Ciamar a smachdaicheas tu do phàiste? Bruidhnidh sinn mu dheidhinn seo!

Mar phàrantan, ’s e aon de na dleastanasan as motha a th’ oirnn ar clann a thogail le deagh smachd agus deagh chleachdaidhean. Ach uaireannan chan eil seo cho furasta ’s a tha sinn a’ smaoineachadh, an e? Gu h-àraidh do phàiste òg, faodaidh e bhith na dhùbhlan mòr mìneachadh a thoirt air ‘na dèan seo’ agus ‘na dèan sin’. Aig amannan bidh sinn a’ faighneachd ciamar a bheir sinn air pàiste òg na rudan seo a thuigsinn. An-diugh, bruidhnidh sinn air mar a smachdaicheas tu do phàiste ann an dòigh ghràdhach ach daingeann a tha iomchaidh don aois, dìreach mar a bhith a’ bruidhinn ri caraid.

Carson a tha cunbhalachd cho cudromach ann a bhith a’ cleachdadh smachd?

Nuair a thig e gu smachd, is e cunbhalachd a’ chiad fhacal air am bu chòir dhut cuimhneachadh. Gu sìmplidh, bu chòir na riaghailtean agus an stiùireadh a bheir thu don leanabh agad a bhith an-còmhnaidh mar an ceudna. Ma chanas tu aon rud an-diugh agus rud eile a-màireach, no ma chanas màthair aon rud agus dadaidh rud eile, dè tha do phàiste a’ smaoineachadh? Bidh iad gu math troimh-chèile. Is dòcha gun smaoinich iad, ‘O, chan eil seo na chùis mhòr,’ agus gun leig iad seachad na riaghailtean.

Smaoinich, an-diugh tha thu ag ràdh ‘na cuir na dèideagan anns an t-seòmar-suidhe’, ach a-màireach mura can dad dad mu dheidhinn, no ma dhìochuimhnicheas tu fhèin e, tha e duilich don fhear bheag a thuigsinn. Tha clann glè mhath air na seòrsaichean rudan seo a thogail. Mar sin, tha e glè chudromach gum bi thusa agus do dhuine/bean ag aontachadh air riaghailtean cumanta agus gun cuir thu an gnìomh iad gu cunbhalach a h-uile latha. An uairsin tuigidh an leanabh ‘is e seo an dòigh cheart, is e seo òrdugh an taighe againn’. Tha an cunbhalachd seo a’ toirt faireachdainn tèarainteachd don leanabh, oir tha fios aige dè a bu chòir a bhith an dùil agus dè na crìochan a th’ ann.

Ciamar a smachdaicheas tu clann eadar aois 0-2?

Tha clann aig an aois seo glè fhiosrach. Nuair a chì iad rudan ùra san t-saoghal, tha iad airson a h-uile càil a bhualadh agus a chur nam beul. Is e seo an t-àm nuair a bhios iad a’ sgrùdadh an t-saoghail. Mar sin, mus ionnsaich sinn smachd dhaibh, feumaidh sinn an àrainneachd a dhèanamh sàbhailte dhaibh. Is e sin an dòigh as fheàrr air an fheum a th’ aca air am facal ‘chan eil’ a chluinntinn fad na h-ùine a lughdachadh.

Am bu chòir dhuinn rudan cunnartach agus rudan air a bheil ‘na bean’ ag ràdh a chumail air falbh?

Ma tha pàiste beag agaibh aig an taigh a tha a’ snàgadh no a’ coiseachd, ’s e a’ chiad rud a dh’fheumas sibh a dhèanamh rudan a dh’fhaodadh a bhith cunnartach dha, no rudan nach bu chòir dhuinn a bhualadh riutha gu tric, a chumail a-mach às a ruigsinneachd. Canar ‘dìon-chloinne’ ris an seo.

Smaoinich air, telebhiseanan, uidheam bhidio, uèirichean stereo, seudaireachd luachmhor, gu h-àraidh cungaidhean-leighis, lionntan glanaidh (me, Harpic, bleach), is iad sin uile rudan a dh’ fhaodadh gum bi clann bheag airson suathadh riutha. Cuideachd, bu chòir nithean biorach (siosar, sgeinean), dèideagan a dh’ fhaodas briseadh ann am pìosan beaga, agus pocannan plastaig a chumail air falbh bhuapa. Tha e cuideachd na dheagh bheachd còmhdaichean dìon a chuir air socaidean dealain.

"Tha e fada na b' fheàrr an àrainneachd a dhèanamh sàbhailte na bhith ag ràdh 'chan eil, chan eil' an-còmhnaidh. An uairsin cluichidh an leanabh gu saor, agus faodaidh tu fois inntinn a bhith agad cuideachd."

Mar eisimpleir, nuair a thòisich pàisde Nilu a’ ruith, b’ e a’ chiad rud a rinn i am poit-tì ìosal glainne a thoirt air falbh anns an t-seòmar-suidhe agus glas beag a chuir air a’ chaibineat leigheis anns a’ chidsin. San dòigh sin, tha nas lugha de dh’eagal ann gun tèid an leanabh a ghoirteachadh, ceart?

A’ ràdh ‘chan eil’, a’ tarraing aire (Distraction)

Ach, ge bith dè cho faiceallach ’s a tha thu, uaireannan dh’ fhaodadh do phàiste a dhol air seachran a dh’ionnsaigh rudeigin cunnartach. Ann an leithid de chùis, ’s e an rud as fheàrr ri dhèanamh a ràdh gu socair ach gu daingeann, “Chan eil, a mhic/a nighean,” agus a thoirt air falbh às an àite sin. An uairsin, stiùiridh an aire gu rudeigin eile a tha math agus sàbhailte. Canar aire-tharraing ris an seo.

• Ciamar a chuireas tu dragh ort fhèin?
• Thoir dha dèideag as toil leis. "Seall air do bhall brèagha."
• Seinn òran beag còmhla ris, no cluich geama bualaidh.
• Comharraich ris an t-solas bhon uinneig agus abair rudeigin mar, "Seall, tha eun brèagha thall an sin."
• Thoir iad gu seòmar eile agus cleachd iad airson rudeigin eile. "An tèid sinn a leughadh leabhair?"

’S e an rud as cudromaiche a ràdh “chan eil” ann an guth daingeann, soilleir, gun a bhith cruaidh. Cluinnear an diofar ann an tòna a’ ghutha gu math. Ma chanas tu e gu socair ach gu daingeann, bidh e nas èifeachdaiche.

A bheil an dòigh-obrach ‘ùine-fois’ freagarrach do chloinn òga?

Airson pàiste beag a tha air bliadhna a chall agus a tha a’ tòiseachadh a’ tuigsinn beagan, mar as trice an dèidh 1.5 no 2 bhliadhna, faodar dòigh ris an canar ‘time-out’ a chleachdadh gus stad a chuir air cuid de dhroch ghiùlan (me, a bhith a’ bualadh, a’ cagnadh, a’ tilgeil rudan a dh’aona ghnothach). Ach is e seo rudeigin a dh’ fheumar a thuigsinn agus a dhèanamh gu ceart.

• Dè na seòrsaichean giùlain a dh’ fhaodar ‘fois-ùine’ a thoirt dhaibh?
• Ma bhuaileas no ma bhìdeas tu leanabh eile.
• Ma thilgeas tu biadh no deoch air falbh a dh'aona ghnothach.
• Ma chumas tu ort a’ dèanamh rudeigin, tha thu ag ràdh nach eil.
• Ciamar a bheir thu 'ùine-saoraidh'?

1. An toiseach, innis dha/dhith ann am beagan fhaclan sìmplidh dè a rinn e/i ceàrr agus carson a bha e ceàrr. Mar eisimpleir, “Chan eil e ceart daoine eile a bhualadh, a mhic/a nighean.” Na bi cruaidh no na càin e/i.

2. An uairsin, thoir e gu àite sàmhach, neo-sgìth a dh’ullaich thu roimhe (m.e. cathair cidsin, bonn staidhre, mata beag air a chuir beagan air falbh bhon raon-cluiche). Chan e àite a tha seo airson peanasachadh, ach àite airson beagan fois a ghabhail agus smaoineachadh air na rinn e.

3. Fàg an sin e airson mionaid no dhà . Chan eil e ciallach do phàiste òg fuireach an sin nas fhaide. Is e riaghailt choitcheann aon mhionaid airson gach bliadhna de dh'aois a' phàiste. (Eisimpleir: 2 mhionaid airson pàiste 2 bhliadhna a dh'aois). Ma dh'fhàgas tu an sin e airson ùine nas fhaide na sin, faodaidh e a bhith coltach ri peanas agus dh'fhaodadh an leanabh a bhith eadhon nas feargaiche.

4. Nuair a bhios an ‘ùine-fois’ seachad, na feuch ri dhèanamh a-rithist e. Tog suas e gu gràdhach, faighnich, “A bheil thu socair a-nis?”, agus an uairsin cuir rudeigin adhartach eile an sàs ann. Ma tha e air socrachadh sìos, thoir beagan cùraim dha agus abair gu gràdhach, “Na dèan sin a-rithist, ceart gu leòr?”

"Cuimhnich, chan eil 'àm-fois' mu dheidhinn a bhith a' càineadh pàiste a-mach à fearg. 'S e dòigh a th' ann air an cuideachadh gus smachd a chumail air na faireachdainnean aca, socrachadh sìos, agus feuchainn ri toirt orra tuigsinn gu robh na rinn iad ceàrr."

"Is dòcha nach bi an dòigh seo glè thuigseach do leanaban fo aois 1.5 - 2 bhliadhna. Tha an dòigh aire-tarraing a chaidh a dheasbad na bu tràithe nas fheàrr dhaibh."

Chan eil bualadh is sgaladh math idir!

Is e seo rudeigin a dh’fheumas mòran phàrantan a thoirt fa-near, agus tha e glè chudromach. Chan eil e math peanas corporra a thoirt do phàiste de aois sam bith, leithid bualadh, sgaladh, bualadh, no prìneadh na cluaise. Gu h-àraidh do chloinn eadar aois 0-2, chan urrainn dhaibh ceangal sam bith a thuigsinn eadar an giùlan agus peanas corporra. Chan eil iad a’ faireachdainn ach pian agus eagal.

• Dè thachras nuair a bhuaileas tu?
• Tha an leanabh fo eagal. Is dòcha gun tòisich e eadhon a’ gabhail eagal nuair a chì e thu.
• Dh’fhaodadh an leanabh fàs ionnsaigheach (bidh iad cuideachd buailteach a bhith a’ bualadh agus a’ goirteachadh nuair a thig duilgheadasan am bàrr).
• Tha am ceangal gràdhach eadar thu fhèin agus do phàiste air a mhilleadh. Tha an t-earbsa air a lughdachadh.
• Is dòcha gun smaoinich an leanabh, ‘Tha e ceart gu leòr a bhith air do ghoirteachadh nuair a nì cuideigin mearachd’ no ‘Tha e ceart gu leòr do dhaoine nas sine daoine nas òige a bhualadh’.
• Ged a dh’ fhaodadh e bhith coltach gu bheil an droch ghiùlan air stad aig an ìre sin, chan eil an leanabh ag ionnsachadh leasan bhuaithe. Tha e ag ionnsachadh mar a nì e seo gun a bhith air a ghlacadh le màthair/athair.

"A’ mhòr-chuid den ùine, bidh pàrantan a’ bualadh an cuid chloinne nuair nach urrainn dhaibh smachd a chumail air an fhearg no nuair a chailleas iad am foighidinn. Ach chan eil sin a’ dèanamh feum sam bith don leanabh. An àite sin, socraich sìos beagan thu fhèin, gabh anail dhomhainn, agus cleachd dòigh eadar-dhealaichte. Ma tha sin riatanach, fàg an sgìre airson greis, agus bruidhinn ris a’ phàiste a-rithist nuair a bhios tu air socrachadh sìos."

An urrainn dhuinn a bhith nar deagh eisimpleir cuideachd? (Modaladh-ròl)

Bidh clann ag ionnsachadh leis na nì sinn, chan ann leis na chanas sinn. Sin a tha eisimpleirean a’ ciallachadh. Is iad pàrantan a’ chiad eisimpleirean agus na prìomh eisimpleirean aca. Tha iad coltach ri spongan, a’ gabhail a-steach a h-uile rud a nì sinn agus a chanas sinn.

• Ma dh’èigheas tu air do phàiste ‘na dèideagan a chur air falbh’ agus ma dh’fhàgas tu na pàipearan-naidheachd, na leabhraichean agus na h-aodach agad anns a h-uile àite, dè a dh’ionnsaicheas an leanabh? ‘O, chan eil iad a’ dèanamh na tha màthair/athair ag ràdh,’ ceart?
• Ma bhios tu a’ sgreuchail nuair a bhios tu feargach, a’ slaodadh dhorsan, no a’ tilgeil rudan, ionnsaichidh do phàiste na h-aon rudan a dhèanamh.
• Ma chleachdas tu faclan mar ‘gabh mo leisgeul’, ‘tapadh leibh’, agus ‘mas e do thoil e’, agus ma bheir thu urram do chàch, ionnsaichidh do phàiste na faclan agus na giùlan sin gu fèin-ghluasadach.

"Mar sin, na deagh chleachdaidhean a bhios sinn a’ feuchainn ri theagasg dha ar clann, feumaidh sinn an toiseach sinn fhèin a chleachdadh. Ma chumas sinn ar stuthan sgiobalta, ma dh’itheas sinn gu ceart nuair a bhios sinn ag ithe, ma chleachdas sinn deagh fhaclan nuair a bhios sinn a’ bruidhinn, gabhaidh an leanabh an eisimpleir sin cuideachd (Eisimpleir Dreuchd). Tha seo na dhòigh nas cumhachdaiche air smachd a chleachdadh na dh’ fhaodadh tu smaoineachadh."

Cuir luach air rudan math (Neartachadh Deimhinneach)

Chan e dìreach peanasachadh a th’ ann an smachd. Tha moladh pàiste airson eadhon an rud math as lugha a nì iad na neartachadh adhartach .Tha e glè chudromach smachd a chleachdadh. Cuidichidh seo an leanabh le bhith a’ tuigsinn dè tha ceart agus dè a tha sinn an dùil bhuaithe.

• Smaoinich, nam biodh an leanabh beag agad deiseil a’ cluich agus a’ cur dèideag air ais anns a’ bhogsa, agus ag ràdh, “O mo mhac/nighean, tha sin sgoinneil!” le gàire beag, bhiodh sin a’ ciallachadh tòrr dhaibh.
• Ma dh’iarras tu biadh agus ma dh’itheas tu e, agus ma their thu, “Seall, tha mo phàiste ag ithe gu breagha,” bidh e nas deònaiche an rud math sin a dhèanamh a-rithist.
• Ma nì iad rudeigin beag a dh’iarras tu, abair, “Uill air a dhèanamh, a mhic/nighean, airson a bhith a’ cuideachadh màthair/athair.”

"Le bhith a’ toirt aire agus moladh do dheagh ghiùlan seach aire a thoirt do dhroch ghiùlan, tha e nas dualtaiche gum bi an leanabh a’ dèanamh rudan math."

"Do chloinn den aois seo, tha do ghàire, do bhriathran gràdhach, eadhon beagan bualadh làmhan nan brosnachadh mòr. Bidh seo cuideachd a’ leasachadh an fèin-spèis."

Tantrums agus smachd ann am pàistean beaga

Timcheall air aois bliadhna gu leth gu dà bhliadhna, bidh mòran chloinne òga a’ tòiseachadh a’ caoineadh gu h-àrd, a’ roiligeadh thairis, a’ sgreuchail, agus a’ bualadh an cinn air a’ bhalla eadhon thairis air na rudan as lugha. Is e seo a chanas sinn ri ‘tantrums’ no tantrums. Faodaidh pàrantan a bhith feargach agus troimh-chèile nuair a chì iad iad sin.

• Carson a bhios clann bheaga a’ dèanamh seo?
• Aig an aois seo, chan urrainn dhaibh na faireachdainnean mòra aca – fearg, frustrachas, bròn – a chur an cèill gu ceart ann am faclan. Mar sin bidh iad gan leigeil a-mach san dòigh seo.
• Thig frustrachas nuair a tha thu ag iarraidh rudeigin agus nach fhaigh thu e.
• Faodaidh rudan mar sgìths, acras, agus codal seo adhbhrachadh cuideachd.
• Aig amannan, is dòcha gun ionnsaich iad gur e seo dòigh air na tha iad ag iarraidh fhaighinn (ma gheibh iad na tha iad ag iarraidh le bhith a’ caoineadh agus a’ sgreuchail).
• Dè nì thu nuair a bhios tantrum agad?

1. Fuirich socair: Ma dh’fhàsas tu troimh-chèile no ma sgreuchas tu, dh’fhaodadh an suidheachadh fàs nas miosa. Gabh anail dhomhainn.

2. Dèan cinnteach gu bheil an leanabh sàbhailte: Dèan cinnteach gu bheil e ann an àite far nach dèan e cron air fhèin. Ma tha nithean biorach sam bith faisg air làimh, thoir air falbh iad.

3. Leig seachad ma ghabhas sin dèanamh: Ma tha an leanabh sàbhailte, uaireannan ’s e an rud as fheàrr ri dhèanamh gun cus aire a thoirt don ghiùlan aca aig an àm sin. Ma dh’fheuchas tu ri cus freagairt (càineadh, argamaid, is dòcha gèilleadh do na tha iad ag iarraidh), dh’fhaodadh iad a chleachdadh gus aire fhaighinn a-rithist no na tha iad ag iarraidh fhaighinn.

4. Às dèidh a’ ghearan: Nuair a shocraicheas e sìos, bruidhinn ris ann an dòigh ghràdhach. Seall gu bheil thu a’ tuigsinn a fhaireachdainnean, leithid “Bha thu gu math feargach, nach robh?” Mìnich gu sìmplidh, “Ach bu chòir dhut a bhith air innse dha màthair/athair an àite a bhith a’ sgreuchail.” Thoir dha pòg ghràdhach.

"Chan e droch ghiùlan pàiste a th' ann an gach tantrum. Tha e na phàirt de leasachadh na h-aoise seo. Tha e cudromach gun obraich sinn gu foighidneach, gu tuigseach, agus gu daingeann aig an àm sin."

Mu dheireadh, beagan rudan cudromach ri chuimhneachadh

Mar sin, 's e turas mòr a th' ann a bhith a' smachdachadh do phàiste bhig. Chan e rudeigin a th' ann as urrainn dhut a dhèanamh thar oidhche. Is e gaol, foighidinn agus cunbhalachd na rudan as cudromaiche.

• Bi gràdhach, ach daingeann: Mìnich na riaghailtean agad le gràdh, ach bi daingeann gan cur an gnìomh. Na leig le do phàiste teagamh sam bith a bhith aige mu do ghràdh.
• Iomchaidh a rèir aois: Cleachd dòighean a tha iomchaidh a rèir aois, chan ann an dòigh a thuigeadh pàiste dà bhliadhna a dh'aois.
• Foighidinn, foighidinn, foighidinn: Bheir cuid de rudan ùine do phàiste ionnsachadh. Bidh atharrachaidhean beaga a’ tachairt latha às dèidh latha. Na gabh dragh.
• Bi nad eisimpleir: Bidh do phàiste ag ionnsachadh a’ chuid as motha bhon rud a chì iad bhuat.
• Seachain bualadh no bagairt: bidh iad a’ dèanamh barrachd cron na buannachd. An àite sin, cleachd dòighean adhartach.
• Cuir luach air rudan math (Neartachadh Deimhinneach): Cuir luach air rudan beaga matha eadhon. Brosnaichidh e iad.
• Chan eil thu nad aonar: Tha na dùbhlain seo mu choinneamh a h-uile pàrant. Ma tha sin riatanach, iarr comhairle mheidigeach, comhairle bho neach-obrach slàinte teaghlaich, no comhairle bho inbheach earbsach.

Chan e rud furasta a th’ ann a bhith a’ togail pàiste, ach ’s e dleastanas brèagha is luachmhor a th’ ann. Tha mi a’ guidhe gach neart dhut gus an turas seo a dhèanamh soirbheachail!

Smachd - chloinne, a’ smachdachadh chloinne, Ùine-saora, Smachd Dheimhinneach, Pàrantan, Clann òga, Giùlan, Eisimpleir Dreuchd, Cunbhalachd, Tantrums