¿Revyʼámapa nde raʼy oñehaʼã jave ohupi iñakã? Térã pe vy’a reñandúva opu’ãvo avave pytyvõ’ỹre, oñepyrũ oguata... Opa ko’ã mba’e rapykuéri oĩ peteĩ proceso científico hechapyrãva. Ko'ã mba'e ndaha'éi oikónteva. Ko’ãva ha’e umi mba’e iñimportantetereíva peteĩ mitã okakuaa haĝua. Ko árape ñañe'êta umi 'Habilidades Motoras Brutas' rehe opavave túva oikuaava'erã.
Mba’épa ko’ã Habilidad Motora Bruta.
Ko téra ikatu ipu iñextraño’imi. Péro añetehápe isencillo. "Bruto" he'ise 'tuicha'. "Motor" he'ise 'momýi'. Upéicharõ, ja’e porãsérõ, umi habilidad motora bruta ha’e umi movimiento tuicháva jajapóva jaipurúvo umi músculo tuicháva ñande retepýpe, upéva he’ise umi músculo ñande py, ñande po ha ñande rete yvateguápe. Epensamína umi mbaʼére, por ehémplo reguata, remboveve nde po. Ko’ãva ha’e umi habilidad motora bruta.
Peteĩ movimiento tuicháva peichagua oiko porã hag̃ua, tekotevẽ oñembyaty heta párte ñande retépe ha ombaʼapo peteĩ coordinación perfecta-pe. Upéva he’ise:
- Músculo esquelético: Ko'ãva ome'ẽ mbarete ha pu'aka oñeikotevẽva ojejapo haguã movimiento.
- Kangue: Kóva ha’e pe marco oñembojoajuhápe ñande músculo.
- Nervio: Nervio ha'e umi marandu'i ogueraháva marandu apytu'ũ guive umi músculo peve, he'íva chupekuéra "oñemongu'e haguã péicha, ko'ãga".
Ko’ãva ári, heta ambue mba’e ojoaju ko’ã mba’ére:
- Tete equilibrio rehegua
- Ñembojoaju umi órgano apytépe
- Tete jekuaa ha espacial jekuaa
- Tiempo de reacción rehegua
Jepe ko’ã problema de habilidad motora bruta ikatu oiko oimeraẽ eda-pe, pohanohára ha túvaicha, ñañatende especialmente hesekuéra ñañe’ẽvo mitãnguéra desarrollo rehe. Pórke peteĩ mitã otardáramo ohasávo koʼã mbaʼe okakuaáva, ikatu haʼe peteĩ síntoma de algunas condiciones neurológicas. Upéicharõ, pya’eve jaikuaávo ko’ã mba’e, pya’eve ikatu ñame’ẽ ñane membýpe pytyvõ oikotevẽva.
Mba’épa umi techapyrã Habilidad Motora Bruta rehegua.
Ko'ágã oiméne repensa: "Oĩ porã, upéicharõ mba'épa añetehápe ko'ã habilidad motora bruta?" Emañamína opa ko’ã mba’e jajapóva ñande rekovépe ára ha ára. Ko’ãva ha’e opavave habilidad motora bruta.
| Umi movimiento normal ára ha ára rehegua | Katupyry oikotevẽva oñembojoaju |
|---|---|
| Opu’ã haguã | Omombo ha ojagarrávo peteĩ pelota |
| Oguata, oñani | Ombota peteĩ pelota |
| Oguapývo mba’eveichagua pytyvõ’ỹre | Ytakuaa |
| Tembi’u oisu’úva | Ojeguata bicicleta ári |
| Ojepoi, ojepoi yvate gotyo | Rodillo rehegua |
| Ojere cintura-pe, ojedobla tenonde gotyo | Carrito rueda rehegua |
Mba épa ojoavy Habilidades Motoras Brutas ha Habilidades Motoras Finas apytépe.
Ikatu avei rehendu "Habilidades Motoras Finas" rehegua. Iñimportánte jaikuaa mbaʼéichapa idiferénte mokõivéva.
Ñamombe’u porãsérõ:
- Habilidades Motoras Brutas: Ko’ãva oipuru umi músculo tuicháva (py, po, tete yvate). Ko'ãva ojepuru ojejapo hag̃ua movimiento tuicháva . Por ehémplo, reipuru nde po kompletoite reñanduuka hag̃ua peteĩ persónape.
- Motor Fine Skills: Pévape ojepuru umi músculo michĩva (dedo, dedo, muñeca). Koʼãva ojepuru ojejapo hag̃ua umi movimiento precisoiterei ha delicado . Techapyrã, jaguerekóramo peteĩ pluma ha jahai.
Eñeimahinamína repintaha peteĩ murálla. Oipurúvo petet cepillo tuicháva oñepinta hagua opaite pared rehe ha e petet habilidad motora bruta. Péro jaipurúramo umi pincel porã jadibuja hag̃ua peteĩ yvoty michĩva térã peteĩ taʼanga peteĩ pared-pe haʼe peteĩ motor fino.
Pe iñimportantevéva ha’e peteĩ mitã odesarrolla raẽha umi habilidad motora bruta.Upéi añoite oaprende hikuái umi motor fino, upéva he ise oaprendeha ojapo umi tembiapo delicado ha eháicha oipyhy umi mba e michĩva ikuãme.
Pe importancia orekóva ko'ã habilidad motora bruta mitã okakuaa haguã
Mitã oñepyrũ mbeguekatúpe ohesa’ỹijo ko mundo ha oikuaa mba’e pyahu ko’ã habilidad motora bruta oñemoakãrapu’ãvo. Mitã ikatu jave otyryry, oguata ha oñani, mitã oguereko hetave oportunidad oñembojoaju haguã hekoha ndive, opoko haguã mba'e pyahúre ha ohupyty haguã experiencia.
Roconsidera ko’ã katupyry ha’eha umi hito esencial desarrollo rehegua peteĩ mitã desarrollo-pe. Naentéroi mitã ojapo ramo jepe ko’ã mba’e peteĩ ritmo-pe, en general oĩ umi mba’e oñeha’arõva peteĩ mitãgui peteĩ eda determinada-pe. Jahechamína mbaʼépa haʼekuéra.
| Arykuéra | Umi mba’e oñeha’arõva |
|---|---|
| 0 - 6 jasy pukukue | Ojeroky tenonde ha tapykue gotyo. Oñeha’ãvo oguapy, primero pytyvõ reheve, upéi pytyvõ’ỹre. |
| 6 - 12 jasy pukukue | Ojere tenonde gotyo. Oñemomýivo peteĩ posición oguapývagui peteĩ posición oñesũvape. Ojejoko peteĩ mba’ére ha oñeha’ã oñembo’y ha oguata. |
| 12 - 18 jasy pukukue | Ikatu haguã oguapy, oñesũ ha oguata porã. |
| 18 jasy - 2 ary | Oguata equilibrio reheve. Oñeha’ãvo oñani. Oguata oipyso aja peteĩ juguete. Ojupi ha oguejy escalera-pe pytyvõ reheve. |
| 3 ary pukukue | Ojepoi yvate gotyo omantene aja mokõive ipy oñondive. Oguata umi pyti’a ári. Ojeguata peteĩ triciclo-pe. Oipuru mokõive ipo ha ijyva ojejapyhy jave peteĩ pelota. |
| 4 ary pukukue | Oñembo’y peteĩ ipy rehe 5 segundo rupi. Ombota peteĩ pelota tenonde gotyo. Oguata derecho peteĩ línea ári. Oñani aja ojehekýivo umi mba’e ojokóvagui. |
| 5 ary pukukue | Oguata tapykue gotyo talón guive ipy peve. Jajapyhy petet pelota michtva jaipurúvo mokôi po añoite. Ojesalta haguã. |
| 6 ary | Oguata peteĩ viga de balanza ári. Soga otyryrýva. Omombo ha ojagarrávo peteĩ pelota oñeha’arõháicha. |
Penemandu’áke, ko’ã rango de edad ha’eha peteĩ guía áspero-nte. Oĩ mitã ikatu ojapo mboyvemi koʼã mbaʼe, ha ótro katu ipukuvemi. Upéva ningo normal. Péro rehechakuaáramo tuicha retrasoha ne memby okakuaa, iporãvéta reñeʼẽ peteĩ doktór ndive.
Ikatúpa ñaipytyvõ ñane membýpe omongakuaa hag̃ua koʼã mbaʼe?
Heẽ, katuete ikatu. Iporãvéva ha’e, natekotevẽi rejapo mba’eve iporãva remongakuaa haĝua ko’ã katupyry. Oñembosarái ha’e pe tape iporãvéva. Tuicha mba’e remoheñói peteĩ tekoha ikatuhápe ne memby oñani ha oñembosarái sãsõme.
Ko’ápe oĩ mbovymi mba’e michĩ ikatúva rejapo:
- Emokyreʼỹ otyryry hag̃ua: Ne memby otyryry jave, emoĩ chupe yvýpe ha emoĩ peteĩ juguete rehayhuvéva nde po poguýpe. Haʼe oñehaʼãta ohupyty upéva. Akóinte epyta ag̃ui chugui.
- Emopu’ã peteĩ tape ojejokóva: Mitã tuichavévape g̃uarã, emoĩ peteĩ tape michĩva ojejokóva, oguerekóva almohada ha apyka óga ryepýpe. Jahejáramo ojupi ha otyryry iguype oipytyvõta odesarrolla haĝua ijequilibrio ha coordinación.
- Egueraha chupe ñembosarái rendápe: Egueraha chupe parque térã ñembosarái hi’aguĩvévape. Umi mbaʼe otyryrýva, otyryrýva ha ojupíva upépe oipytyvõta chupe ojapo hag̃ua ehersísio opaichagua múskulo.
- Emokyre’ỹ ñembosarái: Eikuaauka ne membýpe deporte. Eñembokatupyry embohasa hagua petet pelota nde rógape, embota pe pelota petet bate reheve.
- Ejerure ne membýpe toipytyvõ tembiapokuérape: Emoinge ne membýpe umi tembiapo michĩva ogapypegua. Umi mba’e michĩva jepe, ha’eháicha ñaipytyvõ chupekuéra omokã haĝua peteĩ mesa térã omoĩ peteĩ mba’e basurero-pe ikatu oipytyvõ omongakuaávo ko’ã katupyry.
Mba épa umi mba e omoheñóiva problema umi habilidad motora bruta rehegua.
Umi retraso térã apañuãi ko’ã katupyry ñemongakuaápe ikatu oiko opaichagua mba’ére. Oimeraẽ provléma ohóva ñane apytuʼũ, médula espinal, nervio, múskulo térã kangue rehe ikatu oafekta upéva.
Koʼápe oĩ umi situasión ikatuhápe oiko koʼã provléma mitãnguérape:
- Parálisis Cerebral rehegua
- Trastorno del Espectro Autismo rehegua
- Retraso Desarrollo rehegua
- Umi mba’asy genética ha’eháicha Síndrome de Down
- Dispraxia (oñembyai coordinación movimiento rehegua) .
- Heñói mboyve: Oĩ mitã heñóiva ára mboyve ikatu ohasa retraso ko’ã katupyry ñemongakuaápe.
Ko’ã katupyry ikatu avei oñembyai umi kakuaávape opaichagua mba’asy rupi, ha’eháicha accidente cerebrovascular ha mba’asy Parkinson.
Arakaʼépa reho vaʼerã doktórpe?
Péva ha’e pe párte iñimportantevéva.
Oiméramo repensa ne memby tardeha ohupyty haĝua ko’ã mba’e iñimportantevéva oñembojojávo ambue mitãnguérare, ani rekyhyje. Iporãvéva reñe’ẽ nde ra’y pediatra ndive ko mba’ére. Haʼe ikatu ohesaʼỹijo ne membýpe ha omyesakã ndéve oĩpa peteĩ provléma.
Ambue mba’e iñimportánteva ha’e rehecháramo regresión ne memby ikatuha ojapo peteĩ mba’e ikatuva’ekue ojapo yma (techapyrã, peteĩ mitã oguata porãva’ekue sapy’a ndaikatuvéima oguata), naiporãi reñembotapykue. Ehecha pohanohárape rehecha riremínte peteĩ mbaʼe peichagua. Ikatu haʼe peteĩ señál ohechaukáva peteĩ mbaʼasy ivaietereíva.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Habilidad motora bruta ha'e umi movimiento oiporúva umi músculo tuicháva ñande rete rehegua iñimportantetereíva mitã okakuaa ha ijeheguiete.
- Mayma mitã okakuaa ritmo-pe, upévare ani rembojoja meme ambue mitãre. Ha katu iñimportante ñaime consciente umi hito desarrollo normal rehe.
- Mba’e iporãvéva ha ndahasýiva remongakuaa haguã ko’ã katupyry ne membýpe ha’e reheja oñembosarái sãsõme.
- Oiméramo reguereko sospecha michĩmi jepe ne membýpe peteĩ retraso térã regresión desarrollo rehegua, pya’e eñe’ẽ nde médico ndive.
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario