Muguwar jijiya cuta ce da ke faruwa idan aka bugi kai... Malamai da iyaye, ya kamata mu san da wannan?

Abu ne da ya dace yara su sami ƙananan raunuka lokacin da suke wasa, gudu, ko tsalle. Amma wani lokacin idan suka bugi kansu a wani wuri, yana iya zama mafi tsanani. Wannan shine abin da ake kira '(Concussion)'. Za mu yi magana game da wannan a sauƙaƙe kuma daidai? Domin yana da matuƙar muhimmanci a san da wannan.

Menene ciwon jijiyar zuciya? Bari mu fahimce shi a taƙaice.

A taƙaice dai, ''(Concussion)'' rauni ne na ɗan lokaci ga kwakwalwa. Kamar dai kwakwalwarmu ta girgiza kaɗan, tana haifar da ɗan cikas a yadda take aiki. Wannan yana faruwa ne lokacin da muka sami bugu mai ƙarfi a kai, ko kuma lokacin da kai ya motsa da sauri saboda bugu mai ƙarfi a jiki. Ka yi tunani a kai, kwakwalwarmu kamar jelly mai laushi ce, tana da kariya daga ruwa a cikin kwanyar. Amma idan bugu mai ƙarfi ya bugi kwatsam, wannan kwakwalwa na iya buga cikin kwanyar. A lokacin ne wannan yanayin ''Concussion'' zai faru.

Wannan ba koyaushe yake haifar da babban lalacewar kwakwalwa ba, kamar zubar jini. Amma wasu ƙwayoyin kwakwalwa suna shafar na ɗan lokaci. Kamar lokacin da waya ta faɗi ƙasa, wani lokacin tana daina aiki na ɗan lokaci.

Wadanne alamomi ne yaro zai iya nunawa idan ya samu matsalar bugun zuciya?

Kafin yaro mai fama da matsalar bugun zuciya ya koma makaranta, likitoci za su duba ko zai iya jure wa alamun na tsawon mintuna 30-45 (kimanin lokacin al'ada ɗaya). Ko da a lokacin, akwai wasu alamu a farkon kwanakin. Saboda haka, yaron yana iya buƙatar tallafi na musamman. Nemi waɗannan abubuwa a cikin yaronka/ɗalibinka:

• Ciwon kai: Wannan shine mafi yawan alamun cutar. Wani lokaci yana iya zuwa ya tafi.
• Jin rashin gani sosai: kamar dai yana kallon hazo, ba ya iya gani sosai.
• Gajiya, yawan barci: Jiki na iya jin gajiya sosai yayin da kwakwalwa ke ƙoƙarin murmurewa.
• Wahalar mai da hankali da tunawa: Lokacin karatu ko sauraron malami, yana iya zama da wahala a mai da hankali kan abin da kake tunani. Hakanan yana iya zama da wahala a tuna abubuwan da ka koya a baya.
• Rage haske: Idanu na iya jin haske mai kaifi daga gaba, har ma da hasken rana.
• Jin baƙin ciki, da saurin fushi: Haka kuma za a iya samun ɗan canji a yanayi. Za ka iya yin baƙin ciki da baƙin ciki fiye da da.

Waɗannan alamun na iya bambanta daga yaro zuwa yaro. Wasu na iya samun su duka, yayin da wasu kuma na iya samun ɗaya ko biyu kawai.

Wane irin taimako yaron yake buƙata a makaranta?

Idan yaro ya koma makaranta bayan ya murmure daga bugun zuciya, yana iya buƙatar tallafi da taimako kamar haka. Yana da kyau malamai da iyaye su san waɗannan kuma su tattauna tare don yin shirye-shirye:

• Rage lokacin da ake yi a makaranta: Yana iya zama da wahala ga yaro ya ci gaba da zama a makaranta duk tsawon yini a cikin 'yan kwanakin farko.
• Rage yawan azuzuwan:Wani lokaci, manyan batutuwa ne kawai ake yarda su shiga.
• Ba da ƙarin lokaci don aikin gida, ayyuka, tambayoyi, da gwaje-gwaje: Domin yana da wuya a gare shi ya mai da hankali da tunawa.
• Koyarwa: Yana taimakawa wajen rufe darussa da aka rasa.
• Bayanan darasi da jagororin karatu da makarantar ke bayarwa: Wannan babban taimako ne idan yaronka yana da wahalar ɗaukar rubutu da kansa.
• Damar ɗaukar hutu: Tunda yana da wuya a ci gaba da karatu, yana ba wa kanka damar ɗan hutu a tsakani.
• Yin hutu daga aiki wanda ke buƙatar kulawa sosai (kamar jarrabawa) na ɗan lokaci: Kada ka cika kwakwalwarka da yawa.
• Ba su damar ci gaba da karatunsu a lokacin hutu.
• Ba da damar amfani da tabarau saboda hasken yana da haske.

Muhimmi: Kowane yaro yana murmurewa a wani yanayi daban, don haka taimakon da yaro ɗaya ke buƙata na iya bambanta da na wani.

Idan alamomin suka ci gaba ko suka tsananta fa?

Wani lokaci, idan alamun bugun zuciyar yaro suka ci gaba ko kuma suka yi kama da suna ƙara muni, yana iya buƙatar ƙarin tallafi daga makaranta. A irin waɗannan yanayi:

• Tsarin Ilimi na Musamman: Tsarin musamman kamar "tsarin 504" ko "IEP - Shirin Ilimi na Musamman" na iya taimakawa wajen tabbatar da cewa ɗanka ya sami ayyukan da yake buƙata. Duk da cewa waɗannan abubuwa ne da ake samu a tsarin ilimin Amurka, a Sri Lanka, makarantar za ta iya ba da tallafin musamman da ɗanka yake buƙata ta hanya ɗaya.
• Hanyoyin sa ido kan ci gaba: Hakanan zaka iya sa ido kan ko yaron yana murmurewa kamar yadda ake tsammani ta hanyar wata hanya kamar "RTI - Response to Intervention protocol".

Za ka iya yanke shawara game da waɗannan abubuwa ta hanyar yin magana da shugaban makaranta da malamin aji.

Me malamai za su iya yi idan yaro ya nuna alamun bugun zuciya a makaranta?

Ka yi tunanin wani yaro a cikin ajinka ya buga kansa ya dawo washegari yana korafin ciwon kai ko kuma duk wata alama da aka ambata a sama. Akwai wasu abubuwa da za ka iya yi a matsayinka na malami:

• Idan alamun ba su da sauƙi: Ka ƙarfafa yaron ya yi ƙoƙarin jira har sai jinin al'ada ya ƙare (kimanin mintuna 30-45). Zai iya hutawa na ɗan lokaci yana kan tebur.
• Ya kamata ku ga ma'aikacin jinya na makaranta a wannan lokacin:
• Idan alamun suka wuce mintuna 30-45.
• Idan sabbin alamomi suka bayyana, ko kuma waɗanda ke akwai sun ƙaru.
• Idan alamun sun yi tsanani da yaron ba zai iya ɗaukar ciki ba.

Malamai, ku tuna:Idan alamun ɗalibinku ba su inganta ba bayan kimanin makonni biyu, ku gaya wa ma'aikacin jinya ko shugaban makaranta. Ma'aikacin jinya zai iya magana da iyayen yaron ya kuma ba su shawara su sake ganin likita. Idan ya cancanta, makarantar za ta iya ba da ƙarin tallafi.

Waɗanne muhimman abubuwa ne ya kamata a sani?

Yana da matukar muhimmanci a tuna da waɗannan abubuwa:

• Samun izinin zuwa makaranta bayan bugun zuciya ba yana nufin cewa an ba ku izinin yin wasa, shiga cikin ilimin motsa jiki, ko kuma yin ayyukan da za su iya sake haifar da rauni a kai ba. Wannan muhimmin batu ne. Ya kamata a nisantar da ɗanku daga irin waɗannan ayyukan har sai likitansa ya ce "ya yi kyau a yi wasa yanzu."
• Idan yaro ya bugi kansa yayin da yake makaranta, ya kamata a kai shi wurin ma'aikacin jinya na makaranta nan take. Kada a yi watsi da ƙaramin rauni.
• Kowanne yaro yana murmurewa daga bugun zuciya ta hanyoyi daban-daban. Wasu na iya murmurewa cikin 'yan kwanaki, yayin da wasu kuma na iya ɗaukar 'yan makonni. Saboda haka, abu mafi mahimmanci shine a tallafa wa yaron da haƙuri, ƙauna, da fahimta . Tare da taimakon kowa - iyali, abokai, da malamai - yaron zai murmure a hankali kuma zai iya ci gaba da ayyukan da yake yi a da.

A ƙarshe, abubuwan da za a tuna (Saƙon Ɗauka Gida)

Ina fatan kun yi la'akari da wasu muhimman abubuwa daga abin da muka tattauna.

• Muguwar tsoka tana faruwa ne na ɗan lokaci a kwakwalwa. Tana iya faruwa idan aka bugi kai.
• Alamomin na iya haɗawa da ciwon kai, rashin gani sosai, gajiya, da kuma rashin mai da hankali sosai.
• Yaron yana iya buƙatar taimako na musamman a makaranta (kamar ƙarin lokaci don aikin gida, hutu).
• Kada ka fara wasa ko yin motsa jiki ba tare da shawarar likita ba har sai alamun sun ragu. Wannan yana da matuƙar muhimmanci.
• Idan yaro ya bugi kansa a makaranta, a sanar da ma'aikacin jinya nan take.
• Kowanne yaro yana murmurewa a wani yanayi daban. Ka yi haƙuri kuma ka tallafa masa.

Muna fatan wannan bayanin zai amfane ku. Mu yi taka-tsantsan da tsaron lafiyar 'ya'yanmu!

` Rushewa, raunin kwakwalwa, lafiyar yara, lafiyar makaranta, raunin kai, alamu, shawarar malamai