გსურთ გააძლიეროთ კომუნიკაცია თქვენს 6-12 წლის ბავშვთან? (ბავშვთან კომუნიკაცია)

როდესაც თქვენი შვილი გაიზრდება და სკოლაში სიარულს დაიწყებს, ის დროის უმეტეს ნაწილს სახლიდან შორს, სკოლაში და მეგობრებთან ერთად გაატარებს. სწორედ ამიტომ, აუცილებელია მასთან საუბარი, რათა თქვენსა და თქვენს შვილს შორის კავშირი გაძლიერდეს. თქვენი აზრების, გრძნობებისა და ახალი ინფორმაციის გაზიარება ამ კავშირს კიდევ უფრო გაამყარებს.

მაშ, როგორ შეგვიძლია ეს საუბარი ჩვენს ბავშვთან უკეთესი გავხადოთ?

აქ მოცემულია რამდენიმე რამ, რაც, ვფიქრობ, დაგეხმარებათ. გაითვალისწინეთ ეს და შეეცადეთ, თქვენს შვილს თქვენივე გზით ესაუბროთ.

• გამოყავით დრო და ჰკითხეთ: „რა მოხდა დღეს?“: როდესაც თქვენი შვილი სკოლიდან სახლში ბრუნდება ან ვახშმის დროს, ცოტა რამ ჰკითხეთ დღის შესახებ. თქვენს შვილს უნდა ჰქონდეს შეგრძნება, რომ ნამდვილად უსმენთ. ზოგჯერ, მაშინაც კი, როცა სამსახურით ვართ დაკავებულები, ღირს დრო დაუთმოთ თქვენს შვილს სასაუბროდ. წარმოიდგინეთ, როდესაც ამას ეკითხებით, თქვენი შვილი გრძნობს: „ოჰ, დედა/მამა დაინტერესებულია ჩემით და უსმენს იმას, რასაც ვამბობ“.

• ესაუბრეთ თქვენს შვილს და არა ქადაგეთ: ეს ძალიან მნიშვნელოვანია. ზოგჯერ ჩვენ უბრალოდ ვეუბნებით ჩვენს შვილებს: „ეს არ გააკეთო, ის გააკეთე“. თუმცა ეს საუბარი არ არის. მოუსმინეთ, რას ამბობს თქვენი შვილი და მოისმინეთ მისი აზრი. ესაუბრეთ მას მშვიდად, ისე, როგორც მეგობარს ესაუბრებოდით.

• დასვით კითხვები, რომლებზეც პასუხის გაცემა „დიახ“ ან „არა“ შეუძლებელია. თუ იკითხავთ: „კარგია სკოლა?“, პასუხი შეიძლება იყოს „დიახ“ ან „არა“. საუბარი ამაზე მეტს არ მოიცავს. ამის ნაცვლად, დაუსვით ისეთი კითხვები, როგორიცაა: „რა იყო საუკეთესო, რაც დღეს სკოლაში მოხდა?“ ან „რა ისწავლე დღეს უახლესი?“ ამ გზით თქვენს შვილს ექნება რაღაც, რაზეც უნდა იფიქროს და ახსნას. სწორედ მაშინ იწყება ნამდვილი საუბარი.

• ისარგებლეთ იმ პატარა მომენტებით, რომლებსაც მანქანის მართვისას ან მაღაზიაში რიგში დგომისას იღებთ: ეს შესანიშნავი შესაძლებლობებია თქვენს შვილთან სასაუბროდ. რადგან სხვა არაფერი გაქვთ გასაკეთებელი, შეგიძლიათ ორივემ შეხედოთ ერთმანეთს და ესაუბროთ. შეგიძლიათ საუბარი მარტივი კითხვით დაიწყოთ, მაგალითად: „რა ითამაშე დღეს შენს მეგობართან ერთად?“

• დაესწარით თქვენი შვილის სპორტულ შეჯიბრებებს, სკოლის ღონისძიებებს, ერთად ითამაშეთ და გამოყავით დრო მსოფლიოს სხვა თემებზე სასაუბროდ: ეს ყველაფერი გააძლიერებს თქვენს კავშირს თქვენს შვილთან. თქვენ ბედნიერი იქნებით, როდესაც დაინახავთ მათ ნიჭს და თქვენი შვილიც იგრძნობს ამ ბედნიერებას. როდესაც ერთად რაღაცას აკეთებთ, ეს ავტომატურად ხსნის სივრცეს საუბრისთვის.

• წაახალისეთ თქვენი შვილი, წაიკითხოს წიგნები და მოთხრობები, რომლებიც მის გაგების დონეს ოდნავ აღემატება: ეს ხელს შეუწყობს მისი ლექსიკისა და აზროვნების უნარების განვითარებას. ისინი შეისწავლიან ახალ სიტყვებს და ახალ იდეებს. როდესაც დაასრულებენ კითხვას, შეუძლიათ ისაუბრონ მოთხრობასა და მის პერსონაჟებზე.

ბავშვის სიტყვების გამოყენება და საუბრის მანერა (ლექსიკა და კომუნიკაციის ნიმუშები)

სკოლაში თქვენი შვილის კლასების წინსვლასთან ერთად, ენის გაგებისა და გამოყენების წესი სულ უფრო რთული ხდება, ანუ ის ვითარდება. ეს, როგორც წესი, მაშინ ხდება, როდესაც,ბავშვებს სიტყვებისა და ცნებების გაგება უფრო მეტი შეუძლიათ, ვიდრე ლაპარაკი. ეს ნიშნავს, რომ მაშინაც კი, თუ ისინი ზოგიერთ რამეს გაიგებენ, მათ გარკვეული დრო სჭირდებათ მათი სიტყვებით გადმოსაცემად.

ამ ასაკში თქვენს შვილს უნდა შეეძლოს საკუთარი აზრებისა და გრძნობების მკაფიოდ გამოხატვა და რაღაცის თანმიმდევრულად აღწერა, თუნდაც ისეთი რამ, როგორიცაა ისტორია („თხრობითი დისკურსი“).

როდის უნდა ვეძიოთ დახმარება?

ძალიან მნიშვნელოვანია, რეგულარულად ესაუბროთ თქვენი შვილის სკოლის მასწავლებელს მისი ენობრივი უნარებისა და პროგრესის შესახებ. ბავშვებს, რომლებსაც ენის გაგებისა და გამოყენების პრობლემები აქვთ, სავარაუდოდ, სწავლასთან დაკავშირებული პრობლემებიც შეექმნებათ.

წარმოიდგინეთ, რომ თქვენს შვილს ენაბლუობის ან ლიფსიტის პრობლემა აქვს. ამ შემთხვევაში, უმჯობესია, ის სკოლაში ლოგოპედთან გააგზავნოთ - სპეციალისტთან, რომელიც მეტყველებისა და ენის დარღვევებს დიაგნოზს უკეთებს და მკურნალობს. თერაპევტს უნდა ესაუბროთ მკურნალობის მიზნებზე, იმაზე, თუ რა ენობრივ აქტივობებს უნდა მიმართოთ სახლში და როგორ პროგრესირებს თქვენი შვილი.

გახსოვდეთ, რაც უფრო ადრე მიხვდებით ამ ყველაფერს, მით უფრო ადვილი იქნება თქვენი შვილის დახმარება.

ზოგჯერ სკოლის მასწავლებელს შეიძლება ეჭვი შეეპაროს, რომ ბავშვს ენასთან დაკავშირებული სწავლის უნარის დარღვევა აქვს. თუ ასეა, ამის დაზუსტებისთვის მას რამდენიმე ტესტის ჩატარება დასჭირდება. ესენია:

• სმენის ტესტი.
• ფსიქოსაგანმანათლებლო შეფასება: ეს არის სტანდარტიზებული ტესტი, რომელიც აფასებს ბავშვის სწავლის სტილს და ინტელექტუალურ შესაძლებლობებს.
• მეტყველებისა და ენის შეფასება.

შეამოწმეთ კომუნიკაციის უნარებთან დაკავშირებული ნებისმიერი პრობლემა, როგორიცაა:

თუ ფიქრობთ, რომ თქვენს შვილს ქვემოთ ჩამოთვლილი სიმპტომებიდან ერთი ან მეტი აქვს, კარგი იქნება, თუ ამის შესახებ ექიმს ან ზემოხსენებულ ლოგოპედის მიმართავთ.

• სმენის პრობლემები: როგორც ჩანს, თქვენს შვილს უჭირს თქვენი მოსმენა საუბრისას? ხშირად გეკითხებათ: „რა თქვი?“
• ყურადღების მიპყრობის ან ინსტრუქციების შესრულების სირთულე კლასში: რთულია მასწავლებლის ნათქვამის გაგება და შესაბამისად მოქმედება?
• ინფორმაციის დამახსოვრების სირთულე: სწრაფად გავიწყდებათ ის, რაც გითხრეს?
• ლექსიკის ცუდი განვითარება: არ იცით ასაკისთვის შესაფერისი რაოდენობის სიტყვები? არ გაინტერესებთ ახალი სიტყვების სწავლა?
• გრამატიკასა და სინტაქსთან დაკავშირებული პრობლემები: არის თუ არა რაიმე შეცდომები წინადადებების აგებისას საუბრისას?
• ორგანიზაციული პრობლემები იდეების გამოხატვის ან ისტორიის მოყოლისას („თხრობითი დისკურსი“): გიჭირთ თუ არა თქვენს გონებაში არსებული აზრების მოწესრიგებულად გამოხატვა, ისტორიის დასაწყისიდან ბოლომდე სათანადოდ მოყოლა?
• პრობლემები სწავლასთან, კითხვასთან და წერასთან დაკავშირებით: რთულია თუ არა სწავლა, კითხვა და წერა სხვა ბავშვებთან შედარებით?
• მეტყველების ბუნდოვანება: უჭირთ თუ არა სხვებს ბავშვის ნათქვამის გაგება?
• მუდმივი ენაბლუობა ან წარმოთქმის შეცდომა (`lisp`).

ასევე, თუ თქვენს შვილს აქვს ხმის ჩახლეჩა , ქოშინი ან ხრინწიანი ხმა, ის უნდა გასინჯოს ოტოლარინგოლოგმა (ყელ-ყურ-ცხვირის სპეციალისტმა) .

მაშ ასე, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ, რაც უნდა გვახსოვდეს? (საშინაო შეტყობინება)

ეს ძალიან მარტივია. ბავშვთან საუბარი მასთან კავშირის განმტკიცების საუკეთესო გზაა. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს საუბარი სიყვარულით, ინტერესით და ბავშვის მოსმენით წარიმართოს.

თუ თქვენ ან თქვენი შვილის მასწავლებელი შეამჩნევთ რაიმე ცვლილებას, ხარვეზს ან პრობლემას მათ მეტყველებაში ან ენის გამოყენებაში, ნუ უგულებელყოფთ ამას. დაუყოვნებლივ მიაქციეთ ყურადღება და საჭიროების შემთხვევაში მიმართეთ ექიმს და ლოგოპედს.

მეტყველებისა და ენის თერაპევტებს, სხვა თერაპევტებს და თქვენს ოჯახის ექიმს შეუძლიათ დაეხმარონ თქვენს შვილს ამ კომუნიკაციური პრობლემების დაძლევაში. ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ თქვენ გვერდით იყოთ თქვენი შვილი, გესმოდეთ მისი და ჩაერიოთ საჭირო მხარდაჭერის უზრუნველსაყოფად. ამ შემთხვევაში თქვენი შვილი შეძლებს სამყაროს თავდაჯერებულად შეხვდეს!

` ბავშვის კომუნიკაცია, მშობელ-შვილის კომუნიკაცია, ენობრივი განვითარება, მეტყველების პრობლემები, სწავლის უნარის დარღვევის შემთხვევები, ლოგოპედი, ბავშვთა კომუნიკაცია