Apakah anak Anda menjulurkan lidah saat mengucapkan huruf 's'? Mari kita bahas tentang 'cadel' ini!

Pernahkah Anda memperhatikan bahwa si kecil kesulitan mengucapkan beberapa huruf saat berbicara? Terutama saat mengucapkan huruf 's', apakah lidahnya menjulur keluar dari sela-sela gigi, atau apakah ia mengucapkan bunyi 'th' alih-alih 's'? Banyak orang tua mengalami hal ini sejak usia dini. Biasanya ini terjadi saat anak sedang belajar berbicara. Tetapi terkadang hal ini berlangsung cukup lama. Hari ini kita akan membahas kesulitan berbicara yang disebut 'cadel', yang umum terjadi pada banyak orang.

Sebenarnya apa itu Lisp?

Sederhananya, 'Lisp' adalah gangguan bicara. Ini adalah kondisi di mana anak tidak dapat mengucapkan bunyi yang terkait dengan huruf 'S' dan 'z' dengan benar. Bunyi tersebut berubah karena posisi lidah anak salah saat mencoba mengucapkan huruf-huruf tersebut.

Bayangkan kata 'sepatu' terdengar seperti 'tapattu', atau kata 'gula' terdengar seperti 'sepatu' dengan lidah menjulur di antara gigi. Inilah yang kita sebut 'lesp'. Biasanya ini dimulai pada masa kanak-kanak dan hilang dengan sendirinya seiring bertambahnya usia anak. Namun, pada beberapa anak, kondisi ini dapat menetap. Dalam hal ini, kita harus melakukan pengobatan.

Mengapa anak-anak sampai terlibat masalah seperti ini? Apa alasannya?

Tidak ada satu penyebab spesifik tunggal untuk hal ini. Hal ini dapat terjadi pada anak mana pun. Namun, ada beberapa faktor yang dianggap berkontribusi terhadap hal tersebut:

• Belajar menggunakan lidah secara tidak benar: Ini adalah alasan yang paling umum. Anak-anak kecil belajar berbicara dengan mendengarkan kita berbicara dan menirunya. Jadi terkadang mereka tidak belajar di mana harus meletakkan lidah mereka dengan benar saat mengucapkan bunyi 's'. Kebiasaan buruk ini dapat terus mengakar.
• Lidah terikat: Pada beberapa anak, selaput yang menghubungkan lidah ke dasar mulut sedikit lebih tebal, atau terletak dekat dengan ujung lidah. Secara medis, kita menyebutnya (Ankyloglossia) . Hal ini membuat sulit untuk menggerakkan lidah dengan bebas ke atas, ke bawah, dan dari sisi ke sisi. Karena lidah perlu bergerak dengan benar untuk mengucapkan huruf seperti 's', kondisi ini juga dapat menyebabkan 'lesp'.
• Masalah kesejajaran rahang: Jika rahang atas dan bawah anak tidak saling menempel dengan benar, hal itu juga dapat memengaruhi posisi lidah dan memengaruhi cara mereka berbicara.
• Penggunaan dot dalam jangka waktu lama: Beberapa orang percaya bahwa anak-anak yang terus mengisap dot setelah usia 2-3 tahun memiliki otot lidah dan bibir yang異常 kuat, yang meningkatkan risiko berkembangnya 'bibir tebal'. Namun, ini tidak umum terjadi pada semua anak. Tidak semua anak yang menggunakan dot mengalami kondisi ini.

Pada usia berapa kita harus takut akan hal ini?

Banyak anak kecil memiliki beberapa bentuk 'cadel' saat mereka belajar berbicara. Ini sangat umum. Hanya 23% anak yang menemui ahli patologi bahasa-bicara memiliki masalah ini.

Namun, jika anak Anda masih mengalami kondisi ini setelah berusia sekitar 4 1/2 tahun , sebaiknya Anda mencari bantuan profesional. Terkadang, bahkan sejak usia 3 tahun, Anda dapat bekerja sama dengan terapis wicara untuk memperbaiki kondisi ini. Semakin dini Anda menanganinya, semakin mudah untuk memperbaikinya.

Apakah Lisp memiliki tipe data?

Ya, ada empat jenis utama 'lesp'. Klasifikasi ini didasarkan pada posisi lidah anak.

Apa saja pengobatan untuk ini?

Spesialis yang menangani 'Lesp' adalah Ahli Patologi Bahasa dan Bicara . Jika Anda ragu tentang masalah anak Anda, konsultasikan terlebih dahulu dengan dokter keluarga Anda. Dokter akan merujuk Anda ke terapis bicara yang berkualifikasi jika diperlukan.

Apa yang dilakukan oleh seorang terapis wicara?

1. Evaluasi: Pertama, terapis berbicara dan bermain dengan anak untuk menentukan secara tepat jenis 'lesp' apa yang dimiliki anak tersebut.

2. Pelatihan: Selanjutnya, anak diajari cara mendengar suara mereka sendiri. Kemudian, mereka diajari di depan cermin di mana harus meletakkan lidah untuk menghasilkan bunyi 's' dengan benar.

3. Latihan: Pelatihan diberikan melalui latihan yang menyenangkan. Kata dan kalimat yang mengandung huruf 'S' dibaca berulang kali. Anak tidak akan bosan karena mereka melakukan hal-hal ini sambil bermain.

4. Percakapan: Setelah beberapa latihan, terapis terlibat dalam percakapan normal dengan anak. Meskipun demikian, anak tetap diingatkan untuk berbicara dengan posisi lidah yang benar.

Perawatan ini dapat memakan waktu mulai dari beberapa bulan hingga beberapa tahun, tergantung pada usia anak, sifat masalahnya, dan minat anak untuk berlatih.

Bagaimana jika penyebabnya adalah lidah pendek (tongue-tie)?

Jika penyebab 'lesp' adalah selaput lidah, dokter mungkin akan merekomendasikan operasi sederhana.

• Frenotomi: Ini adalah prosedur yang sangat sederhana. Dokter menggunakan gunting kecil untuk memotong jaringan berlebih yang menarik lidah ke bawah. Prosedur ini dapat dilakukan di klinik.
• Frenuloplasti: Operasi ini mungkin diperlukan jika membran sangat tebal atau kompleks.

Apakah ada hal-hal yang bisa kita lakukan di rumah?

Ya, terlepas dari apakah anak Anda dirujuk ke terapi wicara atau tidak, ada beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk membantu mereka di rumah.

• Minum menggunakan sedotan: Gunakan sedotan saat memberi anak Anda minuman. Ini memperkuat otot-otot bibir, pipi, dan lidah.
• Mainan tiup: Ajak anak Anda bermain dengan gelembung sabun, peluit, dan balon. Ini juga merupakan latihan yang baik untuk memperkuat otot-otot di mulut.
• Hentikan kebiasaan mengisap jempol: Jika anak Anda memiliki kebiasaan mengisap jempol, hal itu dapat memengaruhi cara mereka berbicara. Jadi cobalah untuk menghentikan kebiasaan tersebut.
• Pengobatan alergi dan pilek:Anak-anak yang sering mengalami hidung tersumbat dan berlendir cenderung bernapas melalui mulut. Hal ini juga dapat memengaruhi posisi lidah. Oleh karena itu, jika kondisi seperti itu terjadi, periksakan ke dokter dan dapatkan pengobatan.
• Jangan salahkan anak Anda karena salah pengucapan: Jangan pernah menertawakan, bercanda, atau mengkritik cara anak Anda berbicara. Sebaliknya, jika anak Anda salah mengucapkan sebuah kata, ulangi lagi dengan jelas dan benar. Misalnya, jika anak Anda berkata, "Itu ular," Anda dapat dengan penuh kasih berkata, "Oh... ya, Nak, itu ular, kan?"