leat go mion faoi iompar agus forbairt do linbh.
- Labhair leis an leanbh, imir leis, agus breathnaigh ar a iompar.
- Ag baint úsáide as critéir a nglactar leo go hidirnáisiúnta ar nós an DSM-5-TR, déantar measúnú ar chomharthaí an linbh chun a fháil amach an n-oireann siad don speictream uathachais.
Níl a leithéid de rud ann agus tástáil fola nó fuail chuige seo. Is diagnóis í seo a dhéantar go hiomlán trí bhreathnú ar iompar agus ar fhorbairt an linbh.
Cad iad na cóireálacha agus an tacaíocht a d’fhéadfadh cabhrú leis an leanbh?
An cuimhin leat an chaoi ar dúradh linn ag an tús nach galar é seo, agus mar sin nach bhfuil aon "leigheas" ann dó? Ach tá go leor teiripí ann a chabhróidh le leanbh déileáil leis na dúshláin a bhíonn rompu sa saol laethúil agus a gcuid scileanna a fhorbairt.
Tá sé an-tábhachtach tosú orthu seo chomh luath agus is féidir.
D’fhéadfadh go mbeadh riochtaí eile ag roinnt leanaí chomh maith le huathachas. Mar shampla:
- Neamhord Easnaimh Airde agus Hipirghníomhaíochta (ADHD)
- Imní
- Neamhoird codlata
- Eipeas
Má bhíonn coinníollacha den sórt sin ann, cuirfidh an dochtúir an chóireáil agus an chomhairle riachtanach ar fáil dóibh. Is féidir leo labhairt leis an scoil freisin agus Plean Oideachais Aonair (POA) a fhorbairt a oireann do riachtanais oideachais an linbh.
Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile
- Ní galar é uathachas. Is athrú é ar an gcaoi a n-oibríonn inchinn linbh. Dá bhrí sin, ní féidir é a "leigheas" le leigheas. Is é atá le déanamh againn ná an leanbh a thuiscint agus tacú leis.
- Ní hionann gach leanbh a bhfuil uathachas air. Is speictream é le go leor tréithe éagsúla. D’fhéadfadh buanna agus dúshláin uathúla a bheith ag do leanbh.
- Má tá an t-amhras is lú ort faoi iompar do linbh, ná bíodh imní ort faoi, ach téigh i gcomhairle le dochtúir cáilithe a luaithe is féidir.
- Dá luaithe a thosóidh leanbh ar an tacaíocht theiripeach atá de dhíth orthu, is amhlaidh is fearr a bheidh sé dá dtodhchaí.
- Níl tú i d'aonar ar an turas seo. Tá dochtúirí, teiripeoirí, agus tuismitheoirí eile ann ar féidir leo cabhrú leat féin agus le do leanbh. Leis an eolas agus an tacaíocht cheart, is féidir leat cabhrú le do leanbh saol álainn, rathúil a chaitheamh.
💬 Comments (0)
Níl aon tráchtaireacht postála fós. Cuir do thuairim anseo den chéad uair.
Cuir do nóta tráchta leis