Peteĩ mitã orekóva autismo túvaicha, ¡peguereko mbarete!

Tuva ramo, mboy sueñopa reguereko ne memby futuro rehe. Ha katu reikuaávo ne memby oguerekoha trastorno espectro autista, térã Trastorno del Espectro Autista (TEA), normalmente reñandu heta kyhyje ha jepy’apy umi sueño ndive. Oĩve umi mba’e ha’eháicha tratamiento pohanoháragui ha opaichagua terapia, oĩ heta mba’e isensíllova ikatúva remoĩ nde rekovépe ára ha ára ikatúva ogueru alivio ndéve ha ne membýpe. Upéva rehe ñañe'ê ko árape.

Akóinte ehecha pe ‘iporãva’ ha emomba’e.

Opavavéicha, umi mitã orekóva autismo ohayhu refuerzo positivo. Ñamombeʼu porãsérõ g̃uarã, haʼe hína ñamombaʼeguasu chupekuéra ojapo jave peteĩ mbaʼe iporãva. Remomba'eguasúvo chupekuéra upéicha, tuicha oñeñandu porãta hikuái, nde avei.

Eñeimahinamína ne memby omoĩha umi juguetekuéra. Reñañuãramo iñakã ha ere: "Che ra'y/che membykuña iñarandueterei, emaña porã mba'éichapa omoĩ porã hikuái ijuguetekuéra", upéva ha'éta peteĩ elogio tuicháva. Avei iñimportánte reikuaauka chupekuéra mbaʼépa remombaʼeterei . Ikatu avei reme’ẽ chupekuéra jopói michĩmi ojapo haguére peteĩ mba’e iporãva, por ehémplo reheja oñembosarái areve’imi térã reme’ẽ chupekuéra peteĩ pegatina oguerohorýva. Opa mba’e ári, ehayhu ne membýpe mávapa ha’ekuéra. Pe mba’e ivaliosovéva ikatúva pejapo túvaicha ha’e pehayhu chupekuéra incondicionalmente, taha’e ha’éva circunstancia orekóva hikuái.

¡Iñimportanteterei peteĩ rutina constante!

Mitãnguéra orekóva autismo ohayhu peteĩ rutina constante ha familiar. Haʼekuéra oñeñandu segúro oiko jave umi mbaʼe al mismo tiémpo ha peteĩcha. Upévare, easegura ne memby ohupytyha orientación ha interacción constante. Péicha avei oipytyvõta chupekuéra opractica haĝua umi mba’e oaprendeva hína terapia-pe.

Péicha ndahasýi chupekuéra oikuaa haguã katupyry ha teko pyahu, ha avei oipytyvõ chupekuéra oipuru haguã upe mba’ekuaa opaichagua situación-pe. Eñe’ẽ ne memby mbo’ehára ha terapeuta ndive ha eñeha’ã esegi pe método peteĩchagua . Upéi ikatu rejapo ógape umi mba’e oaprendeva hikuái mbo’ehaópe ha centro de terapia-pe. Por ehémplo, ikatu rejapo peteĩ prográma káda día taʼanga rupive ha remboja pe murállare. Pyhareve opuʼãvo, ndahasýi ontende mbaʼépa ojapovaʼerã upe rire, por ehémplo oisuʼu hatĩ, okaru ha oñembosarái.

Ani nderesarái remoĩ hag̃ua avei tiémpo reñembosarái hag̃ua.

Ikatu repensa ne memby tekotevẽha akóinte oaprende peteĩ mbaʼe, térã ojapo terapia. Péro opa umíva rapykuéri oĩ avei umi juego ojejapóva ojediverti hag̃uánte.Emoĩ peteĩ tiémpo. Ne memby oñandu jave kóva ndaha’eiha ambue mbo’epy térã terapia añónte, oñeha’ãta ojoaju nendive abiertamente ha fácilmente.

Nde ndaha'éi ndeaño - ani rekyhyje rejerure haguã pytyvõ!

Ndahasýi ñañangareko peteĩ mitãre, koʼýte pe orekóvare autísmo. Upévare reikotevẽ pytyvõ. Taha’e en línea térã en persona, apoyo ambue familia, profesional ha amigo-kuéragui ikatu ha’e peteĩ fuente de fuerza tuicháva.

Emopu’ã peteĩ sistema de apoyo nde ra’y jerére rembyatyvo angirũ ha familia ontendéva ne memby situación. Ikatu ijetuʼu ne membýpe omantene hag̃ua iñamígo. Upe tiémpope ne memby oikotevẽta nepytyvõ omantene hag̃ua umi amista.

Umi grupo de apoyo ha’e peteĩ tenda iporãitereíva jaikuaa haĝua ambue tuvakuérape ombohováiva ko’ã desafío ha ñakomparti haĝua idea ha consejo. Avei, tekotevẽramo, jaheka konsého familiar ikatu tuicha ñanepytyvõ.

Epensamína pe ñangareko respiro rehegua

Kóva ikatu ipyahu’imi ñane retãyguakuérape. `Cuidado de respiro` he'ise simplemente ikatuha repytu'u ha reguereko peteĩ tapicha rejeroviaha oñangareko haguã ne membýre sapy'ami. Oiméramo ne memby oikotevẽ atención especial, katuete reikotevẽ ko pausa. Ko tiempo michĩmi ome’ẽ ndéve oportunidad rejapo haĝua ne rembiapo, reime haĝua libre’imi ha repensa haĝua nde salud mental ha física rehe. Upéi ikatu reju nde rógape energía renovada reheve ha reñangareko ne membýre.

Opa ko’ã mba’e reheve, mboypa ovale reñangareko ndejehe?

Peteĩ oñangarekóva hese, iñimportanteterei reñongatu ne akã ha ne rete hesãi. Upéicharõ mante peguerekóta mbarete pembohovake haĝua umi desafío oúva ára ha ára. Upéva heʼise tekotevẽha repensa avei ndejehe.

Emoheñói equilibrio tekovépe.

Péva ha’e pe clave ñamantene haĝua peteĩ calidad de vida yvate ñambohovái aja umi desafío tekovépe . Revyʼa ha reime jave equilibrado, enterove família oñandu upéva.

• Eñembyaty ne angirũnguéra ndive: Heẽ, nde ha’e peteĩ mitã sy térã túva orekóva necesidad especial. Ha katu upe mboyve, nde ha’e avei peteĩ yvypóra. Nde reguereko nde identidad tee. Eheka tiémpo reñeʼẽ hag̃ua ne amigokuérandi ha repuka hag̃ua.
• Emoñepyrũ jey umi pasatiempo yma guare: Epensamína peteĩ mbaʼe yma ndegustávare rejapo. Ikatu hína jalee peteĩ lívro, jadibuja térã jajapo jardín. Eme’ẽ jey sapy’ami umi mba’e.
• Cinco minúto al día ndejupe g̃uarã: Cinco minúto remoĩva ndejupe g̃uarã oñepyrũvo pe día ikatu okambia nde ára pukukue. Upe tiémpo aja ikatu rehai peteĩ diario-pe umi mbaʼe oĩva ne akãme, rebaña haku , térã rembyaty rei ne pensamiénto.

Oiméramo nde rejepyʼapy térã reduda ne memby mbaʼéichapa oĩ térã mbaʼéichapa oiko, arakaʼeve ani retĩ reñeʼẽ hag̃ua ne doktór ndive . Haʼekuéra omeʼẽta ndéve pe guía oĩ porãva.