¿Oguerekópa ne memby michĩva peteĩ provléma ohendúva? Jaikuaami mba'éichapa ñahendu.

Sapy’ánte ikatu reñandu ne memby’i noñatendéieteha reñe’ẽ jave, térã nombohovái porãiha umi tyapu. Jepémo ojehecharamoiterei upéva, sapy’ánte peteĩ mba’e omoñepyrũva upéva ikatu ha’e peteĩ mba’e ohendu’ỹva. Ñañe'êtapa ko condición hérava `(Pérdida auditiva)` rehe, he'iséva, pérdida auditiva, peteî manera simple ikatúva rentende? Ndaipóri mba’eve jakyhyjeva’erã, pe iñimportantevéva ha’e ñaime consciente.

Mba’épa he’ise jaguereko pérdida auditiva.

Ñamombe'u porãsérõ, peteĩ mitã michĩva orekóva pérdida auditiva, térã pe médicamente jaheróva ``Pérdida auditiva'', hasy ohendu ha ontende haguã algún térã opavave tyapu. Oñeñandu hikuái haʼete ku oñemboguejýva pe volumen oĩva peteĩ rrádiope. Oĩ mbohapy mbaʼe iñimportantevéva ikatúva oiko upéva:

• Apañuãi oguerekóva opaichagua apysa pehẽngue: Ñande apysa ha’e peteĩ órgano ikomplikadoitereíva. Oguereko umi pehẽngue hérava apysa okapegua, apysa mbyte ha apysa hyepypegua. Oĩramo defecto térã bloqueo peteĩ térã hetave koʼã pártepe, ikatu noñehendúi porãi tyapu.
• Apañuãi oguerekóva umi nervio ogueraháva tyapu apytu’ũme: Ñantende jahupyty rire tyapu apyságui, tekotevẽha ojegueraha apytu’ũme. Oĩramo mbaʼe kangy koʼã nervio ogueraháva tyapu, pe tyapu ndohói hekopete ñane akãme.
• Peteĩ problema pe parte cerebro rehegua ontendéva sonido: Jepe pe sonido og̃uahẽ rire cerebro-pe, oĩ peteĩ parte especial cerebro-pe ontendéva "kóva ha'e mamá ñe'ẽ", "kóva ha'e peteĩ purahéi". Oĩramo mbaʼe kangy upe pártepe, rehenduramo jepe pe tyapu, ndaikatumoʼãi rentende mbaʼépa upéva.

Mba’eichagua mba’eichagua pérdida de auditiva.

Pe pérdida de auditiva ikatu oú heta hendáicha. Jahechamína unos kuánto tipo prinsipál.

Pérdida auditiva conductora rehegua

Pe ojehúva ko kásope ha’e peteĩ mba’e ojokóva hína pe tyapu ani haĝua og̃uahẽ apysápe. Eñeimahinamína, peteĩ mbaʼe ojejokóramo pe y ryrúpe nde rógape, pe y ndosẽmoʼãi.

• Oĩ mba’e vai umi kangue michĩva oĩva apysa mbytépe (ko’ãva ha’e umi oryrýiva tyapu ha omondo hyepy gotyo).
• Pe apysa henyhẽ heta mba’e ojoguáva cera-pe (ñambohéra cera de apysa).
• Térã, umi mba’e ha’eháicha py’ỹi infección apysa rehegua ikatu ojapo ko’ãichagua tyapu ojejoko haĝua.

Pévape oñembohéra ``Pérdida auditiva conductora.`` Ko'ãichagua pérdida auditiva ikatu sapy'ánte oñemyatyrõ pohã térã cirugía michĩva rupive.

Pérdida auditiva sensorineural (SNHL) rehegua .

Kóva iñambue’imi. Ko'ápe ojehúva ha'e oñembyaiha taha'e pe apysa hyepypegua pehẽngue sensitivoiterei hérava cóclea (kóva ha'e peteĩ parte caracol cáscaraicha), térã umi nervio ogueraháva tyapu apytu'ũme.

• Kóva `(Pérdida auditiva sensorineural)` térã `(SNHL)` ikatu sapy’ánte hereditario (he’iséva nde sy, nde ru, nde abuela térã nde abuelo oguereko hague).
• Térã ikatu haʼe peteĩ párte algún síndrome genético-gui.
• Avei, oĩ mba’asy (techapyrã, oĩ mba’asy sy oguerekóva imembykuña aja) ha oĩ pohã mbarete ikatúva ombyai apysa ryepy térã nervio. Koʼãichagua kangy jepivegua pára siémpre.

Pérdida auditiva mixta rehegua

Ko kásope, mokõive mba'e oje'eva'ekue yma ``Conductora'' ha ``Sensorineural'' rehegua ikatu oiko oñondive. Péva he'ise oîha ojokóva tyapu oike haguã apysápe, ha avei oîha problema apysa hyepypegua térã nervio-kuéra rehe.

Pérdida auditiva central rehegua

Ko kásope, pe provléma ndahaʼéi apysápe, síno directamente apytuʼũme. Upéva he'ise ``Pérdida auditiva central`` ojehu oñembyaíramo peteĩ mba'e apytu'ũ pehẽnguépe ocontroláva ha oikuaa porãva tyapu. Péva ha’e peteĩ mba’e sa’ieterei ojehúva.

Trastorno de procesamiento auditivo (APD) rehegua .

Péva ha’e avei especialiterei. Mitãnguéra oguerekóva `(Trastorno de Procesamiento Auditorio)` térã `(APD)` oguereko ijapysa ha iñakã nomba'apóiva hekopete oñondive. Ikatu ohendu normalmente (he'iséva ndohechaukái mba'eveichagua problema umi prueba auditiva-pe), ha katu iñakã hasy'imi ohechakuaa ha ontende haguã umi tyapu, ko'ýte ñe'ẽ. Ha'ete ku ojedistorsionáva señal de radio ha oñembyai pe tyapu, térã umi ñe'ẽ oĩva pe sonido-pe nahesakãporãi.

Mba’épa umi mba’e omoñepyrũva ñahendu’ỹva.

Añetehápe oĩ heta mba’ére ikatu oiko pe pérdida de auditiva. Péro sapyʼánte ndaikatúi jatopa mbaʼérepa añetehápe. Péro oĩramo koʼã mbaʼe, peteĩ mitã michĩva orekove posibilidad ndohendúiva:

• Heñói haguére ohendu’ỹva, térã oguereko hogaygua (sy, túva, joyke’ykuéra) imitãrusúpe ohendu’ỹva.
• Pe mitã heñói prematuro (ro’e prematuro) ha/térã ohupyty tratamiento Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCI) -pe.
• Ictericia oñepyrũ pe periodo de nacimiento pyahu, ha pe nivel de bilirrubina tuguýpe ojupi pe punto oñeikotevẽhápe oñembohasa tuguy.
• Py’ỹi oguerekóva infección apysa rehegua, tímpano oñembyaíva térã oñembohasávo tyapu hatã. Por ehémplo, oĩ túva ohejáva ifamília michĩvape ohendu músika hatãva umi auricular rupive térã omeʼẽ chupekuéra umi juguete hatãva. Koʼã mbaʼe ikatu ombyai peteĩ mitã apysa delikado.
• Ojejapo umi mba’asy ha’éva meningitis (peteĩichagua mba’asy apytu’ũ rehegua) térã citomegalovirus (peteĩichagua mba’asy virus rehegua) .
• Oĩ pohã ikatúva ombyai ahendu (ko'ãvape oñembohéra `pohã ototóxico`) isy ho'u haguã imembykuña aja, ha naiporãiva mitã ome'ẽ haguã. (Umi pohanohára oñangareko porãiterei jepi ome’ẽ jave ko’ãva, ha katu oĩ káso esencial oñeme’ẽva’erã).

Mba’épa umi mba’e ohechaukáva ko mba’e. Mba’éichapa rehechakuaa?

Sapyʼánte ikatu hasy jaikuaa hag̃ua peteĩ mitã ohendu porãpa, koʼýte umi mitã michĩetereíva. Ikatu ndaikatumoʼãi heʼi: “Ndaikatúi ahendu”. Mitãnguéra orekóva ko’ãichagua pérdida auditiva ikatu nombohovái porãi umi tyapu térã ñe’ẽ. Ikatu oñembotapykue iñe’ẽ ñemongakuaa (ñe’ẽ ñemongakuaa). Nde ra’y nombohovái porãiramo ko’ã mba’e peteĩha áño hekovépe, katuete reñe’ẽva’erã peteĩ pohanohára ndive:

Mitã heñói ramóva (0-3 jasy):

• Pe reflejo de sorpresa (pévape ñahenói `reflejo de sorpresa`) rehendu sapy’a jave peteĩ tyapu hatã.
• Oñembopy’aguapy ha ndohasẽvéima ohendúvo mamá ha papá ñe’ẽ (3 mese rupi).

Amo 4-6 jasy rupi:

• Rembojere nde resa térã nde akã peteĩ tyapu pyahu gotyo.
• Ohechaukávo preferencia umi juguete ojapóva ruido.
• Oje’e jeývo ipu "Uh...", "Ah...", "Guh...", ha'ete ku reñe'ẽva nde jupe.

Oguerekóva 7-12 jasy (peteĩ ary):

• Ojapóvo opaichagua tyapu ndoguerekóiva sentido (ko'ãvape ñahenói `pu babbling`, "che voi", "bababa"-icha).
• Ombohováivo héra (ojere oje’évo héra).
• Oñeha'ãvo ontende instrucción simple ha'eháicha "ta ta" ha "emaña mamá oútapa".
• Ñe’ẽ imitáva.
• He'ívo mbovymi ñe'ê simple ha'eháicha "Mamá", "Papá", ha "Bye-Bye".

Mitã itujavévo ohóvo (1 ary rire), umi señal de pérdida de auditiva ikatu ha’e:

• Oñeñe’ẽ limitado, oñe’ẽ vai térã noñe’ẽi peteĩ manera adecuada edad-pe.
• Ojekuaa noñatendéiha oje'éva rehe, ndojapói instrucción (sapy'ánte ñaimo'ã mitã ojapoha péva "maldad rehe", pero añetehápe ikatu nohendúigui).
• Nombohováiri oñeñe'ẽ jave chupe peteĩ voz normal-pe, térã oporandu jey jey "Huh?" "¿Mba'e?", térã ome'êvo respuesta irrelevante.
• Oĩ jave heta tyapu nde jerére (e.g., peteĩ tenda henyhẽvape, televisor oñemboguapývo), ndahasýi rejedistrae, reñeñandu py’aguapy’ỹ ha hasy rentende haĝua mba’épa oje’e.
• Ombotuichaveva’erã pe volumen televisor térã radio-pe ohecha/ohendu haĝua.
• Oguerekóva apañuãi tembiapo mbo’ehaópe ha oñemoarandu haguã.
• Ombohováivo ciertos sonidos-pe añoite (e.g., ohendu tyapu yvate ha katu ndaha’éi tyapu ijyvate’ỹva).

Iñimportánte: Oĩ apañuãi ohendúva ikatúva oñepyrũ mbeguekatúpe heñói rire, térã ikatu oñepyrũ hekove rire (e.g. hasy rire térã iñakãrasy rire). Oiméramo reguereko mbaʼe ndepyʼapýva ne memby ohendu hag̃ua, katuete reñeʼẽ vaʼerã peteĩ doktór ndive. Ikatu avei tekotevẽ oñemondo ne membýpe peteĩ audiólogo -pe , peteĩ doktór oñeespecialisáva ohendu hag̃ua.

Mba’éichapa añetehápe reikuaa pérdida auditiva?

Iporãve jajagarra umi problema ohendúva ikatuha peve. Pórke pe tratamiénto osẽ porãve oñepyrũramo peteĩ mitã orekóva 6 mése mboyve. Upérõ peteĩ mitã apytu'ũ okakuaa pya'e oikuaa haguã ñe'ẽ.

• Mitã heñói ramóva jesareko auditivo rehegua: Upévare opavave mitã heñói ramóva ojapo peteĩ prueba de detección auditiva osẽ mboyve tasyógui. Kóva ha’e peteĩ prueba hasy’ỹva mitãme guarã ha ikatu ojejapo mbovymi minuto-pe.
• Ndaikatúiramo ojejapo nde memby prueba reho mboyve nde rógape, térã ne memby onase ramo nde rógape térã peteĩ centro de nacimiento-pe, katuete rejapova’erã prueba ne memby ohendu haĝua umi 3 semana iñepyrũme heñói rire.
• Peteî "fail/refer" ko prueba auditiva-pe nde'iséi katuete pe mitã ohendu'ÿha. Ha katu he’ise ojejapova’erãha ambue prueba audiología diagnóstica pya’e ikatuháicha, jepive peteĩ térã mokõi jasy heñói rire. Ojejuhúramo peteĩ mba’e ndohenduporãiva, ikatu oñepyrũ pya’e oñepohano.
• Mitãnguéra oguerekóva audición normal jepe ojehecha jepiva’erã audición ojejapo jave chequeo médico regular (clínica-pe). Ko’ã prueba auditiva ojejapo jepi 4, 5, 6, 8 ha 10 ary, avei preadolescente ha adulto joven jave. Avei, ikatu ojejapo umi prueba auditiva oimeha ára pe pohanohára osospecháramo oĩha mbaʼe vai.

Mba’éichapa oñepohano ko mba’e?

Pe tratamiento odepende mba’eichagua pérdida de auditiva rehe, mba’érepa ha mba’éichapa ivaieterei. Mitãnguéra orekóva pérdida auditiva permanente ohechava'erã equipo de especialista. Ko ekípope ikatu oĩ peteĩ audiólogo (especialista auditivo), peteĩ doktór apysa, ryekue ha garganta rehegua (pohanohára ORL), peteĩ terapeuta de lenguaje hablar ha ikatu avei peteĩ especialista educación rehegua.

Mitãnguéra oguerekóva algún tipo de pérdida auditiva ikatu oñepytyvõ tratamiento médico-pe (e.g., pohã peteĩ infección apysa rehegua), terapia ha cirugía (e.g., oñemoinge peteĩ tubo michĩva ojeipe’a haguã líquido apyságui). Oĩ heta tratamiento principal pérdida auditiva permanente rehegua:

• Umi audífono: Koʼãva omombarete ha omyesakã umi tyapu ikatu hag̃uáicha ne memby ohendu. Haʼekuéra ojogua umi micrófono michĩva ha oñandu porãitereíva ha oike nde apysápe. Peteĩ mitã orekóva pérdida auditiva permanente oñepyrũramo oipuru umi audífono 6 mése mboyve, tuicha oñembotuichave iñeʼẽ ha iñakãraku. Ndaipóri peteĩ estilo ni fabricante oĩporãva opa mitãme g̃uarã. Nde audiólogo ikatu nepytyvõ reiporavo hag̃ua pe audífono iporãvéva ne memby remikotevẽ ha apysa tuichakue. Heta mitã oguerekóva pérdida auditiva mokõive apysápe oipuru mokõi audífono.

• Umi sistema modulación frecuencia rehegua (FM) rehegua:Ko ``sistema(FM)`` omboguejy tyapu tapykuegua mitã jerére, ohejávo mitã ohendu hesakã ha hatã pe tapicha oñe'ẽva ñe'ẽnte (e.g. mbo'ehára, sy). Eñeimahinamína peteĩ kláse eskuélape. Mbo'ehára omonde peteî micrófono michî ha peteî ``transmisor``. Ko transmisor omondo señal eléctrica peteî ``receptor inalámbrico``-pe mitã oiporúva ijapysápe térã oñembojoajúva directamente audífono rehe. Ikatúgui ojegueraha ijerére, ikatu ojeporu ógape, mbo’ehaópe térã umi tenda oĩháme heta tyapu ijerére.

• Implante coclear: Umi implante coclear ikatu tuicha oipytyvô mitâ oguerekóvape pérdida auditiva tuicha ha ipypukúvape ha ndaikatúiva oñebeneficia umi audífonogui. Koʼãva ningo umi aparáto electrónico sofisticado ha oñemoĩva quirúrgicamente ñande apysápe. Haʼekuéra omboyke umi párte oĩva ñande apysápe nombaʼapóiva hekopete ha omokyreʼỹ directamente pe nervio auditivo. Oñeimplanta rire, entrenamiento especial ha terapia de habla ndive, umi mitã orekóva implante coclear ikatu oaprende ohendu porãve ha oñe’ẽ porã.

• Habilitación/rehabilitación auditiva: Kóva ha’e pe proceso oñembo’e haguã mitãnguéra heñóiva pérdida auditiva reheve ohendu ha oñemongeta haguã. Péva ikatu oike umi mba’e ha’eháicha Terapia Auditoria-Verbal (AVT) , terapia de habla, lectura de habla/labio, térã, tekotevẽramo, ñaaprende lenguaje de señas (ha’eháicha Lengua de Señas Americana (ASL) térã lenguaje de señas local). Ne audiólogo ha pohanohára omba’apóta nendive oipytyvõ haĝua ne membýpe ojuhu haĝua mba’éichapa iporãvéta oñe’ẽ haĝua. Mitãnguéra tuichavéva operdeva ohendu oikuaa ko’ã katupyry oñe’ẽ haguã peteĩ proceso hérava rehabilitación auditiva rupive.

Mbaʼépa tekotevẽve aikuaa?

Peteĩ mbaʼe michĩetereíva jepe, heʼiséva, ndohendúiva, ikatu ojapo provléma peteĩ mitã oñeʼẽ, iñeʼẽ, oaprende ha ikatu hag̃uáicha oñomoirũ. Upévare oje'e umi mitã mimi ha mitã michîva orekóva pérdida auditiva oñemondova'erã peteî servicio ojeheróva ``intervención temprana.'' Kóva peteî programa ome'êva servicio de tratamiento gratuito térã imbovyvéva mitãnguéra orekóva derecho. Sri Lanka-pe, ko’ãichagua servicio oñemboguata avei Ministerio de Salud ha opáichagua organización no gubernamental rupive. Ikatu reikuaa upéva reporandúvo nde oficial servicio de salud familiar térã médico local-pe. Mitãnguéra tuichavéva ikatu avei oreko derecho ``servicios de educación especial'' oho jave mbo'ehaópe.

Nemanduʼákena ndahaʼeiha ndeaño.Oĩ tenda rehupyty hag̃ua pytyvõ ha marandu rembohovake jave peteĩ situación peichagua. Eporandu nde doktór, audiólogo térã ambue tapichápe upévare. Avei ikatu rehupyty heta mbarete ha arandu reikevo umi grupo de apoyo oñeformava’ekue ambue túva ndive mitãnguéra orekóva ko condición.

Ipahápe, umi mba’e ñanemandu’ava’erã

Oĩ porã, upévare aipota penemandu’a algunos puntos iñimportantevévare umi mba’e roñe’ẽva’ekuégui ko árape.

• Tuicha mba’e ojehechakuaa tenonderãite: Ani refalta pe prueba auditiva ojapóva ne memby imemby rire. Oiméramo nde reduda, michĩramo jepe, pyaʼe ikatu reho doktórpe. Ani rembotapykue.
• Naentéroi pe pérdida auditiva peteĩchagua: oĩ diferénte tipo ha diferénte káusa. Jaikuaa porã mbaʼépa pe provléma iñimportanteterei oñepohano hag̃ua.
• Oĩ tratamiento: Tecnología oñemotenondeterei ko'ã árape. Oĩ heta mbaʼe ikatúva oipytyvõ mitãme, por ehémplo umi audífono, umi implante coclear ha umi terapia espesiál.
• Pe intervención temprana ikatu tuicha omoambue: oipytyvõ mitã ñe’ẽ, oaprende ha interacción social. Ojapo tape peteî mitãme oiko haguã peteî vida normal ambue mitãnguéraicha.
• Ndaha’éi ndeaño: oĩ pohanohára, especialista ha grupo de apoyo penepytyvõ ha penedirigíva ko jeguata-pe. Ehupyty chupekuéra ipytyvõ.

Peñangarekóvo pende ra’y ahendu rehe ha’e peteĩ inversión tuicháva tenonderãme pukukue. Upévare tekotevẽterei jaikuaa ko mbaʼe ha jajapo umi mbaʼe tekotevẽva. Oiméramo reguerekove porandu ko mba’ére, ani rekyhyje reporandu haĝua nde pohanohárape.

Pérdida auditiva, auditiva, mitã michĩva, cribado auditivo mitã mimi, audífono, implante coclear, terapia de habla