Ձեր երեխան լսողության խանգարում ունի՞ (մանկության լսողության կորուստ): Մի անհանգստացեք, եկեք տեղյակ լինենք սրա մասին:

Որպես մայր կամ հայր, որքա՞ն եք խոսում ձեր երեխայի հետ։ Բարձրաձայն ծիծաղո՞ւմ եք։ Փորձո՞ւմ եք գրավել նրա ուշադրությունը՝ խաղալիքի ձայն հանելով։ Բայց երբևէ նկատե՞լ եք, որ երբեմն, նույնիսկ երբ խոսում եք կամ լսում եք ձայն, ձեր երեխան չի արձագանքում դրան։ Բնական է մի փոքր վախենալ, երբ տեսնում եք նման բան։ Մենք կարծում ենք, որ տեսողությունը մեր ամենակարևոր զգայարանն է։ Բայց իրականում վաղ տարիքում լսողության կորուստը կարող է շատ ավելի մեծ ազդեցություն ունենալ երեխայի խոսքի և լեզվի զարգացման վրա։ Բայց լավ լուրն այն է, որ այսօրվա առաջադեմ տեխնոլոգիաների շնորհիվ մենք կարող ենք ծննդյան պահին հայտնաբերել լսողության խանգարումները նույնիսկ փոքր երեխայի մոտ, բուժել դրանք և ապահովել երեխայի ապագան։

Ինչո՞ւ են փոքր երեխաները խլանում։ Որո՞նք են պատճառները։

Պարզ ասած, մեր ականջը բաժանված է երեք մասի։ Դրանք են՝ արտաքին ականջը, միջին ականջը և ներքին ականջը։ Լսողության խանգարումները կարելի է բաժանել երկու հիմնական տեսակի՝ կախված այդ մասերում առաջացող խնդիրներից։

1. Հաղորդչական լսողության կորուստ. Սա այն դեպքն է, երբ արտաքին կամ միջին ականջի ինչ-որ մասը ձայնային ալիքները ճիշտ չի փոխանցում ուղեղին: Դա այնպիսի զգացողություն է, կարծես ճանապարհին խցանում կա: Այս վիճակը հաճախ կարող է բուժվել և բուժվել:

2. Նեյրոնային լսողության կորուստ. Այստեղ խնդիրը ներքին ականջում է: Այն ներառում է ձայնը ընկալող շատ զգայուն նյարդերի (լսողական նյարդերի) վնաս: Սա ավելի բարդ վիճակ է և կարող է բավականին դժվար բուժվել:

Երեխաների մոտ լսողության կորստի բազմաթիվ պատճառներ կարող են լինել։ Դրանցից մի քանիսը կարող են լինել գենետիկ խանգարումներ, որոնք փոխանցվում են սերնդեսերունդ ։ Բացի այդ, հղիության ընթացքում մոր մոտ առաջացող որոշ վարակներ, երեխայի ականջի վարակները (ականջի վարակներ) և գլխի վնասվածքները նույնպես կարող են ազդել դրա վրա։ Այնուամենայնիվ, երբեմն որոշակի պատճառ կարող է չգտնվել ։

Մեկ այլ, պակաս քննարկվող, բայց շատ լուրջ սպառնալիք է բարձր աղմուկը : 2001 թվականին անցկացված ուսումնասիրությունը պարզել է, որ ավելի քան 5 միլիոն ամերիկացի երեխաներ ունեն տարբեր աստիճանի լսողության կորուստ՝ բարձր աղմուկի ազդեցության պատճառով: Մենք հակված ենք աշխատավայրի աղմուկը համարել լսողության կորստի միակ պատճառը: Բայց քանի՞ այլ աղմուկ կարող է վնասել երեխաների ականջները: Մտածեք բարձր երաժշտության (հատկապես ականջակալներից) , մոտոցիկլետների և տարբեր մեքենաների աղմուկի մասին. այս բոլորը կարող են վնասել երեխայի զգայուն ականջները:

Ինչպե՞ս կարելի է նախապես որոշել այս իրավիճակը։

Այս դեպքում ամենակարևորը վաղ ախտորոշումն է: Երեխայի լեզվի զարգացման առաջին մի քանի տարիները շատ արժեքավոր են: Այդ ժամանակը չպետք է վատնվի:

Որպես ծնողներ, դուք կարող եք հետևել դրան։ Ուշադրություն դարձրեք հետևյալ նշաններին.

• Մի՞թե երեխան չի ցատկոտում կամ չի վախեցնում հանկարծակի բարձր ձայնից ։
• Երբ մայրդ հեռվից է խոսում , չե՞ս շրջում գլուխդ՝ այն ուղղությամբ նայելու, որտեղից ձայնը եկել է։
• Չե՞ք փորձում փոքր ձայներ հանել և խոսել երեխայի տարիքին համապատասխան ձևով (օրինակ՝ դա չեք անում խոսելու տարիքում):

Եթե ​​նման բան նկատեք, շատ կարևոր է անմիջապես խորհրդակցել ձեր մանկաբույժի կամ քթի և լորձաթաղանթի վիրաբույժի հետ, այլ ոչ թե պարզապես ենթադրել, որ «ժամանակի ընթացքում ամեն ինչ կլավանա»։ Այսօրվա տեխնոլոգիաների շնորհիվ լսողության ստուգումները կարող են իրականացվել նույնիսկ երեխայի մոտ ծնվելուց մի քանի ժամ անց։

Ի՞նչ բուժումներ և սարքեր կան դրա համար։

Բուժման մեթոդը կախված է լսողության կորստի պատճառից: Ավելի վաղ մեր կողմից քննարկված երկու տեսակները բուժվում են տարբեր կերպ: Սա հասկանալու համար տե՛ս ստորև բերված աղյուսակը:

Նոր եղանակներ՝ ձեր երեխայի խոսքը և ուսուցումը բարելավելու համար

Թերապիայից բացի, այժմ կան նոր տեխնոլոգիաներ, որոնք կարող են օգնել լսողության խնդիրներ ունեցող երեխաներին լավ սովորել նույնիսկ սովորական դասարանում։ Որովհետև յուրաքանչյուր երեխա լեզու է սովորում՝ այն լսելով շրջապատող միջավայրում։

• Անձնական FM համակարգ. Սա շատ հետաքրքիր սարք է: Պատկերացրեք, որ դասարանում ուսուցիչը խոսում է միկրոֆոնով, և ձայնը առանց որևէ խանգարման ուղիղ հասնում է երեխայի ականջում գտնվող լսողական ապարատին: Այդ դեպքում երեխան կարող է լիովին կենտրոնանալ դասի վրա՝ առանց դասարանում գտնվող մյուս երեխաների ձայների կամ դրսի աղմուկների խանգարվելու:
• Համակարգչային ծրագրեր. Ստեղծվել են նույնիսկ եռաչափ համակարգչային դաստիարակներ, ինչպիսին է «Բալդին»: Այս համակարգչային կերպարը երեխային բառեր է սովորեցնում՝ ճշգրիտ շարժելով նրա բերանը, ատամները և նույնիսկ լեզուն: Ծնողների կամ ուսուցիչների համեմատ, այս համակարգչային ծրագրերը կարող են նույն բառը հարյուրավոր անգամներ կրկնել՝ առանց ձանձրանալու:

Այս ամենը ցույց է տալիս, որ նույնիսկ եթե երեխան լսողության խանգարում ունի, այսօրվա աշխարհում հասանելի են սովորելու, խոսելու և բոլորի պես երջանիկ ապրելու համար անհրաժեշտ տեխնոլոգիաներն ու գիտելիքները՝ առանց դա նրանց կյանքին խոչընդոտ դառնալու։ Ամենակարևորն այն է, որ մենք՝ որպես ծնողներ, գիտակցենք դա և ճիշտ քայլեր ձեռնարկենք ճիշտ ժամանակին։