Ar mhaith leat do chumarsáid le do leanbh 6-12 bliana d'aois a neartú? (Cumarsáid Leanaí)

De réir mar a fhásann do leanbh aníos agus a thosaíonn sé ag dul ar scoil, caithfidh sé/sí an chuid is mó dá gcuid ama ar shiúl ón mbaile, ar scoil agus le cairde. Sin é an fáth go bhfuil sé ríthábhachtach labhairt leo chun an nasc idir tú féin agus do leanbh a neartú. Trí do chuid smaointe, mothúchán agus eolas nua a roinnt, neartófar an nasc sin fós.

Mar sin, conas is féidir linn an comhrá seo lenár leanbh a fheabhsú?

Seo roinnt rudaí a cheapann mé a chabhróidh leat. Cuir iad seo san áireamh agus déan iarracht labhairt le do leanbh ar do bhealach féin.

• Glac am chun an cheist seo a leanas a chur: "Cad a tharla inniu?": Nuair a thagann do pháiste abhaile ón scoil, nó le linn an dinnéir, cuir ceist ghearr orthu faoina lá. Caithfidh do pháiste a mhothú go bhfuil tú ag éisteacht i ndáiríre. Uaireanta, fiú nuair a bhíonn muid gnóthach le hobair, tá sé an-tábhachtach beagán ama a chur ar leataobh do do pháiste. Samhlaigh, nuair a fhiafraíonn tú sin, go mbraitheann do pháiste, "Ó, tá suim ag Mam/Daid ionam agus tá siad ag éisteacht leis an méid atá le rá agam."

• Labhair le do leanbh, ná bí ag seanmóireacht leo: Tá sé seo an-tábhachtach. Uaireanta deirimid lenár leanaí, "Ná déan seo, déan sin." Ach ní comhrá é sin. Éist leis an méid a deir do leanbh, agus faigh a ndearcadh. Labhair leo ar bhealach suaimhneach, mar a labhrófá le cara.

• Cuir ceisteanna nach féidir a fhreagairt le "tá" nó "níl". Má fhiafraíonn tú, "An bhfuil an scoil go maith?", is féidir leis an bhfreagra a bheith "tá" nó "níl". Ní théann an comhrá níos faide ná sin. Ina áit sin, cuir ceisteanna ar nós, "Cad é an rud is fearr a tharla ar scoil inniu?" nó "Cad é an rud is déanaí a d'fhoghlaim tú inniu?" Ar an mbealach sin, bíonn rud éigin ag do leanbh le smaoineamh air agus le míniú. Sin an uair a tharlaíonn fíorchomhrá.

• Bain leas as na chuimhneacháin bheaga a fhaigheann tú agus tú ag tiomáint nó ag fanacht sa scuaine ag an siopa: Is deiseanna órga iad seo chun labhairt le do leanbh. Ós rud é nach bhfuil aon rud eile le déanamh agat, is féidir libh beirt breathnú ar a chéile agus labhairt. Is féidir leat an comhrá a thosú trí rud éigin simplí a fhiafraí mar, "Cad a d'imir tú le do chara inniu?"

• Téigh chuig comórtais spóirt do linbh, imeachtaí scoile, imir le chéile, agus glac am le labhairt faoi rudaí eile ar domhan: Neartóidh na rudaí seo an nasc atá agaibh le do leanbh. Beidh áthas ort nuair a fheiceann tú a gcuid tallann, agus mothóidh do leanbh an sonas sin freisin. Nuair a dhéanann sibh rud éigin le chéile, osclaíonn sé spás go huathoibríoch do chomhrá.

• Spreag do pháiste chun leabhair agus scéalta a léamh atá beagán os cionn a leibhéal tuisceana: Cabhróidh sé seo lena stór focal agus a scileanna smaointeoireachta a fhorbairt. Foghlaimeoidh siad focail nua agus smaointe nua. Nuair a bheidh siad críochnaithe ag léamh, is féidir leo labhairt faoin scéal agus faoina charachtair.

Úsáid focal an linbh agus an chaoi a labhraíonn siad (Stór Focal agus Patrúin Chumarsáide)

De réir mar a théann do leanbh ar aghaidh trí na gráid ar scoil, bíonn an chaoi a dtuigeann agus a úsáideann siad teanga ag éirí níos casta, is é sin, forbraíonn siad. Tarlaíonn sé seo de ghnáth nuair,Is féidir le páistí níos mó focal agus coincheap a thuiscint ná mar is féidir leo labhairt. Ciallaíonn sé seo, fiú má thuigeann siad roinnt rudaí, go dtógfaidh sé tamall orthu iad a chur i bhfocail.

Ag an aois seo, ba chóir go mbeadh do leanbh in ann a smaointe agus a mothúcháin a chur in iúl go soiléir, agus rud éigin a chur síos ar bhealach comhtháite, fiú rud éigin cosúil le scéal (‘dioscúrsa insinte’).

Cathain ba chóir dúinn cabhair a lorg?

Tá sé an-tábhachtach labhairt go rialta le múinteoir scoile do linbh faoina scileanna teanga agus faoina ndul chun cinn. Is dócha go mbeidh deacrachtaí foghlama ag leanaí a bhfuil deacrachtaí acu teanga a thuiscint agus a úsáid.

Samhlaigh go bhfuil fadhb ag do leanbh le stamair nó le lisp . Sa chás sin, is fearr iad a atreorú chuig paiteolaí urlabhra agus teanga ar scoil - speisialtóir a dhéanann diagnóis agus cóireáil ar neamhoird urlabhra agus teanga. Ba chóir duit labhairt leis an teiripeoir faoi spriocanna na cóireála, na gníomhaíochtaí teanga atá le cleachtadh sa bhaile, agus conas atá do leanbh ag dul chun cinn.

Cuimhnigh, dá luaithe a aithníonn tú na rudaí seo, is ea is fusa a bheidh sé cabhrú le do leanbh.

Uaireanta, d’fhéadfadh múinteoir scoile amhras a bheith air go bhfuil míchumas foghlama teanga-bhunaithe ag leanbh. Más ea, beidh orthu roinnt tástálacha a dhéanamh chun a fháil amach go cinnte. Áirítear orthu seo:

• Tástáil éisteachta.
• Measúnú síceaoideachasúil: Breathnaíonn sé seo ar an gcaoi a bhfoghlaimíonn an leanbh, a phróisis chognaíocha. Is é sin, tástáil chaighdeánaithe a dhéanann measúnú ar stíl foghlama agus ar chumais intleachtúla an linbh.
• Meastóireacht urlabhra-teanga.

Seiceáil le haghaidh aon fhadhbanna le scileanna cumarsáide amhail:

Má cheapann tú go bhfuil ceann amháin nó níos mó de na hairíonna thíos ag do leanbh, is dea-smaoineamh é labhairt le dochtúir nó leis an teiripeoir urlabhra thuasluaite faoi.

• Fadhbanna éisteachta: An bhfuil deacracht ag do leanbh tú a chloisteáil nuair a labhraíonn tú? An mbíonn sé nó sí ag fiafraí go minic, "Cad a dúirt tú?"
• Deacracht aird a thabhairt nó treoracha a leanúint sa seomra ranga: An bhfuil sé deacair tuiscint a fháil ar a bhfuil an múinteoir ag rá agus gníomhú dá réir?
• Deacracht ag cuimhneamh ar fhaisnéis: An ndéanann tú dearmad go gasta ar a dúradh leat?
• Drochfhorbairt stór focal: Níl líon focal oiriúnach don aois ar eolas agat? Gan suim agat focail nua a fhoghlaim?
• Fadhbanna le gramadach agus comhréir: An bhfuil aon bhotúin sa chaoi a gcuireann tú abairtí le chéile agus tú ag labhairt?
• Fadhbanna eagrúcháin agus smaointe á gcur in iúl nó scéal á insint (‘dioscúrsa insinte’): An mbíonn sé deacair ort a chur in iúl ar bhealach ordúil cad atá ar d’intinn, scéal a insint i gceart ó thús go deireadh?
• Fadhbanna le foghlaim, léitheoireacht agus gnóthachtáil scríbhneoireachta: An bhfuil sé deacair foghlaim, léamh agus scríobh i gcomparáid le páistí eile?
• Neamhsoiléire cainte: An bhfuil sé deacair do dhaoine eile a thuiscint cad atá an leanbh ag rá?
• Stamadh nó earráid fuaimnithe leanúnach (`lisp`).

Rud eile, má tá guth garbh , análaithe nó garbh ag do leanbh, ba chóir d'otolaryngeolaí (speisialtóir ENT) scrúdú a dhéanamh air.

Mar sin, cad iad na rudaí is tábhachtaí a chaithfimid a mheabhrú? (Teachtaireacht le tabhairt abhaile)

Tá sé an-simplí. Is é labhairt le do leanbh an bealach is fearr chun do nasc leis a neartú. Tá sé an-tábhachtach an comhrá sin a dhéanamh le grá, spéis agus éisteacht le do leanbh.

Má thugann tú féin nó múinteoir do linbh faoi deara aon athruithe, easnaimh nó fadhbanna ina n-urlabhra nó ina n-úsáid teanga, ná déan neamhaird de. Tabhair aird air láithreach agus iarr comhairle leighis agus teiripe urlabhra más gá.

Is féidir le teiripeoirí urlabhra agus teanga, teiripeoirí eile, agus do dhochtúir teaghlaigh cabhrú le do leanbh na fadhbanna cumarsáide seo a shárú. Is é an rud is tábhachtaí ná go bhfuil tú ann do do leanbh, go dtuigeann tú é, agus go n-idirghabhann tú chun an tacaíocht riachtanach a sholáthar. Ansin beidh do leanbh in ann aghaidh a thabhairt ar an domhan le muinín!

Cumarsáid leanaí , cumarsáid tuismitheora-linbh, forbairt teanga, fadhbanna urlabhra, deacrachtaí foghlama, paiteolaí urlabhra-teanga, Cumarsáid Leanaí