¿Ohendúpa ne memby? ¿Otarda piko oñeʼẽ hag̃ua? Upéi katuete reikuaava’erã ko método de tratamiento rehegua (Terapia Auditoria-Verbal)!

Mboy esperanza piko reguereko nde ra’y onase guive? Péro peteĩ día pe doktór heʼi ndéve pe mitã ohenduʼimiha. Mba’éichapa nde pohýi sy térã túvaicha rerrecibívo ko’ãichagua notísia? "Oh, ndaikatumo'ãi piko che memby oñe'ẽ?", "¿Ndaikatúi piko oho mbo'ehaópe ha omoirũ ambue mitãnguéra ndive?", "Mba'éichapa ha'éta che memby futuro?" Normal ningo ou ñane akãme mil porandu koʼãichagua. Péro ani rejepyʼapy. Pe tecnología oñemotenonde porãiterei koʼág̃arupi. Avei, oĩ peteĩ método especial de tratamiento ikatúva oaprovecha porãve upe tecnología ha ombo’e ne membýpe mba’éichapa ohendu, oñe’ẽ ha oiko porã sociedad-pe opavaveicha. Upéva rehe ñañe’ẽta ko árape. Oje’e hese Terapia Auditorio-Verbal (AVT) .

Ñamombe’u porãsérõ, mba’épa pe Terapia Auditorio-Verbal (AVT)?

Ñapensamína péicha: ñane apytuʼũ haʼete peteĩ mákina mágica. Ikatu ojeadapta oimeraẽ mbaʼépe. Terapia Auditorio-Verbal (AVT) ha'e peteî método especial de capacitación ombo'éva cerebro mitãnguéra michîva orekóva discapacidad auditiva, he'iséva, umi orekóva baja auditiva, "ohendu haguã". Kóva ha’e peteĩ tratamiento intervención temprana rehegua.

Ko tratamiento ojejapo jepi mitã michĩvape oiporúva tecnología ha'eháicha audífono térã implante coclear. Taha’e ha’éva mba’éichapa ivaieterei ne memby ohendu’ỹva (tuicha guive ipypuku peve), ko tratamiento ikatu oipytyvõ ne memby apytu’ũme ontende haĝua umi señal de sonido ohupytýva ha oipuru oaprende haĝua ñe’ẽ oñeñe’ẽva.

Pe iñimportantevéva ha’e peẽ, tuvakuéra ha familia, peguerekoha pe rol tuichavéva ko tratamiento-pe. Pe terapeuta nembo’éta umi técnica, tekotevẽtava rejapo nde rógape, reñembosarái aja ne memby ndive ha rejapo aja ne rembiapo ára ha ára. Ñamombeʼu porãsérõ g̃uarã, nde haʼe hína ne memby mboʼehára peteĩha ha iporãvéva.

Mbaʼeichaitépa ideprovécho ko método de tratamiénto?

Ikatu reñeporandu: “¿Añetehápepa osẽ porã ko mbaʼe?”. Heẽ, umi resultado ha’e asombroso. Pérdida de audición ha’e peteĩ umi mba’asy ojehechavéva congénita. Péro naiporãi jaʼéramo peteĩ mitã ndohendúi haguérente ndaikatuiha oaprende ohendu. Añetehápe, umi audífono térã peteĩ implante coclear rupive, umi mitã ikatu ohechakuaa umi tyapu peteĩ manera hechapyrãvape.

Umi investigasión ohechauka la majoría umi mitã orekóva pérdida auditiva ojejapóva terapia AVT ohechaukaha ikatupyryha oñeʼẽ hag̃ua oñembojojáva, ha sapyʼánte iporãve jepe, ambue mitã orekóvare ijeda ikatúva ohendu porã oike jave primer grado-pe. Avei ojehechauka ko'ã mitã oñemotenonde porãve mbo'ehaópe mitãnguéra orekóva pérdida auditiva ndohupytýiva terapia AVT.

Upévare ndahaʼéi mbaʼépa ogana pe mitã upévagui.

• Peteĩ eskuéla jepiveguápe ikatu restudia oñondive ambue mitãndi.
• Ha’ekuéra ikatupyry umi asignatura-pe ha’eháicha matemática ha lectura.
• Jajapo hag̃ua angirũ porã.
• Emopu’ã autoestima.
• Oaprende oiko hagua ijehegui avave pytyvõ’ỹre.

Mba’e ára iporãvéva ñañepyrũ haguã ko tratamiento ha mávapa oĩ porã upévarã.

Péva ha’e pe mba’e iñimportantevéva. Osẽ porã haguã tratamiento AVT, tekotevẽ oñepyrũ ikatuháicha. Sapy’ánte ikatúramo reñepyrũ dos térã tres mése guive, umi resultado tuicha iporãve.

Ne memby heñói ramóva oguerekova’erã peteĩ prueba auditiva hérava Universal Newborn Hearing Screening (UNHS) tasyópe. Ohechakuaáramo oĩha provléma, ikatu pyaʼe rejapo umi mbaʼe oñekotevẽva. Tekotevẽramo, ikatu oñemoĩ ne membýpe umi audífono. Umi audífono añoite ndahaʼéiramo sufisiénte, ikatu ne doktór ohesaʼỹijo peteĩ implante coclear. Péva ikatu ojejapo 9 jasy guive.

Ñamañáramo mávapa oĩ porã ko tratamiéntope,

• Mitãnguéra orekóva insuficiencia auditiva congénita.
• Mitãnguéra ohendu'ỹva ambue mba'ére (mba'asy, accidente).
• Mitãnguéra orekóva problema peteĩ térã mokõive apysápe.
• Taha’e pe kangy sapy’ami térã tapiaite ĝuarã.
• Ohendúvo ikatu ohupyty oimeraẽ mitãme, michĩ guive tuicha peve.

Pe iñimportantevéva ha’e reho ko’ã sesión terapia-pe ne memby ndive. Pe terapeuta nde guiáta. Iporãiterei ningo reaprende oñondive ne membýpe. Upéi nde "tembiapo" ha'e resegi reñembokatupyry umi mba'e reñembosarái aja ne memby ndive nde rógape.

Mba’épa umi Audífono ha Implante Coclear.

Ñantende porãmína koʼã mokõi. Ko'ãva ha'e umi tembipuru "rehendu" tyapu añónte. Terapia AVT ombo'e apytu'ũ "ontende" haguã upe tyapu.

• Umi audífono: Koʼãva ojogua umi amplificador michĩvape. Haʼekuéra omombarete umi tyapu okáguio, por ehémplo oñeʼẽva ha músika, ha hatãve. Oĩ tapicha ohendu porãva ciertas frecuencias, ha ambue katu nahániri. Koʼã aparáto ikatu oñemboheko diferénte hendáicha. Péro ñahendu hatãvévo pe tyapu ikatu hasy ñantende hag̃ua mbaʼépa upéva. Upévape guarã AVT.

• Implante Coclear rehegua: 1.1.Umi pohanohára he’i upéva umi mitã orekóvape pérdida auditiva vai ha nombohovái porãiva umi audífono. Ñande apysa ryepype oĩ peteĩ pehẽngue ojoguáva caracol-icha hérava cóclea. Umi onda sonora oñekonverti señal eléctrica-pe ha oñemondo ko'águi apytu'ũme. Ko párte oñembyaíramo, oñemoinge ko implante quirúrgicamente. Upéi pe aparáto omboyke pe párte oñembyaíva ha omokyreʼỹ direktoite pe nervio auditivo ha omondo umi señál pe apytuʼũme. Péva oipe’a peteĩ okẽ mundo de sonido-pe mitãme ĝuarã.

Oparticipa hagua terapia AVT-pe, jepive tekotevêterei mitã oipuru peteîva ko'ã mokõi aparato-gui.

Mba’épa ojoavy tratamiento AVT rehegua ha ambue método apytépe.

Oĩ avei ambue tape umi tapicha ndohendúiva ndive oñemongeta hag̃ua, por ehémplo olee hag̃ua ijuru ha lenguaje de señas. Péro mokõive umi método ojerovia umi señal ojehechávare, heʼiséva pe rehecháva. Upéi noñemokyreʼỹi pe párte oĩva ñane apytuʼũme oñeʼẽva pe ohendúvare, haʼéva pe corteza auditiva . Upe parte "oke" añónte.

Péro oiko peteĩ mbaʼe idiferéntetereíva pe tratamiénto AVT-pe.

Terapia AVT-pe, tuvakuérape oñeñangareko entrenador ramo. Ha’ekuéra nembo’e mba’éichapa oikova’erã ko aprendizaje nde rógape, reñembosarái jave ne memby ndive, rekaru jave, rebaña jave ha opa mba’e ojejapóvape ára ha ára.

Mbaʼéichapa ikatu reipytyvõ ne membýpe hógape?

Jepe pe terapeuta nembo’éta heta mba’e, oĩ umi mba’e isensíllova ikatúva rejapo nde rógape ne memby ndive. Ejapo koʼãvagui peteĩ jepokuaa.

Mbaʼérepa osẽ porãiterei ko tratamiénto? Pe apytu’ũ ñemigua

Oĩ peteĩ razón científica péva rehegua. Mbohapy áño ha mbyte peteĩ mitã rekovépe, iñakãrague ningo ikatupyryeterei. Ojeheróva Plasticidad Neural Óptima . Peteĩ bola húmeda de barro-icha, ko tiempo aja pe cerebro oreko pe capacidad hechapyrãva oñemoldea haĝua oimeraẽ forma-pe, oaprende haĝua mba’e pyahu ha ojapo haĝua conexión pyahu.

Tekotevẽ jaipuru ko "tiempo de oro" ñambo'e haguã mitã apytu'ũ ohendu haguã. Ndaupeichairamo, mitã apytu'ũ ndohendúiva, ha'e rangue "cerebro auditivo ha visual", ikatu oiko chugui "cerebro visual" añónte. Upéva heʼise pe apytuʼũ ojejapoha ohecha ha ontende hag̃uánte opa mbaʼe tesa rupive. Ha katu AVT rupive, ñambokatupyry mitã apytu'ũ "ohendu" ha "ohecha" haguã mokõivéva.

¿Mbaʼéichapa reñembosakoʼivaʼerã ko viáhepe g̃uarã?

Péva ndoikomo'ãi peteĩ pyharépe. Kóva ha’e peteĩ jeguata. Peẽ ha pene memby peñembosakoʼi vaʼerã upe viáhepe g̃uarã.

• Ejesareko umi tembiporu rehe: Reho mboyve sesión de tratamiento-pe, ehecha omba’apo porãpa ne memby audífono térã implante coclear. Eñatende hese ára pukukue.
• Eñongatu peteĩ cuaderno: Eñongatu peteĩ cuaderno rehai hag̃ua umi mbaʼe por ehémplo umi mbaʼe heʼíva ndéve ne terapeuta, umi mbaʼe rejapovaʼerã nde rógape, mbaʼéichapa oprogresa ne memby ha mbaʼépa rehupytyse.
• Peteĩ álbum foto rehegua: Ejagarra ta’anga nde ra’y progreso rehegua ha ejapo peteĩ álbum oguerekóva peteĩ nota mbykymi hesegua. Upéva tuicha omokyreʼỹta ndéve g̃uarã.

Ko programa de tratamiento ipuku jepi tres áño térã hetave, upévare iñimportanteterei ne kompromíso ha nepasiénsia . Penemandu’áke, iñimportanteháicha peho sesión de terapia-pe, pemba’apo pene memby ndive pende rógape.

Mba’épa umi mba’e porã ha riesgo oguerekóva?

Ventaja tuichavéva ko método de tratamiento ha'e mitã ohupyty oportunidad oiko haguã sociedad "normal", ndorekóiva mba'eveichagua diferencia ambue tapicha ndive. Ikatu ohupyty tekombo'e ambue mitãnguéra ijeda orekóva ha omotenonde oimeraê campo de interés. Pe pérdida de auditiva orekóva hikuái ndaha’emo’ãi peteĩ factor determinante hekovépe.

Oñeñe'êvo "desventaja" rehe, kóva ndaha'éi peteî mba'e omba'apóva mágia-icha. Ikatu hag̃uáicha rehupyty porãve ko mbaʼe, nde ha ne memby pembaʼapo meme ha peñehaʼãmbaite vaʼerã hese. Ikatu ojehecha peteĩ desafío ramo omombaretéva pe vínculo nde ha ne memby apytépe, peteĩ desventaja rangue.

Ndaipóri riesgo médico oîva ko tratamiento-pe.

Oiméramo reguereko michĩmi jepe sospecha ne memby orekoha problema ohendúva, pya’e reho nde pediatra térã Cirujano ORL-pe. Ha’ekuéra penembohasáta umi prueba oñeikotevẽva ha umi terapeuta ohóvape. Reñepyrũ pya’eve, iporãvéta umi resultado.