האם לילדכם יש קושי במתמטיקה? בואו נדבר על דיסקלקוליה!

האם הקטן שלכם מתקשה עם מספרים? אולי הוא מתקשה לעשות חשבון פשוט, או שהוא פשוט לא מתעניין במתמטיקה? כהורה, זה נורמלי להרגיש קצת עצוב ודואג. אבל אל דאגה. היום נדבר על מצב שרבים לא יודעים עליו, אבל יכול להיות לו השפעה גדולה על הלמידה של ילדים. זוהי דיסקלקוליה .

מהי דיסקלקוליה? במילים פשוטות...

דיסקלקוליה היא לקות למידה. ליתר דיוק, היא משפיעה על היכולת להבין מספרים ומושגים מתמטיים. עכשיו אתם אולי חושבים, "אה, האם החולשה של הילד שלי במספרים אומרת שהוא לא חכם?" ממש לא! ילדים עם דיסקלקוליה אינם מאותגרים אינטלקטואלית. הם לא נחותים מילדים אחרים בשום צורה. הבעיה היא שהאופן שבו המוח שלהם מעבד מידע מתמטי שונה במקצת מהאופן שבו מוח ללא המצב הזה פועל.

תסמינים של הפרעה זו מופיעים בדרך כלל בילדות, במיוחד כאשר ילדים לומדים לעשות מתמטיקה פשוטה. אבל אל תתפלאו, גם לחלק מהמבוגרים יש דיסקלקוליה, והם אפילו לא מודעים לכך. לעתים קרובות, אנשים עם דיסקלקוליה חווים לחץ נפשי כאשר הם צריכים לעשות מתמטיקה. דברים כמו חרדה ודיכאון יכולים להופיע.

יש גם סוג של דיסקלקוליה שמופיעה מאוחר יותר בחיים. זה נקרא דיסקלקוליה נרכשת . זה יכול להתרחש בכל גיל. זה נגרם על ידי מצבים רפואיים אחרים. נדבר על זה בהמשך.

מה ההבדל בין דיסלקציה לדיסקלקוליה?

שתיהן הן לקויות למידה, אך ישנם הבדלים מרכזיים. במילים פשוטות:

• דיסקלקוליה: פגיעה ביכולות המתמטיות.
• דיסלקציה: זה משפיע על כישורי הקריאה.

למרות ששני הפרעות אלו שונים זה מזה, על פי הנחיות ה-DSM-5 (מדריך אבחון וסטטיסטי להפרעות נפשיות, מהדורה חמישית) של האיגוד הפסיכיאטרי האמריקאי, שניהם נופלים תחת הקטגוריה של "הפרעות למידה ספציפיות". אנשים מסוימים עשויים לסבול משני המצבים בו זמנית.

מי יכול לפתח דיסקלקוליה? עד כמה זה נפוץ?

דיסקלקוליה יכולה להשפיע על כל אחד, אך לרוב היא מורגשת לראשונה כאשר ילדים מתחילים בית הספר והם בכיתות היסודי (בדרך כלל בין הגילאים 6 ל-9).

זה לא נפוץ במיוחד, אבל זה נפוץ ברחבי העולם. מומחים מעריכים שהמצב משפיע על בין 3% ל-7% מאוכלוסיית העולם.

כיצד דיסקלקוליה משפיעה על המוח שלך?

אנחנו מכנים אנשים עם דיסקלקוליה נוירו-דיברגנטיים.נוירו-גיוון הוא הרעיון שאין שני אנשים שמוחם זהה, ושהמוח של כל אחד מתפתח ומתבגר בצורה ייחודית לחלוטין. עבור אנשים עם דיסקלקוליה, משמעות הדבר היא שהאופן שבו המוח שלהם פועל שונה מהאופן שבו המוח של מישהו ללא הפרעה זו פועל.

חשבו כמה קל לעשות חישוב פשוט כמו "2+2=?" אבל זה דורש מספר יכולות שונות כדי להתאחד, וחלקים שונים במוח כדי לעבוד יחד. חלק מהיכולות הללו הן:

• עיבוד חזותי: העיניים שלך רואות את כל הבעיה המתמטית, ואז שולחות את החלקים האלה למוח שלך לעיבוד.
• זיכרון לטווח קצר: כשאתה עושה חשבון, אתה משתמש בזיכרון לטווח קצר זה כדי לזכור את הפרטים (מספרים, סמלים, הסדר שלהם).
• שפה: אתם משתמשים בחלק זה של המוח שלכם כדי לתרגם את משמעות הסמלים בבעיות מתמטיות. זו הסיבה שאתם יודעים מה המשמעות של סימן פלוס, סימן שוויון וסימן שאלה בהקשר זה.
• זיכרון לטווח ארוך: אתם ניגשים לזיכרון זה כדי להיזכר בתהליך של פתרון בעיית מתמטיקה. בשלב זה, המוח שלכם מזהה שזו בעיית חיבור המבוססת על סימן החיבור וסימן השוויון.
• הבנת כמויות וערכים: המוח שלך מבין שהסמל "2" מייצג כמות או ערך ספציפיים. עיקרון זה נלמד בדרך כלל לילדים צעירים על ידי מתן דוגמאות כמו פירות ובעלי חיים.
• חישוב: תהליך זה הוא שעוזר לך לחבר את כל מה שהוזכר לעיל ולפתור את 2+2=4.

עבור אדם נוירוטיפי, כלומר, אדם עם התפתחות מוחית תקינה, כל התהליכים הללו פועלים כמצופה. עם זאת, אנשים עם דיסקלקוליה, בהתאם לחומרת מצבם, נאלצים להתמודד עם חלקים מסוימים של תהליך זה.

מהם התסמינים של דיסקלקוליה?

התסמינים תלויים בחלק בתהליך בו האדם מתקשה, ויכולים להשתנות גם בהתאם לגיל האדם ולמצבים שהוא נתקל בהם לעתים קרובות.

ילדים צעירים יותר (עד גיל הגן)

אלו התסמינים הנפוצים ביותר אצל ילדים צעירים מאוד:

• קושי בספירת מספרים.
• קושי בקישור מספר רב של עצמים למספר (לדוגמה, חוסר יכולת לקשר את המספר 4 ל-4 גולות).
• קושי בזיהוי מספרים וסמלים מתמטיים.
• קושי לסדר מספרים לפי הסדר (למשל, מהגדול לקטן, מהראשון לאחרון).
• קושי בזיהוי ושימוש בקווי המספרים.
• קושי בלמידה באמצעות כסף (מטבעות או שטרות).

ילדים הלומדים בבית ספר (כיתות יסודיות)

תסמינים של דיסקלקוליה לעיתים קרובות הופכים בולטים כאשר ילדים מתחילים את בית הספר, בסביבות גיל 6. התסמינים אצל ילדים אלה כוללים:

• ללמוד לספור אפילו מספרים קטנים בעזרת האצבעות (במיוחד כשזה לא נראה הכרחי בגיל הזה).
• קושי בזיהוי חפצים קטנים במבט ראשון (נראה כאילו צריך לספור אותם אחד אחד).
• קושי בביצוע חישובים פשוטים מהזיכרון.
• קושי בזכירת לוח הכפל.
• קושי בהבנת אותה בעיה מתמטית כאשר סדר המספרים או הסמלים משתנה (קושי להבין ש-1+7=8 ו-8=7+1 זהים).
• קושי בהבנת מספרים הניתנים במילים (בעיות מילוליות) או סמלים מורכבים מעט יותר (כמו > "גדול מ-" או < "קטן מ-").
• קושי בארגון מספרים לפי קנה מידה (עשרות, מאות, אלפים) או לפי ספרות עשרוניות (0.1, 0.01, 0.001).

ילדים צעירים (בגיל תיכון או בית ספר תיכון) ומבוגרים

תסמינים הנראים אצל ילדים צעירים ומבוגרים כוללים לעיתים קרובות:

• קושי בספירה לאחור.
• קושי בפתרון בעיות הניתנות במילים.
• קושי בפירוק בעיות לשלבים לפתרון שלהן.
• קשה למדוד דברים.
• קושי במדידת כמויות (למשל, מצרכים הדרושים בעת בישול/אפייה).
• קשה להשתמש בכסף (מטבעות ושטרות) כדי לקנות סחורות, להחליף שטרות במטבעות (ולהיפך), ולהרוויח כסף נוסף.
• קושי בהבנה והמרת שברים.

תסמינים פסיכולוגיים

בנוסף לתסמינים הקשורים ישירות ליכולות מתמטיות, אנשים עם דיסקלקוליה עשויים להפגין גם תסמינים פסיכולוגיים כאשר הם נדרשים לעשות מתמטיקה. תסמינים פסיכולוגיים אלה כוללים לעתים קרובות:

• חרדה ( כולל פחד ממבחנים) או פאניקה.
• חוסר שקט, כעס או תוקפנות (כגון בכי בקול רם אצל ילדים צעירים).
• פחד (כולל פחד מללכת לבית הספר).
• תסמינים פיזיים של כל אחד מהנ"ל (כגון בחילות, הקאות, הזעה, כאבי בטן).

מהם הגורמים לדיסקלקוליה?

לעתים קרובות, במיוחד אצל ילדים, מומחים אינם יודעים בדיוק מדוע מתרחשת דיסקלקוליה. עם זאת, ישנן עדויות לכך שלקויות למידה, כולל דיסקלקוליה, יכולות להיות מתרחשות במשפחות. עם זאת, יש צורך במחקר נוסף כדי לאשר זאת.

מה שמומחים כן יודעים הוא שאנשים עם דיסקלקוליה נוטים יותר לחוות שינויים מסוימים בחלקים מסוימים במוח. שינויים אלה מראים שחלקים אלה פחות מפותחים ושיש פחות קשרים בין תאי המוח. אלו הם חלקי המוח המושפעים כאשר עושים כל דבר הכרוך במספרים וחישובים. אבל מומחים עדיין לא יודעים מדוע שינויים אלה מתרחשים וכיצד הם משפיעים על תסמיני המצב.

מצבים קשורים אחרים

דיסקלקוליה מתרחשת לעיתים קרובות עם מצבים אחרים. אלה אינם גורמים, אך הם יכולים לשמש רמזים עבור נותני שירותי בריאות לזהות ולאבחן דיסקלקוליה. מצבים המופיעים לעיתים קרובות עם דיסקלקוליה כוללים:

• הפרעת קשב וריכוז (ADHD).
• דיסלקציה, דיסגרפיה או לקויות למידה לא מילוליות.
• הפרעות עיבוד חושי.
• הפרעת ספקטרום אוטיזם .

אנשים עם דיסקלקוליה נמצאים גם בסיכון גבוה יותר לפתח הפרעות נפשיות. מומחים אינם יודעים אם אלה נגרמות על ידי דיסקלקוליה עצמה, אך ספקי שירותי בריאות שוקלים זאת בעת ביצוע אבחון והמלצה על טיפול.

• הפרעת חרדה או הפרעת פאניקה .
• הפרעות התנהגות (למשל, הפרעת מתריסה מתנגדת או הפרעת התנהגות ).
• הפרעה דו-קוטבית .
• דיכאון .

דיסקלקוליה נרכשת

ישנן מספר סיבות לדיסקלקוליה (או אקלקוליה - חוסר היכולת לעשות חשבון בכלל) בשלב מאוחר יותר בחיים. סוג זה, הנקרא דיסקלקוליה נרכשת, אינו לקות למידה. במקום זאת, הוא קשור בדרך כלל לנזק לחלקי המוח המעורבים ביכולות מתמטיות. נגעים במוח (ראו את המאמר על נגעים במוח כדי להבין כיצד נזק זה מתרחש) יכולים להיגרם ממגוון גורמים.

האם דיסקלקוליה מדבקת?

לא, דיסקלקוליה אינה מדבקת. אי אפשר להידבק בה מאנשים אחרים, וגם לא מאחרים.

כיצד מאבחנים דיסקלקוליה?

לעיתים קרובות, הראשונים להבחין בתסמינים של דיסקלקוליה הם אנשי מקצוע חינוכיים (מורים) וההורים. אם מורה שם לב, הוא יכול לספק משאבים והכוונה. אם הורים שמים לב, הם יכולים לשוחח עם רופא הילדים של ילדם כדי ללמוד עוד על תהליך האבחון והטיפול בדיסלקוליה.

ל-DSM-5 יש שני קריטריונים עיקריים ללקויות למידה ספציפיות הקשורות למתמטיקה. לפחות אחד מהקריטריונים הללו חייב להתקיים במשך שישה חודשים, גם אם זמינה עזרה מקצועית או מיומנת כדי להתגבר עליו.

• קושי בשליטה בתחושת מספרים, עובדות מספריות או חישובים.
• קושי בהיגיון מתמטי.

אילו בדיקות משמשות לאבחון דיסקלקוליה?

אין בדיקות מעבדה, הדמיה או אבחון שיכולות לאשר דיסקלקוליה. במקום זאת, המוקד הוא על בדיקת כישורי המתמטיקה הספציפיים של הילד ושלילת גורמים אפשריים אחרים (כגון בעיות ראייה או שמיעה, מצבים מוחיים או נפשיים אחרים). מגוון בדיקות יכולות לסייע בכך. ספק שירותי בריאות הוא האדם הטוב ביותר להסביר אילו מבחני מיומנויות הוא ממליץ.

כיצד מטפלים בדיסקלקוליה? האם ניתן לרפא אותה?

מכיוון שמוחם של ילדים עדיין אינו מפותח במלואו, הם יכולים ללמוד ולפתח את המיומנויות הנדרשות כדי להסתגל למצב, כך שניתן לטפל בילדים בדיסקלקוליה. הטיפול הוא בדרך כלל בצורה של תוכניות למידה אישיות.

תוכניות אלו הן ספציפיות לתסמינים, כלומר הן מתמקדות בדברים שהילד מתקשה איתם ביותר. יש להתחיל את הטיפול גם מוקדם ככל האפשר. ככל שהטיפול מתחיל מוקדם יותר, כך גדלים הסיכויים שהילדים יסתגלו למצב ויגבילו את השפעותיו.

למרבה הצער, מבוגרים הסובלים מדיסקלקוליה, אלא אם כן מדובר בדיסקלקוליה נרכשת, אינם נחשבים ניתנים לטיפול. הסיבה לכך היא שמוחם מפותח במלואו, מה שמפחית את הסיכוי שהם יפיקו תועלת מטיפולים כמו תוכניות למידה. עבור מבוגרים, המוקד הוא לסייע להם לפצות על הדיסקלקוליה שלהם באמצעות טכנולוגיה או שיטות אחרות.

ניתן לטפל בדיסקלקוליה נרכשת. הטיפול הזמין תלוי בגורמים רבים, ובמיוחד בגורם הבסיסי לדיסקלקוליה. הרופא שלך יכול לספר לך עוד על אפשרויות הטיפול העומדות בפניך ועל מה שהוא ממליץ למצבך.

טיפול במצבים קשורים

בנוסף לתוכניות למידה עבור דיסקלקוליה, ילדים עם מצב זה עשויים להזדקק לטיפול נוסף עבור מצבים אחרים שיש להם. הטיפול במצבים אלה תלוי במידה רבה במצב הבסיסי. הוא עשוי לכלול תרופות, פסיכותרפיה וטיפולים אחרים. ספק שירותי בריאות הוא האדם הטוב ביותר לספר לכם עוד על טיפולים אפשריים, כולל מה שהוא ממליץ לצרכים הספציפיים שלכם.

האם ניתן למנוע או להפחית את הסיכון לפתח דיסקלקוליה?

דיסקלקוליה מתרחשת באופן בלתי צפוי. משמעות הדבר היא שלא ניתן למנוע אותה, ואין דרך להפחית את הסיכון לפתח אותה.

למה אני יכול לצפות אם יש לי דיסקלקוליה?

בהתאם לתסמינים הספציפיים, דיסקלקוליה יכולה להקשות על ביצוע משימות מתמטיות פשוטות, כגון תשלום חשבונות או ביצוע מתכונים לבישול/אפייה. עם טיפול מוקדם, ילדים יכולים לעיתים קרובות להסתגל למצב ולהגביל את השפעתו על חייהם. אלו שמגלים שיש להם את זה כמבוגרים נוטים יותר להתמודד עם ההשפעות אם לא יקבלו טיפול מוקדם. מקובל להרגיש מבוכה לגבי המצב, ואנשים רבים חווים חרדה, בושה ודיכאון כתוצאה מכך.

כמה זמן נמשכת דיסקלקוליה?

דיסקלקוליה היא מצב לכל החיים. אין לה תרופה, אבלטיפול מוקדם יכול להפחית את ההשפעות לאורך זמן.

היוצא מן הכלל היחיד לכך הוא דיסקלקוליה נרכשת. זוהי יכולה להיות מצב זמני. האם היא זמנית או לא תלויה בגורמים כמו הסיבה להתפתחותה וחומרתה. הרופא שלך הוא האדם הטוב ביותר לומר לך אם דיסקלקוליה נרכשת היא זמנית וכמה זמן היא תימשך.

מהי התחזית למצב זה?

דיסקלקוליה אינה מצב מסוכן. עם זאת, אנשים הסובלים ממנה נוטים יותר להתמודד עם הפרעות נפשיות נלוות. מצבים כמו דיכאון וחרדה עלולים להיות בעלי השלכות חמורות - כולל סיכון לפגיעה עצמית או התאבדות - ולכן חיוני לקבל טיפול לכך בעת הצורך.

איך אני יכול /ה לטפל בעצמי או להתמודד עם התסמינים?

דיסקלקוליה אינה מצב שניתן לאבחן ולטפל בו בעצמכם. במקרה של ילדים, חשוב לפנות לרופא בהקדם האפשרי כדי לאבחן ולטפל במצב זה. ככל שזה מאוחר יותר, כך פחות סביר שתוכניות טיפול יעזרו.

אם מבוגרים סובלים מדיסקלקוליה, אין טיפול ישיר לדיסקלקוליה. עבורם, המיקוד הוא לסייע להם לפצות על המוגבלות. טכנולוגיה וכלים אחרים, כגון אפליקציות לסמארטפון, יכולים לסייע בכך. ספק שירותי בריאות יכול להמליץ ​​על אפליקציות או כלים ספציפיים שיכולים לעזור. עבור אנשים עם דיסקלקוליה נרכשת, ספק שירותי בריאות יכול להמליץ ​​על טיפולים אפשריים או דרכים לסייע במצב.

האם דיסקלקוליה משפיעה על האינטליגנציה של אדם?

לא, דיסקלקוליה אינה משפיעה ישירות על האינטליגנציה. בעוד שחלק מהאנשים עם דיסקלקוליה עשויים לסבול גם מלקויות שכליות, דיסקלקוליה אינה הופכת מישהו לפחות אינטליגנטי. למעשה, מקובל שאנשים עם דיסקלקוליה יקבלו ציון גבוה מהממוצע במבחני IQ. כמו כן, אנשים עם דיסקלקוליה טובים לעתים קרובות בתחומים אחרים, במיוחד ביכולות יצירתיות (במיוחד באמנויות) ובפתרון בעיות.

האם דיסקלקוליה היא סוג של אוטיזם?

לא, דיסקלקוליה והפרעה על הספקטרום האוטיסטי הן שתי הפרעות שונות. למרות ששניהן נופלות תחת הקטגוריה של הפרעות נוירו-התפתחותיות ב-DSM-5, הן עדיין שונות מאוד.

האם דיסקלקוליה קשורה להפרעת קשב וריכוז?

כן, יש קשר חזק בין דיסקלקוליה להפרעת קשב וריכוז . הפרעת קשב וריכוז היא אחת מהבעיות שלעתים קרובות מתרחשת במקביל לדיסלקוליה. עם זאת, אנשים רבים הסובלים מאחד מהם אינם סובלים מהשני.

מה עליי לעשות אם אני חושד שלילד שלי יש דיסקלקוליה?

הנה כמה דברים שתוכלו לעשות:

• מצא משאבים: ספק הדרכה לאנשי מקצוע בתחום החינוך ולספקי שירותי בריאות לגבי משאבים אחרים שעשויים להיות מועילים. נצלו את המומחיות שלהם כדי לעזור לילדכם.
• מצאו מה עובד והשתמשו בו: ישנן אסטרטגיות וגישות רבות שיכולות לעזור לילד עם דיסקלקוליה. חלק מהילדים נהנים משימוש במשחקים, מוזיקה או גישות אחרות. ברגע שמצאתם משהו שעובד, השתמשו בו. זה יעזור לילדכם ללמוד בצורה שמתאימה לו.
• היו סבלניים: לילדים עם דיסקלקוליה יש הפרעה מוכרת שמפריעה ליכולתם לעשות חשבון כמו ילדים ללא הפרעה. זה לא משהו שהם יכולים לשלוט בו, אבל הם יכולים ללמוד להתגבר עליו. יש סיכוי גבוה יותר שהם יצליחו בלמידה שלהם כשהם מרגישים שיש להם מישהו מאחוריהם שיעזור להם.
• מתן תמיכה ועידוד: חשוב לספק תמיכה ועידוד לילדים הסובלים ממצב זה. ללא תמיכה זו, סביר להניח שההערכה העצמית של ילדים תהיה נמוכה, ורבים מהם סובלים מחרדה או דיכאון עקב המצב. עם זאת, ילדים המקבלים עידוד ותמיכה נוטים יותר להצליח וללמוד להתמודד עם מצבם, ולמנוע ממנו להגביל אותם בעתיד.

דיסקלקוליה היא לקות למידה המשפיעה על יכולתו של אדם להבין מספרים ומושגים מתמטיים. ילדים בדרך כלל מראים תסמינים בין הגילאים 6 ל-9 (או אפילו מוקדם יותר). נפוץ שאנשים עם דיסקלקוליה סובלים ממצבים אחרים, כולל לקויות למידה ובעיות בריאות נפש.

הדברים הכי חשובים שאנחנו צריכים לזכור (מסר לקחת הביתה)

דיסקלקוליה היא לקות למידה המשפיעה על כישורי המתמטיקה של הילד, אך אין זה אומר שהילד סובל מפיגור שכלי. על ידי זיהוי מוקדם של מצב זה ומתן שיטות למידה ותמיכה מתאימות לילד, תוכלו לעזור לו להתגבר על אתגר זה ולנהל חיים מוצלחים. אם יש לכם ספקות כאלה לגבי ילדכם, אל תהססו לפנות לייעוץ רפואי ולקבל תמיכה ממורים. סבלנות, אהבה והדרכה נכונה הן הדברים החשובים ביותר!

דיסקלקוליה , לקויות מתמטיות, לקויות למידה, בריאות הילד, התפתחות המוח, בריאות הנפש, חינוך